Education in Greece

Είσοδος πολύτεκνων στα πανεπιστήμια

2012-02-10T02:13:00.000-08:00

Αν και η θητεία του Πανάρετου στο Υπουργείο Παιδείας ήταν στο σύνολό της θετική και σίγουρα η καλύτερη της μεταπολιτευτικής περιόδου, συνοδεύτηκε δυστυχώς και από δύο πατάτες, που μάλιστα συνδέονται μεταξύ τους.

Η πρώτη ήταν η μεταστροφή του στο θέμα της βάσης του 10 προκειμένου να καλύψει πολιτικά τη Διαμαντοπούλου που ήθελε την κατάργηση του μέτρου.

Η δεύτερη ήταν η ρύθμιση για την είσοδο πολύτεκνων στα πανεπιστήμια.

Κάθε ειδική ρυθμιση για είσοδο στα πανεπιστήμια δείχνει να καταλήγει να προκαλεί το δημόσιο αίσθημα, όπως οι ειδικές ρυθμίσεις για τα νυχτερινά σχολεία, τους αθλητές, τα παιδιά των αποσπασμένων, την αδελφή του Γρηγορόπουλου.

Στην περίπτωση των πολύτεκνων τα αποτελέσματα ήταν τραγικά:

"Στο Φυσικό Θεσσαλονίκης η βάση της γενικής σειράς είναι 15,75 και των πολυτέκνων 5,08. Στο Γεωπονικό Θεσσαλονίκης η βάση της γενικής σειράς είναι 14,5 και των πολυτέκνων 2,8.

Στη Φιλολογία Αθήνας, όπου η βάση στη γενική σειρά ήταν 17,5, στην κατηγορία των πολυτέκνων η βάση είναι 2,04. Στο Μαθηματικό Αθήνας, όπου η βάση της γενικής σειράς είναι 15,8, στην κατηγορία πολυτέκνων είναι 3,1. Στη σχολή Αρχιτεκτόνων Ε.Μ.Πολυτεχνείου η βάση στη γενική σειρά είναι 18,95 και στους πολυτέκνους 4,6.

Στο τμήμα Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμού Παντείου, η βάση γενικής σειράς είναι 16,27 ενώ στους πολύτεκνους εισήχθη υποψήφιος με βαθμολογία 2,9. Στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Ε.Μ.Πολυτεχνείου στη γενική σειρά η βάση είναι 18,4 και στους πολύτεκνους 11,7 και τέλος στους Χημικούς Μηχανικούς ΕΜΠ η βάση της γενικής σειράς είναι 18,6 και των πολυτέκνων 9,7. "

Τα ερωτήματα που προκύπτουν είναι προφανή. Όταν κάποιος έχει πάρει 2, αυτό σημαίνει πως δεν ξέρει ούτε να γράφει. Τί είδους φιλόλογος πρόκειται να γίνει; Το ίδιο και για τον επίδοξο μαθηματικό που πήρε 3, προφανώς γιατί δε γνωρίζει ούτε την προπαίδεια. Ο μελλοντικός αρχιτέκτονας ή μηχανικός του 5 αποτελεί δημόσιο κίνδυνο. Ο γεωπόνος του 3 θα έπρεπε να πάει κατευθείαν να γίνει αγρότης και όχι να αποκτά τίτλο, που κάποιοι θέλουν να είναι και ισότιμος του μεταπτυχιακού. Και ο υποψήφιος του 3 είναι λίγο δύσκολο να γνωρίζει από πολιτισμό.

Τα νοσηρά αυτά φαινόμενα έρχονται να προστεθούν στην πραγματικότητα που επικρατεί αυτή τη στιγμή στα Ελληνικά (και όχι μόνο) πανεπιστήμια, με φοιτητές και πτυχιούχους που δε διαθέτουν ούτε τις βασικές γνώσεις ενός αποφοίτου λυκείου.

Και τα φαινόμενα αυτά όχι μόνο καταδεικνύουν την ανάγκη άμεσης επαναφοράς της βάσης του 10, αλλά και την ανάγκη της άρσης των προνομίων προς τους διαρκώς φωνασκούντες και απαιτούντες πολύτεκνους και τρίτεκνους.

Το μόνο που κατάφεραν αυτές οι ρυθμίσεις ήταν να εισαχθούν σε υποτίθεται απαιτητικές σχολές υποψήφιοι παντελώς ακατάλληλοι για ανώτατες σπουδές μόνο και μόνο επειδή έχουν πολλά αδέλφια! Και φυσικά αμέσως μετά την είσοδό τους θα ξεκινήσουν το ταξίδι προς την αποφοίτηση είτε με το σκονάκι είτε προσκομίζοντας στους καθηγητές πιστοποιητικα πολυτεκνικής ιδιότητας!

Η υπαγωγή των υποψηφίων σε προνομιούχες και μη προνομιούχες κατηγορίες δεν είναι μόνο κοινωνικά άδικη, αλλά φθίνει ακόμα περισσότερο το ήδη χαμηλό επίπεδο των φοιτητών και πτυχιούχων.

Ηλίας Μόσιαλος: Ο πρύτανης του London School of Politikantides

2012-02-08T10:11:00.000-08:00

Πολλά εχουν γραφεί για να διαφημίσουν τον Ηλία Μόσιαλο ως κόσμημα του ΠΑΣΟΚ και γίγαντα της επιστήμης. Παρουσιάστηκε ως προσωπικότητα διεθνούς επιστημονικού κύρους, που θυσίασε τη λαμπρή σταδιοδρομία του για να σώσει την Ελλάδα υπηρετώντας την ως πολιτικάντης και συνεχιστής της παράδοσης των κυβερνητικών εκπροσώπων.

Ούτε λίγο ούτε πολύ, ο Ηλίας Μοσιαλος εμφανίστηκε ως ο πρώτος παγκοσμίως στον τομέα της διοίκησης των υπηρεσιών υγείας, καθηγητής και διευθυντής στο LSE, με βιβλία που υποτίθεται πως διαβάζουν με ευλάβεια Ρώσοι, Κινέζοι και Ιάπωνες για να αναμορφώσουν τα συστήματα υγείας της χώρας τους, επίτιμος καθηγητής και διευθυντής αμέτρητων πανεπιστημίων και οργανισμών, υπεύθυνος εκδόσεων του CUP... η λίστα είναι αμέτρητη και το μόνο που δεν περιλαμβάνει είναι αν τον συμβουλεύεται ο Δαλάι Λάμα.

Το ερώτημα είναι γιατί αυτή η υποτιθέμενη ανέλιξη στην κορυφή του παγκόσμιου επιστημονικού στερεώματος δεν έγινε ορατή και στη δράση του Μόσιαλου στην Ελλάδα, όπου αντίθετα αρκέστηκε ταπεινά στο να παριστάνει το παπαγαλάκι της κυβέρνησης, ή μάλλον του Jeffrey Mineico, ως κυβερνητικός εκπρόσωπος, και αργότερα το εξαπτέρυγο της τρόικας των δελφίνων.

Αρκεί να αναφέρουμε ορισμένες δηλώσεις του και αναφορές στο πρόσωπό του για να φανεί η γελοιότητα της παρουσίας του στην Ελλάδα, που σίγουρα δεν παραπέμπει σε επιστήμονα παγκοσμίου κύρους.

Ας αρχίσουμε με τις δηλώσεις του για το πως το ΠΑΣΟΚ εξέθρεψε συμφέροντα αλλά τώρα είναι σοβαρό κόμμα:

"Το ΠΑΣΟΚ πρέπει να γίνει ένα σοβαρό σοσιαλδημοκρατικό κόμμα, που απευθύνεται σε όλους τους Έλληνες πολίτες" αναφέρει μεταξύ άλλων μιλώντας στην "Καθημερινή της Κυριακής" ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Ηλίας Μόσιαλος και συμπληρώνει πως "ήταν ένα κόμμα που εξέθρεψε συγκεκριμένες πολιτικές κατηγορίες και τα συμφέροντά τους".

Σε μία κρίση αυτοκριτικής σημειώνει πως "η χώρα χρειάζεται λιγότερους επαγγελματίες της πολιτικής και περισσότερο επαγγελματισμό"!

Ο ίδιος παραδέχεται πως έφυγε από το ΚΚΕ Εσωτερικού το 1985 γιατί τον κέρδισε το LSE, μία κάπως περίεργη στροφή που όμως παρατηρείται συχνά σε πολλούς θιασώτες της εξουσίας...

Για να δειξει τις κομμουνιστικές ρίζες του παραβρέθηκε ως κουμπάρος στο χλιδάτο γάμο του βουλευτή Ηρακλείου Φραγκίσκου Παρασύρη, ο οποίος θύμιζε ρωμαϊκή φιέστα, προφανώς για να φανεί η αλληλεγγύη των πολιτικών στο σκληρά δοκιμαζόμενο από την κρίση λαό.

Τελικά, το μόνο που είδαμε από την υποτιθέμενη τεράστια γνώση του Μόσιαλου στον τομέα της υγείας ήταν η μεσολάβησή του για την τοποθέτηση στη θέση διοικητή νοσοκομείου του αδελφού του στελέχους του γραφείου του.

Όσο για την επιστημονική παρουσία του Μόσιαλου στο εξωτερικό (γιατί στο εσωτερικό είναι ανύπαρκτη), παρουσιάζεται το παράδοξο φαινόμενο αυτή να εκδηλώνεται με το περίεργο όνομα Elia Mossia, που εύλογα πολλοί παρατηρούν πως ακούγεται περισσότερο Εβραϊκό παρά Ελληνικό όνομα.

Με άλλα λόγια, μέχρι τώρα δεν είδαμε καμία απόδειξη της υποτιθέμενης επιστημονικής αυθεντίας του Μόσιαλου. Αυτό που είδαμε είναι άλλο ένα παράδειγμα κάποιου που ξεκίνησε από την Αριστερά, βρέθηκε σε κάποιο από τα πανεπιστήμια του εξωτερικού που αποτελούν φυτώρια Ελλήνων πολιτικών, και μετά από μία περίοδο επώασης ήρθε στην Ελλάδα για να αναλάβει ως από μηχανής θεός μία πολιτική θέση, χρεώνοντας στον Ελληνικό λαό ακόμα και το iPad του!

Το φαινόμενο αυτό θα μας απασχολήσει ξανά στο μέλλον, καθώς παρουσιάζεται με ιδιαίτερη συχνότητα κατά τα τελευταία χρόνια...

Οι διοριστέοι

2012-02-06T10:17:00.000-08:00

Είμασταν οι πρώτοι που θίξαμε το ζήτημα που για χρόνια όλοι έκρυβαν: Ποιοί είναι πραγματικά οι διοριστέοι και με ποιούς τρόπους κάποιοι εκτοξεύτηκαν στις κορυφές των πινάκων αμέσως μετά την αποφοίτησή τους.

Αρκετοί από αυτούς που είχαν αναφερθεί ενδεικτικά (γιατί στην πραγματικότητα ήταν πολύ περισσότεροι εκείνοι που επωφελήθηκαν) έχουν ήδη διοριστεί, κάποιοι όμως περιλαμβάνονται και στους καταλόγους των ισχνών φετινών διορισμών, και θα αναφερθούμε σε μερικά ονόματα, για να θυμήσουμε με ποιόν τρόπο γίνονται οι διορισμοί:

ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ

ΑΝΤΩΝΑΚΟΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ απεφοίτησε το 2004, προσελήφθη το 2007

Σημειώνουμε πως ο συγκεκριμένος δεν είναι ο μόνος στους φετινούς πίνακες διορισμών με το ίδιο επώνυμο με γνωστούς συνδικαλιστές και στελέχη της εκπαίδευσης.

ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ

ΛΙΑΝΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΠΙΔΑ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ απεφοίτησε το 2005, προσελήφθη το 2005

Αυτές είναι μόνο δύο περιπτώσεις από τις πολλές που κάποιοι αποφοιτούν και την ίδια στιγμή αποκτούν προϋπηρεσία, και έκτοτε συσσωρεύουν μόρια και μέσω της γνωστής αξιοκρατίας καταλήγουν να διορίζονται ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί.

Σίγουρα υπάρχουν και άλλες παρόμοιες περιπτώσεις στις λίστες των διοριζόμενων, αλλά και των υπολοίπων "διοριστέων" που υποτίθεται πως περιμένουν τον "αξιοκρατικό" διορισμό τους.

Η Αννούλα ανακαλύπτει τον τροχό

2012-02-05T02:11:00.000-08:00

Η άλλοτε φιλόδοξη εκ Κοζάνης ορμώμενη σωσίας της Σεγκολέν κινδυνεύει να μετατραπεί σε γραφικό θηλυκό κλόουν. Δεν εξηγείται αλλιώς η επιμονή της στο να γίνεται ρεζίλι συνδυάζοντας την άγνοιά της με ηγεμονικές τάσεις με κλιμακτηριακή απόχρωση.

Βλέπουμε λοιπόν να απαιτεί με κάθε επισημότητα να αναπληρωθούν τα μαθήματα που χάθηκαν λόγω των απεργιών των εκπαιδευτικών (αλλά όχι λόγω των καταλήψεων). Φυσικά δεν παραλείπει να διανθίσει την αυτοκρατορική βούληση με τα γνωστά τσιτάτα για "το όφελος των μαθητών" και "το καλό όλων των παιδιών".

Στο ρόλο των συνδικαλιστών έχουμε αναφερθεί πολλές φορές, όμως η συγκεκριμένη επιστολή της Αννούλας δείχνει πως μπροστά στην εκδικητική της μανία για όσους πάνε αντίθετα με τη βούλησή της δε διστάζει να επιδείξει πόσο άσχετη είναι με τα εκπαιδευτικά πράγματα.

Κι αυτό γιατί και με τις υπάρχουσες ώρες το σχολικό πρόγραμμα είναι απλώς ένας τρόπος για να δαπανάται ο χρόνος των παιδιών για τα οποία η Αννούλα υποτίθεται πως ενδιαφέρεται. Η ύλη των μαθημάτων θα μπορούσε να γίνεται στο μισό χρόνο αν οι εκπαιδευτικοί δεν ήταν υποχρεωμένοι να κάνουν μάθημα όχι για το μέσο μαθητή αλλά για τον αδιάφορο και κακό μαθητή, που επιπλέον τελεί και υπό την προστασία της ΟΛΜΕ.

Τί ακριβώς πρόκειται να επιτύχει λοιπόν με την υποτιθέμενη αναπλήρωση των μαθημάτων η άσχετη Υπουργός Παιδείας; Να πείσει την κοινή γνώμη ότι το υπάρχον σχολικό σύστημα είναι τόσο ιδανικό ώστε να προσφέρει δημιουργική απασχόληση "για όλα τα παιδιά", σε αντίθεση με όσα καταμαρτυρούν τα βίντεο που οι μαθητές ανεβάζουν κατά δεκάδες στο youtube;

Αν η παραπάνω κίνηση της Διαμαντουέτας δείχνει απλώς άγνοια και υπεροψία, η επόμενη δείχνει σκόπιμη υποκρισία. Διαβάζουμε στην εφημερίδα Τα Νέα:

"...«Το επιχείρημα ότι διατηρούμε τα σχολεία γιατί πλεονάζουν οι καθηγητές και προσλαμβάνουμε και αναπληρωτές και ωρομίσθιους, δεν μπορεί να συνεχιστεί», ξεκαθάρισε η Αννα Διαμαντοπούλου.

Τι είχε υπόψη; Κατ' αρχάς, ότι εδώ και μια δεκαετία υπήρχαν στη χώρα 92 νηπιαγωγεία... χωρίς νήπια, τα οποία όμως δεν έκλειναν για να διατηρούνται οι οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών! Και κάτι ακόμα. Στα γραφεία περιφερειαρχών εκπαίδευσης βρίσκονται, σύμφωνα με πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», ορισμένες καταστάσεις με τα λεγόμενα «διπλά βιβλία» που τηρούνται σε ορισμένα σχολεία προκειμένου να «εξυπηρετούνται» ορισμένοι εκπαιδευτικοί. Δύο παραδείγματα από την Αττική:

Υπάρχει κατάσταση με τουλάχιστον 50 ονόματα εκπαιδευτικών, οι οποίοι υπηρετούν ως μόνιμοι σε διάφορα σχολεία της πρωτεύουσας, ενώ έχουν προσληφθεί ισάριθμοι... αναπληρωτές για να διδάσκουν στη θέση τους! Οι εκπαιδευτικοί αυτοί εργάζονται ελάχιστες ημέρες και ώρες της εβδομάδας και παρέχουν υπηρεσίες κυρίως όταν κάποιος συνάδελφός τους ασθενήσει, πληρώνονται όμως κανονικά. Πώς έχουν κατορθώσει να δουλεύουν αναπληρωτές στη θέση τους, είναι εύλογο ερώτημα..."

Αντί η Διαμαντοπούλου να αναρωτιέται πως γίνονται αυτά, γιατί δε ρωτάει τους κηφήνες της πολυπληθούς αυλής της να της πουν πως την πέρναγαν πριν γίνουν και επισήμως σφουγκοκωλάριοί της; Γιατί δε τους ρωτάει για τα διπλά βιβλία που κρατούσαν όταν το έπαιζαν ανερχόμενα στελέχη της εκπαίδευσης; Γιατί δε τους ρωτάει τι είδους "υπηρεσίες" προσέφεραν όλα αυτά τα χρόνια προτού τους πάρει υπό την προστασία της;

Θα περίμενε κανείς από μία σοσιαλήστρια που παριστάνει τον κήρυκα της ηθικής να έχει καθαρίσει πρώτα την αυλή της προτού αρχίσει να φωνάζει πως η πόλη είναι ακάθαρτη.

Ιταλία: Ούνα φάτσα ούνα ράτσα

2012-02-04T01:57:00.000-08:00

άρθρο του περιοδικού Nature κάνει μία ενδιαφέρουσα σύγκριση ανάμεσα στη Γερμανία και την Ιταλία σε θέματα ακαδημαϊκής φερεγγυότητας. Η συσχέτιση με την Ελλάδα είναι κάτι παραπάνω από προφανής:

"Like Guttenberg, Gelmini was a graduate in law. And like him, she felt that her driving ambition justified taking short cuts in academic procedures to get the degree that would help her political career. In 2001 she travelled from her home town of Brescia in the north of Italy to Reggio Calabria, in the far south, to sit her bar exams. At the time, pass rates in the north were below 10%, compared with a rate of suspiciously more than 90% in Reggio Calabria, a city otherwise known for low academic standards. After the press revealed the Reggio Calabria bar exam to be a scam, the Italian academic community called for Gelmini's resignation � to no avail. The irony of having a minister with responsibility for universities who herself cheerfully admits to having dodged academic rules is not lost on the community."

Στη συνέχεια, το άρθρο του Nature κάνει μία ενδιαφέρουσα αναφορά στις διαδρομές ανάμεσα στο πανεπιστήμιο και την πολιτική:

"In Germany, Italy and neighbouring countries in Europe, politicians are frequently drawn from academia. Credentials help political careers, and nearly 20% of the German parliament hold PhDs. But then, almost 9% of Italian parliamentarians are university professors, so the differing reactions to calls for resignation prompted by scholastic misdemeanours cannot be down to ignorance about how universities work. Instead, the difference seems to be based on how large a threat each government considers the weapon of moral correctness to be � and how dangerous is the academic community wielding that weapon."

Το ερώτημα είναι πότε η διεθνής ακαδημαϊκή κοινότητα θα πάρει είδηση και το τι γίνεται στην Ελλάδα και πως απέκτησαν διδακτορικά (ή ισχυρίστηκαν πως απέκτησαν) πολιτικοί τύπου Βουλγαράκη, Στυλιανίδη, Δρούτσα και Τζάκρη...

Οι υποκριτές ΟΛΜΕδες της Φλώρινας

2012-02-03T09:21:00.000-08:00

Το δήθεν ενδιαφέρον των διορισμένων για τους αδιόριστους πάντα χαρακτηριζόταν από υποκρισία, και η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Φλώρινας προς την Υπουργό Παιδείας στις 24-2-2011 το αποδεικνύει.

Με τίτλο "οι προτάσεις μας για τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς", οι ΟΛΜΕδες εξηγούν τι εννοούν με τον όρο αδιόριστος:

"Να διοριστούν άμεσα όλοι οι διοριστέοι συνάδελφοι που έχουν θεμελιώσει δικαίωμα διορισμού

...Να καλυφθούν τα κενά από τους υπάρχοντες πίνακες 24μηνο+ΑΣΕΠ, 30μηνο

...Χρηματοδότηση, υποστήριξη, ενίσχυση και άνοιγμα νέων δομών και προσλήψεων στην Ειδική Αγωγή"

Τη σχετική ανακοίνωση υπογράφουν οι ΟΛΜΕδες Ευάγγελος Μπουντουλούλης και Ρούλα Παπαδοπούλου.

Η ανακοίνωση αυτή δείχνει πόσο υποκριτικό είναι το ενδιαφέρον των ΟΛΜΕδων για τους "αδιόριστους", όταν περιορίζουν τους "αδιόριστους" αποκλειστικά σε αυτούς που είχαν εξασφαλίσει κατά τα προηγούμενα χρόνια υψηλές προϋπηρεσίες, και ανάμεσά τους βρίσκονται πολλοί γόνοι εκπαιδευτικών που κατάφερναν να ανεβαίνουν στους πίνακες με τις γνωστές μεθόδους.

Επιπλέον, το γεγονός ότι οι ΟΛΜΕδες βλέπουν την Ειδική Αγωγή ως πεδίο διορισμών για να βολευτούν κάποιοι, όπως έχουμε αναφέρει πολλές φορές στο παρελθόν, δείχνει για μία ακόμα φορά τους πραγματικούς λόγους πίσω από το ενδιαφέρον κάποιων για την Ειδική Αγωγή.

Στο ποιοί είναι οι "διοριστέοι" για τους οποίους ενδιαφέρονται τόσο οι συνδικαλιστάδες έχουμε αναφερθεί σε αποκλειστικό αποκαλυπτικό άρθρο μας, όπου καταδείξαμε πως κάποιοι βρέθηκαν να είναι "διοριστέοι" σχεδόν αμέσως μετά από την αποφοίτησή τους. Ενώ όμως η κοινωνία ζητά δικαιοσύνη, οι ΟΛΜΕδες συνεχίζουν να προσπαθούν να εξαπατήσουν την κοινή γνώμη προκειμένουν να εκβιάσουν το βόλεμα του εσμού που τόσα χρόνια συσσώρευσαν στην εκπαίδευση.

Αγανακτισμένοι και εκπαιδευτικοί

2012-02-02T10:15:00.000-08:00

Το κίνημα των Αγανακτισμένων ήταν κάτι πρωτόγνωρο για την Ελληνική πραγματικότητα, καθώς ποτέ άλλοτε δεν είχε δημιουργηθεί τέτοιος τεράστιος αριθμός καταδικασμένων νέων χωρίς μέλλον, άμεσο αποτέλεσμα όχι μόνο της όποιας οικονομικής συγκυρίας αλλά και της συνεχούς απαξίωσης των πτυχίων κάθε μορφής για την οποία έχουμε μιλήσει πολλές φορές.

Από τις πρώτες όμως ημέρες του κινήματος, έκαναν την εμφάνισή τους στην Πλατεία Συντάγματος άτομα του εκπαιδευτικού χώρου που κάθε άλλο παρά δικαίωμα στην αγανάκτηση έχουν: Άτομα που χειρίστηκαν εθνικά και κοινοτικά κονδύλια με αμφίβολη διαύγεια, επαγγελματίες συνδικαλιστές, άτομα που επί σειρά ετών πηδούσαν από το ένα πόστο στο άλλο. Όλοι αυτοί έσπευσαν να πιάσουν θέση στην πλατεία για να παραστήσουν τους ηγέτες και να εξασφαλίσουν ότι θα συνεχίσουν να έχουν κοπάδι, αλλά και ότι θα έχουν ασυλία στην όποια διάδοχη κατάσταση, προλαβαίνοντας εγκαίρως να αλλάξουν στρατόπεδο.

Κάποιοι από αυτούς φρόντισαν μάλιστα να καλλιεργήσουν το προφίλ του δήθεν επαναστάτη, ξεχνώντας το μέχρι χθες ηδυπαθές κύλισμά τους στα κρεββάτια της εξουσίας.

Καλό θα ήταν οι πραγματικοί Αγανακτισμένοι να αποξενώσουν εγκαίρως αυτά τα άτομα και να μην πέσουν θύματα επίδοξων πολιτικάντηδων που αγωνιούν για μία παράταση της εξασφάλισης των προσωπικών συμφερόντων τους.

Βέβαια, στη συνέχεια είδαμε το κίνημα να καπελώνεται από πληθώρα επίδοξων μνηστήρων, από τα ΚΝΑΤ και το ΠΑΜΕ μέχρι τους ΟΛΜΕδες, με συνθήματα ξένα προς τα αιτήματα των Αγανακτισμένων, οπότε το πιθανότερο είναι να δούμε πλέον τους Αγανακτισμένους σε άλλους χώρους να αγωνίζονται με άλλους τρόπους.

Οι σπουδές των πολιτικών: Jeffrey Mineiko

2012-01-30T02:18:00.000-08:00

To βιβλίο του Δήμου Μάρκου Μπότσαρη �Η Εύα Γεωργίου Παπανδρέου αποκαλύπτει� αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις μέρες μας, αφού πλέον η χώρα ξεπουλήθηκε από τον Αμερικανοπολωνοεβραίο πρωθυπουργό της.

Αξίζει να διαβάσετε όλα τα αποσπάσματα από το βιβλίο, εμείς όμως θα σταθούμε σε ορισμένα.

"Ο Πλαστήρας ήταν τιμημένος στρατηγός και είχε χρηματίσει δύο φορές πρωθυπουργός. Όταν πέθανε, μερικοί φίλοι και συγγενείς πήγαν στο σπίτι που κατοικούσε για να ετοιμάσουν την κηδεία του και να μαζέψουν τα πράγματά του. Εκεί βρήκαν ολόκληρη την �περιουσία� του Πλαστήρα. Ήταν μερικά παράσημα, ένα σιδερένιο κρεβάτι εκστρατείας, δύο-τρεις τριμμένες κουβέρτες και μια εικόνα του Αγίου Νικολάου!
Το φωτεινό αυτό παράδειγμα ηθικής δεν έχει ξεχαστεί. Πολλές φορές έτυχε να ακούσω να το αναφέρουν στις συζητήσεις τους ακόμα και πολιτικοί αντίπαλοι του στρατηγού. Και πέρα απ� αυτό, όμως, κανείς από τους μέχρι το 1981 πολιτικούς μας δεν μας είχε συνηθίσει στο είδος της πολυτελούς και σπάταλης ζωής που ζει και προκλητικά επιδεικνύει ο Ανδρέας Παπανδρέου.
Νυχτερινά κέντρα, μπουζούκια, αναρίθμητα σπάταλα ταξίδια με �κουστωδίες συνοδών�, πολυτελείς διακοπές, δημόσιες εμφανίσεις με �επίσημες ευνοούμενες�! Τέτοια φαινόμενα που ο τόπος αυτός δεν είχε γνωρίσει με πρωταγωνιστικές κοινοβουλευτικές δημόσιους άνδρες, παρά μόνο σ� αυτά τα τελευταιά έξι χρόνια που κυβερνά το ΠΑΣΟΚ."

"...Τόσο οι �Αμερικανοσπουδαγμένοι�, όσο και οι φοιτητές της Ευρώπης που πλαισίωναν τον Ανδρέα Παπανδρέου και το ΠΑΚ, απέβλεπαν έκτοτε στον ίδιο κοινό στόχο: Στο προσωπικό τους �βόλεμα� μετά την πτώση της δικτατορίας.

Δεν αναφέρομαι βέβαια στο σύνολο των μελών του ΠΑΚ. Μέλος του ΠΑΚ άλλωστε υπήρξα κι εγώ ο ίδιος. Και μπορώ να βεβαιώσω ότι υπήρχαν αγνοί δημοκράτες μέσα στις τάξεις του, έτοιμοι και πρόθυμοι να αγωνιστούν για την ανατροπή της δικτατορίας και για μια καλύτερη Ελλάδα.
Υπήρχαν όμως στο ΠΑΚ και πολλοί καιροσκόποι. Σκέτοι καιροσκόποι και τυχοδιώτες. ’νθρωποι που από την πρώτη κιόλας μέρα της ένταξής τους στο ΠΑΚ έβλεπαν εαυτούς τους να νέμονται την εξουσία με πρωθυπουργό τον Ανδρέα Παπανδρέου και σε τελική ανάλυση να πλουτίζουν με το χρήμα του λαού.
Αυτοί οι τυχοδιώκτες και οι καιροσκόποι επέπλευσαν μέσα στο ΠΑΚ. Ήταν τέτοιες οι προτιμήσεις, οι επιλογές, η συμπεριφορά και η τακτική του Ανδρέα, ώστε αν δεν ήσουν καιροσκόπος, τσανακογλείφτης και κόλακας δεν υπήρχει καμιά περίπτωση να διακριθείς εκεί μέσα και να ανέβεις στην �ηγετική ομάδα� που είχε δημιουργήσει.
Από τη στιγμή λοιπόν που η οργάνωση περιήλθε στον απόλυτο έλεγο του Ανδρέα και της κλίκας του, άρχισαν αμέσως και τα σκάνδαλα.
Τι έγιναν αλήθεια, εκείνα τα τεράστια ποσά των δολαρίων των μάρκων και των κορωνών που περιήλθαν στο ΠΑΚ;
Το ΠΑΚ δεν εισέπραττε μόνο τις εισφορές των μελών του. Οι πηγές χρηματοδότησής του ήσαν πολλές και άδηλες.
Δεν ήταν μόνοι οι �έρανοι� ανάμεσα στο ελληνικό στοιχείο, από την Αυστραλία μέχρι τον Καναδά και από την Καλιφόρνια μέχρι τη Γερμανία. Ήταν και οι γενναίες επιδοτήσεις από δημοκρατικά κόμματα της βόρειας Ευρώπης και φυσικά τα πλούσια αραβικά εμβάσματα των �αδελφών� Σαντάμ Χουσεϊν, Μουαμμάρ Ελ Καντάφι και Γιάρερ Αραφάτ.
Αλησμόνητος στον Ανδρέα θα μείνει ο προσωπικός εξευτελισμός του σε συνδιάσκεψη του ΠΑΚ, όταν μπροστά σε όλους τους �συνέδρους�, ο Κρις Γιόγκερσεν, εκπρόσωπος του Σοσιαλιστικού Κόμματος της Δανίας, σηκώθηκε και ρώτησε τον Ανδρέα με αυστηρή γλώσσα πού πήγαν τα χρήματα που είχε δώσει το κόμμα του ως οικονομική ενίσχυση του ΠΑΚ!
Ο Ανδρέας είχε �πανιάσει� και απομείνει άλαλος! Με την ένοχη σιωπή του ομολογούσε καταντροπιασμένος μπροστά στους �συνέδρους� την αλήθεια των όσων είχαν αρχίσει δειλά-δειλά να συζητούνται ανάμεσα στα μέλη του ΠΑΚ, ότι δηλαδή τα χρήματα αυτά τα είχαν ιδιοποιηθεί ο ίδιος και η �κλίκα� του.
Είμαι, επίσης σε θέση να γνωρίζω από άμεση προσωπική αντίληψη ότι τεράστια ποσά εισπράχθηκαν από τον Ανδρέα Παπανδρέου και την �κλίκα� του για λογαριασμό του ΠΑΚ από �εφ� άπαξ οικονομικές ενισχύσεις� πλουσίων ομογενών της Αμερικής. Εγώ ο ίδιος είχα δώσει στον Ανδρέα ένα τσεκ 17.000 δολαρίων προσφορά ομογενούς που διατηρούσε πρατηρίων βενζίνης στο Ιλλινόις.
Οι άνθρωποι αυτοί, δεν ήθελαν για διάφορους λόγους, να φαίνονται ότι βοηθούσαν τον αντιδικτατορικό αγώνα. Έδιναν λοιπόν τα χρήματά τους στον Ανδρέα ή στους κατά τόπους εκπροσώπους του ΠΑΚ κρυφά, με την καλή από μέρους τους πίστη ότι τα χρήματα αυτά θα πήγαιναν για τον ιερό σκοπό της αποκατάστασης της δημοκρατίας στην Ελλάδα! Αλλά: το ΠΑΚ εξωτερικού επί έξι ολόκληρα χρόνια δεν έκανε καμιά σημαντική πράξη αντίστασης στην Ελλάδα. Δεν ξόδεψε ούτε μια δραχμή. Αγοράστηκαν, όμως, την ίδια εποχή από τον Ανδρέα ή από ανθρώπους που ενεργούσαν για λογαριασμό του η βίλλα στο Τορόντο και τα μαγαζιά στο Μόντρεαλ.
Η αγορά της πανάκριβης βίλλας του Τορόντο έχει ομολογηθεί από τον ίδιο τον Ανδρέα. Αντίθετα, την αγορά του κτιρίου καταστημάτων στο κέντρο του Μόντρεαλ ο Ανδρέας την κρύβει. Θα πήγαινε πολύ! Όμως οι Έλληνες του Μόντρεαλ επιμένουν ότι το κτίριο ανήκει στον Ανδρέα Παπανδρέου. Δείχνουν ποιο είναι και προσθέτουν ότι στα χαρτιά φαίνεται ως ιδιοκτήτρια μια άγνωση σ� αυτούς εταιρεία.
Συνολικά, το θέμα δεν χρειάζεται και πολλή φιλοσοφία. Διότι είναι ζήτημα αριθμών:
Ο Ανδρέας Παπανδρέου, από το 1968, μέχρι και τα τέλη του 1974, είχε πολύ περιορισμένα εισοδήματα. Είχε εργαστεί για λίγο καιρό καθηγητής σε Πανεπιστήμιο της Σουηδίας και για κάπως μεγαλύτερο διάστημα καθηγητής σε Πανεπιστήμιο του Καναδά. Κι αν ακόμα δεχτούμε ότι εργάστηκε συνεχώς και τα έξι χρόνια που έμεινε εκτός Ελλάδος (πράγμα που δεν συνέβη), αποκλείεται τα εισοδήματά του ως καθηγητή Πανεπιστημίου να του επέτρεψαν την αγορά του Τορόντο. Κι αυτό, διότι ο μεγαλύτερος μισθός που μπορούσε να έχει ως καθηγητής Πανεπιστημίου ήταν 40.000 δολάρια το χρόνο. Ζώντας σε ξένες χώρες, έχοντας τέσσερα παιδιά και ξοδεύοντας σχεδόν κάθε βράδυ χρήματα σε ολονύχτιες διασκεδάσεις με μπουζούκια και άφθονο αλκοόλ (είναι αδιαμφισβήτητα αυτά), λογικά θα έπρεπε και να δανείζεται για να μπορεί να ζει.
Αλλά κι αν ακόμα ζούσε με την οικογένειά του μια ζωή αιματηρών οικονομιών, σε καμιά περίπτωση δεν θα μπορούσε να βάζει στην άκρη περισσότερα από 15.000 δολάρια το χρόνο. Το ποσό αυτό μας κάνει συνολικά για τα έξι χρόνια 90.000 δολάρια. Η βίλα στο Τορόντο όμως, άξιζε, πέρα από κάθε αμφιβολία, πολύ περισσότερο από 250.000 δολάρια!
Από πού βρέθηκαν αυτά τα λεφτά; Έχουμε μήπως εδώ ανάγκη και άλλων αποδείξεων πέρα από την αδιάψευστη γλώσσα των αριθμών;"

Η "καθηγητική ακαδημαϊκή καριέρα" αποτελεί χαρακτηριστική προσωρινή απασχόληση κάποιων που στη συνέχεια με κάποιο τρόπο διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στα πολιτικά πράγματα. Θα έλεγε κανείς πως ένα αόρατο χέρι τους τοποθετεί σε τέτοιες θέσεις που δεν απαιτούν πολύωρη απασχόληση, μέχρι να έρθει ο καιρός να βγουν από την αφάνεια και να παίξουν το ρόλο που έχει επιλεγεί γι'αυτούς. Και είναι αρκετά τα παραδείγματα, πέρα από τον Ανδρέα Πανανδρέου, ατόμων που τοποθετήθηκαν είτε σε ακαδημαϊκές θέσεις, είτε στη διοίκηση εκπαιδευτικών οργανισμών, σε θέσεις που θα έλεγε κανείς πως είχαν κρατηθεί για συγκεκριμένες εξυπηρετήσεις.

" �Ρεμούλες� όμως στα χρήματα του ΠΑΚ γίνονταν και από την ηγετική �κλίκα� του ΠΑΚ στη Δυτική Ευρώπη, όπου δέσποζε η ομάδα Τσοχατζόπουλου. Στο συμπέρασμα αυτό οδηγείται κανείς αβίαστα ύστερα από τρεις φοβερές καταγγελίες που έγιναν μέσα από τα βαθύτερα σπλάγχνα του ίδιου του ΠΑΚ και του ΠΑΣΟΚ.
Ένας εξάδελφος του αξέχαστου Νικηφόρου Μανδηλαρά, μέλος του ΠΑΚ και του ΠΑΣΟΚ αργότερα, δεν άντεξε! Βγήκε κάποια στιγμή ανοιχτά από τις εφημερίδες και κατάγγειλε ότι οι ιθύνοντες του ΠΑΚ Γερμανίας είχαν κατασπαταλήσει και σφετεριστεί χρήματα του ΠΑΚ.
Ο Διαμιανός Βασιλειάδης, άλλο έμπιστο και μαχητικό στέλεχος που είχε εκπαιδευτεί και στη χρήση όπλων σε στρατόπεδο Παλαιστινίων για λογαριασμό του ΠΑΚ, αποχώρησε κάποια στιγμή από το ΠΑΣΟΚ καταγγέλλοντας κι αυτός την παρέα του ’αχεν (Τσοχατζόπουλος) για λοβιτούρες στα χρήματα του ΠΑΚ.
Η τρίτη καταγγελία έγινε από τον βουλευτή τότε του ΠΑΣΟΚ και σήμερα της Νέας Δημοκρατίας Διονύση Μπουλούκο.
Ο Διονύσης Μπουλούκος, αμέσως μετά τη διαγραφή του από το ΠΑΣΟΚ, τον Νοέμβριο του 1984, έδωσε στην αίθουσα του Δικηγορικού Συλλόγου Αθηνών συνέντευξη Τύπου και αποκάλυψε τον πόλεμο των φατριών μέσα στο �Κίνημα�. Αποκάλυψε όμως επίσης ότι η φατρία των �Γερμανών� ήταν ισχυρή και αδιάσπαστη διότι τα μέλη της συνέδεαν αόρατοι ιστοί αράχνης που είχαν αμαρτωλά υφανθεί από τα χρόνια του ΠΑΚ στο εξωτερικό.
Η καταγγελία αυτή του Διονύση Μπουλούκου αποδείχτηκε όχι μόνο αποκαλυπτική αλλά και προφητική: Στα περισσότερα και μεγαλύτερα σκάνδαλα που ήρθαν αργότερα στο φως της δημοσιότητας πρωταγωνιστές ήσαν �διακεκριμένα� μέλη της ομάδας των Γερμανών."

