Το κόλπο για την εισαγωγή σε ΑΕΙ

Αν αναρωτιέται κανείς πως μπορεί ένας γόνος να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο χωρίς να χρειαστεί να κουραστεί ιδιαίτερα, δεν έχει παρά να διαβάσει τα όσα είπε ο Πανάρετος:

""Υπάρχουν περιπτώσεις ανθρώπων (σ.σ.εκπαιδευτικών και δημοσίων υπαλλήλων) οι οποίοι κανονίζουν την απόσπασή τους, έτσι ώστε το παιδί τους να δώσει εξετάσεις με τις ειδικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου", είπε ο υφ. Παιδείας Γιάννης Πανάρετος στη Βουλή και συνέχισε: «Να σας αναφέρω μία γενική κατηγορία ακραίων περιπτώσεων, τους αθλητές. Έχουμε αθλητές οι οποίοι, επειδή έχουν ειδικό τρόπο που μπαίνουν στα πανεπιστήμια, καταστρατηγούν τις διατάξεις. Στις ομάδες μπάσκετ που συμμετέχουν, υπάρχουν αθλητές οι οποίοι έχουν ήδη εξασφαλίσει την είσοδο στα πανεπιστήμια, διότι έχουν ήδη αυτά τα τυπικά προσόντα και μπαίνει και κάποιος για πέντε λεπτά από τους αναπληρωματικούς, μόνο και μόνο για να εξασφαλίσει την είσοδο».

Συνεχίζοντας ο οφ. Παιδείας ανέφερε ότι: «Να σας πω για γιατρούς, τρίτεκνους, οι οποίοι έχουν βίλες και οι οποίοι επιλέγουν το τμήμα εκείνο στην επαρχία που έχει τις λιγότερες μονάδες, έτσι ώστε εκμεταλλευόμενοι τη διάταξη να μπουν στο πανεπιστήμιο στη συνέχεια; Να σας πω για περιπτώσεις όπου έχουμε αθλήματα που μπαίνουν παιδιά στο πανεπιστήμιο, έχουμε το τραμπολίνο, το μπριτζ - ονόματα που δεν τα ήξερα- το μπιλιάρδο, το Ζίου Ζίτσου, το Γου Σου Κουνγκ Φου -δεν ξέρω αν το ξέρετε εσείς αυτό- το τσιδαόμπα»"

Πότε άραγε θα δοθούν στη δημοσιότητα τα ονόματα γόνων, και ιδιαίτερα γόνων εκπαιδευτικών, που εξασφάλισαν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσω των νυχτερινών σχολείων;

Οι αφελείς προτάσεις της ΟΙΕΛΕ

Σε μία σπάνια για συνδικαλιστικό όργανο προάσπιση των αρχών του δικαίου, η ΟΙΕΛΕ έχει αποκαλύψει σωρεία σκανδάλων και έχει επιμείνει στην πραγματική διαλεύκανσή τους, με χαρακτηριστικές περιπτώσεις τόσο αυτή του ΙΒ, όσο και αυτή των πλαστών "πτυχίων" της ’ρτας. Βέβαια, σε καμία από τις δύο περιπτώσεις η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δεν έδειξε την ίδια ευαισθησία. Στην πρώτη περίπτωση ήταν αναμεμειγμένα πολλά ηχηρά ονόματα από το χώρο της πολιτικής, και το γεγονός πως και ο κανακάρης της Διαμαντουέτας παρακολουθούσε το ΙΒ για να μη συνωστισθεί στις εξετάσεις με τα παιδιά του λαουτζίκου φαίνεται να έπαιξε το ρόλο του. Στη δεύτερη περίπτωση, η πολιτική ηγεσία και το σύστημα των διαπλεκόμενων μανδαρίνων που διοικεί την εκπαίδευση αντάμειψε τον Νικόλαο Ράπτη με τη θέση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ’ρτας ώστε να συνεχίσει το "έργο" του.

Τον τελευταίο καιρό η ΟΙΕΛΕ προτείνει με ιδιαίτερη επιμονή την αντιμετώπιση του φαινομένου της γελοιοποίησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που παρατηρείται σε πολλά ιδιωτικά εκπαιδευτήρια με την ανάθεση της διεξαγωγής των τελικών εξετάσεων στα γειτονικά δημόσια σχολεία, με δημόσιους εκπαιδευτικούς ως εξεταστές.

Η πρόταση αυτή δε μπορεί παρά να χαρακτηριστεί ως αφελέστατη, για τον πολύ απλό λόγο ότι προυποθέτει ότι στα δημόσια σχολεία δεν παρατηρούνται αντίστοιχα, ή και χειρότερα, φαινόμενα.