"Όλοι όσοι γνωρίζαμε το ΠΑΣΟΚ από μέσα, παρακολουθούσαμε το πώς κάθε σημαίνον στέλεχος προωθούσε μέλη της οικογένειάς του ή της ομάδας του προς την κατάληψη νευραλγικών και παχυλά αμειβόμενων θέσεων. Κανένας από αυτούς που σήμερα είναι γνωστοί ως ήρωες σκανδάλων δεν ήταν ουρανοκατέβατος. Όλοι τους οφείλουν τη θέση τους και τη δύναμή της εξουσίας τους σε κάποιο πρωτοκλασσάτο στέλεχος ή σε μια δυναμική ομάδα-φατρία του Κινήματος.
Δεν είχε σταματήσει ακόμα ο απόηχος από την πρώτη εκείνη καμπανιστή δήλωση του Ανδρέα Παπανδρέου ότι η κυβέρνησή του θα είναι �κυβέρνηση όλων των Ελλήνων� και εξαπολύθηκε απνηγής διωγμός κατά των ανθρώπων που υπηρετούσαν σε κυβερνητικής ή απλές υπαλληλικές θέσεις και (κατά τεκμήριο) δεν ήσαν οπαδοί του ΠΑΣΟΚ. Έπρεπε, βλέπετε, αμέσως-αμέσως να� αδειάσουν μερικές θέσεις!
Μέσα στον πρώτο κιόλας μήνα απολύονται 70 υπάλληλοι της Εμπορικής Τράπεζας, 80 υπάλληλοι της Γενικής Γραμματείας Τύπου, 40 φύλακες μουσείων, 25 υπάλληλοι του Γενικού Κρατικού Νοσοκομείου Κομοτηνής, 10 υπάλληλοι του υπουργείου Οικονομικών και πριν συμπληρωθεί το περίφημο �πρόγραμμα των 100 ημερών� οι απόλυσεις για λόγους κομματικούς παίρνουν τη μορφή χιονοστιβάδας. Απολύονται 200 υπάλληλοι της Ολυμπιακής, άλλοι 50 υπάλληλοι της Γενικής Γραμματείας Τύπου, όλοι οι πρόσθετοι αστυνομικοί που φρουρούσαν τις Εφορίες και εξελίσσονται σε μαζικούς διωγμούς οι απολύσεις στην Ελληνική Αεροπορική Βιομηχανία, στα Ταχυδρομεία, στις Συγκοινωνίες, στα Γραφεία Τύπου του εξωτερικού και γενικά σε όλους τους τομείς της κυβερνητικής δραστηριότητας.
Η πρώτη διαμαρτυρία γι� αυτή την ανίερη αναβίωση της εποχής του Κήπου του Κλαυθμώνος και του �Τζουμπέ� ήρθε εκείνες τις μέρες από επίσημο συνδικαλιστικό όργανο των εργαζομένων, την Ομοσπονδία Υπαλλήλων ΕΛΤΑ, η οποία κατάγγειλε δημόσια ότι οι κομματικές διώξεις στον υπαλληλικό κόσμο είχαν πάρει τον χαρακτήρα πογκρόμ.
Και να σκεφτεί κανείς ότι όλα αυτά διαδραματίζονται στον κόσμο των μικρών υπαλλήλων, γιατί στο επίπεο των λεγομένων �πολιτικών� κυβερνητικών θέσεων (Νομάρχες, Γενικοί Γραμματείς, Διοικητές Τραπεζών, Οργανισμών και Επιχειρήσεων Κοινής Ωφέλειας, Διευθυντές Κρατικών Επιχειρήσεων κλπ.) η �αλλαγή φρουράς� υπήρξε καθολική, όπως βέβαια γίνεται πάντοτε όταν αλλάζει η Κυβέρνηση στην Ελλάδα.
Οι μικροί και ασήμαντοι υπάλληλοι, όμως; Τι έφταιγαν; Τι έφταιγαν οι οδηγοί και οι σταθμάρχες της ΕΑΣ ή οι φύλακες των Μουσείων και οι κλητήρες του ΟΤΕ; Οι χιλιάδες χαμηλόμισθοι υπάλληλοι που βρέθηκαν στο δρόμο;
Η επίσημη δικαιολογία ήταν ότι πραγματοποιείται ή� �αλλαγή�! Στην πραγματικότητα επρόκειτο για μια κολοσσιαία προσπάθεια να κομματικοποιηθεί η κρατική μηχανή, σε συνδυασμό με το �βόλεμα� των οπαδών, των φίλων των συγγεννών και των μελών της �ομάδας� του κάθε ισχυρού μέσα στο ΠΑΣΟΚ.
Παράλληλα προς το όργιο των απολύσεων έχουμε εκείνους τους πρώτους μήνες της εξουσίας του ΠΑΣΟΚ και τους εξαναγκασμούς σε παραίτηση. Παραμένει ακόμα μέχρι σήμερα άγνωστος ο αριθμός των υπαλλήλων που αναγκάστηκαν να παραιτηθούν γιατί βρέθηκαν για διάφορους λόγους στο στόχαστρο των πρασινάνθρωπων. Μιλάμε για χιλιάδες.
Και αρχίζει ο χορός των διορισμών. Πρώτη βέβαια έρχεται η� οικογένεια!
’μεσα πρέπει να �βολευτούν� τα αδέλφια, τα παιδιά, οι γυναίκες, τα ανήψια, οι γαμπροί και τα ξαδέλφια. Ο Ανδρέας Παπανδρέου κάνει τη γυναίκα του Πρόεδρο των Ελληνίδων Γυναικών ενώ είναι� Αμερικανίδα υπήκοος! Τον γυιό του Γιωργάκη τον κάνει βουλευτή και αργότερα υφυπουργό! Τον άλλο του γυιό, Ανδρέα, �ειδικό σύμβουλο� στο υπουργείο Εθνικής ’μυνας! Τον γαμπρό του Θ. Κατσανέβα, Διοικητή στον ΟΑΕΔ και αργότερα στο ΙΚΑ και την κόρη του Σοφία τοποθέτησε σε Επιτροπές Εργασίας της Αγροτικής Τράπεζας.
Το φαινόμενο της �οικογενειοκρατίας� παίρνει σιγά-σιγά διαστάσεις απίστευτες και πρωτοφανείς. Η � �αγία� οικογένεια οργιάζει!
Θα χρειάζονταν εκατοντάδες σελίδες για να καλφυθεί το θέμα των �οικογενειακών� διορισμών. Ας δούμε, όμως ορισμένα �αντιπροσωπευτικά� δείγματα. Τον καιρό της παντοδυναμίας του �τσάρου� Γεράσιμου Αρσένη, ο αδελφός του Βικέντιος Αρσένης ήταν Πρόεδρος της Ελληνικής Βιομηχανίας Όπλων (ΕΒΟ), η γυναίκα του Γεράσιμου Λούκα κατσέλη, Διευθύντρια του ΚΕΠΕ, η αδελφή της Νόρα Κατσέλη βουλευτίνα του ΠΑΣΟΚ, η πεθερά του Γεράσιμου, Αλέκα Κατσέλη, μέλος του Δ.Σ. του Εθνικού Θεάτρου και η γυναίκα του Βικέντιου, Λώρα, διευθύντρια του Γραφείου Παροχής Πληροφοριών για επενδύσεις!
Ο Αντώνης Τρίτσης είχε διορίσει την� αλλοδαπή γυναίκα του Σούζαν Μυλχάουζερ �ειδική σύμβουλο� στην ΕΡΤ!
Ο ’κης Τσοχατζόπουλος διόρισε τον αδελφό του Στέφανο διευθυντή του ΕΟΤ στη Βόννη! Αυτό δεν ήταν ίσως και τόσο απαράδεκτο, αν ο κ. Διευθυντής δεν ήταν, πριν διοριστεί σ� αυτή τη θέση, σερβιτόρος σε κοσμική ταβέρνα της Θεσσαλονίκης! Αυτό είναι πραγματικά �αλλαγή�! Από σερβιτόρος, διευθυντής του ΕΟΤ!
Ο Σήφης Βαλυράκης διόρισε τον θείο του Σταύρο (πρών μπακάλη) σύμβουλο στο υπουργείο Συγκοινωνιών! Δεν άφησε όμως απ� έξω και τα αδέλφια του! Ο Γιάννης Βαλυράκης πήγε σε ανώτερη θέση τον Οργανισμό Διεξαγωγής Ιπποδρομιών και ο Ανδρέας Βαλυράκης διευθυντής σε ασφαλιστική Εταιρεία θυγατρική της Εθνικής Τράπεζας.
Η Μελίνα Μερκούρη τοποθέτησε τον αδελφό της Σπύρο στο υπουργείο Πολιτισμού και τον άντρα της Ζυλ Ντασσέν σκηνοθέτη στο Εθνικό Θέατρο.
[...και πολλά ακόμα]
Ο Λαλιώτης τον θείο του στην Ασφαλιστική Εταιρεία �Φοίνιξ�, ο Γεννηματάς την ανηψιά του στο υπουργείο Εσωτερικών [...κλπ].
Τον Κώστα Σημίτη τον βάφτισε μέλος της βασιλικής Οικογένειας και έχει τεράστια περιουσία σε ακίνητα, ενώ ο αδελφός του Σπύρος Σημίτης, ζει στη Γερμανία, όπου είναι καθηγητής σε Πανεπιστήμιο και έχει στενές σχέσεις με τις γερμανικές μυστικές υπηρεσίες. Εδώ και πάρα πολλά χρόνια, ίσως από προπολεμικά, οι αδελφοί Σημίτη, δεν είχαν απολύτως κανένα οικονομικό πρόβλημα. Επειδή όμως φαίνεται ότι ισχύει πάντοτε ο κανόνας �τα λεφτά πάνε στα λεφτά�, μια διαιτησία της ΔΕΗ με αντικείμενο τεράστια χρηματικά ποσά και ανάλογη αμοιβή, ανατέθηκε στον αδελφό του υπουργού και Γερμανό υπήκοο Σπύρο Σημίτη!
[...και διάφορα λοιπά]
Εκτός όμως από τα αδέλφια, τις γυναίκες και τ� ανήψια έχουμε και τα� βλαστάρια μας! Τι γίνεται άραγε όταν τα βλαστάρια μας αυτά δεν μπορούν να μπουν στα ελληνικά Πανεπιστήμια;
Ο γυιός του Κουτσόγιωργα μεταγγρέφεται από το Πανεπιστήμιο των Βρυξελλών στη Νομική Αθηνών. Η κόρη του Παρασκευά Αυγερινού από την Ατλάντα των ΗΠΑ στο Πολυτεχνείο Αθήνας. Τα παιδιά του βουλευτή Φλώρινας Στεφανίδη μπαίνουν στο Πανεπιστήμιο ως� βορειοηπειρώτες χωρίς εξετάσεις, αλλά από τις εφημερίδες αποκαλύπτεται ότι ο Στεφανίδης ήξερε την Αλβανία μόνο από τον� χάρτη και ο βουλευτής αυτός παραπέμπεται να δικαστεί για την από μέρους του κατασκευασμένη ψευδή βεβαίωση περί της δήθεν βορειοηπειρώτικης καταγωγής του!
Ο σημερινός υπουργός Δημόσιας Τάξης Δροσογιάννης, για να μετεγγράψει τον γυιό του από τη Νομική Θράκης στη Νομική Αθηνών, παρουσίασε ένα έγγραφο κατά το οποίο υπήρχε σοβαρός κίνδυνης ζωής για τα μέλη της οικογένειάς του!
Ο διευθυντής του πολιτικού γραφείου του Πρωθυπουργού, Αντώνης Λιβάνης, για τον ίδιο σκοπό δηλαδή για μετεγγραφή του γυιού του, παρουσίασε έγγραφο κατά το οποίο ο γυιός του έπασχε από μελαγχολία με τάσεις αυτοκτονίας!
Όπως ήδη έχουν αντιληφθεί οι αναγνώστες ο κατάλογος των περιπτώσεων της �οικογενειοκρατίας� είναι μακρύς και ανεξάντλητος."

Οι υπεύθυνες θέσεις που αφορούσαν τη διοίκηση του κράτους θεωρήθηκαν λάφυρο για τις νέες πριγκηπικές οικογένειες που προέκυψαν από την άνοδο του ΠΑΣΟΚ στην εξουσία, και ήρθαν να προστεθούν στις πριγκηπικές οικογένειες του καραμανλικού καθεστώτος. Οι σπουδές δεν είχαν κάποια ιδιαίτερη σημασία, όμως κάποιοι φρόντισαν ώστε να εξασφαλίσουν στους γόνους τους τα αναγκαία "χαρτιά" ώστε να μπορούν να τους διαδεχτούν στο μέλλον χωρίς γκρίνιες από τη μεριά των "αντιπάλων" γόνων.

Βέβαια, οι παλαιότεροι προνομιούχοι είχαν φροντίσει από παλαιότερα να εξασφαλίσουν "καλές σπουδές" για τους γόνους τους. Όπως έγινε στην περίπτωση του Jeffrey Mineiko και των συμμαθητών του. Επειδή όμως ακόμα και το κατά γενική ομολογία εύκολο αντικείμενο που επέλεξε δεν ήταν αρκετά εύκολο γι'αυτόν, βρέθηκε η απαραίτητη βοήθεια:

"Η Εύα βοήθησε αποτελεσματικά τον Γιώργο στις σπουδές του. Και στο τέλος, η Εύα ήταν εκείνη που έγραψε την πανεπιστημιακή διατριβή με την οποία ο Γιωργάκης Παπανδρέου πήρε το περιπόθητο �χαρτί�."

Αυτές είναι οι λαμπρές σπουδές που τόσες δεκαετίες οι γόνοι μοστράρουν στα μούτρα της Ελληνικής κοινωνίας, παραλείποντας τις λεπτομέρειες για το πως βρέθηκαν με "χαρτιά" στα χέρια άτομα που θα μπορούσαν να ρίξουν έξω ακόμα και ένα μπακάλικο, και που ήταν αναπόφευκτο κάποτε να ρίξουν έξω μια ολόκληρη χώρα.

Ο λαμπρός γόνος των Παπανδρέου, που πήρε την εξουσία ευαγγελιζόμενος την αξιοκρατία(!) και την αξιοποίηση του επιστημονικού δυναμικού της χώρας, δεν ήταν άξιος ούτε να γράψει μόνος του τη διατριβή του, και έβαλε τη γκόμενά του να του τη γράψει σα φτηνός ζιγκολό!

Φυσικά δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τον πρωθυπουργικό γαμπρό, που απέκτησε και εκείνος ακαδημαϊκή καριέρα παρουσιάζοντας ως ερευνητική εργασία διάφορες υποθέσεις για το ποιά θα είναι τα επαγγέλματα του μέλλοντος.

Ο Ευάγγελος Βενιζέλος, το ΔΙΚΑΤΣΑ και η στρατιωτική θητεία

2012-01-28T09:10:00.000-08:00

Έχουμε πολλές φορές αναφερθεί στο ρόλο φορέων και θεσμών όπως το ΔΙΚΑΤΣΑ και η στρατιωτική θητεία, που χρησιμεύουν στην άρχουσα τάξη για το διαχωρισμό των πατρίκειων από τους πληβείους. Ενώ για κάποιους το ΔΙΚΑΤΣΑ καθυστερεί υπερβολικά και ουσιαστικά τους αναγκάζει να αναζητήσουν επιστημονική καριέρα εκτός Ελλάδας, για κάποιους άλλους οι σχετικές διαδικασίες ολοκληρώνονται με πρωτοφανείς ρυθμούς, κι ενώ για κάποιους η στρατιωτική θητεία αποτελεί τροχοπέδη που τους καταδικάζει στην επιστημονική αδράνεια και στην αποξένωση από τον επιστημονικό τους χώρο, για κάποιους άλλους αποτελεί μία πολύ σύντομη παρένθεση που διεκπεραιώνεται τυπικά με κάποιο μαγικό τρόπο.

Η περίπτωση του Ευάγγελου Βενιζέλου είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστική. Φαίνεται πως κάποιοι είχαν αποφασίσει από πριν την προώθησή του, με αποτέλεσμα κάποιες περίεργες χρονολογικές ανωμαλίες:

"Πτυχία μαϊμού που γίνανε νόμιμα εν μια νυκτί από τον τότε Υπουργό και νυν Πρωθυπουργό κ. Παπανδρέου.
Πότε πέρασε από το ΔΙΚΑΤΣΑ ο κ. Βενιζέλος, αφού το Μεταπτυχιακό θέλει τουλάχιστον 1 χρόνο για να αναγνωριστεί και άλλον ένα χρόνο το Διδακτορικό του , συνολικά θέλει 9 χρόνια (2 Μεταπτυχιακό + 1 ΔΙΚΑΤΣΑ + 4 Διδακτορικό + 1 ΔΙΚΑΤΣΑ = 9 χρονια) για να τελειώσει με την γραφειοκρατεία ....

Άρα αφού έφυγε στο Παρίσι το 1980 και 2 Χρόνια Μεταπτυχιακό 1982, 4 ΧΡΟΝΙΑ για το Διδακτορικό 1986 και 1 με δύο χρόνια για αναγνώριση ΔΙΚΑΤΣΑ 1987.

Μπορεί να μας εξηγήσει ΠΩΣ ΕΓΙΝΕ το 1984 εκλέχθηκε υφηγητής και στη συνέχεια καθηγητής του Συνταγματικού Δικαίου? Και ποιο ήταν το θέμα της Διατριβής του;"

Τα πράγματα περιπλέκονται ακόμα περισσότερο αν δούμε και τα όσα αναφέρει το επίσημο site του επίδοξου δελφίνου:

"Ο Ευάγγελος Βενιζέλος γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη το 1957... Είναι παντρεμένος από το 1980 με τη Βασιλική Αποστ. Μπακατσέλου, δικηγόρο με την οποία έχει μία κόρη, φοιτήτρια Νομικής.

Αμέσως μετά την αποκατάσταση της δημοκρατίας, το Σεπτέμβριο του 1974, εισάγεται στη Νομική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του συμμετείχε ενεργά στο φοιτητικό κίνημα και διετέλεσε μέλος του Συλλόγου Φοιτητών Νομικής και των Συμβουλίων της Φοιτητικής Ένωσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και της Εθνικής Φοιτητικής Ένωσης Ελλάδος.

Αποφοίτησε από τη Νομική το 1978 και πραγματοποίησε τις μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο του Παρισιού ΙΙ.

Το 1980 αναγορεύθηκε Διδάκτωρ Νομικής στη Νομική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, όπου το 1984 εκλέχθηκε υφηγητής και στη συνέχεια καθηγητής του Συνταγματικού Δικαίου."

Πώς άραγε αναγορεύτηκε σε διδάκτορα 2 χρόνια μετά από την αποφοίτησή του; Και πώς άραγε συνδύασε υποτίθεται απαιτητικές σπουδές στο εξωτερικό με τις υποχρεώσεις του γάμου; Και πώς άραγε τοποθετήθηκε ως καθηγητής με τέτοια ταχύτητα, τη στιγμή που η δημόσια παρουσία του παραπέμπει σε έναν εκφραστή αέναης μπουρδολογίας και όχι σε κάποια διάνοια;

Με την ίδια ταχύτητα λύθηκε και το θέμα της στρατιωτικής θητείας, καθώς το 1986 πολύ βολικά εξαγόρασε 9 μήνες θητείας, έχοντας ήδη διοριστεί ως καθηγητής στο πανεπιστήμιο, όπου φαίνεται πως η έλλειψη εκπληρωμένων στρατιωτικών υποχρεώσεων δεν αποτελεί κώλυμα διορισμού.

Η εξήγηση για την τόσο βολική πορεία του ογκόλιθου της φλυαρίας βρίσκεται στην ανάμειξή του στο φοιτητικό κίνημα, που ανέδειξε πολλούς επιτήδειους που καρπωθηκαν την εξουσία τόσο χρόνια συνεισφέροντας με τη μετριότητά τους στην κατρακύλα της Ελληνικής κοινωνίας.

Η προστατευόμενη της Λέσχης Bilderberg

2012-01-27T01:11:00.000-08:00

Το ότι η Διαμαντουέτα απολαμβάνει μία ιδιότυπη ασυλία από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης είναι γνωστό. Όλοι θυμούνται άλλωστε τη στάση της Χούκλη όταν αδιόριστοι εκπαιδευτικοί αποπειράθηκαν να διακόψουν το μονόλογο της λαίδης από την Κοζάνη.

Επίσης είναι γνωστό πως η υπερόπτις Διαμαντουέτα αρέσκεται στο να μην υπάρχουν αντιρρήσεις στα λεγόμενά της. Άλλωστε, είναι άσχετη με τα πραγματικά προβλήματα της εκπαίδευσης, και αυτό αποδεικνύεται από τα αστεία τσιτάτα που επαναλαμβάνει συνεχώς, όπως το γνωστό "πρώτα ο μαθητής" ή το "θέλουμε τον εκπαιδευτικό με το πιστοποιητικό του" σε δεκάδες διαφορετικές εκδοχές.

Για τις υπόγειες κινήσεις της πονηρής σούρδως διαβάζουμε:

"Στο απυρόβλητο όλου του εκδοτικού κατεστημένου η Διαμαντοπούλου. Σε όποια συζήτηση και αν συμμετέχει εξασφαλίζει πρώτα ότι δεν θα υπάρχει πολιτικός σντίπαλος για να μπορεί να μονολογεί επί των θεμάτων που σχολιάζει. Το δεύτερο που εξασφαλίζει είναι... η συμμετοχή των συνδικαλιστών. Εάν δεν είναι αρεστοί δεν μετέχουν στο πάνελ. Γνώριμη στα τηλεοπτικά πάνελ από παλιά η υπουργός. Εργατική, αλλά υπερβολικά διαπλεκόμενη..."

Φυσικά δε θα μπορούσε να περιμένει κανείς κάτι διαφορετικό από κάποια που στη ζωή της υπήρξε μόνο στέλεχος κομμάτων και διεθνών συνωμοτικών ομάδων και τίποτε άλλο.

Σχολικές βιβλιοθήκες και εικονική πραγματικότητα

2012-01-25T01:45:00.000-08:00

Αντιγράφουμε από άρθρο της εφημερίδας Ελευθεροτυπία στις 16-10-2011 για τις σχολικές βιβλιοθήκες:

"Επειτα από τις σφοδρές αντιδράσεις του γενικού γραμματέα της ΟΛΜΕ Θέμη Κοτσιφάκη, των εκπαιδευτικών που υπηρετούσαν σ' αυτές, αλλά και της Ενωσης Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ), το υπουργείο προσπάθησε να τα μαζέψει με νέα ανακοίνωση: «Η εγκύκλιος με θέμα "Παράδοση εξοπλισμού και υλικοτεχνικής υποδομής των σχολικών βιβλιοθηκών" σε καμία περίπτωση δεν συνεπάγεται την αναστολή λειτουργίας των 757 σχολικών βιβλιοθηκών... Εξαιτίας της λήξης στις 31/08/2011 της διετούς θητείας των υπευθύνων σχολικών βιβλιοθηκών, το υπουργείο Παιδείας έστειλε εγκύκλιο προκειμένου αυτές να λειτουργήσουν με ευθύνη του διευθυντή της σχολικής μονάδας»."

Με άλλα λόγια, στη σχετική απόφαση αντιδρούν οι ΟΛΜΕδες, οι εκπαιδευτικοί που είχαν βολευτεί στις βιβλιοθήκες, και οι "επιστήμονες της βιβλιοθηκονομίας". Περίεργος συσχετισμός που θα αναλύσουμε στη συνέχεια.

Παρακάτω το το άρθρο αναφέρει:

"Ακούγεται περίεργο για τα δεδομένα της ελληνικής εκπαίδευσης, αλλά οι βιβλιοθήκες αυτές δεν ήταν μία ακόμη προχειροδουλειά. Δημιουργήθηκαν έχοντας τις πλέον σύγχρονες προδιαγραφές, με άριστη υλικοτεχνική υποδομή (ηλεκτρονικοί υπολογιστές, Ιντερνετ κ.ά.), βασίζονται στο διεθνές σύστημα ταξινόμησης dewey, διαθέτουν βάση καταλογράφησης, πολύτιμο υλικό χιλιάδων τίτλων και σύγχρονο σύστημα συναγερμού φύλαξης.

Η πλειονότητα των καθηγητών που υπηρετούσαν στις 757 βιβλιοθήκες είχαν απόσπαση τετραετίας και είχαν υποβληθεί το 2007 σε αξιολόγηση. Η ενασχόλησή τους στη συγκεκριμένη θέση, ήταν καθημερινή, πολύωρη και πολυσχιδής. Δικαίως αναρωτιούνται ότι αν δεν λειτουργούν καθημερινά και σε συντεταγμένη βάση, αποκλείεται να επιτελέσουν το στόχο τους. Σύμφωνα δε με ανεπίσημες πληροφορίες, θα λειτουργούν στη... χάση και τη φέξη από καθηγητές που δε συμπληρώνουν ωράριο... "

Κάποτε υπήρχε σφοδρή διαμάχη μεταξύ των εκπαιδευτικών που ήθελαν να αράξουν στις βιβλιοθήκες και των βιβλιοθηκονόμων, που στην Ελληνική επικράτεια ανέρχονται σε εξωφρενικά μεγάλους αριθμούς. Φαίνεται όμως πως η λύση που επιβάλει η δημοσιονομική κατάσταση τους ένωσε, παρά τα πικρά λόγια που είχαν ανταλλάξει εκατέρωθεν σχετικά πρόσφατα.

Οι σχολικές βιβλιοθήκες στήθηκαν με χρήματα από Ευρωπαϊκά κονδύλια. Όπως και πολλές άλλες δράσεις, υλοποιήθηκαν με στόχο την απορρόφηση κονδυλίων και το βόλεμα διαφόρων παρατρεχάμενων. Όπως και στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, υπήρξαν κάποιες εξαιρέσεις, που όμως δε μπορούμε να πούμε πως χαρακτηρίζουν το σύνολο, και η έννοια της σχολικής βιβλιοθήκης δεν ενσωματώθηκε πραγματικά στη σχολική πραγματικότητα.

Και πως θα μπορούσε άλλωστε να ενσωματωθεί, όταν σε ανησυχητικό ποσοστό οι απόφοιτοι του λυκείου δε γνωρίζουν ούτε σωστή γραφή; Αυτό είναι και το πρόβλημα που θα έπρεπε να απασχολεί τους ΟΛΜΕδες και όχι το αν θα συνεχίσουν κάποιοι να κάθονται σε κάποια βιβλιοθήκη.

Επιπλέον, τα περί υπερσύγχρονων βιβλιοθηκών ακούγονται τουλάχιστον εξωπραγματικά, εκτός αν έχουν επιλεγεί 2-3 "βιτρίνες" για να θεωρηθεί ότι αντιπροσωπεύουν το σύνολο των 757 βιβλιοθηκών. Είναι γνωστό όμως πως στην Ελλάδα τα πάντα είναι υπερσύγχρονα και πέρα από κάθε κριτική.

Σε μία χώρα όπου οι έρευνες δείχνουν πως οι μαθητές ουσιαστικά δε διαβάζουν, η διατήρηση τέτοιων δομών που στην πραγματικότητα καλύπτονται από παχιά πέπλα σκόνης εξυπηρετεί άλλες σκοπιμότητες και όχι το δημόσιο συμφέρον. Μόνο ως ορθή μπορεί λοιπόν να εκληφθεί η απόφαση οι βιβλιοθήκες να λειτουργούν στα πλαίσια της συμπλήρωσης ωραρίου, μόνο που στην πράξη πάλι κάποιοι "τυχεροί" θα βρουν τον τρόπο να λουφάρουν βολικά "υπηρετώντας τη βιβλιοθήκη".

Μία άλλη σημαντική αιτία των διαμαρτυριών φαίνεται στο παρακάτω απόσπασμα από σχετική ανακοίνωση της Ενωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων στις 21-9-2011 (οι υπογραμμίσεις δικές μας):

"Δεν δίνεται καμία συγκεκριμένη δέσμευση για ακόμη μια φορά από το Υπουργείο Παιδείας για το μέλλον των Σχολικών Βιβλιοθηκών, για το πως θα εξασφαλιστεί έμπρακτα η οργανωτική λειτουργική τους υπόσταση, πότε θα προχωρήσει ο σχεδιασμός, χάραξη, υλοποίηση ενός ολοκληρωμένου σχεδιασμού των Σχολικών Βιβλιοθηκών, πότε θα υπάρξει στελέχωσή τους από επαγγελματίες βιβλιοθηκονόμους πτυχιούχους των σχολών βιβλιοθηκονομίας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης..."

Πέρα από τους εκπαιδευτικούς που επιζητούν την απόσπαση σε βιβλιοθήκες, υπάρχουν και οι αμέτρητοι "επιστήμονες βιβλιοθηκονομίας", καθώς η ανεύθυνη πολιτική των διαφόρων κυβερνήσεων έχει δημιουργήσει τμήματα βιβλιοθηκονομίας σε ΑΕΙ και ΤΕΙ με τετραετείς σπουδές(!), και στο πέρασμα των χρόνων έχει συσσωρευτεί μεγάλος αριθμός αποφοίτων που διεκδικεί διορισμό σε αντίστοιχη θέση. Φυσικά, οι σχολικές βιβλιοθήκες δεν έχουν ανάγκη από πτυχιούχους βιβλιοθηκονόμους, καθώς το μέγεθός τους απέχει πολύ από το να απαιτεί τετραετή εξιδείκευση. Όμως το ζήτημα αποτελεί μία ακόμα ένδειξη της ανευθυνότητας με την οποία δημιουργούνται νέα τμήματα σε όλη την Ελληνική επικράτεια, αλλά και των στρεβλώσεων του Ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος που με τη συνεχή ανωτατοποίηση κάθε μονοετούς και διετούς σχολής οδήγησε στη σημερινή κατάσταση.

Κανείς δεν αμφισβητεί το ότι πρέπει να υπάρχουν σχολικές βιβλιοθήκες, με την προοπτική ότι πρώτα οι εκπαιδευτικοί θα εξασφαλίσουν ότι οι μαθητές τους ξέρουν να διαβάζουν, και ότι δε θα υπάρχει ένας αμέτρητος αριθμός βιβλιοθηκών με μόνο κοινό στοιχείο το βόλεμα κάποιων.

ΕΛΣΤΑΤ και στατιστικά απίθανες συμπτώσεις

2012-01-23T09:10:00.000-08:00

Είναι απίθανο να μάθουμε ποτέ την πλήρη αλήθεια γύρω από την Ελληνική Στατιστική Αρχή και το πραγματικό έλλειμα, τουλάχιστον όμως μπορούμε να δούμε κάποιες απίθανες συμπτώσεις γύρω από τα άτομα που τη στελεχώνουν.

Ας αρχίσουμε με τον Πρόεδρο της ΕΛΣΤΑΤ, Ανδρέα Γεωργίου. Συμπτωματικά, είναι απόφοιτος όχι μόνο του Κολλεγίου Αθηνών, αλλά και του ίδιου Αμερικάνικου πανεπιστημίου όπου σπούδασαν οι Παπανδρέου και Σαμαράς:

"...Ο κ. Γεωργίου γεννήθηκε στην Πάτρα και είναι απόφοιτος του Κολλεγίου Αθηνών και του πανεπιστημίου Αμχερστ της Μασαχουσέτης, στο οποίο ως γνωστόν σπούδασαν και οι κκ. Γ. Παπανδρέου και Αντ. Σαμαράς. Μέχρι πρότινος ήταν αναπληρωτής προϊστάμενος του τμήματος Στατιστικής του ΔΝΤ..."

Ίσως το όνομα του Ανδρέα Γεωργίου να μην είχε έρθει στην επιφάνεια με τέτοια σφοδρότητα αν δεν είχαν προηγηθεί οι αλληλομηνύσεις για την καταγγελία του Γεωργίου ότι ο αντιπρόεδρος της ΕΛΣΤΑΤ του παραβίασε τον υπολογιστή. Φαίνεται όμως ότι ο Γεωργίου δεν έδειξε την ίδια ευαισθησία για την περίεργη διπλοθεσία του:

"Το Σάββατο 16 Οκτωβρίου 2010 είχαν περάσει μόλις δύο μήνες από την... ώρα που η Ελληνική Στατιστική Αρχή είχε επισήμως πιάσει δουλειά. Την ίδια ημέρα ο πρόεδρός της, χωρίς ακόμα να έχει διακοπεί η υπαλληλική του σχέση με το ΔΝΤ, φέρεται να απέστειλε email στον επικεφαλής του Διεθνούς Ταμείου Πολ Τόμσεν, με το οποίο τον ενημέρωνε για την άμεση ανάγκη τροποποίησης του ιδρυτικού νόμου της Ανεξάρτητης Ελληνικής Αρχής.

Τρεις ημέρες μετά τις πρώτες αποκαλύψεις της «Ε» περί σκόπιμης διόγκωσης του ελληνικού ελλείμματος από την ΕΛΣΤΑΤ, ένα e-mail του προέδρου της προς τον επικεφαλής του ΔΝΤ, τον Οκτώβριο του 2010, ανάβει νέες φωτιές. Αναφέρεται στην άμεση ανάγκη τροποποίησης του ιδρυτικού νόμου της Αρχής, χωρίς να γνωρίζουν το παραμικρό τα μέλη του Δ.Σ. Το e-mail αυτό έφτασε στα χέρια υπαλλήλων της ΕΛΣΤΑΤ, οι οποίοι το έχουν προσκομίσει στην αρμόδια εισαγγελική αρχή που χειρίζεται το θέμα της ποινικής δίωξης σε βαθμό κακουργήματος εις βάρος του αντιπροέδρου της Αρχής, Νίκου Λογοθέτη, ύστερα από έγκληση του προέδρου Ανδρέα Γεωργίου για παραβίαση της προσωπικής ηλεκτρονικής του αλληλογραφίας.

Η σημερινή αποκάλυψη της «Ε» έρχεται τρεις ημέρες μετά τις καταγγελίες που έκανε στην εφημερίδα μας η Ζωή Γεωργαντά, καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και μέλος του Δ.Σ. της Αρχής, περί σκόπιμης διόγκωσης του ελλείμματος στο 15,4 προς τη Eurostat με σκοπό τη λήψη υπερβολικών δημοσιονομικών μέτρων από το ελληνικό οικονομικό επιτελείο.

Στο περιεχόμενο του e-mail, που κατέχουν οι υπάλληλοι της ΕΛΣΤΑΤ, γίνεται ενημέρωση κυρίως προς τον Πολ Τόμσεν και δευτερευόντως προς το νομικό εμπειρογνώμονα και μόνιμο αντιπρόσωπο της Eurostat, με παραχωρημένο γραφείο στην ΕΛΣΤΑΤ, για περίπου δέκα μήνες από τον Μάιο του '10 μέχρι τον Ιανουάριο του '11 Σουηδό Snorrason. Σ' αυτό τονίζεται η «ιδιαιτέρως ανάρμοστη κατάσταση με κάποια από τα μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΣΤΑΤ» και υπερτονίζεται η ανάγκη για άμεση τροποποίηση του νόμου 3832, υπό τον οποίο ιδρύθηκε.

Καθήκοντα
Σκοπός, όπως περιγράφεται, ήταν μεταξύ άλλων να «αποσαφηνιστούν τα καθήκοντα των μελών του Δ.Σ. και κυρίως αυτά του αντιπροέδρου». Η ανάγκη αυτή αναφορικά με τα καθήκοντα του αντιπροέδρου τονίζεται ήδη από την πρώτη παράγραφο. Ο πρόεδρος της Αρχής φέρεται -από το περιεχόμενο του e-mail- να έχει ενημερώσει για τις προτάσεις τροποποίησης τόσο τον Ελληνα τότε υπουργό Οικονομικών Γ. Παπακωνσταντίνου όσο και το γενικό διευθυντή της Eurostat Ράντερμαχερ. Σε άλλο σημείο τονίζεται ότι αν κάτι τέτοιο δεν γίνει, «θα κινδυνεύει ολόκληρη η διαδικασία μεταρρύθμισης των ελληνικών στατιστικών (greek statistics)». Και μάλιστα, αν η Ελλάδα δεν θα το έκανε αυτό μόνη της, θα έπρεπε να της το επιβάλει το Ecofin.

Οι υπάλληλοι της ΕΛΣΤΑΤ κρατώντας αυτό το έγγραφο ζήτησαν εξηγήσεις από τον πρόεδρο της Αρχής για τον ατομικό τρόπο λειτουργίας προς ξένες υπηρεσίες για ένα θέμα που αφορά μια ελληνική Αρχή και μάλιστα ανεξάρτητη.

«Ο διορισμός μας δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ του Αυγούστου 2010. Ο πρόεδρος της Αρχής ήταν τότε υπάλληλος του ΔΝΤ και μάλιστα με τυπικά καθήκοντα να ελέγχει την εφαρμογή των μέτρων που έθετε το ΔΝΤ σε υπανάπτυκτες χώρες· έφυγε από αυτό τον Φεβρουάριο του 2011», λένε τώρα κάποια από τα μέλη του Δ.Σ., που καταγγέλλουν ευθέως ότι παρά το γεγονός ότι διορίστηκαν από τη Βουλή, όλες οι προσπάθειες του επικεφαλής της Αρχής ήταν να παραγκωνιστούν και να μη συμμετέχουν στις διαδικασίες επεξεργασίας των στοιχείων του ελλείμματος."

Τα περίεργα συμβάντα της ΕΛΣΤΑΤ δε σταματούν εδώ:

"Σύμφωνα με την καθηγήτρια η Αρχή βρισκόταν υπό τον απόλυτο έλεγχο του προέδρου της Ανδρέα Γεωργίου στενό φίλο του πρωθυπουργού με προ-υηπηρεσία στο ΔΝΤ και ενώ σύμφωνα με τον ιδρυτικό της νόμο (382/2010) έπρεπε να συνεδριάζει μία φορά το μήνα η Αρχή δεν είχε συνεδριάσει για επτά μήνες.

Αντί όμως οι επιστολές της Ζωής Γεωργαντά να λάβουν την αρμόζουσα προσοχή από την ηγεσία της χώρας ουσιαστικά λίγο χρονικό διάστημα αργότερα ξεκίνησε μία μυστηριώδης επιχείρηση εξαναγκασμού σε παραίτηση κάποιων μελών της επιτροπής της Αρχής.

Πάντως όπως η ίδια δήλωσε σε μία άλλη συνέντευξη της σε ραδιοφωνικό σταθμό σήμερα το πρωί, «ο Ραντερμάχερ δεν ενδιαφέρεται για τα στατιστικά στοιχεία της Ελλάδας, μας έχουν για μπανανία", ενώ υποστήριξε ότι ακόμη δεν μπορούμε να γνωρίζουμε το πραγματικό έλλειμμα του 2009»."

Οι συμπτώσεις όμως δε σταματούν στο πρόσωπο του Ανδρέα Γεωργίου, αλλά συνεχίζονται στο πρόσωπο της Ζωής Γεωργαντά:

"Το βιογραφικό της όπως είχε αναρτηθεί στο site της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής

Ζωή Γεωργαντά, Καθηγήτρια της Εφαρμοσμένης Οικονομετρίας και Παραγωγικότητας, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας...

...Διετέλεσε Επιστημονική Ερευνήτρια ΚΕΠΕ, Επισκέπτρια Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Harvard των ΗΠΑ, Ερευνήτρια του διεθνούς κύρους Κέντρου Οικονομικών Ερευνών των ΗΠΑ (NBER), Επιστημονική Σύμβουλος στον ΣΒΒΕ (Σύνδεσμο Βιομηχανιών Βορείου Ελλάδας), στον ΟΟΣΑ, στο τ. Υπουργείο Ανάπτυξης, και άλλους ιδιωτικούς και δημόσιους οργανισμούς στην Ελλάδα και το εξωτερικό, όπως η Cambridge Econometrics και η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας. Πολύ προσφάτως Επισκέπτρια Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Cambridge του ΗΒ...

...Έγγαμη 20 χρόνια με τον αείμνηστο Εμπειρογνώμονα της UNIDO, τον φιλέλληνα Ριχάρδο Στέφανο Λίσσακ, ο οποίος διετέλεσε επί μακρόν ένας από τους πιο κοντινούς και διεισδυτικούς συμβούλους του Ανδρέα Γ. Παπανδρέου. Θυμάμαι με αγάπη την συνεργασία που είχα με τον σύζυγό μου για να δεί η Ελλάδα καλλίτερες μέρες.
Τώρα έγγαμη με τον σπουδαίο ιερέα της Αγγλικανικής Εκκλησίας, David Warner Hewitt, με τον οποίο διεκπεραίωσα σημαντική μελέτη για τις δεξιότητες μάθησης των Ελλήνων φοιτητών."

Πολυάσχολη και η Γεωργαντά, και κατά περίεργη σύμπτωση σχετιζόμενη με την οικογένεια Παπανδρέου, και φέρεται μάλιστα να δηλώνει:

"Είμαι φίλη των Παπανδρέου, ας μην με αναγκάσουν να βγάλω στοιχεία που θα τους βλάψουν...."

Ποιές είναι άραγε οι πιθανότητες στην ίδια υπηρεσία, τη χρονική στιγμή που αυτή αποκτά στρατηγική σημασία για τη χώρα, να έχουμε:

- έναν υπάλληλο του ΔΝΤ που εκτελεί ταυτόχρονα χρέη Προέδρου της ΕΛΣΤΑ, τη στιγμή που υπάρχουν τόσοι άνεργοι Έλληνες επιστήμονες και σίγουρα κάποιοι ανάμεσά τους θα μπορούσαν να είχαν στελεχώσει άξια τέτοιες υπηρεσίες; Και ο υπάλληλος του ΔΝΤ να έχει περάσει από το ίδιο σχολείο και το ίδιο πανεπιστήμιο με τους Παπανδρέου και Σαμαρά;

- κάποια που σχετίζεται στενά με την οικογένεια Παπανδρέου, πιθανότατα για δεκαετίες;

Πώς γίνεται σε μία χώρα που οι άνεργοι επιστήμονες αναγκάζονται να γίνονται μετανάστες οι διάφορες θέσεις να καλύπτονται με τα ίδια πρόσωπα που με κάποιο τρόπο σχετίζονται μεταξύ τους;

Η Ημέρα της Γυναίκας στην εκπαίδευση

2012-01-21T02:11:00.000-08:00

Φαίνεται πως κάθε χρόνο ο εορτασμός της Ημέρας της Γυναίκας θα συνδέεται με κάποιον τρόπο με την εκπαίδευση.

Αφού έλυσε τα προβλήματα της Παιδείας, ο εκ Ξυλαγανής ορμώμενος Εύρυ Στυλιανίδης κατέληξε στο Υπουργείο Μεταφορών, όπου πήρε και όλους εκείνους που είχε τοποθετήσει σε διάφορους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Ιδιαίτερα ευαίσθητος στο ζήτημα των γυναικών, ο ανοιχτοχέρης υπουργός διέθεσε 180.000 ευρώ ώστε το Υπουργείο Μεταφορών να γιορτάσει πλουσιοπάροχα τη σημαντική για τις εθνικές μεταφορές Ημέρα της Γυναίκας.

Αυτή η ευαισθησία του Εύρυ δεν πρέπει να ξενίζει κανέναν, καθώς πιο πριν, ως Υπουργός Παιδείας, είχε φροντίσει για το ταξίδι της συμβίας του στο Παρίσι και τη διαμονή της στο Four Seasons, που πληρώθηκε με τα λεφτά των φορολογουμένων.

Αυτή η ευαισθησία όμως δεν αποτελεί μονοπώλιο της ΝΔ, καθώς και στο ΠΑΣΟΚ υπάρχουν ευαίσθητες ψυχές, όπως η υφυπουργός και υποψήφια διδάκτωρ Ντόρκα Τζάκρη, η οποία ανακοίνωσε πως θα διαθέσει 25 εκατομμύρια ευρώ για να κάνουν σε ανύπαντρες μητέρες μαθήματα computer(!).

Να υποθέσουμε ότι την υλοποίηση του προγράμματος θα αναλάβει το ΕΚΕΠΙΣ ώστε να κινηθεί ξανά η γνωστή μηχανή;

Πως οι εκπαιδευτικοί ζουν εις βάρος της κοινωνίας

2012-01-20T08:12:00.000-08:00

Κάθε τόσο διαβάζουμε πύρκαυλες ανακοινώσεις εκπαιδευτικών για χρεωστούμενα του κράτους προς αυτούς, και προκαλεί εύλογα την απορία η ευκολία με την οποία οι εκπαιδευτικοί απαιτούν χρήματα που τσεπώνουν κυριολεκτικά εις βάρος του φορολογούμενου πολίτη.

Ένα τυπικό παράδειγμα είναι τα δήθεν δεδουλευμένα των αξιολογητών της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης, οι οποίοι ισχυρίζονται πως παραμένουν απλήρωτοι από το 2008, και όπως όλοι οι επιτήδειοι έτσι κι αυτοί έχουν τη συμπαράσταση βουλευτών και πολιτικών.

Εκείνο που ξεχνούν να πουν είναι πως στη συντριπτική τους πλειοψηφία δεν έκαναν απολύτως τίποτα για να αξίζουν αυτά τα χρήματα. Απλώς ο εκάστοτε διευθυντής σε κάθε σχολείο έχρισε τον καλύτερο γλείφτη του "αξιολογητή" προκειμένουν να καρπωθεί το σχετικό εισόδημα. Ακόμα και τη σχετική γραφική εργασία που απαιτούσε η συγκεκριμένη θέση έιναι αμφίβολο αν την έκαναν οι ίδιοι οι "αξιολογητές".

Ακόμα και η ίδια η λέξη αποτελεί κοροϊδία στα πρόσωπα των φορολογούμενων. Τί ακριβώς αξιολόγησαν όλοι αυτοί, από τη στιγμή που ήταν από ανέκαθεν γνωστό το πως λειτουργούσε το συγκεκριμένο πρόγραμμα, από το οποίο όχι μόνο φαγώθηκαν πολλά λεφτά της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αλλά και πολλοί γόνοι, γκόμενες, γκόμενοι και άλλοι προνομιούχοι απόκτησαν ισχυρή προϋπηρεσία για να διοριστούν;

Το ίδιο ισχύει και για άλλα εισοδήματα ή υποτιθέμενες εργασίες εκπαιδευτικών. Ας δούμε το παρακάτω παράδειγμα:

"Έχουμε δει ομάδες αγωνιστών (πχ εκπαιδευτικών) να χρησιμοποιούν τα παιδιά, να τα παροτρύνουν σε καταλήψεις ώστε να... απολαμβάνουν μισθούς αλλά και μάυρα λεφτά απο τα φροντιστήρια που κάνουν εκμεταλλευόμενοι τις καταλήψεις. Αλλη μια ομάδα αγωνιστών είναι αυτοί που κατέχουν διευθυντικές θέσεις στα σχολεία. Απο το νόμο είναι υποχρεωμένοι να μπαίνουν στις τάξεις κάποιες ώρες και να διδάσκουν. Φυσικά κανείς δεν κάνει τον κόπο γιατί μάλλον θα μειωνόταν η παγκοσμίου εμβελείας προσωπικότητά τους. Απλά γνωστοποιούν στην υπηρεσία τους πρόγραμμα στο οποίο φαίνεται ότι συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία για να είναι καλυμένοι, και εφαρμόζουν άλλο διαφορετικό στο σχολείο όπου φυσικά η μεγαλειότητά τους απολαμβάνει καφέ στα γραφεία, η στα καφέ της γειτονιάς τους.(Οι αναπληρωτές άλλωστε γι αυτό διορίζονται).Ας κάνουν τον κόπο οι "επιθεωρητές" να μπουν σε ένα σχολείο και να ρωτήσουν τα παιδιά αν τα διδάσκει καμμιά τεράστια διευθυντική προσωπικότητα , τρομάρα τους. Και υπάρχει βέβαια και η άλλη κατηγορία αγωνιστών που λέγονται εκλεγμενοι εκπρόσωποι οι οποίοι θεωρούν υποχρέωση προς το πρόσωπό τους, το μειωμένο ωράριο, αν το κάνουν και αυτό."

Φυσικά δεν πρόκειται να υπάρξει κανείς έλεγχος, για τους ίδιους λόγους που δεν υπήρξε ποτέ έλεγχος για την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη. Και όποιος μιλήσει ή καταγγείλει ξέρει ότι θα βρεθεί αντιμέτωπος με την εκπαιδευτική μαφία που έχει διαβρώσει τα πάντα.

Αλλά όσοι νομίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν κι άλλους τρόπους για να αυξήσουν το εισόδημά τους, έστω και σε είδος, είναι πάλι γελασμένοι. Ας δούμε πάλι μια ιστορία που σίγουρα δεν είναι μοναδική:

"Προτού αναλύσω τι ακριβώς εννοώ με τον τίτλο θα κάνω μια μικρή αναφορά στο παρελθόν. Ο Σύλλογος Γονέων του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου αποφάσισε να προσλάβει μια συνταξιούχο κυρία για να... εκτελεί χρέη επιστάτριας, καθαρίστριας και τραπεζοκόμου (!!!) με μισθό που της κατέβαλαν οι γονείς. Ο μηνιαίος μισθός ήταν αρκετά καλός για ένα συνταξιούχο άνθρωπο. Ωστόσο κάποιοι γονείς δεν ήταν ευχαριστημένοι. Αποτέλεσμα αυτού ήταν ο σύλλογος γονέων μετά από δύο έτη περίπου να κινήσει διαδικασία αντικατάστασής της. Ο σύλλογος δασκάλων αν και μη αρμόδιος τάχθηκε υπέρ της, αναγκάζοντας το σύλλογο γονέων να παγώσει το θέμα αντικατάστασής της δεδομένου ότι η περσινή σχολική χρονιά τελείωνε. Μια κίνηση που αποδείχθηκε λανθασμένη.
Με αυτά και με εκείνα φθάνουμε στη φετινή χρονιά όπου λόγω της γνωστής οικονομικής κατάστασης που έχουμε περιέλθει όλοι μας, στην ετήσια γενική συνέλευση του συλλόγου γονέων δημιουργείται θέμα με το καταβαλλόμενο μη νόμιμο μισθό της συνταξιούχου. Πολύ σωστά κάποιοι επέμεναν τα χρήματα τουλάχιστον να αποδοθούν σε κάποιο άνεργο άνθρωπο. Μετά από αυτό ο σύλλογος γονέων αποφασίζει να διακόψει τη συνεργασία με τη συγκεκριμένη κυρία φοβούμενος πλέον μελλοντικές καταγγελίες. Σε έκτακτη γενική συνέλευση του συλλόγου γονέων που ακολουθεί αποφασίζεται να μην υπάρχει επιστάτρια, τα χρέη της τραπεζοκόμου να εκτελεί ο υπεύθυνος του κυλικείου και τις τουαλέτες να καθαρίζει εθελοντικά μια μητέρα τουλάχιστον μετά τα διαλείμματα.
Και φθάνουμε στο δια ταύτα.... Την πρώτη μέρα που η συγκεκριμένη εθελόντρια μητέρα πήγε να καθαρίσει τις τουαλέτες, ο διευθυντής του σχολείου, ακολουθώντας προφανώς την επιβεβλημένη προσταγή του συλλόγου των δασκάλων διώχνει τη μητέρα θέτοντας ουσιαστικά εαυτόν αντιμέτωπο με το σύλλογο γονέων. Να αναφέρουμε εδώ ότι από το νόμο δεν απαγορεύεται να παρευρίσκεται εθελοντικά γονιός στο χώρο του σχολείου. Αλλά και αν θεωρήσουμε ότι απαγορεύεται , πώς ήταν τόσα χρόνια η συνταξιούχος? Η απάντηση είναι απλή.... η συγκεκριμένη κυρία είχε καταντήσει «παραδουλεύτρα» κάποιων δασκάλων όπου πέρα από τις εργασίες που τις είχε αναθέσει ο σύλλογος γονέων από τον οποίο πληρωνόταν, εκτελούσε και τις εργασίες που τις είχαν ανατεθεί από τους δασκάλους (ψώνια σε λαϊκή κλπ).
Το ζουμί της υπόθεσης είναι .....ότι οι δάσκαλοι και ο διευθυντής του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου δεν έκαναν δεκτή την εθελόντρια μητέρα που θα εκτελούσε χρέη καθαρίστριας διότι δεν θα είχαν επιστάτρια να ικανοποιεί τις προσωπικές τους ανάγκες με μισθό που κατέβαλαν οι γονείς. Μάλιστα!!! Εκεί έχει φθάσει η ελληνική κοινωνία. Να απαιτεί με χρήματα άλλων.
Μήπως λοιπόν αγαπητοί συμπολίτες μια ολική χρεωκοπία είναι αυτό που μας αξίζει????
Και όχι τόσο λόγω των οικονομικών αυθαιρεσιών που έχουν συντελεστεί από τους πολιτικούς που εμείς ψηφίζουμε και τα κόμματα που εμείς υποστηρίζουμε, αλλά λόγω της κοινωνικής καφρίλας και του γεγονότος ότι κοιτάζουμε πρώτα το δικό μας συμφέρον και μετά του συνόλου. Λόγω του θράσους κάποιων, λόγω της ισοπέδωσης των ηθικών αξιών.....
Ένα γερό χαστούκι σαν αυτό της χρεωκοπίας λοιπόν θα βάλει στη θέση τους όλους αυτούς που συντηρούν μια τέτοια κατάσταση. Φυσικά, όλοι θα υποφέρουμε αλλά ειλικρινά μόνο έτσι μπορούμε να ελπίζουμε σε μια δικαιότερη και πιο ηθική κοινωνία για το μέλλον των παιδιών μας."

Και επειδή η ευρηματικότητα των εκπαιδευτικών είναι ατέλειωτη, με τον ίδιο τρόπο εκπαιδευτικοί έχουν ζητήσει σεξουαλικές εξυπηρετήσεις, διορισμούς και ρουσφέτια για τα παιδιά τους και τα ανίψια τους, τη διεκπεραίωση διαφόρων υποθέσεών τους κοκ.

Καμία ΟΛΜΕ όμως δεν πρόκειται ποτέ να μιλήσει γι'αυτά, αλλά και καμία πολιτική ηγεσία. Κι αυτό γιατί ξέρουν ότι θα βγουν στη φόρα και τα δικά τους.

Κάποιος μπορεί να παρατηρήσει ότι δεν είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί έτσι. Το ερώτημα είναι ποιό είναι αυτό το ποσοστό των εκπαιδευτικών και ποιοί προωθούν στις ανώτερες θέσεις αυτούς που καλύπτουν αυτές τις καταστάσεις;

Ηλεκτρολόγοι Σιβιτανιδείου

2012-01-18T05:57:00.000-08:00

Για μία ακόμα φορά βλέπουμε τους μαθητευόμενους ηλεκτρολόγους της Σιβιτανιδείου να θίγουν το θέμα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των Τεχνικών Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων.

Σε παρόμοια θέματα έχουμε τοποθετηθεί και στο παρελθόν, όμως η συγκεκριμένη περίπτωση χρήζει ιδιαίτερης αναφοράς, καθώς οι συγκεκριμένοι σπουδαστές επικαλούνται τα μαθήματα που διδάσκονται.

Βλέπουμε λοιπόν να απαριθμούν τα μαθήματα του ωρολόγιου προγράμματος, και στη συνέχεια σύμφωνα με αυτά και σε σύγκριση με εκείνα των ΕΠΑΛ να αποφαίνονται πως δικαιούνται επαγγελματικά δικαιώματα.

Εκείνο που ξεχνούν όμως να πουν (ή μάλλον ξέχασε ο καθηγητής τους που έγραψε το συγκεκριμένο κείμενο) είναι το τι γίνεται κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών διδασκαλίας.

Γιατί το θέμα δεν είναι μόνο τι λέει το ωρολόγιο πρόγραμμα, αλλά και το αν αυτά εφαρμόζονται στην πράξη, αν οι διάφορες εξετάσεις κατά τη διάρκεια των σπουδών τους έχουν την πρέπουσα σοβαρότητα, αν οι γνώσεις τους κατά την αποφοίτησή τους είναι αυτές που υποτίθεται πως προκύπτουν μετά από τόσα μαθήματα.

Η απάντηση είναι πως εάν κάποιος παρακολουθήσει μία ημέρα μαθήματος (ειδικά σε τεχνικά λύκεια της επαρχίας) θα διαπιστώσει πως και μόνο η συζήτηση για απόδοση επαγγελματικών δικαιωμάτων είναι αστεία.

Και το ίδιο ισχύει για όλους όσους έχουν ζητήσει στο παρελθόν, ή θα ζητήσουν στο μέλλον, επαγγελματικά δικαιώματα προφασιζόμενοι τον αριθμό και το περιεχόμενο των μαθημάτων του ωρολόγιου προγράμματος, τη στιγμή που όλοι γνωρίζουν ότι αυτό το περιεχόμενο υφίσταται μόνο στην εικονική πραγματικότητα του Υπουργείου Παιδείας. Γιατί σίγουρα οι συγκεκριμένοι μαθητές δεν πρωτοτυπούν στο θέμα αυτό, καθώς έχουν εμφανιστεί κατά καιρούς αντίστοιχες επιστολές αποφοίτων διαφόρων ειδικοτήτων.

Στο ερώτημα "γιατί τότε να έχουν επαγγελματικά δικαιώματα παρόμοιες ειδικότητες των ΕΠΑΛ", η απάντηση είναι ότι ούτε εκείνες θα έπρεπε να έχουν, καθώς τα ίδια ισχύουν και εκεί.

Εκείνο όμως που διαφοροποιεί την επιστολή των μαθητών της Σιβιτανιδείου από παρόμοιες που έχουν εμφανιστεί στο παρελθόν είναι το απειλητικό ύφος που τη διακρίνει, και το ότι οι καθηγητές της συγκεκριμένης ΕΠΑΣ υποκινούν τους μαθητές τους σε τέτοιο ύφος δείχνει πολλά για την κατάσταση της εκπαίδευσης σήμερα.

Τα πλαστά διδακτορικά των "στελεχών της εκπαίδευσης"

2012-01-16T08:51:00.000-08:00

Κάποιες καταγγελίες στο Νομό Χαλκιδικής έγιναν αφορμή για να εμφανιστούν άρθρα στον ημερήσιο τύπο για κάτι που αποτελούσε κοινό μυστικό εδώ και πολλά χρόνια: την ύπαρξη κυκλωμάτων που προμήθευαν κάποιους με "χαρτιά" για να τα χρησιμοποιήσουν για την επαγγελματική τους ανέλιξη στο χώρο της εκπαίδευσης.

Διαβάζουμε στην εφημερίδα Έθνος:

"διδακτορικά. «Βιομηχανίες» τίτλων προσφέρουν πλαστά πτυχία από Ρουμανία, Βουλγαρία, Ιταλία και Κύπρο έναντι αδράς αμοιβής

Διδακτορικούς και μεταπτυχιακούς τίτλους-μαϊμού εμφανίζουν δάσκαλοι και καθηγητές, οι οποίοι συμμετέχουν στις διαδικασίες επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης (σχολικοί σύμβουλοι, διευθυντές, υποδιευθυντές σχολείων κ.ά.), προκειμένου να έχουν υψηλά μόρια και να πάρουν τις θέσεις και τα ανάλογα επιδόματα. Το φαινόμενο αυτό έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις, όπως καταγγέλλουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί και μάλιστα έχουν στηθεί «φάμπρικες» πλαστών τίτλων, οι οποίες έναντι αδρής αμοιβής παρέχουν στους ενδιαφερομένους τίτλους από πανεπιστήμια του εξωτερικού και κυρίως από βαλκανικές χώρες.

...Μάλιστα σχεδόν όλοι όσοι εμφανίζουν τέτοιους τίτλους, δεν γνωρίζουν καθόλου τη γλώσσα της χώρας από όπου προέρχονται ούτε και την αγγλική γλώσσα. Επίσης κανείς δεν έχει λάβει εκπαιδευτική άδεια, προκειμένου να κάνει τις σχετικές σπουδές και όλοι ισχυρίζονται ότι έχουν πάρει τα πτυχία τους με την μέθοδο των σπουδών εξ αποστάσεως.

...Παρατηρείται μάλιστα το φαινόμενο να έχουν πάρει κάποιοι μέσα σε 5 χρόνια δύο μεταπτυχιακούς τίτλους σε διαφορετικές χώρες του εξωτερικού, ενώ υπηρετούσαν στην Ελλάδα και δεν είχαν λάβει εκπαιδευτική άδεια.

...Ξενόγλωσσοι τίτλοι που αποκτώνται μέσα σε ελάχιστο χρόνο από πρόσωπα που δεν γνωρίζουν καν τη γλώσσα! Μεγάλο προβληματισμό προκαλεί και το γεγονός ότι μεγάλος αριθμός αναγνωρίσεων γίνεται κυρίως σε προεκλογικές περιόδους.

Είναι γνωστή σε πολλούς η περίπτωση εκπαιδευτικού που "κόπηκε" λόγω μη επάρκειας γλώσσας από διαδικασία κατάληψης θέσης στελέχους εκπαίδευσης στο εξωτερικό και μετά από λίγο παρουσίασε μεταπτυχιακό τίτλο στη γλώσσα που δεν γνωρίζει!"

Βέβαια δεν είναι μόνο οι εκπαιδευτικοί που ακολουθούν τέτοιες μεθόδους, καθώς και οι πολιτικοί εμφανίζονται να αποκτούν μεταπτυχιακά και διδακτορικά με περίεργους τρόπους, και πολλοί από αυτούς σε περιόδους όπου ασκούν και υπουργικά καθήκοντα. Αυτή τη φορά όμως θα περιοριστούμε στο χώρο των εκπαιδευτικών.

Είναι γεγονός ότι πολλοί εκπαιδευτικοί, και ιδιαίτερα τα "στέλέχη της εκπαίδευσης", επιδεικνύουν με ιδιαίτερο καμάρι διάφορους τίτλους, οι οποίοι όμως οφθαλμοφανέστατα δεν αντιστοιχούν στο μορφωτικό τους επίπεδο. Τώρα βλέπουμε κάποιους, μετά από δεκαετίες ύπαρξης του φαινομένου αυτού, να διαμαρτύρονται και να καταγγέλουν επιλεκτικά, και μάλλον για λόγους σκοπιμότητας. Και μπορούμε να καταλήξουμε στο συμπέρασμα αυτό για δύο λόγους.

Ο πρώτος σχετίζεται με το γεγονός ότι και πολλά από τα "νόμιμα" χαρτιά των "στελεχών της εκπαίδευσης" αποτελούν προϊόντα αισχρής διαπλοκής, καθώς με γνωριμίες μπήκαν σε μεταπτυχιακά προγράμματα από τα οποία βγήκαν με αστείες εργασίες που παραδόθηκαν καθαρά τυπικά. Στα δε θεωρούμενα ως "εύκολα" μεταπτυχιακά υπάρχει πρωτοφανής συσσώρευση δασκάλων και καθηγητών που φροντίζουν για την επιλογή τους προκειμένου να εξασφαλίσουν το "χαρτί" και να φτιάξουν το προφίλ που θα τους επιτρέψει να ικανοποιήσουν τις φιλοδοξίες τους.

Αν πάμε στα διδακτορικά, η κατάσταση ξεπερνά κάθε επίπεδο γελοιότητας. Τα θέματα των διδακτορικών αντιστοιχούν σε απλές στατιστικές μελέτες, που γίνονται με ερωτηματολόγια που διανέμονται σε μαθητές και συνοδεύονται από τετριμένη "έρευνα" και σίγουρα δε θα δικαιολογούσαν τον τίτλο του διδάκτορα σε κανένα σοβαρό ίδρυμα. Εδώ βλέπουμε κάποιους από τους πιο διαπλεκόμενους να εξασφαλίζουν και χρηματοδότηση για τη δήθεν "έρευνα".

Κι όμως, αυτά τα χαρτιά τώρα πλασάρονται ως νόμιμα και ανώτερα των όσων αγοράστηκαν πχ από τη Βουλγαρία, τη στιγμή που και αυτά αγοράστηκαν με κάποιο τρόπο. Ποιός ήταν αυτός; Ο συνηθισμένος ήταν μέσω της διαπλοκής, και δεν έχει κανείς παρά να κοιτάξει τη λίστα των ρουσφετιών που κάθε "στέλεχος" έχει κάνει προς κάθε πιθανή και απίθανη κατεύθυνση.

Θα μπορούσαμε εδώ να προσθέσουμε και άλλους τρόπους με τους οποίους δασκάλες και καθηγήτριες εξασφάλισαν τα χαρτιά τους...

Ο δεύτερος λόγος εκτίθεται στην επιστολή των διοριστέων του ΑΣΕΠ 2008. Για τη σκοπιμότητα που δείχνει η απροθυμία κάθε κυβέρνησης να διορίσει τους διοριστέους διαγωνισμών του ΑΣΕΠ που έλαβαν χώρα υπό τον έλεγχο άλλων κυβερνήσεων ή υπουργών έχουμε μιλήσει και άλλες φορές. Στην επιστολή τους αυτή, οι διοριστέοι του ΑΣΕΠ αναφέρονται καίρια στην έντονη ευαισθησία του Μπράτη και άλλων συνδικαλιστών της ΔΟΕ για το θέμα των "χαρτιών" (οι υπογραμμίσεις δικές μας):

"Σε δημοσίευμα (10 Μαρ. 11) της εφημερίδας «Έθνος», γίνεται λόγος για πληθώρα πλαστών μεταπτυχιακών τίτλων, τα οποία παρουσιάζουν εκπαιδευτικοί, κυρίως πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προκειμένου να καταλάβουν διευθυντικές θέσεις στην εκπαίδευση, με βάση την πρόσφατη εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ. Αν και θεωρούμε το δημοσίευμα υποβολιμαίο, εντούτοις αποδεχόμαστε την αλήθεια των καταγγελλόμενων στοιχείων, καθώς έχουμε πολύ άμεσα νιώσει την αδυναμία των ελεγκτικών μηχανισμών του κράτους να πατάξουν την παρανομία σε κάθε της έκφανση. Γι? αυτό είμαστε αναφανδόν υπέρ της δικαστικής διερεύνησης του θέματος. Εκείνο, όμως, που δημιουργεί αλγεινή εντύπωση είναι το ποιοι τα καταγγέλλουν. Γιατί δεν είναι άλλοι από τους κυρίους της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας , οι οποίοι φέρουν βαρύτατη ευθύνη για την μεθόδευση του περασμένου Αυγούστου, που μας άφησε αδιόριστους. Πιο συγκεκριμένα, όπως έχουμε ήδη καταγγείλει, 513 δάσκαλοι του ενιαίου πίνακα διορισμών βαφτίστηκαν ¨ασεπίτες¨ και διορίστηκαν με τις πιστώσεις που υπήρχαν για τον δικό μας διορισμό (παραθέτουμε το σχετικό κείμενο της διεύθυνσης προσωπικού της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ προς το Ελεγκτικό Συνέδριο, το οποίο διενέργησε σχετικό έλεγχο). Η παρέμβαση αυτή των κυρίων της ΔΟΕ δείχνει να λησμονεί το πρόσφατο παρελθόν τους ως προς το θέμα της αναγνώρισης πτυχίων, γι αυτό εμείς που δεν έχουμε ασθενή μνήμη, για να θυμούνται οι παλαιότεροι και να μαθαίνουν οι νεότεροι συνάδελφοι, υπενθυμίζουμε τα παρακάτω:

1. Αρχές της δεκαετίας του ΄90 ήταν όταν διαλύονταν τα καθεστώτα της ανατολικής Ευρώπης και πολλοί Έλληνες φοιτητές που σπούδαζαν εκεί εμφανίστηκαν με πτυχία παιδαγωγικών σχολών, τα οποία αγωνίζονταν μέσω του περίφημου ΔΙΚΑΤΣΑ να αναγνωρίσουν ως έγκυρα. Με την συμπαράσταση της ΔΟΕ πολλοί με σχετικό πτυχίο τα κατάφεραν και με τις αθρόες προσλήψεις της περασμένης δεκαετίας η πλειονότητα αυτών είναι σήμερα διορισμένοι στα δημοτικά σχολεία της χώρας. Βέβαια, ο διορισμός έγινε μέσω της πάλαι ποτέ επετηρίδας ή των πινάκων προϋπηρεσίας που την αντικατέστησαν. Αναρωτηθήκατε, κύριοι της ΔΟΕ, πως αποκτήθηκαν αυτά τα πτυχία από κράτη που τότε κατέρρεαν;

2. Μέσα του 1999 ήταν όταν μαινόταν ο πόλεμος στην αλήστου μνήμης Γιουγκοσλαβία και οι Έλληνες φοιτητές των πανεπιστημίων της Σερβίας, του Μαυροβουνίου και της Πρίστινα εμφανίστηκαν και αυτοί με πτυχία παιδαγωγικών σχολών αγωνιζόμενοι, επίσης, μέσω του περίφημου ΔΙΚΑΤΣΑ να αναγνωρίσουν τα πτυχία τους ως έγκυρα. Το αποτέλεσμα ήταν το ίδιο: για άλλη μια φορά με την συμπαράσταση της ΔΟΕ πολλοί με σχετικό πτυχίο τα κατάφεραν και με τις αθρόες προσλήψεις της περασμένης δεκαετίας η πλειονότητα αυτών είναι σήμερα διορισμένοι στα δημοτικά σχολεία της χώρας. Βέβαια, εννοείται, πως ο διορισμός έγινε πάλι μέσω επετηρίδας ή των πινάκων προϋπηρεσίας που την αντικατέστησαν. Το ζητούμενο είναι πως και τότε , κύριοι της ΔΟΕ, δεν τέθηκε κανένα ερώτημα για το πως αποκτήθηκαν αυτά τα πτυχία.

Οι παραπάνω ιστορίες από το παρελθόν της ΔΟΕ αποκτούν μεγάλη σημασία σήμερα, όταν οι ίδιοι άνθρωποι καταγγέλλουν πλαστά μεταπτυχιακά με προέλευση από τις ίδιες χώρες που προέρχονταν και τα προαναφερόμενα πτυχία. Διερωτόμαστε, λοιπόν, αν αυτές οι χώρες, που τώρα κάπως στέκονται στα πόδια τους, εκδίδουν πλαστούς τίτλους με αμοιβή, τι γινόταν τότε που οι χώρες αυτές κατέρρεαν; Το ερώτημα αυτό γίνεται σήμερα επίκαιρο όσο ποτέ καθώς με τον περιορισμό των προσλήψεων πολλοί συνάδελφοι δάσκαλοι, οι οποίοι πέρασαν τις πανελλαδικές εξετάσεις με υψηλότατη βαθμολογία και τέλειωσαν με άριστα ελληνικά πανεπιστημιακά ιδρύματα, θα μείνουν αδιόριστοι. Τι θα πείτε σε αυτούς τους συναδέλφους σας, κύριοι της ΔΟΕ, για τις αμαρτίες του παρελθόντος; Γιατί είναι εύκολο να ρίχνεις τις ευθύνες για τα κακώς κείμενα της εκπαίδευσης στην εκάστοτε πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ, αλλά τι γίνεται όταν και εσύ ως ΔΟΕ έχεις τεράστιες ευθύνες γι αυτή την δυσάρεστη κατάσταση; Για αυτό, κύριοι της ΔΟΕ, θα έπρεπε να γνωρίζετε πως στο σπίτι του κρεμασμένου δεν μιλάνε για σχοινί!"

Εδώ αξίζει να τονίσουμε το ρόλο του ΔΟΑΤΑΠ (τότε ΔΙΚΑΤΣΑ), που υποτίθεται πως ελέγχει με μεγάλη αυστηρότητα αν τα πτυχία που του παρουσιάζονται είναι ισάξια των Ελληνικών(!), αλλά στη συγκεκριμένη περίπτωση βλέπουμε να έχει αναγνωρίσει μεγάλο αριθμό τίτλων παράτυπα. Ειδικά για την περίοδο του πολέμου της Γιουγκοσλαβίας, πολλοί που "σπούδαζαν" τότε στην περιοχή βρήκαν την ευκαιρία να έρθουν στην Ελλάδα με τη σύμπραξη του ΔΙΚΑΤΣΑ, και διάφοροι πανεπιστημιακοί τηλεφωνούσαν στο ΔΙΚΑΤΣΑ για να εκδηλώσουν το "ενδιαφέρον" τους για συγκεκριμένα ονόματα.

Ενώ λοιπόν ο απόφοιτος ενός σοβαρού Δυτικού πανεπιστημίου μπορεί να γίνεται δέκτης της υποτιμητικής στάσης του ΔΙΚΑΤΣΑ που αντιμετωπίζει τα δικαιολογητικά του με τη μεγαλύτερη αυστηρότητα και του ζητάει λογαριασμούς ρεύματος και αποδείξεις καταβολής ενοικίων για να αποδείξει ότι όντως σπούδασε, κάποιοι καταφέρνουν χωρίς κανένα από αυτά τα δικαιολογητικά να εξασφαλίζουν με ευκολία τη διέλευσή τους από τις συμπληγάδες της γραφειοκρατίας αυτής.

Τίθεται επομένως, εκτός των άλλων, και σοβαρό ζήτημα για το ρόλο της ύπαρξης της γραφειοκρατίας του ΔΟΑΤΑΠ σε ένα υποτίθεται σύγχρονο κράτος.

Μέσα σε όλα αυτά, εμφανίστηκε και η επιστολή του Δρ Κωνσταντίνου Δαραή, στελέχους της εκπαίδευσης, η οποία, μετά από παρατηρήσεις που ποικίλουν ως προς τη σοβαρότητά τους, καταλήγει:

"...Τέλος η παρουσίαση του θέματος από πολλά ΜΜΕ... «δείχνει» ότι αρκετοί εκπαιδευτικοί διαθέτουν οικονομική ευχέρεια που δεν είναι συμβατή με τους χαμηλούς τους μισθούς!!! Συνεπώς χρειάζεται οι καταγγελίες να είναι στοιχειοθετημένες και επώνυμες για να μην επιτρέπουν γενικεύσεις και αφορισμούς."

Μήπως οι εκπαιδευτικοί τρέμουν στην ιδέα της αποκάλυψης στην κοινή γνώμη των πραγματικών αποδοχών τους, που περιλαμβάνουν έσοδα από ΠΕΚ, ΚΕΚ, ΙΔΕΚΕ, ΙΕΚ, διάφορες επιτροπές; Και στο ότι μπαίνουν στον κόπο να αποκτήσουν αυτά τα χωρίς πραγματικό αντίκρυσμα χαρτιά προκειμένου να στρογγυλοκαθήσουν σε καρέκλες που δε θα τους προσφέρουν μόνο επιδόματα και προσωπικό γραφείο, αλλά και εξουσία και δυνατότητα εισδοχής σε σφαίρες πολιτικής επιρροής;

Και μήπως οι εκπαιδευτικοί τρέμουν στην ιδέα της "γενίκευσης" για να μην αποκαλυφθεί στην κοινή γνώμη ο πραγματικός τρόπος λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος;

Η απάντηση της πολιτικής ηγεσίας σε όλα αυτά ήταν η αναμενόμενη, και δε θα περίμενε κανείς κάτι διαφορετικό. Εκτός από μία ΕΔΕ με εντολή του Κουλαϊδή, που θα προστεθεί στις πολλές άλλες ΕΔΕ που κουκούλωσαν αισχρές καταστάσεις:

"Ζητήθηκε από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όλης της χώρας, να στείλουν για έλεγχο στο υπουργείο τους μεταπτυχιακούς τίτλους, που έχουν κατατεθεί από εκπαιδευτικούς και έχουν αποκτηθεί από πανεπιστήμια του εξωτερικού, με τις αντίστοιχες ισοτιμίες του ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ)."

Τί είδους έλεγχο θα κάνει το Υπουργείο Παιδείας, όταν υποτίθεται ότι όλοι αυτοί οι τίτλοι έχουν ελεγχεί ήδη από το ΔΟΑΤΑΠ; Μήπως θα ζητηθεί από το ΔΟΑΤΑΠ να τους ξαναελέγξει; Ή μήπως το Υπουργείο θα βάλει κάποιους άλλους να τους ελέγξουν, καταργώντας ουσιαστικά το ρόλο του ΔΟΑΤΑΠ;

Και το κυριότερο, υπάρχει άραγε κάποια δέσμευση του Υπουργείου Παιδείας ότι θα ανακοινωθεί κάποτε το αποτέλεσμα αυτού του ελέγχου και ότι η σχετική κίνηση δε γίνεται καθαρά για λόγους εντυπωσιασμού και επικοινωνιακού χειρισμού μέχρι να ξεχαστεί το θέμα;

Όσο για τις διακηρύξεις περί ελέγχου από τα Συμβούλια Επιλογής Στελεχών του βαθμού γνώσης της ξένης γλώσσας στην οποία έχουν αποκτηθεί οι τίτλοι αυτοί, η υλοποίηση του εγχειρήματος θα γίνει αφορμή για να γελάσει ο κάθε πικραμένος, όταν θα συνωστίζονται στις σχετικές συνεντεύξεις εξεταστές Ρουμανικής, Βουλγαρικής, Ρωσικής, Ιταλικής και Σερβοκροατικής, και όταν οι υποψήφιοι θα ισχυρίζονται ότι πέρασαν πολλά χρόνια και δε θυμούνται καλά τη γλώσσα...

Νίκη Αραμπατζή: Από τον κομματικό σωλήνα στην αγκαλιά της Ντόρας

2012-01-14T11:48:00.000-08:00

Μια και η Ντόρα προσπαθεί συνέχεια να πείσει την κοινή γνώμη ότι θα σώσει την Ελληνική κοινωνία με το άφθαρτο κόμμα της, ας δούμε ποιά είναι τα υποτίθεται άφθαρτα πρόσωπα που στελεχώνουν τις γραμμές της.

Η Νίκη Αραμπατζή γεννήθηκε το 1985, ονομάστηκε επίσημα δικηγόρος το 2010, και το 2009 μετείχε στο ΔΣ του γνωστού οργανισμού ΟΠΕΚΕΠΕ. Το πως έγινε αυτό μας το αφηγείται η ίδια:

"Γεννήθηκε στις 9-12-1985 στην Αθήνα και από τότε διαμένει στον Αγ. Ελευθέριο Αττικής, στα Πατήσια....

...Είναι πτυχιούχος της Νομικής σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών (Ν.Ο.Π.Ε) και από τον Φεβρουάριο του 2010 είναι Δικηγόρος Αθηνών ειδικευόμενη σε ποινικές κυρίως υποθέσεις και εντεταλμένη Σύμβουλος για ζητήματα αγροτικής πολιτικής.

...Υπήρξε μέλος του Συλλόγου Λευκαδίων Φοιτητών και Σπουδαστών Αττικής. Είναι μέλος της Ένωσης Καταναλωτών Ελλάδος από το 2005, και μέλος της Παναθηναϊκής ένωσης γυναικών. Υπήρξε αναπληρωματικό μέλος του Δ.Σ του Οργανισμού Πληρωμών και Ελέγχου Κοινοτικών Ενισχύσεων Προσανατολισμού και Εγγυήσεων (Ο.Π.Ε.Κ.Ε.Π.Ε) που υπάγεται στο Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης (2009). Από το 2009 συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Κομισιόν (Commission Europeene) για ζητήματα αγροτικής πολιτικής.
Επανεξελέγη το 2010 στην Κ.Ε της ΟΝΝΕΔ στο Συνέδριο στην ’μφισσα και ορίστηκε επικεφαλής του Τομέα Νέων Αγροτών στο Πολιτικό Συμβούλιο της ΟΝΝΕΔ.
Στις αυτοδιοικητικές εκλογές του Νοεμβρίου 2010 ήταν υποψήφια (η νεότερη σε ηλικία) Δημοτική Σύμβουλος στον Δήμο της Αθήνας με τον Νικήτα Κακλαμάνη και τον συνδυασμό 'Αθήνα, πόλη της ζωής μας'.
Τον Νοέμβριο του 2010 παραιτήθηκε από την Κ.Ε. της ΟΝΝΕΔ και το Πολιτικό Συμβούλιο της ΟΝΝΕΔ και προσχώρησε στο νέο κίνημα, στην ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ, όπου η Πρόεδρος Ντόρα Μπακογιάννη της έκανε την τιμή να την τοποθετήσει στη θέση της προσωρινής Διοικούσας Επιτροπής."

Το πως γίνεται μία μόνιμη κάτοικος Πατησίων να είναι επικεφαλής του Τομέα Νέων Αγροτών είναι κάτι που μόνο ένα έμπειρο κομματόσκυλο θα μπορούσε να μας εξηγήσει, όπως επίσης και με ποιό σκεπτικό τοποθετήθηκε σε Διοικητικό Συμβούλιο οργανισμού πριν καλά καλά αποφοιτήσει. Για την ακρίβεια, αναρωτιέται κανείς πότε πρόλαβε να αποφοιτήσει με τόσο έντονη κομματική δραστηριότητα.

Αυτά είναι λοιπόν τα υποτίθεται "νέα πρόσωπα" που τα κόμματα προβάλουν κατά καιρούς, που στην πραγματικότητα δεν είναι παρά πρόσωπα που προωθούνται σε διάφορες θέσεις χάρη στην αδιάκοπη κομματική δραστηριότητά τους.

Μετά λοιπόν από αυτή τη λαμπρή πορεία, η Νίκη Αραμπατζή θα είναι άλλη μία υποψήφια που θα ευαγγελιστεί τη σωτηρία της χώρας...

Επιμορφωτές επιμορφούμενων: Νέος καυγάς για το πάπλωμα

2012-01-12T02:48:00.000-08:00

Έχουμε αναφερθεί πολλές φορές στην απεχθή πραγματικότητα που έχει δημιουργηθεί με άξονα τις "επιμορφώσεις", οι οποίες αποτελούν ένα πρόσχημα για να εξασφαλίσουν κάποιοι εκπαιδευτικοί επιπλέον εισοδήματα.

Μέσα σε αυτό το σύστημα, δεν είναι δυνατό να επιλεγούν όσοι δεν έχουν τα απαραίτητα μέσα και να μείνουν έξω οι κολλητοί κάθε είδους. Οπότε και εφευρίσκονται διάφοροι τρόποι ώστε να επιλεγούν οι αρεστοί, πάντα φυσικά με αξιοκρατικές και διαυγείς διαδικασίες.

Ας δούμε μία σχετική καταγγελία για το πως λειτουργεί το κόλπο:

"Σύμφωνα με την Υπ. Αριθ.4982 και με ημερομηνία λήξης κατάθεσης δικαιολογητικών την 4η Ιανουαρίου 2011, δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα της επιμόρφωσης http://www.epimorfosi.edu.gr προκήρυξη για επιλογή επιμορφωτών επιμορφούμενων (Β επιπέδου) από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο που αφορά το πρόγραμμα «Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών στις 8 Π.Σ., 3 Π.Σ.Εξ., 2 Π.Σ.Εισ.». Στην προκήρυξη περιγράφεται με ακρίβεια ο τρόπος επιλογής αξιολόγησης και ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων των επιτυχόντων που χωρίζεται σε τρεις φάσεις που περιγράφονται με ακρίβεια. Παρ όλο που σύμφωνα με πληροφορίες μου έχουν ολοκληρωθεί και οι τρεις φάσεις δεν έχουν ανακοινωθεί ακόμα τα ονόματα και η μοριοδότηση των επιτυχόντων. Σημειώνεται ότι αυτό έχει γίνει για τις αντίστοιχες προκηρύξεις επιμορφωτών Α1 και Α2. Για ποιο λόγο υπάρχει αυτή η καθυστέρηση; Ακόμα και σε αυτή την περίπτωση δε θα έπρεπε να υπάρχει μια σύντομη ανακοίνωση που να περιγράφει τους λόγους αυτής της καθυστέρησης αλλά και την ημερομηνία που θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα;

Επειδή δεν τρέφω αυταπάτες για τον τρόπο λειτουργίας του συστήματος θα ήθελα να επισημάνω ότι υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που έχουν δηλώσει συμμετοχή σε περισσότερες από μία προκηρύξεις που απαιτούν τα ίδια τυπικά προσόντα και επομένως και την ίδια μοριοδότηση. Αυτό σημαίνει ότι ο υποψήφιος συγκεντρώνει τον ίδιο αριθμό μορίων σε αντίστοιχες προκηρύξεις των οποίων η μοριοδότηση έχει ήδη δημοσιευτεί. Επομένως τα μόρια των υποψηφίων που ήδη έχουν δημοσιευτεί δεν μπορούν να αλλάξουν. Οι απορίες που δημιουργούνται είναι εύλογες ιδιαίτερα όταν τα προγράμματα αυτά χρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκη Ένωση αλλά και στο πλαίσιο της «Διαύγειας» που πρέπει να υπάρχει ανάμεσα στις σχέσεις κράτους και πολίτη.

Αν πάλι τα ονόματα έχουν δημοσιευτεί κάπου υπενθυμίζω ότι στην προκήρυξη αναφέρεται και η ιστοσελίδα στην οποία πρέπει να δημοσιευτούν.

Είναι στο χέρι του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου να προβεί στις νόμιμες ενέργειες δημοσιοποίησης της μοριοδότησης των αποτελεσμάτων των επιμορφωτών Β επιπέδου. Αναμένω με ενδιαφέρον τη συνέχεια και επιφυλάσομαι."

Βέβαια και η μοριοδότηση δεν αποτελεί πανάκεια. Κάθε άλλο, όταν κάποιοι έχουν περισσότερες ευκαιρίες να αποκτήσουν "μόρια" σε σχέση με κάποιους άλλους. Ο μόνος τρόπος για να σταματήσει αυτή η κατάσταση είναι να σταματήσουν να αμοίβονται οι κάθε φύσεως "επιμορφωτές" και να λαμβάνουν μόνο μία εύφυμνο μνεία για τη συμβολή τους στη βελτίωση της εκπαίδευσης.

ΙΕΚ Σιβιτανιδείου: Η λίστα της ντροπής και του αίσχους

2012-01-11T01:20:00.000-08:00

Όταν το ΠΑΣΟΚ κατέλαβε την εξουσία, μία από τις πρώτες κινήσεις του διδύμου Διαμαντοπούλου-Κάλερ ήταν να καταφερθούν ενάντια στο καθεστώς προσλήψεων αναπληρωτών στη Σιβιτανίδειο, λέγοντας μάλιστα ότι το ΠΑΣΟΚ θα μπορούσε να το διατηρήσει, αλλά θα προτιμήσει την αξιοκρατία.

Πληροφοριακά αναφέρουμε ότι το εν λόγω καθεστώς είχε νομοθετηθεί από το ΠΑΣΟΚ, και συγκεκριμένα από τον κάποτε Υπουργό Παιδείας Γεώργιο Παπανδρέου Β', και ότι με το καθεστώς αυτό το ΠΑΣΟΚ διόρισε πλήθος ατόμων στη Σιβιτανίδειο.

Φυσικά, οι προσλήψεις αναπληρωτών που έγιναν την επόμενη χρονιά ήταν επίσης "περίεργες", όπως αποκαλύψαμε τότε με σχετική έρευνα που παρουσιάσαμε. Συνέχισαν να είναι "περίεργες" και την τωρινή χρονιά.

Φαίνεται όμως πως το δίδυμο Διαμαντοπούλου-Κάλερ ξέχασε να αναφέρει ένα άλλο παράθυρο της Σιβιτανιδείου, το οποίο ίσως θα πρέπει να συνδυάσουμε και με τη μυστηριώδη αφαίρεση της Σιβιτανιδείου από τη λίστα των υπό κατάργηση οργανισμών.

Έτσι λοιπόν, ενώ άλλοτε οι διάφοροι παρατρεχάμενοι της Σιβιτανιδείου βόλευαν τα παιδιά τους ως αναπληρωτές, και ενίοτε και ως μονίμους, τώρα τα βολεύουν στο ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου. Αυτό βέβαια δεν είναι ακριβώς καινούριο φαινόμενο, όπως μπορεί να διαπιστωθεί από το βιογραφικό της βουλευτού Χανίων του ΠΑΣΟΚ Λίτσας Κουρουπάκη. Το είχαμε άλλωστε επισημάνει σε παλαιότερο άρθρο μας πως η Σιβιτανίδειος εξυπηρετεί και βουλευτές με διάφορους τρόπους.

Επισήμως, οι επίσημοι ισχυρίζονται πως όλα γίνονται αξιοκρατικά, εξαπατώντας άνεργους επιστήμονες με το χειρότερο τρόπο. Παραθέτουμε την παρακάτω μαρτυρία:

"...ήταν ο υποδιευθυντής εκεί, μου το είπε ο ίδιος.

τον ρώτησα κι απαντάει το εξής: ανεργία έχετε, μεταπτυχιακό έχετε, έχω του λέω. τι μάθημα δηλώσατε πρώτο; δεν θυμάμαι ανταπαντώ. ξέρετε μου λέει είμαστε 7μελής επιτροπή: ο πρόεδρος του αρείου πάγου, ο εκπρόσωπος της εκκλησίας κτλ κτλ (ναι σκοτίστηκα για τον πρόεδρο κι τον κάθε πρόεδρο).

μου λέει προηγούνται οι άνεργοι, έπονται οι μεταπτυχιακοί, μετά οι υπάλληλοι του ιεκ.
ε του λέω τώρα είπατε τη λέξη κλειδί!

Κοινώς ζήτω η προεδρία όποια κι αν είναι, τα βύσματα του κ....ά, θα λύνουν κι θα δένουν διακαώς. ούτε τρόικα ούτε τίποτε τα αλλάζει αυτά!"

Το ποιοί είναι αυτοί οι υπάλληλοι του ΙΕΚ που προηγούνται θα πρέπει να διερευνηθεί, καθώς είναι μάλλον πρωτάκουστο ένα δημόσιο ΙΕΚ να έχει υπαλλήλους. Όπως και να έχει, το ουσιώδες ερώτημα είναι: Ποιοί είναι αυτοί που προσλαμβάνονται στο ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου;

Παρακάτω παραθέτουμε μία λίστα με ονόματα ατόμων που προσελήφθησαν ως ωρομίσθιοι στο ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου τα τελευταία δύο χρόνια, κατά τη διάρκεια των οποίων η Διαμαντοπούλου και η Κάλερ υποτίθεται πως έφεραν την αξιοκρατία στη Σιβιτανίδειο, και τα οποία είναι είτε μόνιμοι της Σιβιτανιδείου, είτε σχετίζονται άμεσα με τέως και νυν μονίμους της Σιβιτανιδείου, διευθυντές, συνδικαλιστές και στελέχη της Σιβιτανιδείου και γνωστά στελέχη της εκπαίδευσης, αλλά ακόμα και με παρατρεχάμενους της δημοτικής αρχής της Καλλιθέας. Στη λίστα περιλαμβάνονται επίσης και ολόκληρες οικογένειες που τοποθετήθηκαν στο ΙΕΚ. Η λίστα δεν είναι πλήρης, καθώς δεν περιλαμβάνει όλα τα ανίψια, συγγενείς εξ αγχιστείας, καθώς και γκόμενες και γκόμενους. Σημειώνεται πως σε αυτήν συμπεριλαμβάνεται και το όνομα του υποδιευθυντή της παραπάνω μαρτυρίας, Θεοχάρη Θεοχαρόπουλου, Τεχνολόγου Τροφίμων, καθώς και της διευθύντριας Μαρίας Απέργη, Γεωπόνου.

ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΗΝΑ
ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ
ΑΝΔΡΕΟΥ ΕΥΘΥΜΙΟΣ
ΑΝΔΡΕΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ
ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΑΝΤΩΝΑΚΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΑΠΕΡΓΗ ΜΑΡΙΑ
ΑΣΗΜΟΜΥΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
ΑΣΗΜΟΜΥΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΒΑΣΙΛΟΓΙΑΝΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
ΒΙΓΛΑΤΖΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ
ΒΙΓΛΑΤΖΗΣ ΑΝΕΣΤΗΣ
ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
ΓΙΤΣΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
ΓΟΥΣΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ
ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ
ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΕΓΓΛΕΖΟΣ ΜΙΧΑΗΛ
ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
ΖΑΧΑΡΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΖΗΤΟΓΙΑΝΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ
ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΑΝΤΙΓΟΝΗ
ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΘΕΟΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ
ΘΕΟΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΚΑΖΑΝΤΖΙΔΟΥ ΜΕΛΙΝΑ
ΚΑΛΑΒΕΣΙΟΥ ΖΩΗ
ΚΑΛΟΓΕΡΙΑ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΚΑΜΑΡΑ ΜΑΡΙΑ
ΚΑΜΟΥΤΣΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΚΑΡΑΒΙΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΚΑΡΑΝΙΚΟΛΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΚΑΡΑΝΙΚΟΛΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΚΑΡΑΤΖΙΑ ΘΕΟΦΑΝΗ
ΚΑΣΙΜΑΤΗ ΜΑΡΙΑ
ΚΑΣΤΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
ΚΟΙΛΟΓΛΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΚΟΙΛΟΓΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
ΚΟΙΛΟΓΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ ΙΩΑΝΝΑ
ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ ΙΩΑΝΝΑ-ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ
ΚΟΣΚΟΡΕΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΚΟΤΟΝΙΑ ΧΡΥΣΟΥΛΑ
ΚΟΥΡΑΣΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ
ΚΟΥΤΣΟΒΑΣΙΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΚΥΡΙΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΚΩΣΤΑΚΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ
ΚΩΝΣΤΑ ΕΛΕΝΗ
ΚΩΝΣΤΑ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΡΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΑΘΗΝΑ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ=ΜΠΟΥΡΝΕΛΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑ
ΛΙΒΙΤΣΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΛΙΒΙΤΣΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ
ΛΟΓΟΘΕΤΗΣ ΜΑΡΙΟΣ
ΛΥΜΠΕΡΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ
ΛΙΣΙΚΑΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ
ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ
ΜΑΣΤΡΟΜΙΧΑΛΗ ΕΛΕΝΗ
ΜΑΣΤΡΟΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ
ΜΟΣΧΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ
ΜΠΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΜΠΑΡΜΠΑΚΟΥ ΑΘΗΝΑ
ΜΠΕΛΛΑ ΕΥΔΟΞΙΑ
ΜΠΕΛΛΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΜΠΟΖΙΚΗ ΑΘΗΝΑ
ΜΠΟΥΖΤΟΥ ΕΛΕΑΝΑ
ΝΑΥΠΛΙΩΤΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
ΝΤΙΝΙΕΡΑΚΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΠΑΝΟΥΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ ΜΑΡΙΑ
ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ ΧΡΥΣΟΥΛΑ
ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
ΠΑΠΑΜΑΡΓΑΡΙΤΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΣ ΦΩΤΙΟΣ
ΠΑΠΑΧΑΤΖΗ ΔΗΜΗΤΡΑ
ΠΑΠΑΧΑΤΖΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΠΑΠΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΠΑΠΠΑ ΕΥΔΟΞΙΑ
ΠΑΤΑΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΠΕΤΡΟΒΑ ΕΥΑΝΘΙΑ
ΠΕΤΡΟΥΛΙΑΣ ΝΙΚΗΤΑΣ
ΠΟΥΛΗΜΕΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΝΑ
ΣΑΛΙΒΕΡΟΥ ΛΟΥΚΙΑ
ΣΙΑΦΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΣΚΑΜΠΑΡΔΩΝΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ
ΣΟΥΙΤΣΜΕ ΜΑΡΙΑ
ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΣΤΑΜΑΤΑΚΗ ΦΛΩΡΑ
ΣΥΡΙΓΟΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ
ΣΦΕΝΔΟΥΡΑΚΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ
ΣΦΕΝΔΟΥΡΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΤΑΣΟΥΛΑ ΛΑΜΠΡΙΝΗ
ΤΕΝΕΔΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΤΟΤΟΛΟΥ ΡΕΓΓΙΝΑ
ΤΟΤΟΛΟΥ ΧΡΥΣΗ
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΤΣΑΜΑΔΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΤΣΑΠΑΝΙΔΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
ΤΣΑΠΡΟΥΝΗ ΜΑΡΙΑ
ΤΣΟΥΚΑΛΑ ΑΡΙΑΔΝΗ
ΤΣΟΥΝΑΚΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΦΑΦΑΛΙΟΥ ΕΛΕΟΝΩΡΑ
ΧΑΙΡΕΤΗ ΜΑΡΙΑ
ΧΑΛΚΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ
ΧΑΜΗΛΟΘΩΡΗ ΑΘΗΝΑ
ΧΑΜΗΛΟΘΩΡΗ ΟΛΓΑ
ΧΑΜΗΛΟΘΩΡΗΣ ΛΑΜΠΡΟΣ
ΧΡΗΣΤΙΔΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΧΡΗΣΤΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΠΕΤΡΟΣ

Έχουμε δηλαδή ένα καθεστώς προσλήψεων όπου οι διευθυντές προσλαμβάνουν:

- τους εαυτούς τους
- τους συγγενείς τους
- τους υπόλοιπους μονίμους της Σιβιτανιδείου και τους συγγενείς τους
- συνδικαλιστές της ΕΛΜΕ Σιβιτανιδείου και της ΠΕΤΕΕΜ
- γκόμενες και γκόμενους των ανωτέρω
- ολόκληρες οικογένειες που σιτίζονται από το κρατικό ταμείο της Σιβιτανιδείου

Όπως είπαμε και πριν, τα στοιχεία αφορούν τα τελευταία δύο χρόνια της υπουργίας των Διαμαντοπούλου-Κάλερ, που υποτίθεται πως θα μετέτρεπαν τη Σιβιτανίδειο σε φυτώριο αξιοκρατίας. Το ερώτημα είναι πως συνεχίζεται ανενόχλητα η διαιώνιση του σαθρού αυτού καθεστώτος, το οποίο οι κυβερνώντες δείχνουν να προστατεύουν με κάθε τρόπο αντί να προσπαθούν να εξυγιάνουν. Ποιές είναι άραγε οι αλληλοεξαρτήσεις που συντηρούν αυτές τις δομές; Και γιατί κανείς από το πλήθος των στελεχών της εκπαίδευσης, των συνδικαλιστών και των δημοσιογραφούντων εκπαιδευτικών δε μιλά;

Τα ερωτήματα είναι εύλογα. Το ίδιο και οι απαντήσεις...

Αιτήσεις για ΙΕΚ

2012-01-10T08:50:00.000-08:00

Σε κάθε περίοδο που γίνονται αιτήσεις υποψηφίων εκπαιδευτών στα ΙΕΚ βλέπουμε σχετικές αναρτήσεις στον τύπο. Εντύπωση όμως κάνει η σχετική ενημέρωση από το Χρήστο Κάτσικα, είτε μέσω της ΑΒ είτε μέσω εφημερίδων με τις οποίες συνεργάζεται, όπου και απαριθμώνται τα δικαιολογητικά που πρέπει να μαζέψουν οι υποψήφιοι.

Το δικό μας ερώτημα είναι τι είδους ενημέρωση είναι αυτή; Δε γνωρίζει ο Κάτσικας το πως γίνονται οι προσλήψεις στα ΙΕΚ και το αν κάποιοι δε χρειάζεται να κάνουν ούτε αίτηση προκειμένου να προσληφθούν;

Χάρης Καστανίδης: Ο μπούλης που έγινε υπουργός

2012-01-08T10:21:00.000-08:00

Αφού μετέτρεψε σωρεία αδικημάτων όπως αυτό της σωματεμπορίας σε πταίσματα(!), αφού συναίνεσε στην αναγωγή της άρνησης ακύρωσης αστικού εισιτηρίου σε πλημέλλημα(!), και αφού απέτυχε να αντιμετωπίσει την πολυεπίπεδη εγκληματικότητα πίσω από το πανεπιστημιακό "άσυλο", ο Χάρης Καστανίδης αποφάσισε να ασχοληθεί με το επόμενο μεγάλο θέμα που απασχολεί την Ελληνική κοινωνία, αυτό της εχθροπάθειας(!).

Διαβάζουμε σχετικά:

"Το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Δικαιοσύνης υπό τον τίτλο «Καταπολέμηση ορισμένων μορφών και εκδηλώσεων ρατσισμού και ξενοφοβίας μέσω του Ποινικού Δικαίου» ποινικοποιεί πολλές μορφές δημοσίου λόγου και συνιστά μια επικίνδυνη διολίσθηση προς μια κοινωνία αυταρχισμού, μια κοινωνία στην οποία η συγκυριακή πλειοψηφία θα επιβάλλει στη μειοψηφία ακόμη και το τι θα λέει.
Το νομοσχέδιο εισάγει την ...φαιδρή και συγχρόνως επικίνδυνη έννοια της εχθροπάθειας, σύμφωνα με την οποία ποινικοποιείται η έκφραση γνώμης ανάλογα με τα συναισθήματα που προκαλεί σε αυτούς που την ακούν! Επίσης, εισάγει τη λογική μιας «επίσημης ιστορίας» με παράλληλη ποινικοποίηση της απόκλισης από αυτήν ή ακόμη και της μερικής «άρνησης» ορισμένων γεγονότων.
Η Δράση δηλώνει την πλήρη αντίθεσή της σε οποιαδήποτε μορφή περιορισμού που επιβάλλεται νομοθετικά στο περιεχόμενο του δημοσίου λόγου και θεωρεί ότι με το νομοσχέδιο αυτό ανοίγει ο ασκός του Αιόλου της λογοκρισίας κατά τη βούληση του εκάστοτε νομοθέτη. Για τους λόγους αυτούς ζητούμε την άμεση απόσυρση του προτεινομένου νομοσχεδίου."

Ο υπερτροφικός μπούλης αποφάσισε να μετονομάσει σε "εχθροπάθεια" οτιδήποτε δεν είναι αρεστό στην προοδευτική κυβέρνηση, της οποίας οι ιθύνοντες εμφανίζονταν ως υπέρμαχοι της ελευθερίας του λόγου όταν ήταν στην αντιπολίτευση.

Στο καστανίδειο νομοσχέδιο, βλέπουμε μεταξύ άλλων να ορίζεται η εχθροπάθεια:

"Στον παρόντα νόμο, ο όρος «εχθροπάθεια» θα πρέπει να νοηθεί ως αναφερόμενος τόσο στην καλλιέργεια όσο και στην εξωτερίκευση αισθημάτων μίσους και αντιπαλότητας."

Οτιδήποτε δημιουργεί αντιπαλότητα θα θεωρείται παράνομο από τον ρηξικέλευθο υπουργό, ο οποίος θα μετατρέψει με το νομοθέτημά του την Ελλάδα σε μία χώρα όπου η αντιπαλότητα θα καταργηθεί τελείως, και μάλιστα δια νόμου.

"Όποιος από πρόθεση, δημόσια προφορικά ή διά του τύπου ή μέσω του διαδικτύου ή με οποιοδήποτε άλλο μέσο ή τρόπο, προκαλεί ή διεγείρει σε βιαιοπραγίες ή εχθροπάθεια κατά ομάδας ή προσώπου, που προσδιορίζονται με βάση τη φυλή, το χρώμα, τη θρησκεία, την εθνική ή εθνοτική καταγωγή, το γενετήσιο προσανατολισμό, ή κατά πραγμάτων που χρησιμοποιούνται αποκλειστικά από τις παραπάνω ομάδες ή πρόσωπα, κατά τρόπο που μπορεί να εκθέσει σε κίνδυνο τη δημόσια τάξη, τιμωρείται με φυλάκιση τουλάχιστον έξι (6) μηνών έως τριών (3) ετών και χρηματική ποινή χιλίων έως πέντε χιλιάδων (1.000 � 5.000) ευρώ."

Σύμφωνα με τον πανέξυπνο Χάρη, κάθε κρούσμα εχθροπάθειας θα τιμωρείται με συνδυασμό φυλάκισης και προστίμου, ώστε όποιος διεγείρει εχθροπάθεια να καταλάβει ότι το αδίκημά του είναι βαρύτερο αυτού της σωματεμπορίας ή της διακίνησης ναρκωτικών.

Στη συνέχεια του κειμένου αναφέρεται και η πιθανότητα άρνησης κάποιου εγκλήματος πολέμου, πράξη που θα τιμωρείται επίσης με συνδυασμό φυλάκισης και προστίμου. Το ερώτημα είναι αν αυτά τα εγκλήματα πολέμου θα περιορίζονται σε εκείνα που θα αναγράφονται στις λίστες που θα παραδώσουν στο Χάρη διάφοροι πρέσβεις, ή ο άτεγκτος μπούλης θα ζητήσει και την παραδειγματική τιμωρία της Ρεπούση για το γνωστό θέμα του "συνωστισμού", ή ακόμα και του Τζέφρυ Παπανδρέου για την κατάθεση στεφάνου στο μνήμα του υπεύθυνου για σωρεία γενοκτονιών Κεμάλ;

Ένα τέτοιο οργουελικής έμπνευσης νομοθέτημα θα προκαλούσε την οργή κάθε σκεπτόμενου πολίτη, όμως ο Χάρης δεν ανήκει σε αυτή την κατηγορία. Ο γόνος που δε δούλεψε ποτέ στη ζωή του θα ήταν σήμερα ένας ημιμαθής καλλιεργητής πατάτας στη Βόρειο Ελλάδα αν ο πολιτικάντης πατέρας του δε φρόντιζε ώστε να εξασφαλιστεί η πολιτική σταδιοδρομία του κανακάρη του. Για χρόνια ολόκληρα μέντορες είχαν αναλάβει τη διαπαιδαγώγησή του ώστε ο πράσινος γόνος να μπορεί να πετάει μερικά πολιτικάντικα τσιτάτα. Φυσικά η προστασία του πολιτικού συστήματος δε σταμάτησε εκεί, καθώς η συμβία του απέκτησε θέση στο πανεπιστήμιο, και όταν ο Χάρης έγινε υπουργός φρόντισε ώστε να τοποθετηθεί στο υπουργείο του ο έμπιστος ενδοπανεπιστημιακός δούλος της.

Από ένα τέτοιο ανδρείκελο λοιπόν δε θα μπορούσε να περιμένει κανείς κάτι διαφορετικό. Η ευφυία δεν ήταν ποτέ από τα δυνατά σημεία του Χάρη (όπως άλλωστε συμβαίνει και με πολλούς γόνους).

Κώστας Μποτόπουλος και Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς

2012-01-07T07:16:00.000-08:00

Δεν προκάλεσε καμία έκπληξη η τοποθέτηση, στα πλαίσια μάλλον του opengov, άλλου ένα άσχετου σε θέση σημαντική για την οικονομία της χώρας.

Μετά από το συνταγματολόγο Υπουργό Οικονομικών, η χώρα απόκτησε και συνταγματολόγο επικεφαλής της Επιτροπής Κεφαλαιαγοράς, με καμία σχέση με τα οικονομικά:

"ΕΙΣΑΙ ΠΑΣΟΚ; ΣΕ ΔΙΟΡΙΖΟΥΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ!
Ο ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΥΤΗΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΗΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑ!!!
Ο Κ. Μποτόπουλος, Συνταγματολόγος και αποτυχημένος πολιτευτής του ΠΑΣΟΚ αναλαμβάνει τα ηνία της Επιτροπής Κεφαλαιαγοράς! O Κ. Μποτόπουλος γεννήθηκε το 1962 στην Αθήνα. Έκανε μεταπτυχιακά στο Παρίσι, στο Πανεπιστήμιο Paris I Sorbonne, απ' όπου και ανακηρύχτηκε Διδάκτορας Συνταγματικού Δικαίου το 1991. Η διατριβή του, προπομπός και προάγγελος μελλοντικών εξελίξεων, είχε τίτλο Οι Σοσιαλιστές στη δοκιμασία της εξουσίας και εκπονήθηκε υπό την καθοδήγηση του Καθηγητή και μετέπειτα (άλλο σημάδι) ευρωβουλευτή Duhamel. Το 1993 μπήκε με έμμεσο τρόπο στην πολιτική, χάρις στον τότε Υπουργό Προεδρίας Αναστάσιο Πεπονή."

Για τις λεπτομέρειες του βίου του Κώστα Μποτόπουλο διαβάζουμε:

"Ο Κώστας Μποτόπουλος είναι -κατά πτυχίο- Συνταγματολόγος. Σπούδασε στο Παρίσι και η διατριβή του είχε τίτλο "οι σοσιαλιστές στην εξουσία" (ορμώμενος, προφανώς, από το μοντέλο του ΠΑΣΟΚ και του γαλλικού σοσιαλιστικού κόμματος). Στην Ελλάδα τον γνωρίσαμε από την κατά καιρούς αρθρογραφία του στα Νέα και το Βήμα. Τίποτε περισσότερο.
Μέχρις ότου βρέθηκε, αίφνης, ως νέο πρόσωπο, στο ευρωψηφοδέλτιο του ΠΑΣΟΚ, το 2007. ’παντες γνώριζαν πως μπήκε στη λίστα με την "ποσόστωση Βενιζέλου", ήτοι προταθείς από τον νυν αντιπρόεδρο.
Εκδήλωσε κραυγαλέα την υποστήριξή του στον Ευ. Βενιζέλο (αλληλεγγύη...συνταγματολόγων, όπως συνέβη και με τον Ανδρέα Λοβέρδο, αλλά και με τον αείμνηστο δάσκαλο του Συνταγματικού Δικαίου Δημήτρη Τσάτσο), στην εσωκοματική μάχη του Νομεβρίου του 2007 και, μετά την ήττα του τότε διεκδικητή του θρόνου, βρέθηκε στην "εφεδρεία'...

Περιπλανώμενος, δίχως, πολιτικές ή σημαντικές επιστημονικές περγαμηνές παρέμεινε στο ημίφως μέχρι πρότινος, πάντοτε, όμως, φίλος του Βενιζέλου.
Μέχρι ότου ο τελευταίος αναδείχθηκε πρωθυπουργεύων στην κυβέρνηση του μνημονίου και της συντεταγμένης χρεωκοπίας. Έτσι ο Κ. Μποτόπουλος φαίνεται ότι βρίσκει εργασία.
Οι πληροφορίες τον φέρουν να τοποθετείται επικεφαλής στην Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς μετά την παραίτηση του Αναστάσιου Γαβριηλίδη- ενός ικανού στελέχους που είναι απορίας άξιο γιατί "τα βρόντηξε, αν και οι φήμες λένε πολλά...
Έτσι, η χώρα, αφού απέκτησε συνταγματολόγο υπουργό Οικονομικών (η θέση του αντιπροέδρου, προς Θεού, του ανήκει δικαιωματικά), αποκτά, τώρα, και συνταγματολόγο στην Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς.
Για να είμαστε ακριβείς, πάντως, στο βιογραφικό του, βεβαίως, αναφέρεται ότι ως δικηγόρος εξειδικεύτηκε στο δημόσιο και στο χρηματο-οικονομικό δίκαιο, εργαζόμενος στο γραφείο Τρύφωνος Κουταλίδη (εξ ου και η εξαιρετική σχέση με τον ΔΟΛ για τους ...μυημένους) και ως νομικός σύμβουλος στην Τράπεζα της Ελλάδος, στον τομέα της νομισματικής πολιτικής και των σχέσεων με την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα. Για όλα αυτά, βεβαίως, μάθαμε μόνο αφού το όνομά του συζητήθηκε για την Κεφαλαιαγορά. Προηγουμένως δεν είχε απασχολήσει τη δημόσια σφαίρα για τις...εξειδικεύσεις του.

Η σχέση του Κ. Μποτόπουλου με τα οικονομικά και, κυρίως, τα θέματα του χρηματιστηρίου και του τραπεζικού συστήματος, είναι ισοδύναμη με εκείνη του πολιτικού του υποστηρικτή με τα ντεφιλέ του Βερσάτσε..."

Με άλλα λόγια, σε μία χώρα με πληθώρα οικονομολόγων με σημαντικές σπουδές που πολλές φορές αναγκάζονται να αναζητούν άσχετες εργασίες, όλες οι θέσεις καταλαμβάνονται από κολλητούς άσχετους με τα οικονομικά απλά και μόνο για να βολευτούν και να απολαμβάνουν παχυλούς μισθούς. Το τραγικό είναι ότι η τακτική αυτή συνεχίζεται ακόμα και τη στιγμή που η χώρα καταρρέει και η ανάγκη για σοβαρούς επιστήμονες στις κατάλληλες θέσεις είναι περισσότερο επιτακτική από ποτέ. Ο Μποτόπουλος εκτέθηκε για το κόμμα, και σε αντάλλαγμα το κόμμα του έδωσε μία θέση την οποία πήρε, κυριολεκτικά και μεταφορικά, χάρη στο διδακτορικό του στο σοσιαλισμό.

Δυστυχώς, ο Μποτόπουλος δεν αποτελεί εξαίρεση στον κανόνα που θέλει κομματοδίαιτους να προσγειώνονται ως ουρανοκατέβατοι σε άσχετες θέσεις. Άλλωστε ο κανόνας είναι όλες τις διαθέσιμες θέσεις να τις καταλαμβάνουν άτομα που θα είναι πειθήνια στις επιταγές των ανωτέρων τους, χωρίς να υπολογίζεται το κόστος στη λειτουργία του κράτους, που αντί να εκσυγχρονίζεται καταλήγει να οπισθοδρομεί διαρκώς.

Οι απλήρωτοι καθηγητές του Ανοικτού Πανεπιστημίου

2012-01-06T02:16:00.000-08:00

Τον τελευταίο καιρό βλέπουμε πολλές διαμαρτυρίες από καθηγητές του ΕΑΠ επειδή δήθεν παραμένουν απλήρωτοι. Και όπως πάντα, η λύση είναι έτοιμη:

"Από τον Οκτώβριο έχουν να πληρωθούν οι διδάσκοντες στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, ξεκαθαρίζοντας ότι αν δεν υπάρξει άμεση λύση στο πρόβλημα, γίνονται σκέψεις ακόμα και για να σταματήσει η βαθμολόγηση των εργασιών των φοιτητών."

Σε άλλο άρθρο αναφέρεται, μεταξύ άλλων:

"Αξίζει να σημειωθεί ότι για μια σημαντική μερίδα καθηγητών του ΕΑΠ αυτά είναι τα μόνα έσοδα, τα οποία κλιμακώνονται από 300 ευρώ μικτά για τμήμα που απαρτίζεται από 10 φοιτητές μέχρι και 600 ή 800 ευρώ μικτά το μήνα για πολυπληθέστερα τμήματα."

Το δικό μας ερώτημα είναι πόσοι είναι αυτοί οι καθηγητές του ΕΑΠ που έχουν τη συγκεκριμένη ενασχόληση ως μοναδική πηγή εσόδων, τη στιγμή που οι θέσεις αυτές δίνονται με εκπληκτική συχνότητα σε άτομα που έχουν ήδη μόνιμη εργασία, πολλές φορές σε άλλο τριτοβάθμιο ίδρυμα.

Καλό είναι λοιπόν να μη χρησιμοποιούνται οι μετρημένοι "ημιαπασχολούμενοι επιστήμονες του ΕΑΠ" για αυτές τις συντεχνιακές διεκδικήσεις, οι οποίες θα καταλήξουν να στραφούν ενάντια στους φοιτητές που αποτελούν πάντα τα εύκολα θύματα.

Σημειώνουμε ότι υπάρχουν καθηγητές του ΕΑΠ που δεν έχουν μόνο μία έμμισθη θέση, αλλά πολλές, με ότι αυτό συνεπάγεται.

Όσο για εκείνους τους λίγους που έχουν ως μόνη πηγή εσόδων τους το ΕΑΠ, ας μας πουν και σύμφωνα με ποιές διαδικασίες τους επέλεξαν.

Μαθήματα μωαμεθανικής πολυπολιτισμικότητας

2012-01-05T01:51:00.000-08:00

Εδώ και δεκαετίες βλέπουμε διάφορα "παρατηρητήρια" να προσπαθούν να επιβάλλουν το μοντέλο της πολυπολιτισμικότητας, όπου ως πολυπολιτισμικότητα νοείται ο σεβασμός στον υποτιθέμενο "πολιτισμό" των μωαμεθανικών πληθυσμών.

Είναι γνωστό πως στην προσπάθεια περίεργων κύκλων να επιβληθεί η αποχριστιανοποίηση και η ισλαμοποίηση της Ελληνικής εκπαίδευσης συναντά κανείς και πολλούς γνωστούς συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ.

Το ερώτημα είναι ποιός είναι η αντίστοιχη μωαμεθανική πολυπολιτισμικότητα που η Ευρώπη και η Ελλάδα βλέπουν να τους επιβάλλεται όλο και πιο βάναυσα.

Για να απαντήσουμε στο ερώτημα αυτό ας δούμε μερικά χαρακτηριστικά περιστατικά.

Σεβασμός στην ανεξιθρησκεία:

"Φρίκη για μία 12χρονη στο Πακιστάν - Την βιάζαν για να ασπαστεί το Ισλαμ
Τον εφιάλτη ζούσε ένα κοριτσάκι επί 8 μήνες στα χέραι των απαγωγέων της και αυτό μόνο και μόνο επειδή ήταν χριστιανή.

Δεν το χωράει ο ανθρώπινος νους κι όμως και οι δράστες είχαν αρπάξει την μικρή από την πόλη Λαχόρη στο Πακιστάν και επί 8 μήνες τη βασάνιζαν, τη βίαζαν και τη χτυπούσαν.

Ο πατέρας της είχε καταγγείλει την απαγωγή από τον Ιανουάριο αλλά η αστυνομία δεν βοηθούσε.

Μάλιστα, ένας από τους απαγωγείς εμφάνισε πλαστά έγγραφα γάμου για να πείσει ότι πλέον του ανήκε. Η 12χρονη ωστόσο κατάφερε να το σκάσει και να επικοινωνήσει με την οικογένειά της.

Παρόλα αυτά οι δράστες δεν συνελήφθησαν γιατί είχαν γνωριμίες σε μία παραστρατιωτική οργάνωση και η μικρή δεν υποβλήθηκε σε εξετάσεις γιατί οι γιατροί δεν το ενέκριναν.

Αντίθετα, συνέστησαν στους γονείς να παραδώσουν την ανήλικη στον "σύζυγό" της και τώρα οι δικοί της κρύβονται από τους απαγωγείς..."

Σεβασμός στη θρησκευτική έκφραση:

"Ο 24 χρονος ποδοσφαιριστής από την Κολομβία Juan Pablo Pino, της Αλ Νασρ της Σαουδικής Αραβίας ποδοσφαιρικής ομάδας, συνελήφθη την Παρασκευή στο Ριάντ από τη Σαουδική αστυνομία σε εμπορικό κέντρο μετά από διαμαρτυρία πελατών που εξέφρασαν την οργή τους για το τατουάζ που έφερε, και στο οποίο εικονιζόταν η μορφή του χριστού. Είχε επισκεφθεί το εμπορικό κέντρο με την έγκυο σύζυγό του, και τέθηκε υπό κράτηση διότι με την επίσκεψη του σε αυτό φορώντας ένα αμάνικο μπλουζάκι, που αποκάλυπτε τις θρησκευτικές πεποιθήσεις του παρέβη την σαρία» (τον ισλαμικό νόμο) και ότι το τατουάζ θα πρέπει να καλύπτεται ανά πάσα στιγμή.

...Ένα παρόμοιο γεγονός συνέβη στη Σαουδική Αραβία, το περασμένο έτος, όταν ένας παίκτης της Ρουμανίας φίλησε το τατουάζ του σταυρού που είχε στο χέρι του μετά από ένα γκολ, το οποίο προκάλεσε επίσης δημόσια κατακραυγή."

Σεβασμός στην ανθρώπινη ζωή:

Οι μωαμεθανοί συνεργάτες των Αμερικανών στη Λιβύη συλλαμβάνουν ζωντανό τον τραυματισμένο Καντάφι, ο μωαμεθανικός όχλος τον κατακρεουργεί, και στη συνέχεια περιφέρει το πτώμα του. Οι πολιτισμένοι μωαμεθανοί πηγαίνουν το πτώμα σε ένα ψυγείο και φωτογραφίζονται μαζί του(!). Για όσους αμφιβάλλουν για το αν τα γεγονότα της Λιβύης συνδέονται με το ισλάμ, και δεν τους αρκεί το ότι οι μωαμεθανοί επικαλούνταν τον αλάχ την ώρα που βασάνιζαν τον Καντάφι, την απάντηση δίνουν οι ίδιοι οι Λίβυοι:

"Πριν από λίγη ώρα ο μεταβατικός (για μερικά χρόνια, όπως ο στρατός στην Αίγυπτο) ηγέτης της Λιβύης Mustafa Abdul-Jalil (να θυμίσουμε ότι ο εκλεκτός του ΝΑΤΟ ήταν απ' το 2007 έως το 2011 υπουργός Δικαιοσύνης του Καντάφι μέχρι που άλλαξε βάρκα) ανακοίνωσε ότι η βάση του νέου κράτους θα είναι ο ισλαμικός νόμος της σαρία. Όλοι οι Νόμοι που αντιτίθονται στο Ισλάμ καταργούνται και κάλεσε το λαό αντί να πυροβολεί στον αέρα για τη "νίκη" να φωνάζει "Allahu Akbar"!!!

Επίσης ανακοίνωσε ότι προάγονται κατά ένα βαθμό στο στρατό όσοι βοήθησαν στην "επανάσταση" (ακόμα και οι ΝΑΤΟϊκοί :)) ενώ είπε ότι βάση του τραπεζικού συστήματος θα είναι το ισλαμικό τραπεζικό σύστημα όπου δεν υπάρχουν τόκοι και επιτόκια, ανακοινώνοντας ότι από αύριο δεν θα πληρώνονται τόκοι για δάνεια μέχρι 7,500 δολάρια... και προφανώς ξέχασε να ανακοινώσει ότι δεν θα πληρώνονται και τόκοι...

Μόλις το άκουσε η ελληνική αριστερά που μέχρι τώρα πανηγύριζε βγήκε απ' τα ρούχα της... περαστικά του λοιπόν όπως περαστικά και στο ΝΑΤΟ...

Εμείς πάντως το είχαμε γράψει εδώ και πολύ καιρό. Στις 22 Αυγούστου γράφαμε:

Θεοκρατικό το προσχέδιο Συντάγματος που διακινούν οι επαναστάτες είναι γραμμένο πρωτίστως στο όνομα του φιλεύσπλαχνου κ.λπ θεού και μετά στο όνομα του λαού της Λιβύης. Στο πρώτο άρθρο λέει ότι η θρησκεία είναι το Ισλάμ και επικρατεί ο νόμος της Σαρία."

Οι ίδιοι που δημιουργούν ζήτημα για τη σύνδεση Ελληνικού κράτους και Χριστιανικής Ορθόδοξης Εκκλησίας δε δείχνουν πάντως να ενοχλούνται από το σύνταγμα που θα επιβάλλει το νέο μωαμεθανικό καθεστώς της Λιβύης. Αντίθετα, δεν έχασαν την ευκαιρία να δείξουν το δικό τους σεβασμό στα ανθρώπινα ιδεώδη, χωρίς να διαμαρτυρηθεί κανέναν "παρατηρητήριο". Όσοι θέλουν μπορούν να δουν και το σχετικό βίντεο επίδειξης πολυπολιτισμικότητας εδώ. Και όταν οι θιασώτες της πολυπολιτισμικότητας κρίνουν πως έφτασε η ώρα οι λαθρομετανάστες να απαιτήσουν το δικό τους ισλαμικό εμιράτο, οι εντολοδότες των διαφόρων "παρατηρητηρίων" θα είναι αυτοί που θα σπεύσουν να τους συγχαρούν.

Η απάνθρωπη εκτέλεση του Καντάφι δεν αποτελεί κάτι καινούριο για τους Έλληνες, οι οποίοι στο όχι και τόσο μακρινο παρελθόν έχουν βιώσει τη βαρβαρότητα του μωαμεθανικού όχλου, με τη διαφορά ότι στην Ελλάδα η Ρεπούση εφηύρε τον όρο του "συνωστισμού" για να την περιγράψει.

Την ίδια ώρα που οι μωαμεθανοί συνεχίζουν ανενόχλητοι να τηρούν τις "παραδόσεις" τους και να επιδεικνύουν μηδενική ανοχή σε άλλες θρησκείες, στην Ελλάδα διάφοροι κύκλοι εργάζονται για τη δίωξη του εγχώριου θρησκευτικού συναισθήματος και την προβολή των θρησκευτικών πεποιθήσεων των λαθρομεταναστών, οι οποίοι προέρχονται από χώρες όπως οι προαναφερόμενες.

Έτσι, είδαμε ακόμα και το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας να μετονομάζεται σε Λογοτεχνία για να μη θίγονται οι θιασώτες του πολυπολιτισμού:

"Αποφασίζουν φίλες και ομογάλακτες της Δραγώνα και της Ρεπούση

- Κίνηση πρώτη: Αλλαγή του ονόματos του μαθήματος από «Νεοελληνική Λογοτεχνία» στο μονολεκτικό «Λογοτεχνία»... έτσι απλά.
Το γεγονος αυτό, πέραν των άλλων, συνιστά και κατάφωρη παραβίαση της συνταγματικής επιταγής, σύμφωνα με την οποία κύριος στόxos της εκπαίδευσης είναι η καλλιέργεια της εθvικήs πολιτιστικής ταυτότητας και συνείδηση και, ως γνωστόν, τα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αποτελούν τα βασικότερα για την επίτευξη αυτού του σκοπού,

- Κίνηση δεύτερη: Μεταφέρεται στην Α' τάξη του Λυκείου η φιλοσοφία που διέπει το πρόγραμμα του Γυμνασίου (!) που εφαρμόσθηκε για τous μουσουλμανόπαιδες της Θράκης (!)

- Κίνηση τρίτη: Καταργείται η ιστορική θεώρηση των κειμένων και τα λογοτεχνικά κείμενα χωρίζονται θεματικά
Έτσι, οι «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι» του Διονυσίου Σολωμού, πχ, μεγαλειώδες σύμβολο τns λογοτεχνίας του έθνους, δεν θα διδάσκονται πλέον αυτόνομα, αλλά θα στεγάζονται στην ενότητα «Από την παράδοση στον μοντερνισμό»..."

Εύλογα αναρωτιέται κανείς αν οι κινήσεις αυτές του Υπουργείου Παιδείας ανήκουν στο πλαίσιο των όσων πρεσβεύουν οι διάφορες λέσχες στις οποίες μετέχει με καμάρι η Άννα Διαμαντοπούλου.

H λογοτεχνία στο σχολείο

2012-01-04T02:58:00.000-08:00

Ακούγεται παράδοξο, όμως ο Ριζοσπάστης κάνει μία ορθή επισήμανση για την πτώση του επιπέδου της εκπαίδευσης:

"Με αφορμή τα 100 χρόνια από το θάνατο του Α. Παπαδιαμάντη και τα 100 χρόνια από τη γέννηση των Ο. Ελύτη, Ν. Γκάτσου και Σ. Τσίρκα, το υπουργείο Παιδείας οργανώνει ένα διαγωνισμό για τους μαθητές. Με μια μικρή «έρευνα» στη σχετική ιστοσελίδα (www.i-create.gr) μπορεί κανείς να διακρίνει το περιεχόμενό του. Οι μαθητές δε θα έρθουν σε επαφή ούτε στοιχειωδώς με το έργο των παραπάνω λογοτεχνών.

Οι μαθητές μέσα σε λίγους μήνες θα διαγωνιστούν σε τρία «αντικείμενα»: «Δημιουργία video διάρκειας έως 5 λεπτά», «σχεδιασμός blog - ιστολόγιου» και «σχεδιασμός αφίσας». Οι κύριες πηγές των μαθητών δε θα είναι - κυρίως - το έργο των λογοτεχνών και μια σχετική βιβλιογραφία, αλλά το ...YouTube! Οπως αναφέρεται στην ιστοσελίδα, πηγές θα είναι «σύνδεσμοι σε κείμενα», «σχετικά video από το YouTube, τα αρχεία της ΕΡΤ, την Εκπαιδευτική Τηλεόραση».

Δεν πρόκειται για ...σύγχρονη αντίληψη προσέγγισης της λογοτεχνίας, αλλά για βασική αντίληψη για τη μάθηση στο «νέο» σχολείο. Οι νέες τεχνολογίες δε θα αξιοποιούνται βοηθητικά, αλλά θα είναι κυρίαρχες «προσφέροντας» την ευκολία. Είναι φανερό πως με το συγκεκριμένο διαγωνισμό δεν καλλιεργείται η αγάπη για τη λογοτεχνία και η «γνωριμία» με το έργο των τεσσάρων λογοτεχνών. Αντίθετα χτίζεται μια ολόκληρη αντίληψη που απομακρύνει τους μαθητές απ' το βιβλίο και τους μαθαίνει την «ευκολία» σε όλα."

Βέβαια, η τελευταία παράγραφος φαίνεται παράταιρη για τις σελίδες του Ριζοσπάστη, καθώς οι αριστερές αντιλήψεις για την εκπαίδευση είναι εκείνες που πρωτίστως έφεραν την απομάκρυνση των μαθητών από το βιβλίο και την ευκολία του "περνάμε τις τάξεις έτσι κι αλλιώς".

Υπό το βάρος λοιπόν αυτής της πραγματικότητας, η βασική αντίληψη για το "νέο σχολείο" είναι ουσιαστικά προέκταση της ταύτισης της Αριστεράς με τον κακό μαθητή, του οποίου οι επιδόσεις πάντοτε αποδίδονται σε κάποιον άλλον και όχι στη δική του ικανότητα και προσπάθεια.

Η προσέγγιση της λογοτεχνίας χωρίς την ανάγνωση της λογοτεχνίας αποτελεί έναν ακόμα κρίκο σε μία αλυσίδα αποβλάκωσης της μαθητιώσας νεολαίας, στην οποία καλλιεργείται η ψευδαίσθηση της γνώσης αντί για την ίδια τη γνώση. Και το τραγικό είναι ότι η αντικατάσταση της μάθησης με τη λογική του copy-paste θα συνοδευτεί ακόμα μία φορά από φιέστες πολιτικάντηδων που θα χειροκροτηθούν για την κενοτομία τους από ένα κοινό που αρέσκεται στους εντυπωσιασμούς και στη βιτρίνα.

Οι Ευρωπαίοι τεχνοκράτες

2012-01-03T09:19:00.000-08:00

Ανάμεσα στις πολλές ειδήσεις που αφορούν την εφαρμογή του Μεσοπρόθεσμου ξεχωρίσαμε την εξής:

"Όπως σημειώνει ο προεδρεύων της ευρωζώνης, οι Έλληνες "δήλωσαν πρόθυμοι να δεχτούν εισαγωγή τεχνογνωσίας από την Ευρωζώνη". Όλες οι περιοχές της Ευρωζώνης θα αποστείλουν ειδικούς."

Θα μπορούσε κανείς να αναρωτηθεί: "Μα γιατί πρέπει να εισαχθούν ειδικοί και τεχνοκράτες από την Ευρώπη; Η Ελλάδα δε διαθέτει επιστήμονες;"

Η απάντηση είναι απλή. Η Ελλάδα φυσικά και διαθέτει και ειδικούς και τεχνοκράτες και επιστήμονες. Το αποδεικνύει ο τεράστιος αριθμός Ελλήνων που κάνουν καριέρα στο εξωτερικό, αλλά και ο τεράστιος αριθμός των σύγχρονων μεταναστών που αφήνουν την Ελλάδα αναζητώντας επιστημονική καριέρα σε άλλες χώρες.

Το πρόβλημα είναι ότι ποτέ κανείς στην Ελλάδα δε τους έδωσε σημασία. Το σύστημα συνεχώς ανακυκλώνει τα ίδια πρόσωπα και τους γόνους τους, επιδίδεται στην ενδογαμία και στην άσκηση της κουμπαριάς, χαράσσει συνεχώς μικρούς κύκλους όπου περιχαρακώνονται τα ίδια πρόσωπα. Το αποτέλεσμα ήταν το πλούσιο επιστημονικό δυναμικό της χώρας να αγνοηθεί και να οδηγηθεί στην απαξίωση, την ίδια στιγμή που τα πτυχία και τα μεταπτυχιακά χαρίζονται αφειδώς αφού έτσι κι αλλιώς δεν έχουν πλέον κανένα ουσιαστικό αντίκρυσμα.

Το κύκλωμα της εξουσίας προτίμησε να οδηγηθεί στη βίαιη θανάτωση παρά να να εκχωρήσει τα προνόμιά του δίνοντας την ευκαιρία σε παρακατιανούς να δημιουργήσουν. Αντίθετα, πασχίζει μέχρι τέλους να διατηρήσει την όποια διοικητική εξουσία στα χέρια συγκεκριμένων προσώπων και κύκλων. Και όποιος νομίζει πως αυτό είναι φαινόμενο των τελευταίων χρόνων, δεν έχει παρά να ανατρέξει στην εξιστόρηση του Βαρβιτσιώτη για το πως η μητέρα του τον πήρε από το χεράκι και τον πήγε στον Καραμανλή να τον κάνει υπουργό ώστε να διαδεχτεί τον πατέρα του. Για όσους μπερδεύτηκαν, δεν αναφερόμαστε ούτε στο Μιλτιάδη ούτε στον κουρασμένο πρώην πρωθυπουργό.

Το αποτέλεσμα ήταν κάποτε να έρθει ο καιρός που η Ευρώπη θα επέβαλε δικούς της ανθρώπους για να διοικήσουν αυτή τη χώρα, θεωρώντας ολοφάνερα τους τωρινούς επηρμένους διοικούντες ανίκανους και επικίνδυνους.

Μπορεί πάλι κάποιοι να αναρωτηθούν: "Μα και οι Ευρωπαίοι τεχνοκράτες μπορεί να είναι ανίκανοι, ή και αριβίστες και νεποτιστές."

Μπορεί όντως να είναι έτσι. Όμως ποιός μπορεί να πιστέψει ότι θα είναι χειρότεροι από τα "στελέχη" που διοίκησαν την Ελλάδα μέχρι τώρα; Και ποιός μπορεί να πιστέψει ότι θα είναι καλύτεροι από τους Έλληνες που θα μπορούσαν να είχαν προσφέρει πολλά στις θέσεις αυτές εδώ και δεκαετίες, αλλά αγνοήθηκαν γιατί δεν ανήκαν στον κύκλο της ιδιότυπης αριστοκρατίας της κακιάς ώρας που κυβερνά εδώ και αιώνες τη χώρα;

Το κείμενο αυτό αφιερώνεται σε κάποιους που κάποτε χαρακτήρισαν το CUNY ως "ΙΕΚ της Αμερικής"...