Οπότε με ποιό κριτήριο το δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης θα χρησιμοποιηθεί ως δικλείδα ασφαλείας για τη διασφάλιση της αξιοπιστίας του ιδιωτικού συστήματος εκπαίδευσης; Μήπως στις εξετάσεις των δημοσίων σχολείων δεν υπάρχει ευνοιοκρατία και δεν ασκούνται πιέσεις όπου κριθεί απαραίτητο, είτε από κομματικούς και τοπικούς παράγοντες είτε από "στελέχη της εκπαίδευσης"; Μήπως έχει γίνει ποτέ σοβαρός έλεγχος της αξιοπιστίας των εξετάσεων του δημοσίου σχολείου;

Θα υπενθυμίσουμε ότι στις εξετάσεις των ιδιωτικών σχολείων παρευρίσκονται και εκπαιδευτικοί του δημοσίου σχολείου, και υποτίθεται πως συνβαθμολογούν τα γραπτά. Στην πράξη βέβαια δείχνουν μεγάλη διάθεση συνεργασίας όταν τους προσφερθούν δωρεάν καφέδες και πίτσες. Τι θα αλλάξει λοιπόν προς το καλύτερο αν οι ίδιοι δημόσιοι εκπαιδευτικοί αναλάβουν εξ'ολοκλήρου τη διεξαγωγή των εξετάσεων, εκτός ίσως από το τίμημα της συνεργασίας;

Και σαν παράδειγμα θα παραθέσουμε τα όσα αναφέρει η ίδια η ΟΙΕΛΕ:

"...η Ομοσπονδία μας κατέθεσε μήνυση εις βάρος του πρώην Δ/ντη Δ.Ε. Κορινθίας κ. Κ. Λουμάνη για πλημμελή τήρηση των καθηκόντων του και εις βάρος του νυν Δ/ντη Δ.Ε. Κορινθίας κ. Χρ. Κωμαϊτη για παράβαση καθήκοντος, καθώς για τη συνοδευόμενη από συγκεκριμένες αποδείξεις καταγγελία γονέα � δημόσιου εκπαιδευτικού � ότι σε ιδιωτικό σχολείο της εποπτείας του, πέρα από φροντιστηριακά μαθήματα που διεξάγονταν κατά τη διάρκεια αργιών και των καλοκαιρινών διακοπών, στις ενδοσχολικές εξετάσεις μαζί με τα θέματα χορηγούνταν στους μαθητές και οι λύσεις τους, επεβλήθη η «εξοντωτική» ποινή της αυστηρής επίπληξης (συνημμένο 2)."

Άραγε εάν οι εξετάσεις διεξάγωνταν σε δημόσιο σχολείο οι ίδιοι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που σήμερα καταγγέλονται από την ΟΙΕΛΕ θα ενεργούσαν με διαφορετικό τρόπο;

Ή μήπως στις εξετάσεις στο δημόσιο σχολείο δεν εξασφαλίζεται για κάποιους το επιθυμητό αποτέλεσμα "με άνωθεν προφορική εντολή";

Απλώς η ΟΛΜΕ, αντίθετα από την ΟΙΕΛΕ, συνηγορεί στην ομερτά και στη νόθευση της αξιοκρατίας, με αποτέλεσμα να μην υπάρχουν επίσημες καταγγελίες για τις αντίστοιχες διαδικασίες των δημοσίων σχολείων.

Για τους λόγους αυτούς η πρόταση της ΟΙΕΛΕ χαρακτηρίζεται ως αφελής, διότι, χωρίς να παραγνωρίζεται η προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ για εξυγίανση της εκπαιδευτικής νοσηρότητας, δεν είναι δυνατό αυτή να εναποτεθεί στις αμφίβολες προθέσεις του δημοσίου εκπαιδευτικού συστήματος.

ΕΛΜΕ Ευρυτανίας και Προϊστάμενος ΔΔΕ

Πιθανόν να κρύβονται και άλλες λεπτομέρειες, άγνωστες στο ευρύ κοινό, για τη διαμάχη μεταξύ της ΕΛΜΕ Ευρυτανίας και του τοπικού προϊστάμενου ΔΔΕ, όπως αυτή μεταφέρεται σε σχετικές αναφορές.