Παράνομες κρυφές προσλήψεις στη Σιβιτανίδειο: Το φαγοπότι και οι προσλήψεις συνεχίζονται

2011-12-31T01:23:00.000-08:00

Η υπόθεση της αποφοίτου λυκείου Αθηνάς Μπαρμπάκου που τοποθετήθηκε στο Συμβουλευτικό Κέντρο του ΙΕΚ Σιβιτανιδείου ως ΔΕ Ψυχολογίας(!) έχει μεγάλες προεκτάσεις και αποτελεί μικρό μέρος της παρανομίας που επικρατεί σε οργανισμούς τύπου Σιβιτανιδείου.

Για δεκαετίες στη Σιβιτανίδειο κάποιοι διόριζαν τις κόρες τους και τις γκόμενές τους σε διάφορες πιθανές και απίθανες ειδικότητες. Ήταν συνηθισμένο το γεγονός στο ίδιο γραφείο να "υπηρετούν" ταυτόχρονα η κόρη και η γκόμενα κάποιου διευθυντή (αν φυσικά έμπαιναν στον κόπο να πατήσουν το πόδι τους εκεί). Ηθική παράταιρη για ένα ίδρυμα που προεδρεύεται από τον εκάστοτε Αρχιεπίσκοπο, που όμως συνεχίζει να επικρατεί στο αμαρτωλό κτίριο της Καλλιθέας.

Υποτίθεται πως η αλλαγή του καθεστώτος προσλήψεων αναπληρωτών στη Σιβιτανίδειο θα έβαζε τέλος σε τέτοια φαινόμενα. Και αναμφίβολα η έκταση του φαινομένου του μαζικού διορισμού αναπληρωτών μετριάστηκε, καθώς τα περιθώρια έγιναν στενότερα. Βέβαια, όπως έχουμε αποκαλύψει στο παρελθόν, και πάλι κάποιοι και φυσικά κάποιες βρήκαν και βρίσκουν το δρόμο προς τη Σιβιτανίδειο ως αναπληρωτές μέσα από πονηρές διαδικασίες.

Αυτό όμως δε σημαίνει ότι δε βρέθηκε το κόλπο για να συνεχίσουν να βολεύονται πλήθη από κόρες και γκόμενες παρατρεχάμενων, καθώς και διάφοροι "εκλεκτοί".

Μεγάλος αριθμός προσλήψεων γίνεται κάτω από τις ετικέτες "γραμματειακή υποστήριξη" και "συντήρηση εργαστηρίων", και φυσικά και σε διάφορες βιτρίνες τύπου "Συμβουλευτικό Κέντρο" και "οργάνωση βιβλιοθήκης".

Ο αριθμός των ατόμων που προσλαμβάνονται με τον τρόπο αυτό είναι δυσανάλογα μεγάλος και αφορά μεγάλα ποσά. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι κάποιοι από τους προσληφθέντες φαίνονται να εισπράτουν ποσά της τάξεως των 1000 ευρώ το μήνα.

Αναλυτικά το μέγεθος της απάτης:

Παρά το γεγονός ότι η Σιβιτανίδειος διαθέτει πολυπληθές διοικητικό προσωπικό, εμφανίζεται να προσλαμβάνει μεγάλους αριθμούς γραμματέων για το ΙΕΚ. Τη στιγμή που τα ιδιωτικά ΙΕΚ λειτουργούν με μία και δύο γραμματείς, η Σιβιτανίδειος εμφανίζεται να διαθέτει ζηλευτή πληθώρα γραμματέων, που δημιουργεί την απορία για το που στεγάζονται.

Το ίδιο συμβαίνει και με αυτούς που προσλαμβάνονται για "συντήρηση εργαστηρίων". Οι συμβάσεις τους αναφέρουν τεράστιο αριθμό ωρών απασχόλησης προκειμένου να δικαιολογηθούν τα ποσά που εισπράτουν, και λογικά θα έπρεπε να βρίσκονται στο κτίριο για όλες αυτές τις ώρες (σε περίπτωση που κάποτε υπάρξει κάποιος σοβαρός υπουργός που θα θελήσει να κάνει έλεγχο).

Ακόμα πιο σκανδαλώδες είναι το γεγονός πως η Σιβιτανίδειος διαθέτει μόνιμο τεχνικό προσωπικό για τη συντήρηση των εργαστηρίων, τα οποία ούτως ή άλλως σε κάθε σχολικό συγκρότημα βρίσκονται κάτω από την ευθύνη του ΣΕΚ. Αντιγράφουμε από τα όσα ισχυρίζονται οι ιθύνοντες της Σιβιτανιδείου:

"Η ΣΔΣΤΕ έχει αυτοδύναμο Σχολικό Εργαστηριακό Κέντρο (ΣΕΚ) που εξυπηρετεί τις ανάγκες των εργαστηριακών μαθημάτων για κάθε τομέα και ειδικότητα."

Το ερώτημα είναι ποιός πληρώνει αυτές τις στρατιές αργόμισθων για να μπορεί ο κάθε διατελέσας διευθυντής της Σιβιτανιδείου να βολεύει τόσο την κόρη του όσο και τη γκόμενά του, καθώς τα συνολικά ποσά με τα οποία ζημιώνεται το δημόσιο είναι ιδιαίτερα μεγάλα.

Το σημαντικότερο:

Οι προσλήψεις αυτές γίνονται χωρίς να υπάρχει καμία σχετική προκήρυξη. Με άλλα λόγια, κάποιοι προσλαμβάνονται κρυφά και πληρώνονται πλουσιοπάροχα χωρίς κανείς να γνωρίζει τίποτα.

Γιατί ο Αρχιεπίσκοπος δε μπαίνει μέσα με το μαστίγιο για να σταματήσει αυτή τη μορφή κεκαλυμένης πορνείας;

Γιατί το Υπουργείο Παιδείας δίνει τεράστια ποσά στη Σιβιτανίδειο για να συντηρούνται χαρέμια και οικοτροφεία γόνων εν μέσω οικονομικής κρίσης;

Όταν το Υπουργείο Παιδείας δίνει εκατομμύρια στη Σιβιτανίδειο ελέγχει άραγε που πηγαίνουν αυτά;

Αντί η Διαμαντοπούλου να πηγαίνει στη Σιβιτανίδειο μία φορά το χρόνο για να βγάλει λόγο, γιατί δεν πηγαίνει να κάνει έλεγχο και να δει πόσες γραμματείς χρειάζεται ένα ΙΕΚ και που βρίσκεται το προσωπικό που υποτίθεται πως συντηρεί τα εργαστήρια; Εκτός βέβαια αν έχει λόγους να θέλει να αποφύγει ένα τέτοιο έλεγχο.

Ως πότε κάποιοι επιτήδειοι θα απομυζούν το κράτος και θα διαφθείρουν την εκπαίδευση;

Εκπαιδευτικές επισκέψεις, tα ταξίδια των εκπαιδευτικών και των γόνων τους στο εξωτερικό

2011-12-29T09:28:00.000-08:00

Το ότι οι διάφορες "εκπαιδευτικές αποστολές" δεν αποτελούν παρά μορφή δωρεάν διακοπών για εκλεκτούς διαπλεκόμενους δεν είναι καθόλου καινούργιο. Τώρα βλέπουμε το Ελληνικό δαιμόνιο να κάνει και το αντίστροφο, δηλαδή ξένοι που επισκέπτονται την Ελλάδα για διάφορους λόγους να παρουσιάζονται με διάφορους ευφάνταστους τίτλους από εγχώριους επιτήδειους, και οι διάφορες ΜΚΟ δε θα μπορούσαν να λείψουν από το πανηγύρι:

"ΑΞΙΟΤΙΜΟΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ

Στης 22-9-2011 ενημερωθήκαμε από την Ιστοσελίδα τού ανωτέρω Μ.Κ.Ο,.για επίσκεψη ομάδας 33 Φιλανδών κοινωνικών λειτου ργών σε πλαίσια εκπαιδευτικής συνάντησης κι μάλιστα σε συνεργασία με τη πρεσβεία τους στην Αθήνα.
Όπως ισχυρίστηκαν σκοπός τις επίσκεψης τους ήτο μόνο να ενημερωθούν εκτε νώς για τις δράσεις τους κι πως αυτό αποδεικνύει μια ακόμη αναγνώριση σε διεθνές επίπεδο τού έργου που επιτελείται από τον οργανισμό τους με της τεχνογνωσίες και με την ενεργό συμμετοχή τους σε σημαντικές δράσεις και....πέρα από τα σύνορά μας.Ιδού και το κείμενο:

�Επίσκεψη ομάδας Φιλανδών κοινωνικών λειτουργών.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2011
Tην Τρίτη 20 Σεπτεμβρίου 2011,εκπαιδευτική επίσκεψη αντιπροσωπείας 33 Κοινωνικών Λειτουργών από την Φινλανδία.
Η επίσκεψη διοργανώθηκε σε συνεργασία με την πρεσβεία τους
στην Αθήνα. Σκοπός της επίσκεψης τους ήτο να ενημερωθούν εκτενώς για τις δράσεις τού οργανισμού μας.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αποτελεί μια ακόμη αναγνωριση
σε διεθνές επίπεδο τού έργου πού επιτελεί«Το Χαμόγελο του Παιδιού» και της τεχνογνωσίας του, με ενεργό συμμετοχή σε σημαντικές δράσεις και πέρα από τα σύνορά μας.
Όσοι όμως δεν έχουν λόγο να εθελοτυφλούν και να στρουθοκαμηλίζουν ξέρουν πως ότι λάμπει δεν είναι χρυσός.
Τις περισσότερες φορές. όπως και στην συγκεκριμένη είναι γυαλισμένος- τενεκές

ΑΞΙΟΤΙΜΟΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ

Δυστυχώς για μια ακόμη φορά ο ανωτέρω Μ.Κ.Ο πουλάει φούμα ρα για μεταξωτές κορδέλες, ρίχνοντας στάχτες εντυπωσιασμού στα μάτια μας.
Μια πού δε τρώω κουτόχορτο μη πιστεύοντας ότι λένε οι ψεύτες και μεγα αρχιερείς τις επαιτείας,απάτης και δολιότητας για επιβεβαίωση των αναγγελιών τους πήρα τηλέφωνο στη πρεσβεία τους.
Για μια ακόμη φορά δυστιχώς βγήκα αληθινή.

Η Υπάλληλος τις πρεσβείας Κα Βασιλοπούλου, έμεινε με ανοιχτό το στόμα όταν τη ενημέρωσα το τι ισχυριζόταν ο ανωτέρω Μ.Κ.Ο
Σοκαρισμένη από αυτά πού άκουγε μού είπε ότι οι 33 Φιλανδοί πού είχαν έρθει δεν ήτο Κοινωνικοί Λειτουργοί,αλλά ιδιώτες Ανάδοχοι γονείς πού συνοδεύονταν από 2 Κοινωνικούς Λειτουργούς και έκαναν περιοδεία στην Ευρώπη για να ενημερώσουν τον τρόπο αναδοχής στα Σκανδιναβικά κράτη κι όχι για να ενημερωθούν εκτενώς για τις δράσεις τού ανωτέρου Μ.Κ.Ο.

Όσο αναφορά ότι η επίσκεψη τους έγινε σε συνεργασία με την πρεσβεία τους, πολύ θυμωμένη απάντησε πως το μόνο πού ανακατεύθηκε η Πρεσβεία ήτο να συνοδεύσει αυτούς σαν διερμηνέας αλλά και σαν οδηγός, μια πού δε γνώριζαν τούς δρόμους στις εγκαταστάσεις του ανωτέρου Μ.Κ.Ο. Ως συνήθως μας γεμίζουν για άλλη μια φορά με

Ψέματα,Απάτη και Δολιότητα.

Αναρωτιέμαι ως πότε θα κάνετε τα στραβά μάτια;;;;;

Ως πότε θα του δίδεται το δικαίωμα να σας θεωρεί τούς μαλ�ες βοηθούς τους;
Εκτός βέβαια κι αν αυτό είναι το επίπεδο,των περισσοτέρων Ελλήνων πολιτών. Το αφήνω στην κρίση σας.Ότι σπείρετε θα θερίσετε.

ΚΑΣΦΙΚΗ ΕΛΕΝΗ "

Ίσως θα πρέπει αντίστοιχα να ζητήσουμε από τις ξένες Αρχές να μας ενημερώσουν για το τι έκαναν στη χώρα τους οι δικές μας "εκπαιδευτικές αποστολές".

Και στο σημείο αυτό ας έρθουμε και σε ένα παράδειγμα, καθώς το παρακάτω άρθρο αγγίζει ένα θέμα που παραμένει κρυφό εδώ και χρόνια, και αυτό είναι τα ταξίδια που εξασφαλίζουν κάποιοι καλά διαπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί τόσο για τον εαυτό τους όσο και για τις οικογένειές τους μέσω διαφόρων ευρωπαϊκών προγραμμάτων:

"ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΗΓΑΝ ΕΚΔΡΟΜΗ... ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ...
Καθηγητές του 22ου Γυμνασίου της Πάτρας καταγγέλλονται πως στο σχολείο τους, αντί να υλοποιήσουν το πρόγραμμα Comenius (ανταλλαγή μαθητών και εκπαιδευτικών) υλοποίησαν πρόγραμμα... «συγγένιους»!

Αφού όταν (στο πλαίσιο της ανταλλαγής) ταξίδεψαν μέχρι το Βέλγιο, πήραν μαζί, τα... παιδιά τους!

Σύμφωνα με την καταγγελία που δημοσιεύει σήμερα η εφημερίδα "Κόσμος" και η οποία ήδη έχει φθάσει στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ευρωπαίοι μαθητές ήρθαν στην Πάτρα, παρέμειναν επί μία εβδομάδα, φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών του 22ου Γυμνασίου και επέστρεψαν στην πατρίδα τους. Όμως όταν με τη σειρά τους οι Έλληνες μαθητές θα φιλοξενούνταν στο Βέλγιο, προς έκπληξη όλων οι καθηγητές δεν συνόδευσαν τους συγκεκριμένους μαθητές αλλά τα... παιδιά τους (που δεν είναι μαθητές του σχολείου).

Καθηγητές του 22ου Γυμνασίου πληροφορήθηκαν τι είχε συμβεί, αναστατώθηκαν όμως ήταν ήδη αργά! Οι συνάδελφοί τους και τα παιδιά τους... βρίσκονταν στο Βέλγιο.

Αξιοσημείωτο είναι πως μέχρι και η Περιφερειακή Διεύθυνση θα πρέπει να παραπλανήθηκε, αφού εξέδωσε έγγραφο έγκρισης της μετακίνησης τεσσάρων καθηγητών του Γυμνασίου για επτά ημέρες, όπως επίσης και τεσσάρων μαθητών του σχολείου (όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται στο υπ' αριθμόν 50/3973) έγγραφο της Διεύθυνσης.

Πώς, όμως, υπέγραψαν και οι υπόλοιποι καθηγητές του Γυμνασίου το πρακτικό; Σύμφωνα με τις καταγγελίες, υπέγραψαν δίπλα στο όνομά τους και ενέκριναν κάτι το οποίο... ουσιαστικά δεν διάβασαν (συνηθίζεται αυτό)! Έτσι, όταν κατάλαβαν τι είχαν κάνει, αντέδρασαν αλλά ήταν αργά!

Σύμφωνα με πληροφορίες, ο Διευθυντής Περιφερειακής Εκπαίδευσης έδωσε εντολή για διενέργεια ΕΔΕ προκειμένου να ριχθεί άπλετο φως στην υπόθεση.
www.dete.gr"

Το πόσο εύκολα παραπλανήθηκαν όλοι οι εμπλεκόμενοι στη συγκεκριμένη υπόθεση είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό. Όμως εμείς θα προσθέσουμε πως τέτοιου είδους προγράμματα γίνονται εδώ και χρόνια, και ακόμα και ποιοί από τους εκπαιδευτικούς θα πάνε εξαρτάται από τους γνωστούς παράγοντες (συγγένειες, κοινά συμφέροντα, ανταλλαγή εξυπηρετήσεων). Δεν είναι άγνωστη η εικόνα κάποιων που περιμένουν κάθε χρόνο τα προγράμματα αυτά "για να πάει κι άλλο ταξίδι η παρέα".

Όσο για την πράξη των συγκεκριμένων καθηγητών του 22ου Γυμνασίου της Πάτρας να προβούν σε τέτοια επαίσχυντη πλαστογραφία για να κάνουν τα παιδιά τους διακοπές, ούτε τέτοιες κινήσεις αβρότητας εκπαιδευτικών προς τους γόνους τους είναι άγνωστες, καθώς και πάλι είναι ιδιαίτερα γνωστό πως τα παιδιά των εκπαιδευτικών όχι μόνο έχουν μία ιδιότυπη ασυλία μέσα στο σχολικό περιβάλλον, αλλά θεωρείται ότι δικαιωματικά τους ανήκουν οποιαδήποτε οφέλη που θα έπρεπε να είναι προσιτά σε όλα τα παιδιά.

Και όσοι αμφιβάλλουν για το γεγονός αυτό, δεν έχουν παρά να ψάξουν τους πίνακες των ΤΕ και ΔΕ και να δουν σε τι ποσοστό αυτοί περιλαμβάνουν γόνους εκπαιδευτικών που η πρόσληψή τους εξασφαλίστηκε αμέσως μετά από την αποφοίτησή τους από το λύκειο...

Σεξ και πανεπιστημιακοί

2011-12-28T10:10:00.000-08:00

Καθώς στην Ελλάδα δεν υπάρχει θεσμοθετημένος κώδικας για τις επαφές φοιτητών και φοιτητριών με τους πανεπιστημιακούς (και εάν υπήρχε δε θα εφαρμοζόταν), είναι γνωστό ότι το υπάρχον καθεστώς αφήνει πολλά περιθώρια για αλισιβερίσια.

Εκτός όμως από τις φοιτήτριες, και ενίοτε και φοιτητές, που προσφέρονται οικειοθελώς, υπάρχει και η έτερη περίπτωση, που φαίνεται πως είναι και η προτιμότερη από αυτούς που είναι μαθημένοι στην εξουσία:

"Ναι, με βίασε ο σημερινός υπουργός όταν ήμουνα φοιτήτρια. Τον κατήγγειλα στην Αστυνομία αλλά στη συνέχεια άρχισε να εκβιάζει τους δικούς μου και αναγκάστηκα να αποσύρω τη μήνυση. Ο τύπος είναι πιο χυδαίος και πιο εμετικός από τον Ντομινίκ Στρος Καν!...»

Αυτά εξομολογείται μπροστά στη δημοσιογραφική κάμερα μεγάλου γερμανικού καναλιού Ελληνίδα που ζει και εργάζεται στη Γερμανία. Η γυναίκα περιγράφει την εμπειρία της από τις σπουδές της σε πόλη της βόρειας Ελλάδας και τα τραυματικά βιώματά της από σημερινό στέλεχος της κυβέρνησης Παπανδρέου!"

Ποιοί από τους υπουργούς του Jeffrey είναι πανεπιστημιακοί στη Βόρεια Ελλάδα;

Πτυχία Ιατρικής, πλαστά και "γνήσια"

2011-12-27T09:11:00.000-08:00

Επειδή κάποιοι επιμένουν να παραμυθιάζουν τον κόσμο για το αντίκρυσμα σε γνώσεις που παρέχουν οι υποτιθέμενες σπουδές στα υποβαθμισμένα πανεπιστήμια της Ελλάδας, παραθέτουμε την παρακάτω είδηση:

"Έκπληκτοι για τις αποκαλύψεις σχετικά με την χειρουργό με το πλαστό πτυχίο δηλώνουν γιατροί από την Αχαϊα που συνεργάστηκαν μαζί της. Η ίδια φέρεται να έχει εγκαταλείψει το Αίγιο, ενώ θα κληθεί να λογοδοτήσει στην Δικαιοσύνη. Η αποκάλυψη προκάλεσε αίσθηση στην ευρύτερη κοινωνία του Αιγίου. Πρωταγωνίστρια μια 40χρονη γενική χειρουργό, η οποία και συγκαταλεγόταν στα «καλά» ονόματα της ειδικότητάς της στην πρωτεύουσα της Αιγιάλειας. Σύμφωνα με τα στοιχεία που είδαν το φως της δημοσιότητας, ο ΔΟΑΤΑΠ, μετά από μια ανώνυμη καταγγελία, διαπίστωσε ότι το πτυχίο Ιατρικής της γυναίκας, που προερχόταν από το Πανεπιστήμιο του Ερεβάν της Αρμενίας, ήταν πλαστό. Μέσα σε λίγες μόλις ημέρες, ο Ιατρικός Σύλλογος Αιγίου διέγραψε την 40χρονη από τα μητρώα μελών, ενώ διεκόπη η σύμβασή της με το υποκατάστημα του ΙΚΑ της πόλης. Η ιστορία της χειρουργού έχει προκαλέσει ποικίλες συζητήσεις, καθώς είχε περάσει με άνεση τα μαθήματα της Παθολογίας και της Χειρουργικής στο πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ, ενώ, κατά την διάρκεια της ειδίκευσής της στο Νοσοκομείο του Ρίου είχε αφήσει άριστες εντυπώσεις σε γιατρούς και ασθενείς.
«Θυμάμαι ότι ήταν μια άριστη γιατρός, την οποία την προτιμούσαν οι ασθενείς. Όσο βρισκόταν στο Νοσοκομείο του Ρίου για την ειδικότητα, είχε αφήσει πολύ καλές εντυπώσεις σε όλους μας. Μάλιστα, δεν σας κρύβω, ότι και εγώ, όταν αντιμετώπιζα κάποιο πρόβλημα υγείας, εμπιστεύτηκα αυτήν και το αντιμετώπισε σωστά», αναφέρει ο πρόεδρος της ΕΙΝΑ, Κώστας Γιαννάκενας, ο οποίος κυριολεκτικά... έπεσε από τα σύννεφα όταν έμαθε την περιπέτεια της 40χρονης.
Η 40χρονη είχε κάνει ειδικότητα στο Ρίο, στην συνέχεια έδωσε εξετάσεις στην Λάρισα, θήτευσε στο Νοσοκομείο του Αιγίου ως επικουρικό προσωπικό και αργότερα υπέγραψε σύμβαση με το ΙΚΑ Αιγίου, ανοίγοντας παράλληλα το δικό της ιατρείο σε κεντρικό σημείο της πόλης. Επίσης, είχε γίνει γνωστή και για το γεγονός ότι συνεργαζόταν αφιλοκερδώς με ιδρύματα της Ιεράς Μητρόπολης Καλαβρύτων και Αιγιαλείας. Μάλιστα, ο γιατρός του ιδρύματος «Αγάπης Μέλαθρον» Αθανάσιος Σταυρόπουλος, επίσης δήλωσε κατηγορηματικά ότι ουδέποτε μπήκε σε υποψίες για την επαγγελματική κατάρτιση της συναδέλφου του.
Πάντως, σύμφωνα με καλά πληροφορημένες πηγές, ακόμη κι όταν εγκατέλειψε την ιατρική της δραστηριότητα, φεύγοντας από την πόλη του Αιγίου, φρόντισε να το κάνει αξιοπρεπώς, χωρίς να αφήσει καμία οικονομική εκκρεμότητα. Παρόλα αυτά όμως, τα ερωτηματικά παραμένουν."

Ρίο, Λάρισα, Αίγιο, παντού οι Έλληνες "πραγματικοί" γιατροί δεν κατάλαβαν τίποτα, και από τις περιγραφές συμπεραίνουμε αβίαστα πως μάλλον όλοι τη θεωρούσαν καλύτερη γιατρό από τους ίδιους.

Επιπλέον, η συγκεκριμένη είχε και τη μάλλον σπάνια ευαισθησία να προσφέρει και αφιλοκερδώς στα ιδρύματα της περιοχής, τη στιγμή που το εγχώριο ιατρικό σύστημα κοντεύει να γίνει σύμβολο της Ελληνικής διαφθοράς (δυστυχώς γι'αυτούς πρώτοι έρχονται οι εκπαιδευτικοί).

Καλό είναι λοιπόν να προβληματιστεί επιτέλους η κοινωνία για την ποιότητα των επιστημόνων που λαμβάνουν πτυχία από τα κάθε λογής τριτοβάθμια ιδρύματα της ημεδαπής, και τους οποίους τόσο εύκολα μπορεί να ξεγελάσει κάποια χωρίς πτυχίο...

Οικογενειοκρατία στον ΟΑΕΔ

2011-12-26T08:42:00.000-08:00

Η αποκάλυψη του σκανδάλου δεν έκανε κανέναν "υπεύθυνο" να παραιτηθεί ή έστω να κοκκινίσει. Ο διοικητής του ΟΑΕΔ, Ηλίας Κικίλιας, εκμεταλεύτηκε τη θέση του για να βολέψει όχι μόνο τη γυναίκα του αλλά και την αδελφή της:

"O ΕΙΚΟΝΙΖΟΜΕΝΟΣ κύριος Ηλίας Κικίλιας, είναι Διοικητής του Ο.Α.Ε.Δ.
Του Οργανισμού που συστάθηκε για να βοηθάει τους Έλληνες ανέργους να βρουν απασχόληση.
Σύμφωνα με το βιογραφικό του κατέχει διάφορες διοικητικές θέσεις σε θυγατρικές του Ο.Α.Ε.Δ. από το 1999 και εντεύθεν.
Είναι προσωπικός φίλος και σύμβουλος του Γιώργου Παπανδρέου αποτελώντας μαζί με τον..
πρόεδρο του ΙΣΤΑΜΕ και βουλευτή Επικρατείας Η. Μόσιαλο τη νέα φουρνιά «των συνομιλητών του Γιώργου».
Ο κ.Κικίλιας έχει μια σύζυγο: την Αναστασία Χάραρη του Ιωάννη.
Η σύζυγός του έχει μια αδερφή: την Βασιλική Χάραρη του Ιωάννη.
Με το ΦΕΚ Γ' 460/7-6-2010, διορίζεται η κουνιάδα του, ως Γραμματέας του:

Η κουνιάδα λοιπόν τακτοποιήθηκε, ως Γραμματέας του γαμπρού της Διοικητή του ΟΑΕΔ.

Πάμε στη σύζυγο Αναστασία τώρα.
Η κυρία Αναστασία Χάραρη, υπηρετούσε με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, στη θυγατρική του ΟΑΕΔ "Παρατηρητήριο Απασχόλησης Ερευνητική Α.Ε. (ΠΑΕΠΑ.Ε.).
Με το ΦΕΚ Γ' 1303/31-12-2010 (την τελευταία ημέρα του χρόνου, ανάμεσα στις γιορτές), η σύζυγος του Διοικητή, μετατάχθηκε στον ΟΑΕΔ, σε θέση "μόνιμου προσωπικού κλάδου ΠΕ Διοικητικού-Οικονομικού"

Γιατί όμως έγινε η μετάταξη στον ΟΑΕΔ, από το "Παρατητηρήριο Α.Ε.";
Μα, γιατί απλούστατα το "παρατηρητήριο" είναι ανάμεσα στους 151 φορείς, οι οποίοι θα βγάλουν το προσωπικό τους σε εργασιακή εφεδρεία ! Και προηγούνται οι εργαζόμενοι με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου στην απόλυση !
Ιδού η εγκύκλιος της εργασιακής εφεδρείας (http://www.tovima.gr/files/1/2011/09/12/efedreia12.pdf):
Η σύζυγος λοιπόν του Διοικητή του ΟΑΕΔ, μετατάχθηκε από τον φορέα που θα θέσει σε εφεδρεία, υπαλλήλους του, ώστε να μην έχει ...το άγχος.

Όμως η υπόθεση δεν σταματάει εκεί!

Με το ΦΕΚ Γ΄297/2-5-2011, η κ.Χάραρη μετατάσσεται στο Ελεγκτικό Συνέδριο, όπου οι αμοιβές είναι σημαντικά μεγαλύτερες από κάθε άλλη υπηρεσία του δημοσίου.

Νομίζετε ότι οι "αλλαγές σαν τα πουκάμισα", που με χαρακτηριστικά ευκολία πετυχαίνουν φίλοι της οικογένειας Παπανδρέου, τελείωσαν, γελιέστε !
Με νεώτερη απόφαση του Γ.Κουτρουμάνη κι αφού οι αλλαγές εκνεύρισαν την Υπουργό Λούκα Κατσέλη, βγαίνει το ΦΕΚ Γ' 571/17-8-2011, που ακυρώνει τη μετάταξη, της μετάταξης, ω μετάταξη

Όμορφος κόσμος ηθικός, Πασοκικά πλασμένος.
Τσιφλίκι ολίγων το δημόσιο, οι οποίοι ολίγοι κατηγορούν μέρα-νύχτα τους δημοσίους υπαλλήλους, ως άχρηστους, πλεονάζοντες, αντιπαραγωγικούς, αιτία του υπέρογκου χρέους, αλλά όλοι,
τις γυνάικες, κουνιάδες, κουμπάρες και κόρες, στην αγκαλιά του δημοσίου τις βολεύουν.
Γιατί άραγε οι υπέρμαχοι του "μικρού και όχι σπάταλου κράτους" βολεύουν τους συγγενείς τους στο δημόσιο;
Γιατί δεν τους αφήνουν να παλέψουν, όπως όλοι μας στον ιδιωτικό τομέα;
Γιατί κάποιοι που υπηρετούν δεκαετίες σε παραμεθόρια ή μακρινά από το σπίτι τους μέρη, δεν καταφέρνουν να πάρουν μια απόσπαση ή μετάταξη και την ίδια ώρα οι εκλεκτοί της νομενκλατούρας που κατσικώθηκε στο σβέρκο των Ελλήνων (με ευθύνη τους!), διαλέγουν υπηρεσίες και αλλάζουν όποτε γουστάρουν φορείς και εργασιακή σχέση;"

Από εδώ και πέρα αρχίζουν τα δικά μας ερωτήματα.

Άραγε ποιός ξαφνιάστηκε από άλλο ένα κρούσμα οικογενειοκρατίας και οικογενειακού βολέματος στον ΟΑΕΔ;

Μήπως τόσα χρόνια ο ΟΑΕΔ δεν ήταν φέουδο διαφόρων οικογενειών εις βάρος των ανέργων που αναζητούσαν εργασία;

Πώς αλλιώς εξηγείται σε διάφορα σχολεία και ΙΕΚ του ΟΑΕΔ να σιτίζονται ολόκληρες οικογένειες;

Είτε ως μόνιμοι, είτε ως αναπληρωτές, είτε ως ωρομίσθιοι;

Ποιός ενδιαφέρθηκε όλα αυτά τα χρόνια για αυτές τις προσλήψεις, που υποτίθεται μάλιστα πως γίνονται "αξιοκρατικά και με μόρια";

Άραγε η αξιοκρατία ήταν αυτή που οδήγησε σε φαινόμενα του τύπου να υπάρχουν ΙΕΚ του ΟΑΕΔ όπου μοιράζονται δεκάδες ώρες στο σύζυγο, στη σύζυγο, στην κόρη και στον επιβήτορα;

Ας φτάσουμε όμως και βαθύτερα.

Πόσοι από τους ΤΕ των σχολών του ΟΑΕΔ είναι γόνοι μονίμων εκπαιδευτικών του ΟΑΕΔ; Σε τι ηλικία διορίστηκαν;

Και μάλιστα οι συνδικαλιστάδες του ΟΑΕΔ και του υποτίθεται λιγότερο διαπλεκόμενου ΠΑΜΕ αγωνιούν για το αν θα συνεχίσουν να απολαμβάνουν την απόλυτη εργασιακή εξασφάλιση;

Το θέμα είναι πολύ μεγάλο και σίγουρα θα μας απασχολήσει πολλές φορές στο μέλλον.

Μεγάλο σκάνδαλο στη Σιβιτανίδειο: Αθηνά Μπαρμπάκου ΔΕ Ψυχολογίας

2011-12-24T08:11:00.000-08:00

Για όσους αμφιβάλουν πως οι υποτιθέμενοι κλάδοι ΔΕ και ΤΕ αποτελούν πεδία βολέματος γόνων, η περίπτωση που αποκαλύπτουμε σήμερα αποτελεί την καλύτερη απόδειξη για το πως λειτουργεί το αισχρό αυτό σύστημα.

Επίσης αποτελεί την καλύτερη απόδειξη για το ότι η Σιβιτανίδειος πρέπει να πάψει να υφίσταται ως αυτόνομο ίδρυμα, καθώς δεν είναι παρά ένας φορέας βαθιάς διαφθοράς και διαπλοκής που ξεπερνά και την πλέον νοσηρή φαντασία.

Όμως ας πάρουμε τα πράγματα με τη σειρά.

Ο Ευάγγελος Μπαρμπάκος είναι μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του κόμματος της ΝΔ και δεξί χέρι του Ευάγγελου Μεϊμαράκη, ο οποίος και τον προωθεί για υποψήφιο βουλευτή της ΝΔ στο νομό Αργολίδας. Ήταν ένα από τα πρόσωπα με τα οποία η κυβέρνηση Καραμανλή θα επανίδρυε το κράτος, με τα γνωστά αποτελέσματα. Είναι ένα από τα πρόσωπα με τα οποία ο Σαμαράς επιδιώκει να επανιδρύσει το κράτος μετά την υποτιθέμενη ανανέωση του γαλάζιου κόμματος.

Επίσης είναι επί σειρά ετών δημοτικός σύμβουλος της ΝΔ στο δήμο της Καλλιθέας με βλέψεις στη δημαρχία της Καλλιθέας.

Για όσους ακόμα αμφιβάλλουν για το αν ο Ευάγγελος Μπαρμπάκος δεν είναι ένας απλός δημοτικός σύμβουλος, σημειώνουμε πως επί σειρά ετών έχει έντονη δραστηριότητα στην ΚΕΔΚΕ (νυν ΚΕΔΕ), και τον βλέπουμε στο 0:19 του παρακάτω βίντεο, όπου κοιτάζει μη φάει καμιά αδέσποτη από το εξαγριωμένο πλήθος:

Κατά τη διάρκεια της γαλάζιας διακυβέρνησης, κατείχε θέση στο Διοικητικό Συμβούλιο της Σιβιτανιδείου.

Την ίδια περίοδο στη Σιβιτανίδειο ιδρύθηκε το "Συμβουλευτικό Κέντρο ΙΕΚ", το οποίο διαφημίστηκε ιδιαίτερα στην ευρύτερη περιοχή της Καλλιθέας ως δήθεν ανάχωμα στην κατάπτωση της νεολαίας(!). Σε διάφορα έντυπα που κυκλοφόρησαν χαρακτηριζόταν ως στελεχωμένο από έμπειρο και εξειδικευμένο προσωπικό. Το ερώτημα είναι τι είδους εξειδίκευση είχε το προσωπικό αυτό:

Για να καταλάβουν καλύτερα οι αναγνώστες το μέγεθος της απάτης, παρουσιάζουμε κείμενο από τον Ιούνιο του 2007 το οποίο υπογράφει ο τότε Διευθυντής του ΙΕΚ Σιβιτανιδείου και νυν μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Γιώργος Κοτονιάς. Το κείμενο δημοσιεύτηκε και σε γνωστό site με συγγένειες με τη Σιβιτανίδειο. Το παραθέτουμε αυτούσιο με μερικές δικές μας υπογραμμίσεις:

"ΙΕΚ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ

Η ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ

Του Γιώργου Κοτονιά
Διευθυντή του ΙΕΚ Σιβιτανιδείου

Το ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου για πολλά πράγματα είναι δίκαια περήφανο, αξίζει κανείς να δει τα εργαστήριά του για να το καταλάβει, το άριστα εκπαιδευμένο διδακτικό προσωπικό και την επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων του. Τα τελευταία όμως χρόνια το ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου έχει αναπτύξει ένα πρωτοποριακό Συμβουλευτικό Κέντρο το οποίο προσφέρει βοήθεια και στήριξη στο συμβουλευόμενο και το οποίο φέρνει για άλλη μία φορά τη Σιβιτανίδειο να ανταποκρίνεται στην ιστορική παράδοσή της.
Το Συμβουλευτικό Κέντρο στελεχώνεται από έμπειρη επταμελή διεπιστημονική ομάδα και λειτουργεί από τον Οκτώβριο του 2004.
Χρησιμοποιεί τη συμβουλευτική μέθοδο, η οποία βοηθά τους ανθρώπους να συζητήσουν και να σκεφτούν τις προσωπικές τους δυσκολίες, προκειμένου να ανακουφιστούν, να αποκτήσουν μεγαλύτερη κατανόηση για όσα τους συμβαίνουν και να βρουν διεξόδους από όσα τους ταλαιπωρούν.
Πρόκειται για προσπάθεια που προέκυψε μέσα από την αναγκαιότητα της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής κοινότητας και απευθύνεται στον καταρτιζόμενο και στο εκπαιδευτικό προσωπικό του ΙΕΚ.
Οι στόχοι του Συμβουλευτικού Κέντρου είναι η παροχή συναισθηματικής στήριξης όπως:
- Να στηρίζει και να ενθαρρύνει τους καταρτιζόμενους για να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους
- Να βοηθά στην αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων (προσωπικά προβλήματα, μειωμένη απόδοση, δυσκολίες κατάρτισης, σωματικές εκδηλώσεις με ψυχολογικά αίτια κ.λπ.)
- Να προτείνει τεχνικές για αποτελεσματική επικοινωνία και
- Να βοηθά σε προβλήματα σχέσεων και στην επίλυση των συγκρούσεων με την οικογένεια, το σύντροφο, τους φίλους τους συγκαταρτιζόμενους
Επίσης το Συμβουλευτικό κέντρο παρέχει ενημέρωση και πρόληψη καθώς και Επαγγελματικό Προσανατολισμό.
Οι δραστηριότητες του Συμβουλευτικού Κέντρου είναι:
- Ατομική Συμβουλευτική
- Ομαδική Συμβουλευτική
- Κύκλοι εκπαιδευτικών βιωματικών σεμιναρίων (αυτοπεποίθηση-αυτοεκτίμηση, επικοινωνία, διαφυλικές σχέσεις, συγκρούσεις κ.λπ.)
- Επικοινωνία με το εκπαιδευτικό προσωπικό
- Διοργάνωση εορταστικών εκδηλώσεων και ημερίδων με επίκαιρα θέματα κ.α.

Η ύπαρξη του θεσμού του Συμβουλευτικού Κέντρου έχει αποδειχτεί σωτήρια για τους καταρτιζόμενους και θα έπρεπε να επεκταθεί σε όλα τα ΙΕΚ της χώρας. Για οποιαδήποτε πληροφορία οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να περάσουν από τη Σιβιτανίδειο, Θεσσαλονίκης 151, Καλλιθέα, απέναντι από τη στάση «Καλλιθέα» του ηλεκτρικoύ

Οι ειδικότητες στο ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου Σχολής κατά το φθινοπωρινό εξάμηνο κατάρτισης σχολικού έτους 2007-2008
Διευθυντής: Γιώργος Κοτονιάς
Τηλ.210 4857652
Θεσσαλονίκης 151, Καλλιθέα"

Η εικονική πραγματικότητα που παρουσιάζει το συγκεκριμένο κείμενο δείχνει την ευκολία με την οποία στήνονται διάφορα κέντρα και γραφεία προκειμένου να βολευτούν γόνοι, οι οποίοι όχι μόνο δεν αποτελούν "έμπειρο επιστημονικό προσωπικό", αλλά αντίθετα μόλις έχουν τελειώσει το Λύκειο!

Από αυτή την άποψη, όντως η υποτιθέμενη "πρωτοπορία" της Σιβιτανιδείου συμβαδίζει με την ιστορική της παράδοση.

Ας προχωρήσουμε λοιπόν στο να δούμε πως στελεχώθηκε το "πρωτοποριακό" αυτό κέντρο.

Λίγο μετά την αποφοίτησή της από το Λύκειο, η Αθηνά Μπαρμπάκου, κόρη του μέλους του Διοικητικού Συμβουλίου της Σιβιτανιδείου και γνωστού στελέχους της ΝΔ Ευάγγελου Μπαρμπάκου, προσλαμβάνεται στο Συμβουλευτικό Κέντρο ΙΕΚ στη Σιβιτανίδειο με την ευφάνταστη ειδικότητα "ΔΕ Ψυχολογίας" (σημειώνουμε για τους μη γνωρίζοντες πως το ΔΕ σημαίνει "Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης"). Τα έσοδά της από την αργομισθία αυτή ανέρχονται σε 5.000 ευρώ ετησίως, προκειμένου να παρέχει ειδικευμένες υπηρεσίες ψυχολογικής υποστήριξης(!).

Ίσως κάποιοι αφελείς σπεύσουν να αποδώσουν την αργομισθία της Αθηνάς Μπαρμπάκου αποκλειστικά στη ΝΔ. Το παράδοξο όμως είναι ότι και επί πράσινης διακυβέρνησης η αργόμισθη γόνος εξακολουθεί να μισθοδοτείται από τη Σιβιτανίδειο.

Δεν αποκλείεται στο μέλλον να δούμε την Αθηνά Μπαρμπάκου να αναδεικνύεται σε καινούρια Μίκα Ιατρίδη, της οποίας θυμίζουμε πως η πολιτική καρίερα ξεκίνησε από τον κοινοτάρχη πατέρα της που της έδωσε μία αργομισθία στο Δήμο Ιαλυσού.

Την ώρα που υπάρχουν άνεργοι ψυχολόγοι με σημαντικές σπουδές που θα μπορούσαν να προσφέρουν ουσιαστικά σε τέτοιες θέσεις, αυτές δίνονται σε αποφοίτους Λυκείου προκειμένου να βολεύουν κάποιοι τα παιδιά τους. Και ο Γενικός Διευθυντής της Σιβιτανιδείου που διορίζεται άμεσα από τον εκάστοτε υπουργό συνεχίζει να διατηρεί αυτές τις αργομισθίες, επαληθεύοντας την ομερτά που έχει συμφωνηθεί μεταξύ των κομμάτων.

Ποιός θα λογοδοτήσει για τα ποσά αυτά που τόσα χρόνια πληρώνει το κράτος για να βαφτίζονται Ψυχολόγοι οι απόφοιτοι Λυκείου;

Ποιοί υπογράφουν για την πρόσληψη αυτή και με τί ανταλλάγματα;

Πόσες άλλες παρόμοιες προσλήψεις έχουν γίνει όλα αυτά τα χρόνια για να πληρώνονται αργόμισθοι;

Και το κυριότερο, γιατί έχει δοθεί στη Σιβιτανίδειο ελευθερία προσλήψεων και αυτόνομη διαχείριση, τη στιγμή που εδώ και δεκαετίες δεν υπάρχει τέτοιος λόγος;

Πως εξηγείται το ότι όλοι οι τοπικοί πολιτευτές της ΝΔ στο δήμο Καλλιθέας έχουν βολευτεί οι ίδιοι ή τα παιδιά τους στη Σιβιτανίδειο ως ΤΕ και ΔΕ;

Πως εξηγείται το γεγονός ότι και τα άλλα κόμματα δε δείχνουν να ενοχλούνται από την κατάσταση αυτή; Μήπως γιατί έχουν φάει μαζί την πίτα;

Ποιός θα έχει το θάρρος να στείλει τον έλεγχο για να αποδοθούν ευθύνες και κάποιοι να επιστρέψουν τα κλεμμένα;

Η υπόθεση αυτή έχει πολλές προεκτάσεις στις οποίες θα επανέλθουμε.

Η (αν)αξιοπιστία του ΑΣΕΠ

2011-12-22T09:36:00.000-08:00

Το θέμα της εργασιακής εφεδρείας έφερε πάλι στην επικαιρότητα το γνωστό μύθευμα περί ΑΣΕΠ. Υποτίθεται πως όσοι διορίστηκαν μέσω ΑΣΕΠ κρίθηκαν αξιοκρατικά και έχουν αυξημένα δικαιώματα σε σχέση με όσους διορίστηκαν με άλλους τρόπους (που και εκείνοι δεν είναι ιδιαίτερα τίμιοι).

Εκείνο που αποσιωπούν όσοι υπεραμύνονται του διορισμού τους μέσω ΑΣΕΠ είναι ότι υπάρχει πλήθος καταγγελιών για λαθροχειρίες που έλαβαν χώρα στην υποτίθεται "αξιοκρατική" διαδικασία του ΑΣΕΠ. Παραθέτουμε μία από αυτές:

"Η εμπειρία μου από τον ΑΣΕΠ

Το 2008 κατέθεσα τα χαρτιά μου για μια θέση σε ασφαλιστικο ταμείο, μεσω ΑΣΕΠ. Μετά απο μήνες αναμονής ανακοινώνονται... τα αποτελέσματα. Είμαστε μικρή πόλη και μερικοί γνωριζόμαστε λίγο πολύ. Εγώ έχω μαζέψει 2180 μορια και ο δευτερος 1810, οι υπόλοιποι εκει γυρω στα 1800 και κάτω! Προς έκπληξή μου, είμαι δεύτερη στην κατάταξη και πρώτος είναι ο κύριος με τα 1810 μορια! Η ενσταση μου "χαθηκε". Ο κυριος όμως που "πετυχε" διορισμό, κάθε πρωί πινει καφέ στην καφετέρια που δούλευε η αδερφή μου! Δημόσιος υπάλληλος βλέπετε! Εχει δικαίωμα για διάλλειμα ή ξεκούραση κατα την διάρκεια του 5ώρου της 5ημερης εργασίας του! Δεν νομίζω πως είμαι η μονη περίπτωση! Και για να σας προλάβω, όχι, ούτε απο πολύτεκνη οικογένεια είναι ούτε κάτι άλλο! Μέλος της ΔΑΠ ήταν απλά και είχε τύχη! Μονο τύχη!"

Εάν κάτι τέτοιο έγινε σε μία μικρή πόλη για μία θέση και με μετρημένους υποψήφιους, και μάλιστα με υποτίθεται απόλυτα μετρήσιμα μόρια, μπορεί ο καθένας να φανταστεί τι συμβαίνει στο διαγωνισμό των εκπαιδευτικών τόσα χρόνια, που κάποιοι που δεν ξέρουν ούτε να πιάσουν το μολύβι βρίσκονται να αριστεύουν(!) στις εξετάσεις, ή ολόκληρες οικογένειες να "επιτυγχάνουν" ταυτόχρονα.

Ο Βουλγαράκης πανεπιστημιακός

2011-12-20T09:45:00.000-08:00

Θα μπορούσε να είναι τίτλος μονόπρακτου του Σπαθάρη, κι όμως είναι πραγματικότητα:

"Πού ανακαλύψαμε τον Γιώργο Βουλγαράκη
Στροφή στην... ακαδημαϊκή διδασκαλία κάνει αυτή την περίοδο ο Γιώργος Βουλγαράκης.
Εκτός από Επιστημονικός Ερευνητής στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, που είναι εδώ και αρκετό καιρό, διδάσκει πλέον και στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου.

Το "Newsbomb" εντόπισε τον κ. Βουλγαράκη στην αίθουσα που έκανε μάθημα και σας δίνει ένα αποκλειστικό στιγμιότυπο.

Θα σκεφθείτε τι δίδασκε ο κ. Βουλγαράκης; Χρηματοοικονομική Λογιστική στους μεταπτυχιακούς φοιτητές του Πανεπιστημίου, είναι η απάντηση.

Οι συνεργάτες του λένε ότι «Είναι ένα διάλειμμα απ' την πολιτική»... Ίδωμεν..."

Θα υπενθυμίσουμε πως είχαμε αναφερθεί στο παρελθόν στα διδακτορικά πολιτικών όπως ο Βουλγαράκης, και στο γεγονός ότι όλα τα επιφανή στελέχη της ΔΑΠ και της ΠΑΣΠ, καθώς και πλήθος πολιτικών, φροντίζουν να εφοδιαστούν με διδακτορικά για τα οποία υπάρχουν πολλές σκιές.

Και πως να μην υπάρχουν σκιές, όταν ο κάτοχος ενός διδακτορικού φαίνεται να το ολοκλήρωσε ενώ βρισκόταν σε οργασμό πολιτικής δραστηριότητας που δε φαίνεται να άφηνε πολλά περιθώρια για κοπιώδη έρευνα;

Μία άλλη διάσταση στο θέμα είναι ότι πλήθος πολιτικών, ιδιαίτερα της ΝΔ, εμφανίζεται να καταλαμβάνει ποικίλες θέσεις σε διάφορους εκπαιδευτικούς οργανισμούς κατά τις περιόδους που η ΝΔ δεν είναι στην εξουσία.

Μέχρι να επανέλθουμε στο θέμα, αφήνουμε τη λαμπρή ακαδημαϊκότητα του Βουλγαράκη να λάμψει δίπλα σε αυτή του Ανδριανού.

Η Παιδεία στο τραπέζι της ΝΔ

2011-12-18T11:22:00.000-08:00

Διαβάζουμε πως οι δύο πρώην υπουργοί παιδείας της ΝΔ Ευριπίδης Στυλιανίδης και ’ρης Σπηλιοτόπουλος ηγήθηκαν ομάδας εργασίας της ΝΔ και εντατικοποίησαν τις εργασίες της ώστε να καταλήξουν "στους βασικούς άξονες πολιτικής στο χώρο της εκπαίδευσης και της έρευνας".

Διαβάζουμε λοιπόν ότι η κεντρική επιλογή της ΝΔ είναι:

"να επενδύσει στην εκπαίδευση", υποθέτουμε με τον ίδιο τρόπο που επένδυσε επί Καραμανλή Β΄, όταν το φαγοπότι του ΠΑΣΟΚ συνεχίστηκε και κατά περίεργο τρόπο τα λαμόγια προστατεύτηκαν ώστε να συνεχίσουν το έργο τους και επί Παπανδρέου Γ',

"να εμπιστευθεί τον Έλληνα δάσκαλο-ερευνητή όλων των βαθμίδων", χωρίς να προσδιορίζει αν αυτό περιλαμβάνει και όλους τους εκπαιδευτικούς (δηλαδή σχεδόν το σύνολο) που διαπλέκονται καθημερινά με κόμματα, θρησκείες και φατρίες προκειμένου να επιπλεύσουν,

"να δώσει ευκαιρίες στη νέα γενιά", μάλλον με τον ίδιο τρόπο που τις έδωσε σε πλήθος γόνων,

και τέλος "να καταστήσει την Ελλάδα διεθνές εκπαιδευτικό κέντρο".

Ειδικά το τελευταίο είμαστε σίγουροι πως θα το κάνει, αν κρίνουμε και από τους πρόχειρους νόμους του Στυλιανίδη για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, για να αφήσουμε στην άκρη το φιάσκο του Διεθνούς Πανεπιστημίου.

Η σχετική ανακοίνωση παραθέτει πλήθος από τις γνωστές κοινοτυπίες, όπως τη σύνδεση της δια βίου μάθησης με την αγορά εργασίας και την ποιότητα της μεταλυκειακής εκπαίδευσης, προκαλώντας άφθονο γέλιο σε όσους θυμούνται τις καινοτομίες της κουρασμένης γαλάζιας διακυβέρνησης.

Το μόνο που μένει στη ΝΔ είναι να βγάλουν και την Κουτσίκου να μιλήσει για τη φιλία της με διάφορες καθηγήτριες που υποτίθεται πως θα αναμόρφωναν την εκπαίδευση με τα γνωστά αποτελέσματα.

Το μόνο θετικό που έκανε η ΝΔ επί Καραμανλή Β' ήταν η θέσπιση της βάσης του 10, αλλά παραδόξως η σχετική αναφορά δείχνει να απουσιάζει από τις κομματικές ανακοινώσεις...

Ταξί και Λυκουρέντζος

2011-12-17T08:40:00.001-08:00

Πολύς κόσμος ασχολήθηκε με την υπόθεση του συνδικαλισμού των ταξιτζήδων, λιγότερος με την εμπλοκή του ονόματος του Ανδρέα Λυκουρέντζου, και κανένας με την παλαιότερη εμπλοκή του σε παρόμοια ιστορία.

Ας πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή. Ο σκληρός αγώνας των ταξιτζήδων προκάλεσε περίεργη ανησυχία στη ΝΔ, η οποία ακολούθησε την πάγια τακτική της, που είναι να παρακολουθεί τα κοινωνικά δρώμενα με αδιαφορία.

Το αν ο αγώνας των ταξιτζήδων ήταν δίκαιος ενδεχομένως να έχει πολλές παραμέτρους, πάντως η στάση τους υπήρξε σταθερή και ο συνδικαλισμός τους αξιοθαύμαστος. Κι αυτό γιατί η συνδικαλιστική τους ηγεσία δε στάθηκε δέσμια κομματικών επιταγών και παιχνιδιών όπως άλλες (πχ των εκπαιδευτικών), με αποτέλεσμα τη διαγραφή του Θύμιου Λυμπερόπουλου με συνοπτικές διαδικασίες.

Ενδιαφέρον στοιχείο στην όλη υπόθεση ότι λίγο πριν τη διαγραφή του Λυμπερόπουλου ο Σαμαράς τον είχε καλέσει σε συνάντηση, όπου υποτίθεται ότι τον έπεισαν να μην παραιτηθεί από τη ΝΔ, ώστε να προχωρήσουν εκείνοι στη διαγραφή του. Αυτά για όσους αφελείς συνεχίζουν να εμπιστεύονται τους πολιτικούς.

"«Ο κ. Λυμπερόπουλος διαγράφεται από τη Νέα Δημοκρατία. Αυτά που λέει ο Αντώνης Σαμαράς τα εννοεί» δήλωσε απόψε το βράδυ ο εκπρόσωπος της ΝΔ κ. Γιάννης Μιχελάκης."

Ο άνθρωπος του μόχθου και του μεροκάματου Μιχελάκης έκανε παρόμοιες δηλώσεις και για άλλες κατηγορίες εργαζομένων, όπως για αυτή των εργαζομένων στην καθαριότητα. Συγκρίνετε τις υπεροπτικές δηλώσεις του Μιχελάκη με τον πολιτικό λόγο κάποιων άλλων για το ίδιο θέμα.

Βέβαια ο Μιχελάκης δε μας προσδιόρισε αν ο Αντώνης Σαμαράς τα εννοεί αυτά που λέει και για τους συνδικαλιστές της εκπαίδευσης που δεν έχουν πρόβλημα στο να ποδηγετούν τα κοπάδια αρκεί να μπορούν να βολεύουν τα παιδιά τους και να ικανοποιούν ρουσφέτια.

Όπως και να έχει, τα πράγματα δείχνουν πως ο Ανδρέας Λυκουρέντζος έπαιξε σημαντικό ρόλο στο παρασκήνιο, μόνο που αυτή τη φορά τον πήραν είδηση και στην εκλογική του περιφέρεια:

"Την έχει βαμμένη ο καθρεπτάκιας της Συγγρού. Οι ταξιτζήδες της Τρίπολης τον προειδοποίησαν πως αν πατήσει το πόδι του στην πλατεία Αγ.Βασιλείου θα τον πλακώσουν στα γιαούρτια. Ο Λυκουρέντζος διατυμπανίζει παντού πως αυτός εισηγήθηκε την διαγραφή του Λυμπερόπουλου από την ΝΔ. Δεν υπολόγισε όμως τους ταξιτζήδες της εκλογικής του περιφέρειας....
Ήδη από χθες τα περίπτερα της πλατείας Αγ.Βασιλείου που κάνουν πιάτσα τα ταξί έχουν γεμίσει τα ψυγεία τους με γιαούρτι πρόβιο! Χαμός θα γίνει αν κάνει το λάθος ο καθρεπτάκιας και περάσει από εκεί!"

Το γιατί ο Λυκουρέντζος ασχολήθηκε τόσο πολύ -παρασκηνιακά- με το θέμα των ταξιτζήδων είχε προσδιοριστεί λίγες ημέρες πριν από τη διαγραφή του Λυμπερόπουλου:

"Mεγάλος σάλος προκλήθηκε στη Συγγρού από την αποκάλυψη για την παραίτηση του Θύμιου Λυμπερόπουλου.

Πληροφορίες αναφέρουν ότι υπήρξε επικοινωνία με τον πρόεδρο των ταξιτζήδων όμως εκείνος το σκέφτεται αν θα πρέπει να βάλει νερό στο κρασί του κι αυτή τη φορά.

Δεν έχει πρόβλημα φυσικά με τον Σαμαρά αλλά χοντρό πρόβλημα με τον Λυκουρέντζο τον οποίο ευθέως κατηγορεί ότι εκπροσωπεί τα καρτέλ που θέλουν να κυριαρχήσουν με το πλαίσιο Ραγκούση στον κλάδο των ταξί."

Αυτή η είδηση πέρασε μάλλον στα ψιλά, όμως έκανε κάποιους να θυμηθούν μία παρόμοια συμπεριφορά του Ανδρέα Λυκουρέντζου στο παρελθόν, τις παραμονές της ανόδου του Καραμανλή στην εξουσία. Τότε, ο Μάκης Τριανταφυλλόπουλος είχε αποκαλύψει πως ο Ανδρέας Λυκουρέντζος, νομίζοντας πως θα γίνει Υφυπουργός Εθνικής Αμύνης στην κυβέρνηση που θα προέκυπτε, είχε ξεκινήσει από νωρίς τις επαφές με εταιρίες εμπορίας όπλων και είχε μαζί τους εκτενείς συνομιλίες. Το θέμα είχε συνοδευτεί από εκτενή και αναλυτικά ρεπορτάζ, και είχε αποκαλυφθεί από τις αναφορές που οι ξένοι έστελναν στις εταιρίες τους σχετικά με τις συνομιλίες αυτές.

Βέβαια, η αποκάλυψη του Τριανταφυλλόπουλου χάλασε τη δουλειά, και ο Λυκουρέντζος χρειάστηκε να περιμένει μέχρι την υπουργοποίησή του, οπότε και προσγειώθηκε στο Υπουργείο Παιδείας...

Απόστολος Κακλαμάνης: Ο νεκροθάφτης μίλησε

2011-12-16T08:31:00.000-08:00

Η εμμονή του θλιβερού γέρου με την τεχνική εκπαίδευση είναι γνωστή, και δεν έχασε την ευκαιρία να απασχολήσει για άλλη μια φορά την επικαιρότητα με τις γεροντικές φλυαρίες του για τα ΤΕΙ.

Ο νεκροθάφτης της παιδείας είναι τόσο επηρμένος, που άλλοτε φωνασκεί ότι τον κράζουν λίγοι και άλλοτε παραπονιέται γιατί τα εξαγριωμένα πλήθη τον ανάγκασαν να καταφύγει στο φυσικό στοιχείο του, τις τουαλέτες μιας καφετέριας στην Κοραή.

Σε γραφικούς διαλόγους με την ’ννα Διαμαντουέτα, ο Κακλαμάνης μας υπενθύμισε ότι αυτός ίδρυσε τα περισσότερα ΤΕΙ, και κατηγόρησε τον Ειδικό Γραμματέα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Διαμαντουέτας πως σαμποτάρει τα ΤΕΙ παρουσιάζοντας ψευδή στοιχεία επειδή είναι καθηγητής του ΕΜΠ! Ο γηραιός πολιτικάντης ισχυρίζεται δηλαδή πως δεν υπάρχουν ΤΕΙ με ελάχιστους φοιτητές, τους οποίους κάποιοι επιτήδειοι δεν αφήνουν να αποφοιτήσουν ώστε να ισχυρίζονται ότι τα τμήματά τους έχουν ακόμα φοιτητές και δε μπορούν να κλείσουν.

Ενώ η χώρα βουλιάζει οικονομικά (γιατί ηθικά τη βούλιαξαν πολύ νωρίτερα κάποιοι σαν τον Κακλαμάνη), ο Κακλαμάνης απαιτεί μεγαλύτερα κονδύλια για τα ΤΕΙ και καταγγέλει τους καθηγητές των ΑΕΙ που επιδίδονται στο άθλημα του διαδρομισμού ώστε να αντικατασταθούν από καθηγητές των ΤΕΙ!

Η γνωστή λατρεία του Απόστολου Κακλαμάνη για τα ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ και τα τεχνικά λύκεια είναι που οδήγησε την παιδεία στη σημερινή κατάσταση. Όταν λοιπόν μιλάει ο νεκροθάφτης για τις επιθέσεις εναντίον του, ας ευχαριστεί τον εαυτό του που με την πολιτική του δημιούργησε τη σημερινή κοινωνία.

Η παραίτηση του Διομήδη Σπινέλλη

2011-12-15T09:08:00.000-08:00

Ο Διομήδης Σπινέλλης είχε μία καλή φήμη σε ένα κακόφημο πανεπιστήμιο. Η τοποθέτησή του στη θέση του Γενικού Γραμματέα Πληροφοριακών Συστημάτων του Υπουργείου Οικονομικών ήταν από τις λίγες που δε δημιούργησαν ερωτηματικά για τα κριτήρια με τα οποία έγινε η επιλογή αυτή. Τελικά, αφού τον χρησιμοποίησαν για να κάνουν τη βρώμικη δουλειά τους (φοροκάρτα και κάρτα του πολίτη), αποφάσισαν ότι δεν ήταν και τόσο κατάλληλος για τη θέση:

"Πέρα από τα γεγονότα που μπορεί να αποτέλεσαν την πραγματική αφορμή ή και την αιτία της αποχώρησης του γενικού γραμματέα Πληροφοριακών Συστημάτων του υπουργείου Οικονομικών, Διομήδη Σπινέλλη, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου ήθελε να ... τον ξεφορτωθεί εδώ και καιρό.

Ο καθηγητής Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Δ. Σπινέλλης βρέθηκε στο υπουργείο ως τεχνοκράτης και πολλοί θεωρούσαν ότι ήταν από τους λίγους εκεί μέσα που ενδιαφερόταν για την πάταξη της φοροδιαφυγής και τη διαφάνεια. Οπως ήταν γνωστό και ότι ενοχλούσε, καθώς δεν ήταν λίγες οι φορές που οι πολιτικοί προϊστάμενοί του συχνά εξέφραζαν τη δυσαρέσκειά τους. Ο κύβος ερρίφθη, σύμφωνα με έγκυρες πληροφορίες, το καλοκαίρι, όταν έδωσε στη δημοσιότητα τα στοιχεία που έδειχναν περίπου ανύπαρκτο ελεγκτικό έργο για τις 34 μεγαλύτερες εφορίες, κάνοντας έξαλλους τους εφοριακούς και μαζί τους Β. Βενιζέλο, Π. Οικονόμου και Γ. Καπελέρη, οι οποίοι μίλησαν για γκάφα και τον ανάγκασαν να ανακαλέσει.

Ο Δ. Σπινέλλης επέμενε ότι πρέπει να αναπτυχθεί η μηχανοργάνωση των εφοριών, ώστε οι φορολογούμενοι να μη χρειάζεται να συναλλάσσονται με τους εφοριακούς, και προσπαθούσε να θέσει σε εφαρμογή σύνθετες διασταυρώσεις για να εντοπίζονται οι φοροφυγάδες και όσοι σχετίζονται με το λαθρεμπόριο καυσίμων . Σε αντίθεση με τον καθηγητή Δ. Σπινέλλη (ο οποίος παλαιότερα είχε συντάξει και μία αποκαλυπτική έκθεση για την υπόθεση υποκλοπών της Vodafone), ο έτερος γραμματέας, Γ. Καπελέρης, διατηρεί άριστες σχέσεις με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου."

Στην υπόθεση, εκτός από το θέμα του λαθρεμπορίου καυσίμων είδαμε και την ανακίνηση παλιών ιστοριών που αφορούν τα γνωστά στους παρεικούντες στην εκπαιδευτική Ιερουσαλήμ ερευνητικά κονδύλια:

"Την παραίτησή του υπέβαλε ο γενικός γραμματέας Πληροφοριακών Συστημάτων του υπουργείου Οικονομικών, Διομήδης Σπινέλλης. Σύμφωνα με πληροφορίες, ο κ. Σπινέλλης επικαλέστηκε προσωπικούς λόγους γι' αυτή του την κίνηση, ενώ παραμένει στη θέση του, μέχρι να βρεθεί αντικαταστάτης του.

Λίγες ώρες αργότερα ωστόσο, ήρθε στη δημοσιότητα μια παλιά υπόθεση, η οποία όμως μοιάζει επί της ουσίας με... φοροδιαφυγή και αφορά άμεσα τον αποπεμφθέντα τέως επικεφαλής της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και καθηγητή του Πανεπιστήμιου Αθηνών, Διομήδη Σπινέλλη.

Σύμφωνα με τα στοιχεία που φέρνει στην δημοσιότητα το protothema.gr, η υπόθεση αφορά στις όχι και τόσο νόμιμες επιχορηγήσεις που έλαβε ένα από τα «ορφανά» του τέως «τσάρου» της οικονομίας, Γιώργου Παπακωνσταντινου, από το Πανεπιστήμιο, προ ολίγων ετών.

Τα χρήματα αυτά, όπως πληροφορείται το «Θέμα», αν και έχει κληθεί από την αρμόδια εφορία να τα επιστρέψει, εντούτοις ο κ. Σπινέλλης μέχρι στιγμής δεν το έχει πράξει.

Σύμφωνα λοιπόν με απόλυτα εξακριβωμένες πληροφορίες, το υπουργείο Οικονομικών και για την ακρίβεια το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, το 2007, προέβη σε μια σημαντική ανακάλυψη: έπειτα από ενδελεχή έρευνα, βρήκε ότι σε 46 μέλη ΔΕΠ πλήρους απασχόλησης του Οικονομικού Πανεπιστήμιου είχαν καταβληθεί από τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλιών και Έρευνας του ιδίου Πανεπιστήμιου, αμοιβές από την υλοποίηση Ερευνητικών και Εκπαιδευτικών προγραμμάτων, καθ' υπέρβαση των περιορισμών που ορίζονται στο άρθρο 104 του Συντάγματος, καθώς και το άρθρο 28 του Ν. 2083/92.

Το υπουργείο Οικονομικών μετά την αποκάλυψη αυτή αποστέλλει έκθεσή του στο Ελεγκτικό Συνέδριο και του ζητά να «διαγνώσει» εάν τα χρήματα αυτά πρέπει να επιστραφούν ή όχι. Πράγματι, σύμφωνα με πληροφορίες, το Ελεγκτικό Συνέδριο γνωμοδότησε θετικά.

Στη συνέχεια απέστειλε στην αρμόδια εφορία που υπάγεται ο κ. Σπινέλλης εντολή να επιστραφούν τα χρήματα. Έως σήμερα το Ελεγκτικό Συνέδριο δεν έχει ενημερωθεί από την εφορία εάν τα χρήματα έχουν επιστραφεί.

Πηγές του υπουργείου Οικονομικών αρνήθηκαν να επιβεβαιώσουν ότι ο κ. Σπινέλλης αποπέμφθηκε από τη θέση του γι' αυτό το θέμα."

Το ότι κάποιες πανεπιστημιακές πρακτικές είναι ευρεία διαδεδομένες δεν είναι γνωστό, και έχουμε πολλές φορές στο παρελθόν τονίσει πως η εγχώρια ακαδημαϊκή -και εκπαιδευτική- κοινότητα είναι έτσι δομημένη που είναι πολύ δύσκολο να βρεθεί κάποιος χωρίς μελανά σημεία στο παρελθόν του. Μελανά σημεία που όταν δεν πειθαρχήσει σε πολιτικές εντολές εύκολα ανασύρονται στην επιφάνεια, ενώ αν πειθαρχήσει συγκαλύπτονται και η πολιτική ηγεσία του προσφέρει την αμέριστη στήριξή της...

Διδακτορικά, λάχανα και γνωμοδοτήσεις

2011-12-14T10:58:00.000-08:00

Μία περίεργη υπόθεση έφτασε στο ΝΣΚ σχετικά με την πρόσληψη καθηγήτριας στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο χωρίς αυτή να διαθέτει διδακτορικό.

Οι λεπτομέρειες της υπόθεσης δε θα μας απασχολήσουν, αλλά θα σταθούμε σε μία σειρά από ενδιαφέροντα σημεία.

Από τη μία έχουμε μία πρόσληψη χωρίς να τηρείται το προαπαιτούμενο του διδακτορικού, γεγονός που καθιστά την πρόσληψη προφανώς ύποπτη. Το ότι δεν εμφανίστηκαν άλλοι υποψήφιοι φαίνεται πολύ βολικό και στους χώρους της εκπαίδευσης σίγουρα έχουμε δει πολλές τέτοιες μεθοδεύσεις.

Από την άλλη, το αντικείμενο της πρόσληψης από μόνο του λέει πολλά: Το τμήμα είναι το Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής και τα μαθήματα ήταν τα "Γενική Αμπελουργία" και "Ειδική Λαχανοκομία"!

Σε μία χώρα που η αγροτική παραγωγή φθίνει συνεχώς, κάποιοι έχουν αναγάγει τα τμήματα φυτικής παραγωγής και τα μαθήματα αμπελουργίας και λαχανοκομίας σε πεδίο άσκησης διδακτορικών. Μπορούμε να ευχαριστούμε για αυτή τη γραφική εξέλιξη τους θιασώτες της ανωτατοποίησης των ΤΕΙ τύπου Απόστολου Κακλαμάνη.

Σιβιτανίδειος: Βρώμα και δυσωδία

2011-12-13T07:22:00.000-08:00

Φαίνεται πως το πηγάδι των σκανδάλων στη Σιβιτανίδειο είναι απύθμενο, και μάλιστα δεν υπάρχει καμία διάθεση κάθαρσης εκ μέρους των Αρχών.

Η σαπίλα του υπονόμου της Σιβιτανιδείου πλέον ξεχειλίζει και προκαλεί την κοινωνία.

Σε λίγες ημέρες θα αποκαλύψουμε ένα ακόμη σκάνδαλο, το οποίο αφορά όχι μόνο τη Σιβιτανίδειο αλλά και τα δύο μεγάλα κόμματα.

ΤΕΙ Μεσολογγίου και ωρομίσθιοι

2011-12-12T01:36:00.000-08:00

Με ανακοίνωσή του, ο Πρόεδρος του ΤΕΙ Μεσολογγίου ζητάει την έγκριση περισσότερων θέσεων ωρομισθίων:

"Για την κάλυψη των αναγκών αυτών θα πρέπει να μας δοθούν τουλάχιστον 20 ακόμα θέσεις .
Το Συμβούλιο του Τ.Ε.Ι Μεσολογγίου στηρίζοντας τη δημόσια εκπαίδευση, παρά τη μεγάλη μείωση και του προϋπολογισμού του, διεκδικεί τα αναγκαία εν λειτουργία."

Άραγε οι υπάρχουσες θέσεις δεν επαρκούν για να βολευτούν και οι πασπίτες από την Πάτρα;

Ευεργετισμός, τεκτονισμός και σιβιτανιδισμός

2011-12-11T09:24:00.000-08:00

Η Σιβιτανίδειος μπορεί να μην κάνει γνωστές άλλες λεπτομέρειες που αφορούν τη λειτουργία της αμαρτωλής "σχολής", φροντίζει όμως να μας γνωστοποιήσει τη συμμετοχή του μασωνικού κλιμακίου της σε εκδηλώσεις παρατεκτονικών οργανώσεων:

"Η Σιβιτανίδειος Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων ως επίσημα προσκεκλημένη συμμετείχε μέσω της Διοίκησής της, στην Τέλεση Δοξολογίας στον Ιερό Ναό του Διονυσίου Αεροπαγίτη , στην Κατάθεση στεφάνων στο Μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη εκπροσωπούμενη από τον Πρόεδρο της Εκτελεστικής Επιτροπής κ. Γεώργιο Κοτονιά και στη συνέχεια στο Δ΄ κύκλο συμποσίων με θέμα: «Η διαχρονική συμβολή της ευεργεσίας στο κοινωνικό, εθνικό & ευρωπαϊκό γίγνεσθαι», συμμετείχε ο Γενικός Διευθυντής της Σχολής κ. Νικόλαος Παπαδόπουλος."

Η συμμετοχή αυτή αποδεικνύει ότι στη Σιβιτανίδειο διαθέτουν ανεπτυγμένη αίσθηση όχι μόνο της υποκρισίας αλλά και της ειρωνίας, αν αναλογιστεί κανείς ότι τα λεφτά της διαθήκης του Σιβιτανίδη φαγώθηκαν εδώ και δεκαετίες, και έκτοτε ο κρατικός κορβανάς χρηματοδοτεί ένα κηφηνείο όπου μία δράκα επιτήδειων διορίζει τα παιδιά της και βρίσκει γκόμενες και επιβήτορες.

Για ποιό ευεργετισμό μιλάμε λοιπόν στην περίπτωση της Σιβιτανιδείου, η οποία αποτελεί προσβολή της μνήμης των νεκρών αδελφών Σιβιτανίδη, που δε ζουν για να δουν πως κατασπαταλήθηκε η δωρεά τους και πως το όνομα της Σιβιτανιδείου έγινε συνώνυμο της διαφθοράς; Το πιθανότερο είναι πως η κατάντια του κάποτε σημαντικού εκπαιδευτικού κέντρου αποτελεί σημαντικό αποτρεπτικό παράγοντα σε τυχόν αφελείς που σκοπεύουν να διαθέσουν την περιουσία τους για παρόμοια εγχειρήματα!

Μίκα Ιατρίδη: Η εργαζόμενη μαθήτρια και φοιτήτρια

2011-12-10T08:54:00.000-08:00

Είναι κοινό μυστικό που αγνοούν μόνο οι αφελείς πως πλήθος παραγόντων και παραγοντίσκων φροντίζουν ώστε οι γόνοι τους να εξασφαλίσουν αμέσως μόλις ενηλικιωθούν ένα καλό κομπόδεμα ώστε να επιδοθούν απερίσπαστοι στις σπουδές τους. Κάποιοι περισσότερο καπάτσοι φροντίζουν ώστε αυτό να επιτευχθεί προτού οι γόνοι τους ενηλικιωθούν. Κατά περίεργη εύνοια της τύχης, όλοι αυτοί οι γόνοι καταλήγουν να αποκτούν διάφορες δημόσιες θέσεις. Και κατά ακόμα πιο περίεργη εύνοια της τύχης, ο πολιτικός και κοινωνικός τους περίγυρος δε δείχνει να ενοχλείται ή να αποδοκιμάζει όταν αποκαλύπτεται το βόλεμα.

Η Τσαμπίκα Ιατρίδη, γνωστή με το καλλιτεχνικό της όνομα Μίκα, αποτελεί μία τέτοια περίπτωση.

Ο γαλάζιος κοινοτάρχης πατέρας της, Ιωάννης Ιατρίδης, την προσέλαβε στο κοινοτικό γραφείο του μετέπειτα δήμου Καλλιθέας Ρόδου όταν η Τσαμπίκα ήταν 17 ετών. Το πως εργαζόταν ως κοινοτική υπάλληλος και παράλληλα πήγαινε και στο σχολείο, και το πως εγκρίθηκε η πρόσληψη μιας ανήλικης, αποτελούν μυστήρια που η πολιτική σκηνή δεν επιτρέπει να εκτεθούν στα μάτια των μη μυημένων. Η εισαγγελική έρευνα άργησε πολλά χρόνια, και μάλλον θα σημάνει την αποσιώπιση του σκανδάλου, καθώς βρέθηκαν κάποιοι πρόθυμοι να δηλώσουν πως η μικρή Τσαμπίκα προσελήφθη στο δήμο, αλλά εργαζόταν αμισθί, προφανώς γιατί ήθελε να συνδράμει στην προκοπή της τοπικής κοινωνίας.

Όταν το σκάνδαλο βγήκε στην επιφάνεια, η Τσαμπίκα, η οποία στο μεταξύ είχε γίνει βουλευτής της ΝΔ,είχε έτοιμη τη λύση. Όχι φυσικά να παραιτηθεί από βουλευτής, αλλά να παραιτηθεί από δημοτική υπάλληλος. Με τη γνωστή έπαρση που διακρίνει τους κτήτορες της εξουσίας, δήλωσε:

"Από την πρώτη μέρα κατά την οποία έθεσα υποψηφιότητα ως βουλευτής έχω παραιτηθεί της θέσεως μου από υπάλληλος του Δήμου Ιαλυσού. Σήμερα υπέβαλλα και την οριστική μου παραίτηση. Κάθε άλλη συζήτηση δεν έχει πλέον νόημα, εκτός και αν εξυπηρετεί πολιτικές σκοπιμότητες"

Το πως γίνεται να κάνει αυτή τη δήλωση στις 27-9-2011, μετά την αποκάλυψη του σκανδάλου, και να ισχυρίζεται πως είχε παραιτηθεί δυο χρόνια πριν χωρίς να υπάρχει σχετικό έγγραφο, και επιπλέον να θεωρεί πως με αυτό παύει αυτοδίκαια να αποτελεί σκάνδαλο το βόλεμα της κόρης του επαρχιακού κομματάρχη, αυτό είναι κάτι που μόνο αδιάντροπα όντα όπως οι Έλληνες πολιτικοί θα καταλάβαιναν.

Όμως η υπόθεση δε σταματά εδώ, καθώς το εκπαιδευτικό ενδιαφέρον δεν περιορίζεται μόνο στο διορισμό μιας μαθήτριας.

Η Μίκα Ιατρίδη σπούδασε οικονομικά στη Θεσσαλονίκη. Φαίνεται όμως πως η κομματική της δραστηριότητα της άνοιξε και άλλες εκπαιδευτικές πόρτες, αν κρίνουμε από το περίεργο μεταπτυχιακό που έκανε, τελείως συμπτωματικά, στην εκλογική της περιφέρεια:

"Επίσης θα ήθελα να σας παραθέσω απόσπασμα απο το βιογραφικο της που μπορειτε να βρείτε στο βιογραφικό της 'Το 2007 έλαβε το μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών της από το Τμήμα Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου και δίδαξε σε σχολεία της Ρόδου μέχρι την πρόσληψη της στο Τμήμα Προσόδων του Δήμου Ιαλυσού, όπου εργαζόταν μέχρι σήμερα.' Πως γίνεται να δίδαξε και σε σχολεία αφού είναι δημόσιος υπάλλήλος?"

Φυσικά η πρόσληψή της στο δήμο δεν έγινε μετά το 2007, άρα εργαζόταν στην εκπαίδευση ενώ ήταν ταυτόχρονα δημόσιος υπάλληλος. Ποιά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έλεγξε και ενέκρινε τα χαρτιά της Τσαμπίκας Ιατρίδη;

Τελείως συμπτωματικά, το 2007 ήταν και υποψήφια βουλευτής με τη ΝΔ.

Οι συμπτώσεις όμως δε σταματούν εδώ: Παρά τις βουλευτικές της δραστηριότητες, η Τσαμπίκα Ιατρίδη βρίσκει χρόνο για την ολοκλήρωση του διδακτορικού της, πάλι στο φιλόξενο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, σε ένα μάλλον περίεργο θέμα, με τον ασαφή τίτλο "θέματα Περιβάλλοντος", ώστε να προστεθεί και αυτή στη σειρά των βουλευτών που με το που έγιναν βουλευτές κυριεύθηκαν από μία ξαφνική ζέση για διδακτορική έρευνα.

Στην περίπτωση της Τσαμπίκας, εύλογα αναρωτιέται κανείς τι σχέση έχουν η προσχολική αγωγή και τα "θέματα περιβάλλοντος" τόσο μεταξύ τους όσο και με τα οικονομικά. Από την άλλη, όπου βρει κανείς ευκαιρία για έναν ακαδημαϊκό τίτλο ακόμα δε μένει σε τέτοιες λεπτομέρειες...

Και για να τονιστεί το εύρος των δυνατοτήτων της υπερανθρώπου Τσαμπίκας, δε συνδύασε τις διδακτορικές σπουδές μόνο με τις βουλευτικές, αλλά και με τις οικογενειακές υποχρεώσεις, καθώς στο ίδιο διάστημα παντρεύτηκε ξεσηκώνοντας αρνητικά σχόλια για την επιλογή ενός φανταχτερού γάμου στο Φανάρι εν μέσω οικονομικής κρίσης. Η ίδια πάντως απάντησε στο φιλόξενο τοπικό τύπο της Ρόδου πως αυτά είναι κακοήθειες των Αθηναϊκών εφημερίδων και δεν πρέπει να τα πιστεύουν, καθώς ο γάμος της ήταν λιτότατος, αλλά έγινε στο Φανάρι λόγω τάματος του συζύγου της. Εκείνο που δεν προσδιόρισε ήταν αν το τάμα του συζύγου της ήταν να καταφέρει να νυμφευθεί μία βουλευτή, και μάλιστα με υπεράνθρωπες δυνατότητες που της επιτρέπουν να συνδυάζει την εργασία με τις σπουδές, και μάλιστα από τα μαθητικά της χρόνια.

Επιστρέφουμε δριμύτεροι

2011-12-09T08:52:00.000-08:00

Φίλοι του blog ανησύχησαν για τη μειωμένη συχνότητα των αναρτήσεων κατά το τελευταίο διάστημα. Όχι μόνο συνεχίζουμε, αλλά υποσχόμαστε ακόμα πιο αποκαλυπτικές έρευνες που όχι μόνο θα συζητηθούν, αλλά κυριολεκτικά θα ταράξουν τον ύπνο του κατεστημένου.

Χάρη στις σημαντικές καταγγελίες σας, υπάρχει πληθώρα υλικού που θα παρουσιάσουμε αποκαλύπτοντας αφανή παρασκήνια.

Να είστε σίγουροι πως στο Education in Greece θα διαβάζετε αυτά που δε γράφει κανένα από τα διαπλεκόμενα "εκπαιδευτικά site" με τις αμέτρητες διαφημίσεις!

Το ταμείο της ΟΛΜΕ

2011-09-20T09:49:00.000-07:00

Φαίνεται πως η οικονομική κρίση αναγκάζει τους ΟΛΜΕδες να φροντίζουν εντατικότερα για το ταμείο της ΟΛΜΕ, αναγκάζοντας όλους τους εκπαιδευτικούς να καταβάλουν εισφορές στους αργόμισθους συνδικαλιστάδες:

"Το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να εντάξει στο σύστημα της Ενιαίας Αρχής Πληρωμών την είσπραξη της συνδρομής των μελών των ΕΛΜΕ .

Με μια πρωτοφανή , παράνομη και αντιδεοντολογική απόφαση εντάσσει υποχρεωτικά όλους τους εκπαιδευτικούς.καλώντας μάλιστα όσους διαφωνούν να υποβάλλουν υπεύθυνη δήλωση για τη μη παρακράτηση της συνδρομής τους μέσω της μισθοδοσίας .

Από πότε η υλοποίηση απόφασης ΔΣ έχει υποχρεωτικό χαρακτήρα χωρίς τη συμμετοχή στη λήψη της των άμεσα ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών ;

Ποια συνδικαλιστική δεοντολογία το προβλέπει αυτό ;

Ποιο ΔΣ νομιμοποιείται να κινείται σε τροχιά τροϊκανικής αντίληψης επιβολής μνημονίων ;

Ποιο ΔΣ είναι αυτό που δεν περιμένει ούτε καν το συνέδριο ( τέλη του μήνα ) για να θέσει υπόψη του σώματος την πρότασή του ;

Αντί το ΔΣ να κινηθεί στη μείωση της συνδρομής των 25 ευρώ λειτουργεί ως φοροεισπράκτορας ( αφού τα 18 ευρώ πηγαίνουν στα ταμεία της , χωρίς δυστυχώς να αξιοποιούνται για την προάσπιση των δικαιωμάτων μας )."

Προς τιμήν του, το ΠΑΜΕ ήταν το μόνο που εναντιώθηκε στην πρακτική αυτή:

"Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών απέρριψε σθεναρά αυτή την εξέλιξη. Η ένταξη του εργαζόμενου στο σωματείο του γίνεται σε εθελοντική βάση, δηλώνει την απόφασή του να είναι συνδικαλισμένος και να παλέψει συλλογικά για τα δικαιώματά του. Δεν μπορεί να γίνεται υποχρεωτικά και μάλιστα μέσω του εργοδότη, του κράτους. Η απόδοση της συνδρομής στο σωματείο επιβεβαιώνει αυτή την απόφαση, είναι πολιτική πράξη. Είναι συνεισφορά από το υστέρημα, για το συλλογικό αγώνα."

Αντί οι ΟΛΜΕδες να κοιτάζουν πως θα γεμίσουν το ταμείο της ΟΛΜΕ, θα έπρεπε να έχουν παραιτηθεί από ντροπή για το κατάντημα του εκπαιδευτικού συνδικαλισμού και τις καταστροφικές του συνέπειες για την εκπαίδευση. Η υποχρεωτική καταβολή εισφοράς δείχνει πως αντιμετωπίζουν οι ΟΛΜΕδες τους εκπαιδευτικούς που υποτίθεται πως θέλουν να εκπροσωπήσουν, και στοχεύει στη στοχοποίηση των εκπαιδευτικών που δεν επιθυμούν να εκπροσωπούνται από καμία ΟΛΜΕ.

Η ΟΙΕΛΕ για τη νομιμότητα

2011-09-15T09:40:00.000-07:00

Η εμμονή της ΟΙΕΛΕ να επιζητεί τη νομιμότητα φαντάζει πλέον εξωπραγματική:

"Με απόφαση του προεδρείου της ΟΙΕΛΕ, ο αιρετός της Ομοσπονδίας, Υπεύθυνος Οικονομικών και Πρόεδρος του ΣΙΕΛ Αθήνας, κ. Αλέκος Γούλας αποχώρησε από το ΠΥΣΔΕ Κορινθίας, αφού κατέθεσε υπόμνημα των αιρετών και τη μηνυτήρια αναφορά κατά του Προϊστάμενου Δ/νσης ΔΕ, κ. Κωμαίτη, του πρώην Προϊστάμενου κ. Λουμάνη και υπόμνημα των αιρετών.
Η κατάθεση μηνυτήριας αναφοράς εναντίον των δύο προϊστάμενων και η αποχώρηση των αιρετών μας από το ΠΥΣΔΕ Κορίνθου έρχεται ως αποτέλεσμα της μεροληπτικής στάσης του Συμβουλίου υπέρ ιδιωτικού σχολείου του νομού. Πιο συγκεκριμένα, για παράνομες πράξεις, στις οποίες περιλαμβάνονται καταδολίευση ενδοσχολικών εξετάσεων, λειτουργία παράνομων φροντιστηριακών μαθημάτων κατά τις αργίες και τις καλοκαιρινές διακοπές, παραποίηση ωρολόγιων προγραμμάτων, μη καταγραφή απουσιών μαθητών κ.λπ. το ΠΥΣΔΕ επέβαλε την «εξοντωτική» ποινή της αυστηρής επίπληξης στο εκπαιδευτήριο. Ταυτόχρονα, για εκπαιδευτικό-μέτοχο του σχολείου που αδικαιολόγητα είχε εγκαταλείψει επί τέσσερις μήνες τη θέση του, προτάθηκε από το Συμβούλιο η αθώωσή του!!"