Αν και συνήθως οι συνδικαλιστές δέχονται την κριτική μας, στη συγκεκριμένη περίπτωση οφείλουμε να κάνουμε μία παρατήρηση: Ο Προϊστάμενος ΔΔΕ εγκαλεί κάποιους για τη δημοσιοποίηση μίας απόφασής του, η οποία δε βλέπουμε για ποιό λόγο πρέπει να αποτελεί κρατικό απόρρητο. Και εάν η απόφαση αυτή ήταν επαρκώς αιτιολογημένη, για ποιό λόγο να μην επιλέξει τη δημοσιοποίηση αυτής της αιτιολογίας για να κλείσει τα στόματα των επικριτών του, αντί να τους εγκαλεί για τη δημοσιοποίηση ενός εγγράφου;

Επαναλαμβάνουμε πως πιθανόν να κρύβεται έντονο παρασκήνιο πίσω από αυτή τη διαμάχη, και τα πραγματικά αίτιά της να έχουν άλλη αφετηρία, όμως δε μπορούμε να μη σημειώσουμε πως το "κρατικό απόρρητο" έχει αποτελέσει πρόσχημα για την κάλυψη πολλών επιλήψιμων κινήσεων των εκάστοτε διοικούντων.

Τριπλοθεσίτες εκπαιδευτικοί

Με τον τίτλο αυτό άρθρο της εφημερίδας Ελευθεροτυπία στις 30/4/2011 αναφέρεται στην πραγματικότητα για την οποία μιλάμε από την αρχή της δημιουργίας αυτού του blog και για την απύθμενη διαφθορά του εκπαιδευτικού χώρου:

"Σε... σαφάρι για τον εντοπισμό των εκπαιδευτικών που φέρεται να διδάσκουν ταυτόχρονα σε σχολεία που απέχουν μεταξύ τους εκατοντάδες χιλιόμετρα, κατέχουν διπλές θέσεις στο Δημόσιο, ή παίρνουν συνεχώς αναρρωτικές άδειες, έχουν αρχίσει οι αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας.

Μετά τις δραματικές περικοπές στους διορισμούς εκπαιδευτικών, το υπουργείο δείχνει αποφασισμένο να «ξετρυπώσει» δάσκαλους και καθηγητές και να τους στείλει στα σχολεία, ώστε να καλυφθούν τα κενά που υπάρχουν.

Σύμφωνα με στοιχεία του υπουργείου Παιδείας που έχει στα χέρια της η «Κ.Ε.», μια ομάδα εκπαιδευτικών κατήγγειλε την περίπτωση δύο αδελφών καθηγητριών οι οποίες φέρονται ότι εργάζονταν ως ωρομίσθιες ταυτόχρονα σε διάφορες περιοχές της... χώρας.

Η μία από τις δύο καθηγήτριες φέρεται να υπηρετούσε κατά το σχολικό έτος 2007-2008 ως ωρομίσθια σε ειδικό σχολείο μεγάλης θεσσαλικής πόλης και συγχρόνως σε τεχνικό σχολείο στην Αθήνα, αλλά και σε λύκειο στα Δωδεκάνησα. Σύμφωνα με στελέχη του υπουργείου Παιδείας «η εν λόγω εκπαιδευτικός προφανώς διέθετε την κάλυψη τοπικών υπηρεσιακών παραγόντων».

Την ίδια ώρα, η αδελφή της καταγγέλλεται ότι εργαζόταν ως ωρομίσθια εκπαιδευτικός σε τρία διαφορετικά σχολεία της Θεσσαλίας. Από τα στοιχεία προκύπτει ότι η εκπαιδευτικός δίδασκε τις ίδιες ώρες και στα τρία σχολεία. Οι υπηρεσιακοί παράγοντες του υπουργείου επισήμαναν ιδιαίτερα και το γεγονός ότι οι εν λόγω καθηγήτριες δήλωναν ότι είχαν «αυξημένο ωράριο διδασκαλίας» σε όλα τα σχολεία που υπηρετούσαν.

Το προσδοκώμενο όφελος, όπως επισημαίνουν στελέχη του υπουργείου Παιδείας, δεν ήταν οι αμοιβές (ένας ωρομίσθιος εκπαιδευτικός δεν ξεπερνά τα 8 ευρώ την ώρα), αλλά τα μόρια που εξασφάλιζαν σε βάρος άλλων εκπαιδευτικών οι οποίοι εργάζονταν πραγματικά ως ωρομίσθιοι, αλλά έχαναν τη σειρά διορισμού τους.