Το προεδρείο της ΟΙΕΛΕ δε θα έπρεπε να εκπλήσσεται για την έκβαση των καταγγελιών του, καθώς τα διάφορα ΠΥΣΔΕ και οι δημόσιοι μηχανισμοί της εκπαίδευσης φροντίζουν για τη διαιώνιση του καθεστώτος που η ΟΙΕΛΕ καταγγέλει στα δημόσια σχολεία:

"καταδολίευση ενδοσχολικών εξετάσεων, λειτουργία παράνομων φροντιστηριακών μαθημάτων κατά τις αργίες και τις καλοκαιρινές διακοπές, παραποίηση ωρολόγιων προγραμμάτων, μη καταγραφή απουσιών μαθητών κ.λπ."

Υπάρχει άραγε κάποιο δημόσιο σχολείο στο οποίο να μη γίνονται αυτά;

Εμφανίζεται λοιπόν το παράδοξο φαινόμενο οι καθηγητές της ιδιωτικής εκπαίδευσης να απαιτούν την εφαρμογή του νομικού και ηθικού πλαισίου που έχει ήδη καταστρατηγηθεί στη δημόσια εκπαίδευση εδώ και δεκαετίες!

ΕΛΜΕ Φλώρινας και ΤΕΙ Φλώρινας

2011-09-12T07:42:00.000-07:00

Με ανακοίνωσή τους, οι ΟΛΜΕδες της Φλώρινας διαμαρτύρονται για το επικείμενο κλείσιμο του ΤΕΙ Φλώρινας, το οποίο και επιμένουν να αποκαλούν "ΑΤΕΙ".

Δε θα σταθούμε στις αστείες ιαχές των ΟΛΜΕδων, αλλά θα αναρωτηθούμε τι σχέση μπορεί να έχει ένα συνδικαλιστικό όργανο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με το αν θα παραμείνει ανοικτό ένα τμήμα υποτίθεται τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Μήπως τα ποσοστά των μονίμων εκπαιδευτικών και των στενών συγγενών τους που είναι και "ωρομίσθιοι" στα τμήματα αυτά;

Οι σπουδές των βουλευτών: Ευστάθιος Κουτμερίδης

2011-09-10T11:44:00.000-07:00

Το θέμα των σπουδών των βουλευτών μας έχει απασχολήσει αρκετά, καθώς παρουσιάζει μία έντονη ιδιομορφία:

Οι βουλευτές δείχνουν μία ιδιαίτερη άνεση στο να συνδυάζουν έντονη κομματική, βουλευτική ή και υπουργική δραστηριότητα με σπουδές. Μάλιστα, στην περίπτωσή τους δε φαίνεται να υπάρχουν τα εμπόδια, γραφειοκρατικά ή άλλα, που θα προκαλούσαν δυσκολία στους κοινούς θνητούς.

Ας θυμηθούμε τι έγραφε η εφημερίδα Ελευθεροτυπία για τις σπουδές του βουλευτή Σερρών του ΠΑΣΟΚ Ευστάθιου Κουτμερίδη στις 12-10-2004 (οι υπογραμμίσεις δικές μας):

"Στον γραμματέα της Κοινοβουλευτικής Ομάδας, Δημήτρη Ρέππα, ανέθεσε χθες ο Γ. Παπανδρέου τη διερεύνηση του θέματος που ανέκυψε με τις σπουδές του βουλευτή Σερρών του ΠΑΣΟΚ Ευστάθιου Κουτμερίδη.

Ε. Κουτμερίδης: «Οργανωμένο σχέδιο εξόντωσής μου που εκπορεύεται από εσωκομματικούς αντιπάλους, οι οποίοι με τη συμπεριφορά τους στο παρελθόν αμαύρωσαν το ΠΑΣΟΚ»
Την ίδια ώρα, ο κ. Κουτμερίδης δήλωνε πως «ανήκουν στον χώρο της παραπολιτικής, της παραπληροφόρησης, της λασπολογίας και της συκοφαντίας» τα δημοσιεύματα της εφημερίδας «Αυριανή», που τον φέρουν «να εξασφάλισε με τίτλο σπουδών-μαϊμού από Πανεπιστήμιο της Ρουμανίας τη μετεγγραφή του-σκάνδαλο στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας».

Σύμφωνα με το δημοσίευμα, ο κ. Κουτμερίδης «χωρίς να ξέρει λέξη ρουμάνικα, χωρίς να έχει πάρει ποτέ από την υπηρεσία του (από την Εφορία Σερρών) εκπαιδευτική άδεια για την υποτιθέμενη μετάβασή του και την, κατά τον ελληνικό νόμο αλλά και τον κανονισμό του Πανεπιστημίου, υποχρεωτική τριετή παραμονή του στη Ρουμανία, χωρίς να δώσει ποτέ εξετάσεις, κατάφερε όχι μόνο να εξασφαλίσει τίτλο σπουδών από Πανεπιστήμιο της Κραϊόβα αλλά και να πετύχει τη μετεγγραφή του στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, απ' όπου πήρε πτυχίο Οικονομολόγου».

«Σχέδιο εξόντωσης»

Σε συνέντευξη Τύπου που παραχώρησε χθες στις Σέρρες, ο βουλευτής, ο οποίος δεν δέχτηκε να απαντήσει σε ερωτήσεις, κατήγγειλε «οργανωμένο σχέδιο πολιτικής και ηθικής του εξόντωσης» και επισήμανε πως «οι λασπολόγοι και οι συκοφάντες θα λογοδοτήσουν στη Δικαιοσύνη».

Λίγο αργότερα, μιλώντας στην «Ε», υπογράμμισε πως το σχέδιο αυτό «εκπορεύεται από εσωκομματικούς αντιπάλους, οι οποίοι με τη συμπεριφορά τους στο παρελθόν αμαύρωσαν τη μεγάλη Δημοκρατική Παράταξη και το ΠΑΣΟΚ και σήμερα δεν μπορούν να ανεχθούν νέους ανθρώπους που μπαίνουν στην πολιτική».

Σύμφωνα με πληροφορίες, ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ επικοινώνησε τηλεφωνικά αργά το βράδυ της Κυριακής, και ενώ το όνομά του δεν είχε ακόμη δημοσιοποιηθεί, με τον εκπρόσωπο Τύπου του ΠΑΣΟΚ Νίκο Αθανασάκη.

Το διαβατήριο

Κατά τη συνομιλία αυτή ο κ. Κουτμερίδης διαβεβαίωσε πως δεν έχει γίνει τίποτα παράνομο στην περίπτωσή του, ούτε όσον αφορά τις σπουδές του στη Ρουμανία, ούτε τη μετεγγραφή του στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, ούτε την απόκτηση του πτυχίου του από το τμήμα Οικονομικών Επιστημών.

Υποστήριξε πως το διαβατήριό του αποτελεί, άλλωστε, στοιχείο που διαψεύδει τους ισχυρισμούς της εφημερίδας και επιβεβαιώνει ότι μετέβαινε στη Ρουμανία στις εξεταστικές περιόδους και έδινε μαθήματα.

Ανέφερε ότι η μετεγγραφή του έγινε κατόπιν εξετάσεων, στις οποίες κατέλαβε μία από τις πρώτες θέσεις. Για να μετάσχει σ' αυτές παρακολούθησε, μάλιστα, μαθήματα σε φροντιστήριο της Θεσσαλονίκης και επικαλέστηκε για του λόγου το αληθές διαφημιστικά φυλλάδια του εν λόγω φροντιστηρίου όπου γίνεται μνεία στην επίδοσή του.

Από την πλευρά του ΠΑΣΟΚ πάντως, ακόμη και μετά τις εξηγήσεις αυτές, κρίθηκε αναγκαία η διερεύνηση της υπόθεσης για λόγους ηθικής τάξης και προκειμένου να μη μείνει καμία σκιά.

Μιλώντας στην «Ε» ο κ. Κουτμερίδης διέψευσε ότι στο Πανεπιστήμιο της Ρουμανίας ήταν υποχρεωτική η παρακολούθηση των μαθημάτων. «Εργαζόμουν στην Εφορία στις Σέρρες και στις εξεταστικές περιόδους -ανέφερε- πήγαινα και έδινα μαθήματα».

Οσο για τη μετεγγραφή, «δεν την πήρα ούτε για λόγους υγείας ούτε λόγω ιδιότητας. Ούτε βουλευτής ήμουν τότε. Απλός πολίτης ήμουν. Την πήρα με το ειδικό σύστημα των εξετάσεων που ισχύει για τους Ελληνες οι οποίοι σπουδάζουν στο εξωτερικό. Εχουν δικαίωμα, μετά δύο χρόνια φοίτησης σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού, να ζητήσουν να μετεγγραφούν σε πανεπιστήμιο στην Ελλάδα, όχι βέβαια με μια απλή αίτηση αλλά παίρνοντας μέρος σε εξετάσεις πανελλήνιες. Αν περάσουν, γίνεται η μετεγγραφή. Αυτό συνέβη στην περίπτωσή μου, το 2001».

Το Πανεπιστήμιο

Η πρυτανεία του Πανεπιστημίου Μακεδονίας επισημαίνει, σε δελτίο Τύπου, για το θέμα πως:

«Ο κ. Ευστάθιος Κουτμερίδης ουδέποτε έκανε αίτηση μετεγγραφής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και ουδέποτε μετεγγράφηκε απευθείας από Πανεπιστήμιο της Ρουμανίας.

Η εγγραφή του στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας έγινε μέσω της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων Μετεγγραφών του Εξωτερικού (ΚΕΕΜΕ), έπειτα από επιτυχημένη συμμετοχή του στις εξετάσεις που διενήργησε η Επιτροπή, σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν περί Ελλήνων φοιτητών του εξωτερικού. Το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας πραγματοποίησε την εγγραφή του με βάση την ονομαστική κατάσταση μετεγγραφέντων και του ατομικού δελτίου επιτυχίας που αποστάλθηκαν από την ΚΕΕΜΕ.

Το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας δεν διαθέτει Νομική Σχολή, στην οποία θα μπορούσε να μετεγγραφεί η κόρη του κ. Κουτμερίδη, όπως εσφαλμένα υποστηρίζει το δημοσίευμα».

Ο Σερραίος βουλευτής κατά τη συνέντευξη που έδωσε ανέφερε επίσης ότι πρόσφατα πήρε συστατικές επιστολές από καθηγητές του στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και κατέθεσε τα δικαιολογητικά του για να ξεκινήσει μεταπτυχιακό σε θέματα περιφερειακής ανάπτυξης."

Βλέπουμε πως όταν πρόκειται για βουλευτές οι συμπτώσεις πληθαίνουν εντυπωσιακά. Φυσικά ο Σερραίος πολιτικάντης όχι μόνο αρνήθηκε να απαντήσει σε ερωτήσεις προκειμένου να μη βρεθεί σε δύσκολη θέση, αλλά χρησιμοποίησε ως κάλυψη τη γνωστή πολιτικάντικη ρητορεία περί σκοτεινών αντιδημοκρατικών δυνάμεων που στο πρόσωπό του θέλουν να πλήξουν τις σοσιαληστικές κατακτήσεις του ΠΑΣΟΚ.

Και φυσικά οι καθηγητάδες του ΠΑΜΑΚ δε θα μπορούσαν να αρνηθούν τις συστατικές επιστολές τους προκειμένου να εγγράψουν κατά προτεραιότητα το βουλευτή στο μεταπτυχιακό ώστε να εμπλουτίσει το βιογραφικό του...

Ο Σωτηρόπουλος είδε το φως

2011-09-09T10:42:00.000-07:00

Διαβάζουμε μία ιδιαίτερα καίρια παρατήρηση:

"
Γράφει στις 24 Μαΐου 2011 ο e-lawyer:

Έχει γίνει δηλαδή δικαστική συνείδηση πλέον ότι στο διαδίκτυο δεν εφαρμόζεται ο νόμος περί τύπου. Μια ευχάριστη έκπληξη για όσους ασχολούνται με υποθέσεις Διαδικτύου.

Ευχάριστη έκπληξη αποτελεί επίσης το γεγονός πως ο δικηγόρος που το 2009 πήγε στα δικαστήρια τον συνιστολόγο Θέμη Λαζαρίδη με βάση το νόμο περι τύπου δηλώνει σήμερα εντυπωσιασμένος επειδή οι δικαστές εμπέδωσαν αυτό που ο ίδιος «αγνοούσε» πριν 18 μήνες.
"

Εμείς με τη σειρά μας αναρωτιόμαστε αν αυτή η αλλαγή πλεύσης θα αντικατοπτριστεί στα πανεπιστημιακά συγγράμματα που ο γνωστός δικηγόρος διατείνεται πως συγγράφει.

Όλη η Ελλάδα μιά παιδαγωγική σχολή

2011-09-08T10:32:00.000-07:00

Διαβάζουμε στην εφημερίδα Αυγή:

"Με πρόσχημα ότι το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Επάρκειας θα είναι προϋπόθεση για διορισμό στην εκπαίδευση, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας αλλοιώνει τον χαρακτήρα διαφόρων τμημάτων ζητώντας ακόμη και τριπλασιασμό των μαθημάτων διδακτικής και παιδαγωγικής (από δύο που είναι τώρα σε 8 ή ακόμα και 10 ανάλογα με το τμήμα). Τα πανεπιστήμια αντιδρούν στην παρέμβαση αλλοίωσης των προγραμμάτων σπουδών.

Όπως τονίζεται χαρακτηριστικά σε ανακοίνωση του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, "η αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών θα επιφέρει αλλοίωση των γνωστικών αντικειμένων με την προσθήκη ενός υπέρμετρου αριθμού παιδαγωγικών μαθημάτων και τη μετατροπή, ουσιαστικά, τμημάτων σε τμήματα Παιδαγωγικής. Επιτηδείως αναβαθμίζεται έτσι η Παιδαγωγική σε επιστήμη 'ανώτερη' όλων των άλλων και οι εκπρόσωποι της, έμμεσα, αλλά ουσιαστικά, σε προϊσταμένους όλων των άλλων γνωστικών αντικειμένων των θιγόμενων σχολών και τμημάτων"."

Θα πρέπει να συμφωνήσουμε και με τις δύο διαπιστώσεις. Τα τελευταία χρόνια, ή μάλλον δεκαετίες, έχει παρατηρηθεί μία διαρκώς αυξανόμενη απομάκρυνση από τον καθαρά επιστημονικό χαρακτήρα διαφόρων σχολών και η μαγική λέξη είναι τα παιδαγωγικά, που κοντεύουν να γίνουν η εθνική βιομηχανία. Και όλα αυτά τη στιγμή που το επίπεδο της εκπαίδευσης δείχνει να φθίνει αντί να βελτιώνεται.

Από καιρό έχουμε τονίσει πως η καλπάζουσα ανεργία έχει ωθήσει στην εκπαίδευση κλάδους όπως η ιατρική(!) ή τα οικονομικά, και το αποτέλεσμα είναι στρεβλώσεις που θα έχουν αρνητική επίδραση στην οικονομική και κοινωνική ζωή της χώρας.

Η κίνηση της Διαμαντοπούλου να θεσπίσει το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας θα δημιουργήσει όχι μόνο μία βιομηχανία παροχής τέτοιων πιστοποιητικών, αλλά και στρατιές "πιστοποιημένων" που θα ελπίζουν στο διορισμό στην εκπαίδευση.

Η τραγική ειρωνία είναι ότι μετά από τέτοιες πιστοποιήσεις, οι εκπαιδευτικοί πλέον θα πρέπει να περάσουν και από την αγγαρεία των ΠΕΚ, ώστε να κερδίσουν και τα "στελέχη της εκπαίδευσης" το μερίδιό τους...

Η Ελλάδα και οι νέες τεχνολογίες

2011-09-05T00:30:00.000-07:00

Σχετικό άρθρο του Βήματος μας πληροφορεί:

"Η Ελλάδα καταλαμβάνει την προτελευταία θέση μεταξύ 25 ανεπτυγμένων χωρών σε όλο τον κόσμο ως προς την αξιοποίηση νέων τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας, δείχνει ο πίνακας που συντάχθηκε στο London Business School για λογαριασμό της Nokia Siemens Networks."

Η εύλογη απορία είναι ποιά είναι η προσφορά των αμέτρητων πτυχιούχων των πολυπληθών τμημάτων πληροφορικής της Ελλάδας ώστε να είμαστε σε αυτή τη θέση. Αλλά υπάρχει απάντηση: Προσπαθούν να συνεισφέρουν στην άνοδο του επιπέδου της πληροφορικής αγωνιζόμενοι να διοριστούν σε δημοτικά και γυμνάσια-λύκεια.

Μετά από αυτή την ενδιαφέρουσα σύνδεση μεταξύ του πλήθους πληροφορικάριων και τεχνολογικών επιδόσεων της χώρας, ας δούμε ποιές άλλες χώρες βρίσκονται μαζί με την Ελλάδα στις τελευταίες θέσεις:

"Τις τελευταίες θέσεις στην κατάταξη των ανεπτυγμένων χωρών καταλαμβάνουν χώρες της ανατολικής και νότιας Ευρώπης. Κατά σειρά, η Ισπανία (δείκτης συνδεσιμότητας 3,49), η Πορτογαλία (3,02), η Ουγγαρία (2.72), η Ελλάδα (2,62) και η Πολωνία (2,49)."

Δηλαδή οι υπόλοιπες χώρες των PIGS και δύο πρώην κομμουνιστικές χώρες αποτελούν τις συντρόφους της Ελλάδας στην τεχνολογική ανεπάρκεια.

Στις τελευταίες θέσεις μεταξύ των μη αναπτυσσόμενων χωρών βρίσκονται το Μπαγκλαντές, το Πακιστάν και η Νιγηρία, δηλαδή οι χώρες που οι κάτοικοί τους μας προτιμούν για λαθρομετανάστευση...

Οικογενειοκρατία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών: Οικογένεια Βαρώτσου

2011-09-02T10:42:00.000-07:00

Φαίνεται πως ακόμα και το συνεχές ρεζίλεμα του Ελληνικού δημοσίου πανεπιστημίου δεν είναι ικανό να σταματήσει την πάντα κραταιά παράδοση της οικογενειοκρατίας.

Στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών βρίσκουμε ως καθηγητή τον Παναγιώτη Βαρώτσο, γνωστό από την ιστορία του ΒΑΝ που επί Ανδρέα Παπανδρέου υπήρξε το αγαπημένο παιδί των ερευνητικών κονδυλίων.

Στο ίδιο τμήμα βρίσκουμε ως καθηγητή (επίσης στην ανώτερη βαθμίδα) τον Κωνσταντίνο Βαρώτσο.

Ως εκπρόσωπο των μεταπτυχιακών φοιτητών στη Γενική Συνέλευση του τμήματος βρίσκουμε τον Κωνσταντίνο Βαρώτσο, ο οποίος επίσης βρίσκεται και στη Συντονιστική Επιτροπή Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών.

Να υποθέσουμε πως σε λίγα χρόνια θα τον δούμε επίσης διορισμένο στο Πανεπιστήμιο Αθηνών;

Ίσως κάποιοι αφελείς παρατηρήσουν ότι τον ψήφισαν οι άλλοι μεταπτυχιακοί φοιτητές με δημοκρατικές διαδικασίες. Ακριβώς για να ισχύσουν οι δημοκρατικές διαδικασίες κάποιες επιτροπές φροντίζουν από πριν ώστε στα μεταπτυχιακά προγράμματα να γίνονται δεκτοί εκείνοι που θα είναι ελεγχόμενοι και θα ανήκουν σε κοινές φατρίες μέσω κάποιων γνωστών, μεντόρων κλπ (βλέπουμε πως η Διαμαντοπούλου δεν πρωτοτύπησε στο θέμα του θεσμού του μέντορα).

Το ίδιο συμβαίνει σε όλα σχεδόν τα τμήματα όλων των δημοσίων πανεπιστημίων, και σε όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα. Με τον τρόπο αυτό εξασφαλίζεται η πειθήνια των μεταπτυχιακών φοιτητών, ώστε το σύστημα να συνεχίζει να λειτουργεί ανενόχλητο.

Περί Γαλλικής Φιλολογίας

2011-08-29T09:47:00.000-07:00

Η εισαγωγή της Γαλλικής Φιλολογίας αποτέλεσε χαρμόσυνο γεγονός για τα μεσήλικα "στελέχη της εκπαίδευσης", όμως στο αν αυτή ήταν όντως αναγκαία έχουμε ήδη αναφερθεί. Αυτή τη φορά θα σχολιάσουμε ένα περίεργο γεγονός, που έχει να κάνει με την παρουσία τόσων συλλόγων αποφοίτων Γαλλικής Φιλολογίας:

"ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ"

Με δεδομένο το ότι αυτοί οι σύλλογοι εμφανίζονται να υπογράφουν κοινές ανακοινώσεις, η κατάσταση θυμίζει σκηνή από ταινία των Monty Python.

Η Αμερική διδάσκει την πολυπολιτισμικότητα

2011-08-28T01:22:00.000-07:00

Συχνά βλέπουμε την Αμερική να ελέγχει τις άλλες χώρες για ζητήματα συμπεριφοράς προς τους λαθρομετανάστες, τους ισλαμιστές και τους αθίγγανους. Θα περίμενε κανείς ότι η Αμερική έχει αυτό το ύφος προς τις άλλες χώρες γιατί στο εσωτερικό της φροντίζει για το σεβασμό στη διαφορετικότητα και δεν επιτρέπει την καλλιέργεια του ρατσισμού.

Εκείνο όμως που δε γνωρίζει πολύς κόσμος είναι πως αυτά αποτελούν ένα προσωπείο, πίσω από το οποίο κρύβεται το άσχημο πρόσωπο του αμερικανικού ρατσισμού.

Ενώ η Αμερική κατοικείται αποκλειστικά από μετανάστες διαφορετικής προέλευσης (αφού οι γηγενείς Ινδιάνοι εξοντώθηκαν με απάνθρωπο τρόπο), δεν επιτρέπεται σε αυτούς που δεν μιλούν αγγλικά και δεν ασπάζονται ένα συγκεκριμένο τρόπο ζωής να διατηρήσουν τη γλώσσα τους και τις παραδόσεις τους.

Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα των Φιλιππινέζων νοσοκόμων νοσοκομείου της Καλιφόρνια, στις οποίες απαγορεύτηκε να μιλούν μεταξύ τους στη γλώσσα τους και στις οποίες ασκήθηκε πρωτοφανές καθεστώς τρομοκρατίας:

"Dozens of Filipino hospital workers in California sued their employer Tuesday alleging they were the sole ethnic group targeted by a rule requiring them to speak only English.

The group of 52 nurses and medical staff filed a complaint accusing Delano Regional Medical Center of banning them from speaking Tagalog and other Filipino languages while letting other workers speak Spanish and Hindi.

The plaintiffs are seeking to join an August complaint filed by the U.S. Equal Employment Opportunity Commission in Kern County federal court over the hospital's enforcement of a rule requiring workers to speak English.

Filipino workers said they were called to a special meeting in August 2006 where they were warned not to speak Tagalog and told surveillance cameras would be installed, if necessary, to monitor them. Since then, workers said they were told on a daily basis by fellow staffers to speak only English, even on breaks."

Επιπλέον, οι εργοδότες ενθάρρυναν τους άλλους εργαζόμενους να καταγγέλουν τις Φιλιππινέζες όταν τις άκουγαν να μιλούν μεταξύ τους στη γλώσσα τους.

Τα ίδια συμβαίνουν και με τους Ισπανόφωνους, τους οποίους όμως οι πολιτικοί προσεγγίζουν για να κερδίσουν ψήφους. Κατά τις προεδρικές εκλογές 2007-2008, οι Δημοκρατικοί υποψήφιοι πήραν μέρος σε debate που έγινε σε Ισπανόφωνο τηλεοπτικό κανάλι στις 9 Σεπτεμβρίου του 2007. Μετά από τις αναγκαίες προεκλογικές δεσμεύσεις, όταν ο λόγος ήρθε στο ζήτημα της επισημοποίησης της Ισπανικής γλώσσας, όλοι οι υποψήφιοι πλην ενός απέφυγαν να απαντήσουν.

Το 1995 δικαστής του Τέξας απείλησε μητέρα με άρση της κηδεμονίας επειδή το να μιλάει Ισπανικά στην κόρη της θεωρήθηκε κακοποίηση ανηλίκου (Verhovek 1995).

To 2004 δάσκαλος στην Αριζόνα κτύπησε παιδιά επειδή μίλησαν Ισπανικά στην τάξη (Ryman και Madrid 2004).

To 2003 τρεις εργαζόμενες απολύθηκαν από κατάστημα Sephora στη Νέα Υόρκη επειδή μιλούσαν Ισπανικά στα διαλείματα (Valenti 2003).

To 2005 μαθητής λυκείου στο Kansas αποβλήθηκε από το σχολείο επειδή ακούστηκε να μιλά Ισπανικά στο διάδρομο του σχολείου (Reid 2005).

Στην Αμερική, το να μιλήσει κανείς οποιαδήποτε γλώσσα εκτός από Αγγλικά προκαλεί αρνητικά σχόλια και επιθετική συμπεριφορά. Οι πολυπολιτισμικοί Αμερικανοί επιθυμούν να ομιλείται μόνο μία γλώσσα εντός των συνόρων των ΗΠΑ.

Μπορεί κάποιος να παρατηρήσει πως είναι δικαίωμα των Αμερικάνων να επιθυμούν την προστασία της επίσημης γλώσσας της χώρας τους. Πώς όμως εξηγείται το γεγονός ότι οι ίδιοι φροντίζουν να ανακαλύπτουν "καταπατήσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων" σε άλλες χώρες που επίσης προσπαθούν να διαφυλάξουν την πολιτιστική και γλωσσική τους παράδοση; Βλέπουμε λοιπόν τις ΗΠΑ να βρίσκονται πίσω από πολλές αποσχιστικές κινήσεις σε διάφορες χώρες, ανάμεσά τους και στην Ελλάδα, είτε με την άσκηση τρομοκρατικών πιέσεων μέσω των περιβόητων εκθέσεων του State Department, είτε μέσω της χρηματοδότησης διαφόρων οργανώσεων, προσώπων, κινημάτων και φυσικά ΜΚΟ που φροντίζουν να δημιουργούν τον αναγκαίο θόρυβο γύρω από μειονότητες.

Υπουργείο Παιδείας: Φακελώνουμε και μαθητές

2011-08-26T09:49:00.000-07:00

Μία είδηση που πέρασε σχετικά απαρατήρητη ήταν το πυροτέχνημα της Διαμαντουέτας για παροχή e-mail στους μαθητές. Σύμφωνα με την εφημερίδα Τα Νέα:

"Mαθητικό e-mail και προσωπικό λογαριασ΅ό στο Ιντερνετ σε όλους τους ΅αθητές Γυ΅νασίων και Λυκείων παραχωρεί το υπουργείο Παιδείας, αλλά κρατά τη δυνατότητα εποπτείας του τρόπου χρήσης.

...Προκει΅ένου ό΅ως να διαφυλαχθεί η σωστή χρήση των διαδικτυακών υπηρεσιών, καθώς πρόκειται για ανήλικους χρήστες, αλλά και η ΅η παρενόχληση των ΅αθητών, το ιστορικό των ΅ηνυ΅άτων τους θα αρχειοθετείται!

Τά ΜΗΝΎΜ’Τ’ που θα ανταλλάσσονται από τον λογαριασ΅ό του ΅αθητή (είτε στέλνονται είτε λα΅βάνονται) θα αποθηκεύονται ΅όνι΅α σε φακέλους του γρα΅΅ατοκιβωτίου (mailbox) ΅όνο προς ανάγνωση, χωρίς δυνατότητα διαγραφής τους."

Ποιά είναι άραγε η σκοπιμότητα της "υπηρεσίας" αυτής, από τη στιγμή που θα οδηγεί στην παρακράτηση ενός μεγάλου αριθμού προσωπικών δεδομένων χωρίς καμία πρόνοια για την εξασφάλισή τους;

Ιδιαίτερα ύποπτες αυτές οι πρωτοβουλίες, αλλά ιδιαίτερα ύποπτο και το ότι δεν υπήρξε καμία αντίδραση από κανένα κόμμα.

Η αξιοπιστία των πινάκων

2011-08-24T07:47:00.000-07:00

Όπως έχουμε αναφέρει πολλές φορές, οι διάφοροι πίνακες κατάταξης αναπληρωτών παρουσιάζονται ως δήθεν αξιόπιστοι, τη στιγμή που με διάφορα προσχήματα κάποιοι καταφέρνουν σκαρφαλώνουν στις πρώτες θέσεις. Η παρακάτω καταγγελία δείχνει μία τέτοια περίπτωση, που φυσικά κάθε άλλο παρά μοναδική είναι:

"Με ποιο κριτήριο τοποθέτησε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης τους Αναπληρωτές Μειωμένου Ωραρίου της Β� φάσης; Με το κριτήριο της αυθαιρεσίας και του ετσιθελισμού.

Επικαλούμενη την υπ' αριθ Υ.Α. 35557/9-4-2003 που έχει ισχύ για τους αναπληρωτές κανονικού ωραρίου η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης «προώθησε» τους έγγαμους και έχοντες παιδιά εκπαιδευτικούς Γαλλικής και Γερμανικής μοιράζοντας τους 14ωρα και 12ωρα, ανεξάρτητα με το πόσο ψηλά ή χαμηλά βρίσκονταν στους πίνακες, μεροληπτώντας εις βάρος πολυάριθμων εκπαιδευτικών που βρίσκονται ψηλότερα στην κατάταξη, «τιμωρώντας» τους που δε φρόντισαν να παντρευτούν και να κάνουν παιδιά. Έτσι οι άγαμοι και άτεκνοι καταδικάζονται σε ακόμη πιο μειωμένα ωράρια 8-12 ωρών, γεγονός που είχε ως άμεσο αποτέλεσμα τη μείωση των απολαβών τους και ως έμμεσο τον πιθανό αποκλεισμό τους από τα ταμεία του ΟΑΕΔ, όταν σε λίγους μήνες θα ξαναβρεθούν άνεργοι. Ένας μεγάλος αριθμός συναδέλφων με πέντε χρόνια προϋπηρεσίας βρέθηκαν να έχουν λιγότερες ώρες από συναδέλφους που έχουν 2 ή και 3 έτη προϋπηρεσίας. Επιπλέον, �και σε περίπτωση που αναγνωριστεί η φετινή προϋπηρεσία, αλλά και όταν προσμετρηθεί στον επόμενο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ- θα βρέθουν αμέσως πολύ χαμηλότερα στην κατάταξη των πινάκων, συγκριτικά με τους προνομιούχους που προτιμήθηκαν από το ΠΥΣΠΕ, ματαιώνοντας έτσι τις προσπάθειες σωρείας ετών και διαιωνίζοντας την κατάσταση. Κι όλα αυτά απλά επειδή η Πρωτοβάθμια Δυτικής Θεσσαλονίκης -ίσως καλοπροαίρετα, ωστόσο παράνομα- έτσι το θέλησε. Το μοναδικό που καταφέρνει με αυτή της την τάση είναι να αποκλείει συγκεκριμένες κοινωνικές ομάδες και να δημιουργεί πόλωση ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς.

Επίσης η όλη διαδικασία πρόσληψης στηρίχτηκε σε ελλιπή στοιχεία, διότι όταν οι αναπληρωτές κλήθηκαν να δηλώσουν περιοχές και σχολεία θα έπρεπε ήδη να είναι ομαδοποιημένα τα σχολεία και να αναφέρεται ποια είναι τα σχολεία που έχουν λειτουργικά κενά και πόσων ωρών είναι αυτά τα κενά, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση με διαφάνεια να επιλέξουν αυτά της προτίμησης τους. Όπως γίνεται και σε λοιπά μέρη της Ελλάδας. O αριθμός ενστάσεων στη Δυτική Θεσσαλονίκη μιλάει άλλωστε από μόνος του �

Είναι σαφώς ευθύνη του υπουργείου να αυξήσει τα επιδόματα γάμου και κυρίως των παιδιών, καθώς αυτοί οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν μία χρηματική απολαβή επιπλέον, δεν δικαιολογείται όμως να προηγούνται στην τοποθέτηση και στο ωράριο! Και έως ότου θεσπιστεί νόμος που να δίνει προτεραιότητα στους παντρεμένους αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου, όλοι μαζί θα αγωνιστούμε για να αντιστρέψουμε την αδικία που εδώ και 4 μήνες υποβαθμίζει την προϋπηρεσία, τα οικονομικά και τις ζωές μας.

Απαιτούμε οι τοποθετήσεις μας να γίνουν από την αρχή, με γνώμονα τη σειρά μας στους πίνακες αναπληρωτών και όχι κρυφούς πίνακες με κοινωνικά κριτήρια που η ίδια η Διεύθυνση επικαλείται. Να αναρτούνται τα ονόματα, οι ώρες και τα σχολεία στο διαδίκτυο (όπως γίνεται στις περισσότερες διευθύνσεις στην Ελλάδα και σύμφωνα με τον Νόμο υπ� αριθ. 3861), ώστε να υπάρχει διαφάνεια και έλεγχος στις κινήσεις του ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης.

1. Το ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης λαμβάνει υπόψη κοινωνικά κριτήρια του άρθρου 138, παρ.1, περίπτωση γ του Ν. 2725/1999 και την υπ' αριθ Υ.Α. 35557/9-4-2003 για την τοποθέτηση αναπληρωτών με μειωμένο ωράριο. Αυτός ο νόμος δεν αφορά σε καμία περίπτωση την ανάθεση του αριθμού ωρών στους αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου παρά μόνο στην επιλογή σχολείου, εφόσον έχουν την ίδια σειρά στον πίνακα. Το μόνο στοιχείο που αφορά στους ΑΜΩ και την ανάθεση σ�αυτούς εργασίας αποτελεί το άρθρο 9 παρ 3. του Ν. 3848/2010, στο οποίο όμως δε γίνεται καμία αναφορά πως προέχουν οι εκπαιδευτικοί με κοινωνικά κριτήρια ως προς το ωράριο. Ως εκ τούτου η εφαρμογή των κοινωνικών κριτηρίων εδώ δεν ισχύει, καθώς δεν προκύπτει από τη νομοθεσία. ’λλωστε και στο υπ� αριθμ. Φ.361.1/697/126794/Δ1/14-10-2010 έγγραφο του Γενικού Διευθυντή του Υπουργείου, πουθενά δεν γίνεται αναφορά πως στα πλαίσια της τοποθέτησης εκπαιδευτικών, μπορεί και δικαιούται το ΠΥΣΠΕ να διαμορφώσει το ωράριο αποφασίζοντας πως οι μη έχοντες κοινωνικά κριτήρια δεν θα πάρουν πέραν των 12 ωρών, δημιουργώντας έτσι κυριολεκτικά ανισότητες μεταξύ ίσων και μάλιστα σε βάρος των προπορευομένων από πλευράς προσόντων.

�Πρωτοβουλία Αναπληρωτών Ωρομισθίων Θεσσαλονίκης�"

Η ευσπλαχνία των στελεχών της εκπαίδευσης για όσους έχουν παιδιά περιλαμβάνει και πολλές άλλες κατηγορίες αναξιοπαθούντων, όπως ψευτοανάπηρους, συγγενείς εκπαιδευτικών που θα υποφέρουν αν δεν ενταχθούν στο γνώριμο οικογενειακό περιβάλλον, αγοράκια και κοριτσάκια που προσφέρουν απλόχερα διάφορες υπηρεσίες. Όλα αυτά περνούν ύποπτα απαρατήρητα από την εκάστοτε ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ίσως γιατί ανάμεσα στα "κοινωνικά κριτήρια" πολλές φορές ανήκει και η κομματική ταυτότητα...

Ο νέος(;) ρόλος των διευθυντών σχολείων

2011-08-22T09:21:00.000-07:00

Πολύς λόγος γίνεται για την έμπνευση της Αννούλας Διαμαντοπούλου να μετατρέψει τους διευθυντές των σχολείων σε μάνατζερ(!). Και μόνο η πρόθεση για κάτι τέτοιο δε μπορεί παρά να προκαλέσει το γέλωτα, καθώς την ίδια ώρα έρευνες δείχνουν πως οι διευθυντές σχολείων στη συντριπτική τους πλειοψηφία έχουν μειωμένα προσόντα και δε γνωρίζουν ούτε στοιχειωδώς μία ξένη γλώσσα, ενώ στην καλύτερη περίπτωση έχουν εξαγοράσει κάποιο μεταπτυχιακό "στα παιδαγωγικά".

Το σημερινό μοντέλο του Συλλόγου Διδασκόντων σίγουρα δεν είναι το καλύτερο: ’λλοτε βασιλεύει το συμφέρον και η στενοκεφαλιά των πολλών, και άλλοτε ο διευθυντής απλώς κάνει ό,τι του αρέσει αφήνοντας τα μέλη του συλλόγου να πουν τα παράπονά τους 1-2 φορές το χρόνο. Αλλά η όποια μεταφορά αρμοδιοτήτων στο πρόσωπο του διευθυντή είναι επικίνδυνη, καθώς και ο διευθυντής προέρχεται και αυτός από την ίδια μάζα, και επιπλέον έγινε διευθυντής επειδή ήξερε πως να αναλώνεται σε πολιτικά παιχνίδια διαπλοκής και συνδιαλλαγής.

Όμως η ισχυροποίηση του ρόλου του διευθυντή αποτελεί δέλεαρ για το κέντρο που αποφασίζει ποιοί θα είναι οι διευθυντές, καθώς εξασφαλίζει μεγαλύτερες πιθανότητες επιβολής των πολιτικών του. Επιπλέον, οι διευθυντές θα έχουν πλέον και την ευθύνη της καταγραφής της περιβόητης αυτοαξιολόγησης των εκπαιδευτικών, ώστε οι μη αρεστοί να αυτοαξιολογούνται ανάλογα.

Και για να εξασφαλιστεί η μεγαλύτερη εξάρτηση του διευθυντή από τους πολιτικούς εντολοδότες του, αυτός απαλλάσσεται πλέον από τα έτσι κι αλλιώς μειωμένα διδακτικά καθήκοντα που είχε, ώστε να μπορεί να απολαμβάνει πιο ευχάριστα την παραμονή του στο γραφείο του.

Το μεγάλο πρόβλημα της διοίκησης των σχολείων σήμερα δεν είναι το αν θα αποφασίζει ο διευθυντής ή ο σύλλογος των διδασκόντων, αλλά το εάν οι αποφάσεις αυτές θα είναι στα πλαίσια τόσο του νόμου όσο και της ευπρέπειας, κάτι που δεν ισχύει πλέον σε κανένα σχολείο. Για παράδειγμα, δεν υπάρχει κανένα σχολείο στο οποίο να μην έχουν σβηστεί παράτυπα απουσίες μαθητών και να μην έχουν αλλοιωθεί βαθμοί ώστε να περάσουν κάποιοι την τάξη.

Όσο για τη γελοιότητα της άσχετης Διαμαντουέτας, αυτή φαίνεται και από το παρακάτω σημείο:

"...ο Σύλλογος Διδασκόντων... ...έχει την ευθύνη, κατόπιν διαβούλευσης με όλη τη σχολική κοινότητα, για τη συμπλήρωση του «Κανονισμού λειτουργίας σχολικής μονάδας»."

Με άλλα λόγια, κάθε σχολείο χωριστά θα αποφασίζει τι είναι επιτρεπτό και τι όχι. Για παράδειγμα, σε κάποια προοδευτικότερα σχολεία ο κανονισμός λειτουργίας θα επιτρέπει το χασίσι, σε άλλα το τάβλι, σε άλλα πάλι θα καθιερωθεί και τυπικά ο ελάχιστος βαθμός που θα πρέπει να βάζει ο καθηγητής ώστε να μην υπάρχει περίπτωση να μείνει κανένας.

Εκείνες πάντως που θα αναθαρρήσουν σίγουρα με τις νέες αρμοδιότητες των διευθυντών θα είναι οι νεαρές καθηγητριούλες, καθώς χάρη στις εμπνεύσεις της Διαμαντουέτας θα μπορούν πιο εύκολα να αποκομίσουν τα γνωστά οφέλη από τους μεσήλικές διευθυντές...

Ρόταρυ

2011-08-21T02:18:00.000-07:00

Φαίνεται πως το Ρόταρυ έχει μεγάλη απήχηση σε συγκεκριμένα τμήματα της Ελληνικής κοινωνίας, αν κρίνουμε από αυτή την αποκαλυπτική έρευνα, και από τις σχετικές φωτογραφίες.

Και ανάμεσα στα τραντακτά ονόματα βλέπουμε και κάποιους που σπεύδουν σε άλλες φωτογραφίες να δείξουν πως είναι θεοσεβούμενοι(!)

Ίσως κάποιοι να αναρωτηθούν τι σχέση μπορεί να έχει αυτό το φαινόμενο με την εκπαίδευση.

Η απάντηση είναι πως, εκτός από τους πολιτικούς, υπάρχουν και πολλοί που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με την εκπαίδευση και οι οποίοι ανήκουν στο Ρόταρυ.

Και όχι μόνο στο Ρόταρυ, αλλά και σε άλλες παρόμοιες οργανώσεις...

Πανεπιστήμια και τεκτονισμός

2011-08-17T10:52:00.000-07:00

Το σχετικό άρθρο του πάντα αποκαλυπτικού blog Κόκκινος Ουρανός μιλάει για τη σχέση μεταξύ πανεπιστημιακών αδελφοτήτων και τεκτονισμού:

"Μέσα από μία εβδομάδα κόλαση, η υποτίμηση και ο εξευτελισμός του υποψηφίου μέλους αναλύεται σε πράξεις υπαγωγής στην αδελφότητά του ή στην αδελφότητά της. Η παντοτινή πίστη έχει τεθεί σε εφαρμογή από όρκους και υποσχέσεις, κάποιες επί ποινή θανάτου.

Οι αδελφότητες των αμερικανικών κολλεγίων είναι ένας τρόπος με τον οποίο οι Ιλλουμινάτι στρατολογούν και παγιδεύουν φοιτητές. Οι αδελφότητες των κολλεγίων διαμορφώθηκαν σύμφωνα με τις σατανικές μυστικές εταιρίες, κυρίως τον Ελευθεροτεκτονισμό."

Ένα ενδιαφέρον άρθρο που σίγουρα θα αποτελέσει αφορμή για σχετικές αποκαλύψεις και από τον Ελληνικό χώρο.

Γραφειοκρατία, ιατρικές εξετάσεις και αναπληρωτές

2011-08-13T11:38:00.000-07:00

Ενώ το Ελληνικό κράτος βρίσκεται στο χείλος της οικονομικής καταστροφής, τεράστια ποσά και αριθμοί εργατοωρών συνεχίζουν να σπαταλώνται ετησίως για τις προσλήψεις των αναπληρωτών.

Εκτός των άλλων εγγράφων, που η σκοπιμότητά τους θα μπορούσε να κριθεί αμφισβητίσημη, οι αναπληρωτές υποχρεούνται να προσκομίσουν Πιστοποιητικό Υγείας με βεβαιώσεις από γιατρούς διαφόρων ειδικοτήτων, καθώς και διάφορες ιατρικές εξετάσεις, όπως ακτινογραφίες θώρακος και εξετάσεις αίματος(!).

Αντιλαμβάνεται κανείς το φόρτο εργασίας τόσο για τα νοσοκομεία όσο και για τις σχετικές Υγειονομικές Επιτροπές.

Ποιός είναι ο λόγος να συσσωρεύονται οι αναπληρωτές στα νοσοκομεία για όλες αυτές τις εξετάσεις; Έχει υπολογίσει κανείς την επιβάρυνση που υφίσταται το ΕΣΥ από αυτή τη δραστηριότητα;

Ειδικά στο θέμα της ψυχιατρικής γνωμάτευσης, οφείλουμε να παρατηρήσουμε ότι μέχρι τώρα δε δείχνει να απέτρεψε κάποιους από το να διοριστούν στην εκπαίδευση.

Το ίδιο ισχύει και για τις υπόλοιπες εξετάσεις. Στο τέλος το κράτος θα ζητήσει υποχρεωτικό τεστ ΠΑΠ από τις γυναίκες αναπληρώτριες.

Κι όμως, ο παραλογισμός αυτός συνεχίζεται για χρόνια χωρίς κανείς αρμόδιος να ασχοληθεί με το θέμα. Και τα νοσοκομεία, αντί να ασχολούνται με την παροχή υπηρεσιών σε αυτούς που πραγματικά τις έχουν ανάγκη, ασχολούνται κάθε χρόνο με την έκδοση βεβαιώσεων και τη διενέργεια εξετάσεων σε αναπληρωτές!

Μετανάστευση στην Τουρκία

2011-08-11T02:47:00.000-07:00

Ακούγεται απίστευτο, αλλά φαίνεται πως υπάρχει ένα ισχυρό μεταναστευτικό ρεύμα προς στην Τουρκία!

Δεν αφορά ανειδίκευτους εργάτες, ούτε τουρκόγυφτους, αλλά επιστημονικό προσωπικό που βρίσκει φιλόξενη στέγη στα Τουρκικά πανεπιστήμια...

Σύμφωνα με άρθρο της εφημερίδας Καθημερινή:

"Ελληνες μετανάστες στην Τουρκία; Είναι ήδη γεγονός. Και μάλιστα πρόκειται για προσωπικό υψηλής εξειδίκευσης -μεταπτυχιακούς φοιτητές, ερευνητές και πανεπιστημιακούς- οι οποίοι εγκαταλείπουν το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, αναζητώντας καλύτερες συνθήκες εργασίας σε μία χώρα που είχαμε συνηθίσει να θεωρούμε έως τώρα στρατιωτική απειλή και όχι φυσικά μεταναστευτικό προορισμό. Στο Μπιλγκί, το Κοτς, το Μπιλκέντ, το Μπογκατζίτσι, το Καντίρ Χας και σε άλλα ΑΕΙ της γείτονος, η κοινότητα των Ελλήνων εργαζομένων και φοιτητών αυξάνεται και πληθύνεται με ταχείς ρυθμούς.

Μιλώντας στην «Κ», οι περισσότεροι αποδίδουν την απόφασή τους στην «κατάντια των ελληνικών πανεπιστημίων». «Το ελληνικό πανεπιστήμιο δεν μου παρείχε τα αναγκαία εχέγγυα (π.χ. υλικοτεχνικές υποδομές, απολαβές, υποστήριξη ερευνητικών δραστηριοτήτων, ύπαρξη ακαδημαϊκής κοινότητας στο τμήμα, κ.λπ.) για να συνεχίσω τη διδακτική και ερευνητική μου δραστηριότητα σε υψηλό, διεθνώς ανταγωνιστικό επίπεδο» μας λέει ένας εξ αυτών, ο οποίος δεν επιθυμεί να δημοσιευτεί το όνομά του. «Στο ελληνικό πανεπιστήμιο (τουλάχιστον κατά την εμπειρία μου), η προώθηση της επιστήμης και η βελτίωση της διδασκαλίας έρχονται σε δεύτερη μοίρα. Αυτό που φαίνεται να υπερισχύει είναι οι ατέρμονες συζητήσεις στις γενικές συνελεύσεις για τη διατήρηση του δημόσιου χαρακτήρα της παιδείας, η συστηματική κριτική σε οποιαδήποτε προσπάθεια μεταρρύθμισης, οι κομματικές και παραταξιακές τοποθετήσεις από πολλούς καθηγητές και ιδιαίτερα από τους εκπροσώπους του φοιτητικού σώματος και οι αυθαιρεσίες όσον αφορά την τήρηση του προγράμματος διδασκαλίας» προσθέτει ο Δημήτρης Τριανταφύλλου, αναπληρωτής καθηγητής Διεθνών Σχέσεων στο Πανεπιστήμιο Καντίρ Χας, στην Κωνσταντινούπολη, ο οποίος εγκατέλειψε τη θέση που κατείχε στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Πράγματι, τα τουρκικά πανεπιστήμια καταλαμβάνουν υψηλότερες θέσεις από τα ελληνικά στις περισσότερες διεθνείς λίστες αξιολόγησης. Στην πιο πρόσφατη που δημοσίευσε το εκπαιδευτικό ένθετο των Times, κανένα ελληνικό ΑΕΙ δεν βρίσκεται στις 200 πρώτες θέσεις παγκοσμίως, τη στιγμή που η «αναπτυσσόμενη» Τουρκία έχει ήδη δύο. Ανεξάρτητα από τις ενστάσεις που μπορεί να έχει κανείς ως προς τα κριτήρια που χρησιμοποιούνται για την κατάρτιση αυτών των λιστών, γεγονός παραμένει ότι για έναν φιλόδοξο πανεπιστημιακό, οι αξιολογήσεις των αγγλοσαξονικών εντύπων έχουν σημασία.

Φυσικά, δεν είναι όλα «αγγελικά πλασμένα» στο τουρκικό εκπαιδευτικό σύστημα. «Πρόβλημα παραμένει ο αυστηρός κρατικός έλεγχος, ο οποίος ασκείται μέσω του τουρκικού Συμβουλίου Ανώτατης Εκπαίδευσης (YƒK), καθώς και η κακή κατάσταση αρκετών επαρχιακών δημοσίων πανεπιστημίων», υπογραμμίζει ο Γιάννης Γρηγοριάδης, επίκουρος καθηγητής του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Μπιλκέντ. Ωστόσο, μια ματιά στις εγκαταστάσεις και μόνο των κεντρικών πανεπιστημίων της Κωνσταντινούπολης και της Αγκυρας, προκαλεί θλίψη, λόγω των αναπόφευκτων συγκρίσεων με τα αντίστοιχα ελληνικά. «Τα θετικά του τουρκικού συστήματος ανώτατης εκπαίδευσης είναι αρκετά - όπως η διδασκαλία σε αγγλική και άλλες ξένες γλώσσες σε πολλά από τα μη κρατικά πανεπιστήμια. Αυτή η υπέρβαση βοηθάει τον καθηγητή και επιστήμονα να ενταχθεί πιο εύκολα στη διεθνή επιστημονική κοινότητα, όπως και τον φοιτητή (π.χ. πρόσβαση σε διευρυμένη διδακτική και επιστημονική ύλη). Οι φοιτητές είναι πιο πειθαρχημένοι από τους Ελληνες φοιτητές. Υπάρχει περισσότερος σεβασμός στον περιβάλλοντα χώρο από όλους. Οι βιβλιοθήκες είναι πλουσιότερες και ζητούνται συνεχώς προτάσεις από τους καθηγητές για να τις εμπλουτίσουν. Δεν υπάρχουν οι περιορισμοί του ενός συγγράμματος όπως στην Ελλάδα, ενώ χρηματοδοτούνται τα ταξίδια των καθηγητών σε μεγάλα επιστημονικά συνέδρια του εξωτερικού», αναφέρει, μεταξύ άλλων, ο κ. Τριανταφύλλου. Επίσης, «θετικές εξελίξεις για την παιδεία στη χώρα ήταν η ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων με διδακτική και ερευνητική ανεξαρτησία, η προοδευτική στάση, η επένδυση κεφαλαίου στην παιδεία και η δυνατότητα υιοθέτησης εναλλακτικών προσεγγίσεων», τονίζει ο Χάρης Τζήμητρας, τακτικός καθηγητής στο Μπιλγκί.

Πέραν των ακαδημαϊκών λόγων, πάντως, υπάρχουν και οι αμιγώς βιοποριστικοί, όπως συμβαίνει συνήθως με τους μετανάστες, ακόμη και με εκείνους που διαθέτουν διδακτορικά. Την ώρα που η χώρα μας βρίσκεται στη δίνη μιας πρωτοφανούς οικονομικής κρίσης, οι μισθοί και τα κονδύλια περικόπτονται και τα πανεπιστήμια οδεύουν προς συγχωνεύσεις, η Τουρκία γνωρίζει φρενήρεις ρυθμούς ανάπτυξης και εκτός από τα περίπου 160 πανεπιστήμια που φιλοξενεί σήμερα, εκκρεμούν αιτήσεις αδειοδότησης για άλλα 40. Ετσι, λειτουργεί ως συμπληρωματική προς τις αγγλόφωνες χώρες διέξοδος για τους Ελληνες ακαδημαϊκούς. Αλλωστε, ακόμη και προ κρίσης, η πληθώρα των κατόχων διδακτορικών δεν μπορούσε να απορροφηθεί από τα ΑΕΙ της χώρας μας, η δομή των οποίων βρίσκεται (από συνειδητή επιλογή μάλιστα) σε πλήρη αναντιστοιχία με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας."

Είναι πραγματικό θλιβερό το ότι η Τουρκία μας στέλνει ανειδίκευτους λαθρομετανάστες, και εμείς στέλνουμε στην Τουρκία επιστήμονες που φεύγουν αγανακτισμένοι από το Ελληνικό πανεπιστήμιο...

ΝΠΔΔ του Υπουργείου Παιδείας

2011-08-10T00:15:00.000-07:00

Ο κατάλογος με τα ΝΠΔΔ που ανήκουν στο Υπουργείο Παιδείας κρύβει αρκετές εκπλήξεις.

Ενώ κάποιες φωνές δείχνουν ιδιαίτερη ευαισθησία για την εκδίωξη της χριστιανικής θρησκείας από το Υπουργείο Παιδείας, δε βλέπουμε να δείχνουν την ίδια αγανάκτηση και για την ύπαρξη των παρακάτω υπηρεσιών και εποπτευόμενων φορέων του Υπουργείου Παιδείας:

"Κεντρικό Ισραηλιτικό Συμβούλιο Συντονισμού και Γνωματεύσεως

Οργανισμός Περιλθάψεως και Αποκαταστάσεως Ισραηλιτών Ελλάδος

Ισραηλιτικές Κοινότητες (11)
"

Δε γνωρίζουμε τι σχέση έχει η περίλθαψη των Ισραηλιτών Ελλάδος με το Υπουργείο Παιδείας, και φυσικά δεν αρνείται κανείς το δικαίωμα των Ισραηλιτών να έχουν αντίστοιχα ΝΠΔΔ. Εκείνο όμως που προκαλεί έκπληξη είναι γιατί αυτή η τόσο ισχυρή παρουσία, αναλογικά με τον πληθυσμό των Ισραηλιτών στην Ελλάδα, περνά τόσο απαρατήρητη από εκείνους που διαμαρτύρονται για την ύπαρξη χριστιανικών ιδρυμάτων.

Επίσης, ανάμεσα στα υπόλοιπα ΝΠΔΔ του Υπουργείου Παιδείας βλέπουμε και την Ένωση Ελλήνων Φυσικών, την οποία και συνεποπτεύει το Υπ. Οικονομίας Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας και Υπ. Υποδομών Μεταφορών και Δικτύων. Ποιός είναι άραγε ο λόγος της ένωσης αυτής που σχετίζεται με δύο υπουργεία, και γιατί δε συμβαίνει το ίδιο και για άλλες ενώσεις, όπως για παράδειγμα την Ένωση Ελληνών Χημικών; Ποιό είναι άραγε το έργο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών που να δικαιολογεί την ύπαρξή της κάτω από αυτό το καθεστώς;

Κοκκινοπλίτης και Διαμαντοπούλου

2011-08-08T10:47:00.000-07:00

Πολλοί αναρωτήθηκαν για το τι ώθησε τη Διαμαντοπούλου στην επιλογή του Κώστα Κοκκινοπλίτη για τη θέση του ΓΓΕΤ, στη θέση του Αχιλλέα Μητσού, ο οποίος είχε προλάβει να βολέψει το γιό του στην αυλή της Διαμαντοπούλου:

"Ο Κώστας Κοκκινοπλίτης είναι ο νέος Γενικός Γραμματέας Έρευνας και Τεχνολογίας του υπουργείου Παιδείας στην θέση του πρόσφατα παραιτηθέντος Αχιλλέα Μητσού.
Οπως ανακοινώθηκε, ο κ. Κοκκινοπλίτης είναι μηχανολόγος μηχανικός, "με διοικητική εμπειρία σε διευθυντικές θέσεις στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα".
Επίσης "τα τελευταία χρόνια και μέχρι σήμερα είναι διευθυντής της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανταγωνιστικότητα και Επιχειρηματικότητα», με την ευθύνη για τη διαχείριση και υλοποίηση συγχρηματοδοτούμενων έργων προϋπολογισμού 2,6 δισ. στους τομείς Έρευνας και Τεχνολογίας, Μεταποίησης, Ενέργειας, Πολιτισμού, Τουρισμού και Εμπορίου - Καταναλωτή".
Μια ενδιαφέρουσα λεπτομέρεια που αποφεύγει (γιατί;) να την αναφέρει η ανακοίνωση: Ο κ. Κοκκινοπλακίτης είχε τη θέση του διευθυντή της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανταγωνιστικότητα και Επιχειρηματικότητα» όταν γενικός γραμματέας του υπουργείου Ανάπτυξης ήταν ο Κώστας Μουσουρούλης, σημερινός βουλευτής Χίου και Τομεάρχης Περιφερειακής Πολιτικής της ΝΔ. Και οι γνωρίζοντες λένε ότι στην πραγματικ΄τοητα ήταν το δεξί του χέρι στα θέματα αυτά. Τώρα γίνεται δεξί χέρι της ’ννας Διαμαντοπούλου."

Είναι γνωστό πως όλα τα κομματόσκυλα αποκτούν "διοικητική εμπειρία σε διευθυντικές θέσεις", όπως έχει επικρατήσει να λέγεται περιφραστικά η διεκπεραίωση ρουσφετιών. Και πολλοί μπορεί να αναρωτήθηκαν πως η Διαμαντοπούλου κατέληξε σε μία τέτοια επιλογή, όταν με τον Κοκκινοπλίτη τους χώριζε το διαφορετικό κόμμα, αλλά λίγοι κατάλαβαν ότι μπορεί να τους ενώνει η ίδια θρησκεία...

ΟΕΠΕΚ: 400 σελίδες για το απόλυτο τίποτα

2011-08-07T11:00:00.000-07:00

Σε μία προσπάθεια να δικαιολογήσει την ύπαρξη και το καθεστώς λειτουργίας των ΠΕΚ για τους νεοδιόριστους και αναπληρωτές, ο ΟΕΠΕΚ (Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών) ανέθεσε στο Πανεπιστήμιο Πατρών τη δήθεν "εξωτερική αξιολόγηση" της καταβόθρας του δημοσίου χρήματος και του χρόνου των εκπαιδευτικών που λέγεται ΠΕΚ.

Η "αξιολόγηση", η οποία χρηματοδοτήθηκε από τους κουτόφραγκους μέσω του ΕΣΠΑ, αποτελεί ένα υπέρογκο κείμενο ακατάσχετης κενολογίας, αφιερώνοντας πλήθος σελίδων σε υποτίθεται σημαντικά ζητήματα, όπως πόσοι από όσους συμμετείχαν στα ΠΕΚ ήταν άντρες ή γυναίκες(!) και πόσοι ήταν της Πρωτοβάθμιας και πόσοι της Δευτεροβάθμιας, ενώ ειδική μέριμνα έχει ληφθεί για τη διαφήμιση του "Νέου Σχολείου".

Η έκθεση μας πληροφορεί για τη μέθοδο SWOT (ισχυρά σημεία, αδυναμίες, ευκαιρίες και απειλές) που χρησιμοποιήθηκε για την υποτίθεται επιστημονική τεκμηρίωση, και η μέθοδος αυτή έδωσε μία βαρύγδουπη χροιά στις κοινοτυπίες του τύπου "θα προσελκύσουμε ικανότερους επιμορφωτές".

Και μιλώντας για επιμορφωτές, το συμπέρασμα είναι αυτό που γνωρίζουν όλοι τόσα χρόνια, ότι τα υποχρεωτικά και για νεοδιόριστους αλλά πλέον και για αναπληρωτές ΠΕΚ γίνονται μόνο και μόνο για να εξασφαλίζουν γερές ωρομισθίες πανεπιστημιακοί, σχολικοί σύμβουλοι, διευθυντές διαφόρων βαθμίδων, παρατρεχάμενοι του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, μόνιμοι και συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί με καλές προσβάσεις, "στελέχη της εκπαίδευσης".

Αυτές οι ωρομισθίες θεωρούνται τα "μπόνους" για συγκεκριμένες κατηγορίες απασχολούμενων στην εκπαίδευση, οι οποίοι επιπλέον διατηρούν και στενές σχέσεις με το αμαρτωλό ΕΚΕΠΙΣ.

Βλέπουμε λοιπόν να ταλαιπωρούνται ακόμα και οι αναπληρωτές για να παρακολουθήσουν υποτιθέμενες επιμορφώσεις χωρίς συγκεκριμένη δομή και περιεχόμενο, να υποχρεώνονται να μετακινούνται σε διαφορετικές πόλεις ή νησιά ακόμα και τα σαββατοκύριακα, και όλα αυτά για να εξασφαλίζονται τα επιπλέον εισοδήματα κάποιων προνομιούχων.

Φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην αναφέρουμε και τα ΠΕΚ που δεν απευθύνονται σε νεοδιόριστους, και στα οποία τρέχουν κάποιοι μόνιμοι για να μαζέψουν χαρτιά και να τα παρουσιάσουν στη συνέχεια ως "πτυχία"!

Τί εμποδίζει το Υπουργείο Παιδείας στο να διανέμει σε νεοδιόριστους και αναπληρωτές ένα φυλλάδιο με τις απαραίτητες πληροφορίες χωρίς να χρειάζεται να δαπανώνται μεγάλα ποσά και χωρίς την ταλαιπωρία των "επιμορφούμενων";

Κι όμως, σε καιρούς οικονομικής κρίσης το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει να πληρώνει το Πανεπιστήμιο Πατρών για να αξιολογήσει υποτίθεται αυτό τον αναχρονιστικό θεσμό που εξυπηρετεί τα συντεχνιακά συμφέροντα κάποιων λίγων.

Πολυθεσία πανεπστημιακών: Ο Πανάρετος τόλμησε

2011-08-05T10:46:00.000-07:00

Πολλοί ήταν οι πανεπιστημιακοί που φρόντιζαν να χρησιμοποιήσουν την πανεπιστημιακή τους ιδιότητα για να εξασφαλίσουν θέσεις τόσο στον ιδιωτικό όσο και στο δημόσιο τομέα. Και μέχρι τώρα το κράτος εμφανιζόταν να επιδεικνύει μία ανοχή στο φαινόμενο αυτό. Το αποτέλεσμα ήταν να τίθεται θέμα πολυθεσίας ακόμα και για τους πρυτάνεις(!).

Φαίνεται πως η διοίκηση ενός πανεπιστημίου αφήνει πολύ ελεύθερο χρόνο για άλλες (επικερδείς) ασχολίες:

"Απαγορεύεται στα πρόσωπα-μέλη ΔΕΠ πλήρους απασχόλησης που ασκούν τη διοίκηση πανεπιστημίου να έχουν οποιαδήποτε επαγγελματική απασχόληση εκτός του Πανεπιστημίου ή να κατέχουν οποιαδήποτε έμμισθη θέση στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα.

Αυτό επισημαίνεται σε εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, μετά από ερωτήματα και καταγγελίες σχετικά με ζητήματα εξωπανεπιστημιακής απασχόλησης πρυτανικών αρχών πανεπιστημίων.

«Τόσο από το γράμμα των σχετικών διατάξεων όσο και από το πνεύμα τους δεν προκύπτει αμφιβολία περί του ασυμβίβαστου της κατοχής θέσης πρυτάνεως και αντιπρυτάνεως με οποιαδήποτε εξωπανεπιστημιακή απασχόληση» προστίθεται."

Μένει να δούμε αν θα υπάρξει πραγματική εφαρμογή αυτών των διατάξεων, πάντως πρέπει να αποδοθούν τα εύσημα στον Πανάρετο για το ότι έθιξε ένα θέμα που παραμένει ταμπού εδώ και δεκαετίες.

Περί καθηγητών Μουσικής

2011-08-04T09:53:00.000-07:00

Όπως έχουμε πει στο παρελθόν, οι ΤΕ Μουσικής (που σε πολλές περιπτώσεις έχουν πολυετείς ωδειακές σπουδές) δείχνουν να μην απολαμβάνουν την προστασία που επιφυλάσσεται για τους ΤΕ/ΔΕ άλλων κατηγοριών, και αυτό είναι άδικο γιατί οι υποτίθεται πανεπιστημιακής μόρφωσης εργασιακοί τους αντίπαλοι είναι κάποιοι που πέρασαν με αστείους βαθμούς στο ΤΕΙ και η είσοδός τους στην εκπαίδευση αποτελεί όνειδος για την παιδεία.

Το παρακάτω κείμενο που αλιεύσαμε δείχνει με τον καλύτερο τρόπο πόσο δίκιο είχαμε (έχει διατηρηθεί η αρχική σύνταξη του κειμένου):

"Αυτό είναι τελείως απαράδεκτο να το ζητάτε!!!!!όσοι τελειώνουν Μουσικα πΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΙΣΗ ΜΕ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΩΔΕΙΑ!!!!Ελπίζω η υπουργός να λάβει υπόψιν της οτι εμείς για να μπούμε στο πανεπιστήμιο δώσαμε πανελαδικές εξετάσεις(μετά από 12 ετη στο ωδείο) 4-5 χρόνια σπουδών μεταπτυχιακά και ακόμη είμαστε αναπληρωτές!!!όλοι ξέρουμε ότι το να μπεις σε μια τάξη απαιτεί να έχεις παιδαγωγική κατάρτιση και φυσικα να εχεις τελειώσει καθηγητική σχολή!!!Ας είμαστε σοβαροι!!!"

Πράγματι αυτό πρέπει να το δει η υπουργός, για να δει ποιοί αγράμματοι ερίζουν για διορισμούς στην εκπαίδευση.

Οι υποκριτές ΟΛΜΕδες και οι αδιόριστοι

2011-08-03T11:57:00.000-07:00

Τα παρακάτω είναι από ενημερωτικό σημείωμα της ΟΛΜΕ στις 14-5-2010 με Αρ. Πρ. 1128 προς όλες τις ΕΛΜΕ της χώρας:

"Επειδή το τελευταίο διάστημα πληθαίνουν οι παρεμβάσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, που προετοιμάζουν για την επιβολή υπερωριακής απασχόλησης στους εκπαιδευτικούς με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, επανερχόμαστε και σας υπενθυμίζουμε την πάγια θέση του κλάδου - η οποία επιβεβαιώθηκε στην πρόσφατη ΓΣ των Προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας - να μην αναλαμβάνουμε πρόσθετα διδακτικά καθήκοντα εντός του βασικού προγράμματος και έναντι υπερωριακής αποζημίωσης.

Η θέση αυτή έχει υιοθετηθεί από τον κλάδο για παιδαγωγικούς, κοινωνικούς και οικονομικούς λόγους. Είναι προφανές ότι η περαιτέρω επιβάρυνση του εκπαιδευτικού με την ανάθεση υπερωριακής απασχόλησης αποβαίνει σε βάρος της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου.

Επιπροσθέτως, μη αναλαμβάνοντας υπερωρίες στηρίζουμε εκατοντάδες αδιόριστους συναδέλφους και τους δίνουμε την ευκαιρία να προσφέρουν στη δημόσια εκπαίδευση ως αναπληρωτές, καλύπτοντας τα όποια λειτουργικά κενά."

Οι ΟΛΜΕδες δίνουν γραμμή να μην αναλάβει κανένας υπερωριακή απασχόληση "για παιδαγωγικούς, κοινωνικούς και οικονομικούς λόγους", καθώς βρίσκει ότι αυτό υποβιβάζει "την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου".

Αυτή η ποιότητα όμως δείχνει να υποβιβάζεται μόνο όταν οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί πρόκειται να απασχοληθούν περισσότερο εντός του σχολείου τους, και όχι όταν απασχολούνται αλλού.

Και μάλιστα οι ΟΛΜΕδες χρησιμοποιούν ως πρόσχημα την αλληλεγγύη στους αδιόριστους, τη στιγμή που χιλιάδες διορισμένοι μόνιμοι εκπαιδευτικοί σε όλη την Ελλάδα εξασφαλίζουν για τον εαυτό τους θέση ωρομισθίου σε ΤΕΙ και ΑΕΙ, σε ΙΕΚ και ΚΕΚ, σε διάφορα προγράμματα του ΙΔΕΚΕ. Γιατί η ΟΛΜΕ στα πλαίσια της αλληλεγγύης που υποτίθεται πως δείχνει στους αδιόριστους δεν εκδίδει σχετική ανακοίνωση για να αποτρέψει τους μόνιμους από αυτή την πρακτική; Μήπως γιατί τα λεφτά στις ωρομισθίες αυτές είναι πολύ περισσότερα από τα λεφτά της όποιας υπερωριακής απασχόλησης;

Γιατί λοιπόν οι ΟΛΜΕδες κόπτονται για να δώσουν την ευκαιρία στους αδιόριστους "να προσφέρουν στην εκπαίδευση" ως ωρομίσθιοι σε σχολεία αλλά όχι ως ωρομίσθιοι σε άλλους φορείς;

Και γιατί οι ΟΛΜΕδες αποφεύγουν να πάρουν θέση για τους συναδέλφους τους που χρησιμοποιούν τις διασυνδέσεις τους για να προσληφθούν από άλλους συναδέλφους τους ως "ωρομίσθιοι";

Αυτοί είναι οι συνδικαλιστάδες της ΟΛΜΕ: Υπερασπιστές συντεχνιακών συμφερόντων, υποκριτές χωρίς καμία ντροπή που έχουν απαξιωθεί πλήρως από τα υγιή στρώματα της Ελληνικής κοινωνίας.

Η δολίευση των πανελλαδικών

2011-08-02T01:14:00.000-07:00

Κάθε φορά που ανακαλύπτεται κάποιο περιστατικό δολίευσης των πανελλαδικών εξετάσεων, τα φώτα της δημοσιότητας στρέφονται σε αυτό σε μία απέλπιδα προσπάθεια της κοινής γνώμης να πειστεί πως τέτοια περιστατικά είναι σπάνια.

Εκείνο όμως που προκάλεσε την προσοχή μας ήταν η τοποθέτηση του εκπροσώπου της ΝΔ:

"Ο Υπεύθυνος του Τομέα Πολιτικής Ευθύνης Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Β Αθηνών, κ. Άρης Σπηλιωτόπουλος, σχετικά με τη σημερινή παρέμβαση του Εισαγγελέα για τη διαρροή θεμάτων στις Πανελλήνιες εξετάσεις, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Λυπούμαστε, αλλά δυστυχώς επιβεβαιωθήκαμε. Είχαμε προειδοποιήσει την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ότι με την προχειρότητα και ανευθυνότητα που διεξάγονται οι φετινές πανελλήνιες εξετάσεις, πλήττεται η αξιοπιστία τους και το κύρος τους.

Η παρέμβαση Εισαγγελέα υποδηλώνει τη σοβαρότητα της κατάστασης που δημιουργήθηκε με αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ»."

Θα περίμενε κανείς περισσότερα από τον άνθρωπο που διετέλεσε Υπουργός Παιδείας από μία τέτοια ανακοίνωση, που θυμίζει τις προ τριακονταετίας εποχές της σύγκρουσης ανάμεσα σε ΠΑΣΟΚ και ΝΔ. Τη στιγμή που η παιδεία ταλαιπωρείται από τόσα προβλήματα, απορεί κανείς πως ένας πρώην Υπουργός Παιδείας δεν έχει περισσότερα να πει!

Γιάννης Πανούσης: Ο τιμητής των πάντων

2011-07-30T09:44:00.000-07:00

Ο τίτλος του Συνηγόρου του Τηλεθεατή δημιούργησε αισθήματα ενοχής στο γνωστό πανεπιστημιακό Γιάννη Πανούση:

"Πριν ακόμη αναλάβει καθήκοντα και προτού συμπληρωθεί καλά καλά μία εβδομάδα από τότε που ο Γ. Πανούσης ανέλαβε τη θέση του Συνηγόρου του Τηλεθεατή στην ΕΡΤ, ο καθηγητής εγκληματολογίας δήλωσε την παραίτησή του.

Σε επιστολή του κάνει λόγο «για άνωθεν και έξωθεν πιέσεις» προκειμένου να ακυρωθεί η τοποθέτηση του στο «νεότευκτο» θεσμό της δημόσιας τηλεόρασης, αφήνοντας αιχμές ότι υπήρξαν πολιτικές παρεμβάσεις στη διοίκηση της ΕΡΤ προκειμένου να πάρει πίσω την πρόταση που του έκανε.
"

Μιλώντας για άνωθεν και έξωθεν πιέσεις, μήπως θα μπορούσε να μας πει και για το πως κάποιοι μεγαλόσχημοι, ανάμεσά τους και γνωστά "στελέχη της εκπαίδευσης", εφοδιάζονταν με διδακτορικά από το Πανεπιστήμιο Θράκης με διατριβές και έρευνες της πλάκας, και μάλιστα εξασφαλίζοντας και οικονομική ενίσχυση για την υποτιθέμενη "έρευνά" τους; 'Ηταν άραγε και αυτά στα πλαίσια της συνέπειας και της δεοντολογίας;

Θα μπορούσαμε να ψέξουμε τον Πανούση και για τον περιβόητο νόμο, αλλά ας μη του θέτουμε πολλά ερωτήματα μαζί, καθώς είναι απασχολημένος με το ρόλο του μαϊντανού.

Το δημοκρατικό πανεπιστήμιο

2011-07-29T01:16:00.000-07:00

Εδώ και χρόνια ακούμε τους συνδικαλιστάδες της ΠΟΣΔΕΠ και τους φοιτητοπατέρες διαφόρων χρωμάτων να μιλούν με στόμφο για το "δημοκρατικό πανεπιστήμιο". Και οι κραυγές τους γίνονται εντονότερες κάθε φορά που τίθεται θέμα εξανθρωπισμού των πανεπιστημίων ώστε να μοιάζουν με πραγματικά πανεπιστήμια και όχι με άσυλα κακοποιών στοιχείων.

Το τι είδους "δημοκρατικό πανεπιστήμιο" εννοούν όλοι αυτοί το δείχνουν οι παρακάτω μαρτυρίες από γεγονότα που έλαβαν χώρα τις ημέρες της κατάληψης της Νομικής από λαθρομετανάστες.

Η πρώτη μαρτυρία:

"Επίθεση ομάδας αναρχικών κατά φοιτητών μέσα στη Nομική

Φραστική επίθεση από ομάδα 30-35 φοιτητών του αναρχοαυτόνομου χώρου δέχθηκαν σήμερα στις 12 το μεσημέρι 250 φοιτητές της Νομικής την ώρα που έγραφαν το πρώτο μάθημα -Εμπορικό Δίκαιο- της εξεταστικής περιόδου.

«Σταματείστε φασιστάκια να γράφετε, πρέπει αν συμπαρασταθούμε στους 300 μετανάστες» είπαν οι αναρχοαυτόνομοι φοιτητές για να πάρουν την εξής απάντηση από τη φοιτήτριαΤ.Μ.: Εσείς είστε φασίστες που δεν μας αφήνετε να γράψουμε.

Όπως καταγγέλλει στο newsbomb.gr η φοιτήτρια της Νομικής Τ.Μ.: Όταν τους απάντησα, μου επιτέθηκαν με χυδαίες ύβρεις, με αποκάλεσαν ρατσίστρια, φασιστάκι κ.λ.π. και με απείλησαν ότι δεν θα βγω ζωντανή από την αίθουσα!.

Και συνεχίζει: Στη συνέχεια μία κοπέλα από την ομάδα τους, αφού έσπρωξε έναν έναν τους έξι καθηγητές που βρίσκονταν στο αμφιθέατρο, πήρε το γραπτό μου και το έκανε χίλια κομμάτια.

Η φοιτήτρια πριν απο λίγο με τη συνοδεία τεσσάρων καθηγητών κατάφερε να βγεί απο το κτίριο της σχολής.

Για αρκετή ώρα παρέμεινε στο γραφείο των καθηγητών και φοβόταν να αποχωρήσει, καθώς, όπως ισχυρίζεται, απειλούσαν τη ζωή της.

Οι φοιτητές της αντίπαλης ομάδας φοιτητών βρισκόντουσαν, όπως είπε στο newsbomb.gr, και στις δύο εισόδους του κτιρίου και έτσι δεν μπορούσε να φύγει."

Η δεύτερη μαρτυρία:

"Σήμερα 31 Ιανουαρίου εξεταζόμουν στη Νομική Αθηνών στο μάθημα του Εμπορικού δικαίου. Η εξέταση άρχισε στις 10.30. Και ξαφνικά ακούγονται από το ισόγειο της σχολής εκνευριστικά πολύ δυνατά κάποια ροκ κομμάτια που είχαν βάλει φοιτητές και μη γνωστών- άγνωστων παρατάξεων και μη οι οποίοι προκλητικά αγνοούσαν όλους τους φοιτητές που έγραφαν σε όλο το κτήριο μη μπορώντας να συγκεντρωθούν. Οι 4 επιτηρητές καθηγητές ισχυρίζονταν πως είναι τω όντι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ μα πως δεν μπορούν να κάνουν κάτι μιας και τα άτομα κανείς δε δύναται να κάνει διάλογο και να συνεννοηθεί.

Kαι ενώ το κλίμα είναι ήδη τεταμμένο καθώς προσπαθούσαμε να συγκεντρωθούμε και μετα βίας μπορούσαμε, η επίκουρος καθηγήτρια μας προειδοποιεί πως έχει πληροφορίες πως θα έρθουν κάποιοι στην αίθουσα σε λίγο και πως θα προσπαθήσουν να μας αποτρέψουν από το να συνεχίζουμε να γράφουμε!

Όντως μετά από δέκα λεπτά και ενώ η εξέταση είχε ολοκληρωθεί μετα βίας κατα το ήμισυ μπουκάρουν χτυπώντας τις πόρτες εντός της αιθούσης του αμφιθεάτρου μια ομάδα τραμπούκων με θράσσος και υφάκι και αρχίσουν να ουρλιάζουν και γκαρίζουν απειλώντας- προτρέποντας να σταματήσουν τώρα όλοι να γράφουν γιατί "ΕΤΣΙ ΤΟΥΣ ΓΟΥΣΤΑΡΕΙ" και αμέσως να ταχθούν υπέρ του αγώνα των 300 λαθρομεταναστών που πεθαίνουν και υποφέρουν προβαίνοντας σε απεργία πείνας. Όποιος συνεχίζει κατα αυτούς να γράφει μετα την εντολή τους αυτοί " είναι μέγα βουτυρόπαιδο και μεγάλος κάφρος" και δεν θα φύγουν αν δεν σταματήσουν όλοι πάραυτα να γράφουν. Ήταν εντός της αίθουσας και ούρλιαζαν για παραπάνω από δέκα λεπτά "τρώγοντας" και καταναλώνοντας με το έτσι θέλω τον περιορισμένο εκ των πραγμάτων χρόνο μας.

Ως νοήμων άνθρωπος έχω μάθει να ομιλώ και να αντιστέκομαι όταν κάποιος υποτιμά την οντότητα μου και την αξιοπρέπεια μου. Όταν έχω δίκαιο τολμώ να εκφραστώ , έτσι έμαθα έτσι κάνω και έτσι θα κάνω. ’λλωστε αυτό μας διακρίνει από τις άλλες έμβιες υπάρξεις. Και έτσι έκανα με ότι και αν αυτό μου στοίχισε.

Σηκώθηκα όρθια και παρακάλεσα με όση ευγένεια μου είχε απομείνει να αποχωρήσουν οι κύριοι αυτοι καθώς παρακωλύουν την υγιη εξέταση του μαθήματος και ήδη έχει χαθεί πολύτιμος χρόνος εξαιτίας τους! Με στόλισαν τότε με απρεπέστατες και επαίσχυντες εκφράσεις που προφανώς δεν αναφέρω γιατι δεν ταιριάζουν στο επίπεδο μου παρα μόνο στο δικό τους επίπεδο- ΔΑΠΕΔΟ. Τότε άρχισε μια άπλυτη θρασύτατη κυρία να με ρωτά ποια είναι η άποψη μου για τους λαθραίους και της απήντησα πως δεν τασσομαι υπερ της παρανομίας. ΛΑΘΡΑΙΟΣ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΠΑΡΑΝΟΜΟΣ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΙΝΑΙ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ. ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΕΥΝΟΜΟΥΜΕΝΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΔΕ ΔΙΑΝΟΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ ΠΑΡΑ ΣΩΦΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΤΑΓΕΙΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΖΗΤΟΥΝ ΤΗΝ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑ. Είμαι κάθετη και ενάντια σε ότι κάλπικο υποκινούμενα παράνομο προσπαθεί να αλλοιώσει, να διαταράξει και να υποθάλψει την κοινωνικη συνοχή και συνέχεια καθώς και την εθνική αξιοπρέπεια και σωτηρία του έθνους μου. Τότε η κυρία αυτή με άρπαξε από το χέρι να με τραβήξει κάτω αλλά αντιστάθηκα και πήρε το ΓΡΑΠΤΟ ΜΟΥ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΑΝΕ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΟΛΩΝ. Κανείς δεν αντέδρασε! Και φεύγοντας απείλησε πως θα πληρώσω ακριβά επειδή τόλμησα να μιλήσω και δε θα τολμήσω να βγω από τη σχολή!!

Αποχώρησα από το αμφιθέατρο και έχασα την εξέταση ενώ όλοι οι υπόλοιποι ανενόχλητοι συνέχιζαν κοιτώντας να σώσουν το τομάρι τους.

ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΕΚΕΙΝΟΥΣ ΜΙΛΗΣΑ. ΟΧΙ ΓΙΑ ΜΕΝΑ. ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΗΡΩΣΑ!!

Το δίκαιο μας ήθελα να προασπίσω και να υπερασπισθώ. Τόσες ώρες ανελλειπούς και ενδελεχούς διαβάσματος και προσπάθειας έγινε κομμάτια!!

Ακόμη και οι καθηγητές φοβούνταν να εξέλθουν του κτηρίου με τα γραπτά, φοβούμενοι μήπως τους τα σκίσουν ή τα κάψουν! Μετά από αρκετή ώρα βγήκα με κάποιους καθηγητές έξω!!

Το μάθημα το έχασα! Κέρδισα όμως την αξιοπρέπεια μου και την τιμή μου! Ό,τι πιο σημαντικό! Όλα αυτά είναι απότοκα της παγκόσμιας ελληνικής πρωτοτυπίας, αυτής του ΑΣΥΛΟΥ των βανδάλων, των αντιεξουσιαστών και των αναρχικών!

Αυτή είναι η δημοκρατία των πάσης φύσεως φιλολαθραίων αριστεριστών!! Αυτη είναι η συμπεριφορά των αντιπροσώπων της δικτατορίας του προλεταριάτου και της άκρατης μορφής ΦΑΣΙΣΜΟΥ!!!

Γιατί οι τύποι αυτοί συνεχώς να ξεγλιστρούν και να αντιμετωπίζονται ως κακομαθημένα- αυτιστικά παιδιά??? Είναι πιο επικίνδυνοι και γελοίοι από ποτέ!!!!

Το σημερινό ήταν ένα απλό τυπικό παράδειγμα του τι πρόκειται να επακολουθήσει!! Στο χέρι μας είναι να δώσουμε στο θέμα τις διαστάσεις που του πρέπουν.

Νοιώθω θλίψη και πόνο για την κατάντια της κοινωνίας και των νεοελλήνων. Συνεχίζω να ελπίζω και να μάχομαι! Η εικόνα μιας Ελλάδας ελεύθερης και απαλλαγμένης από παρασκηνιακά τεχνάσματα και κομματικά τερτίπια, μιας Ελλάδας μεγάλης και σοφής , μιας Ελλάδας ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΥΝΟΜΟΥΜΕΝΗΣ με βοηθούν να ονειρεύομαι πως όλα αυτά κάποια στιγμή θα φαντάζουν σκοτεινός αριστερίστικος εφιάλτης!

Και σε όλους αυτούς που δουλικά μου λένε πως δεν έπρεπε να μιλήσω γιατί δεν θα αλλάξω εγώ τα πράγματα τους απαντάω ως εξής :

«Ο καθένας πρέπει να φαντάζεται πως αυτός πρέπει να σώσει το έθνος του. Πρέπει να φαντάζομαι πως από μένα μόνον εξαρτάται η σωτηρία του έθνους. Να μην κοιτάζω τι κάνουν οι άλλοι και να φαντάζομαι πως εγώ έχω το μεγάλο χρέος της σωτηρίας» ΙΩΝ ΔΡΑΓΟΥΜΗΣ

ΜΕΛΙΝΑ
ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ "

Υπενθυμίζουμε ότι οι κακοποιοί του ΣΥΡΙΖΑ/ΑΝΤΑΡΣΥΑ που οργάνωσαν την κατάληψη από λαθρομετανάστες είχαν ισχυριστεί πως δεν πρέπει να διακοπεί η λειτουργία της Νομικής γιατί το επιχείρημα πως δεν μπορούν να συνυπάρχουν κατάληψη και εξετάσεις είναι φασιστικής προέλευσης(!).

Και πρέπει να συμπληρώσουμε πως αυτά τα γεγονότα δεν είναι ούτε πρωτόγνωρα ούτε καινούρια. Συμβαίνουν εδώ και πολλά χρόνια, και υπεύθυνοι είναι όλοι οι φοιτητοπατέρες και τα μέλη των κομματικών συμμοριών. Για παράδειγμα, είναι γνωστό ότι στελέχη των παρατάξεων των δύο μεγάλων κομμάτων έχουν επίσης προβεί σε τέτοιες ενέργειες με το επιχείρημα πως δε μπορεί να γίνονται μαθήματα ή εργαστήρια την ώρα που εκείνοι αποφασίζουν για τις εκδρομές της ΔΑΠ ή της ΠΑΣΠ.

Ειδικά για τη Νομική, είναι επίσης γνωστό πως τα μέλη των αριστεριστικών συμμοριών τοιχοκολούν ανακοινώσεις με τις οποίες προτρέπουν τους φοιτητές να απομονώσουν όσους ενδιαφέρονται για τα μαθήματα.

Αυτό είναι λοιπόν το επίτευγμα του "δημοκρατικού πανεπιστημίου" για το οποίο καμαρώνουν συνδικαλιστάδες όλων των βαθμίδων.

Η μόνη λύση είναι να σταματήσουν τα πανεπιστήμια των άλλων χωρών να αναγνωρίζουν τα πτυχία του Ελληνικού "δημοκρατικού πανεπιστημίου", καθώς είναι φανερό πως αυτό δε λειτουργεί πλέον σαν πανεπιστήμιο αλλά κέντρο αλητείας και εγκληματικότητας.