Μια άλλη καταγγελία αφορούσε εκπαιδευτικό που κατείχε συγχρόνως δύο δημόσιες θέσεις. Φέρεται δηλαδή ότι δίδασκε σε ειδικό σχολείο της Αττικής με πλήρη απασχόληση ενώ συγχρόνως εργαζόταν (πάλι με πλήρη απασχόληση) και σε μεγάλο δήμο της Αττικής. Οι αποδοχές της εκπαιδευτικού ήταν συνολικά 2.785 ευρώ. Αν οι καταγγελίες τεκμηριωθούν, οι εκπαιδευτικοί θα παραπεμφθούν σύμφωνα με τον δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα με το ερώτημα της απόλυσης, ενώ ο σχετικός φάκελος θα σταλεί και στον εισαγγελέα.

Σύμφωνα με άλλα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, εκπαιδευτικός κατάφερε επί τέσσερα χρόνια να εργασθεί ελάχιστους μήνες. Ο εκπαιδευτικός, σύμφωνα με τα σχετικά υπηρεσιακά σημειώματα, ήταν άγαμος πατέρας τεσσάρων παιδιών και το 2006 διορίσθηκε ως πολύτεκνος σε σχολείο των Αθηνών. Σύντομα όμως άρχισε να κάνει αιτήσεις και να παίρνει συνεχείς άδειες. Σε βάρος του διατάχθηκε ένορκη διοικητική εξέταση και του επεβλήθη επίπληξη."

Το περίεργο είναι ότι αυτά που αναφέρονται στο παραπάνω άρθρο δεν αποτελούν εξαιρέσεις αλλά τον κανόνα, και ότι είναι αμέτρητοι εκείνοι που διορίστηκαν με παρόμοιες μεθοδεύσεις, ή ως διορισμένοι πέτυχαν να έχουν την εύνοια κάποιων παραγόντων ώστε να καταφέρνουν να μην εργάζονται (τουλάχιστον ως εκπαιδευτικοί).

Και το ερώτημα είναι γιατί τόσα χρόνια το Υπουργείο Παιδείας επιτρέπει τη διαιώνιση της κατάστασης αυτής, χωρίς να προβαίνει σε ελέγχους και χωρίς να λαμβάνει ουσιαστικά μέτρα. Ίσως η απάντηση να βρίσκεται στα ονόματα αυτών που επωφελήθηκαν, καθώς ανάμεσά τους βρίσκουμε πολλούς συγγενείς και φίλους εκπαιδευτικών, συνδικαλιστών και πολιτικών.

Θα μπορούσαμε επίσης να αναφερθούμε στους εκπαιδευτικούς που πήραν άμεσα μεταθέσεις "για σοβαρούς λόγους υγείας", και την ίδια στιγμή βρέθηκαν να απασχολούνται από το πρωί μέχρι το βράδυ σε ΚΕΚ και ΙΕΚ.

Θα μπορούσαμε επίσης να αναφερθούμε και στους παράγοντες του ΟΕΕΚ, που με την ίδια μέθοδο βρέθηκαν να απασχολούνται σε πολλά ΙΕΚ ταυτόχρονα, αλλά τα στοιχεία καταστράφηκαν και το σκάνδαλο παραμένει ακόμα θαμμένο με τη συμφωνία όλων των κομμάτων.

Θα μπορούσαμε επίσης να αναφερθούμε στους εκπαιδευτικούς που την ίδια ώρα που δίδασκαν σε σχολείο παρακολουθούσαν μεταπτυχιακά μαθήματα, κάποιες φορές ακόμα και σε διαφορετικές πόλεις.

Άραγε οι αρμόδιοι δε γνωρίζουν τίποτα από όλα αυτά;

Ή μήπως προτιμούν να εθελοτυφλούν για διάφορους λόγους που μπορεί να φανταστεί ο καθένας;

Διδακτορικά πολιτικών στη Γερμανία

Στη γραφική ψωροκώσταινα οι ιθαγενείς αντιμετωπίζουν με δέος τις ακαδημαϊκές περγαμηνές των ταγών της πολιτικής ζωής χωρίς να αναρωτηθούν αν αυτές ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.

Στη Γερμανία όμως, όπου δεν ξέρουν από Παρθενώνες αλλά μόνο από βαλανίδια, τα διδακτορικά που έχει γίνει της μόδας να ανεμίζουν οι πολιτικοί περνούν πλέον από τον έλεγχο του κόσμου που απαιτεί οι ηγέτες του να είναι τίμιοι και δεν πείθεται εύκολα, παρά τους ισχυρισμούς κάποιων για κουτόφραγκους. Διαβάζουμε:

"Μετά την αναγκαστική παραίτηση του Γερμανού υπουργού άμυνας Karl-Theodor zu Guttenberg, υπό την πίεση της αποκάλυψης ότι μεγάλο μέρος της διδακτορικής του διατριβής ήταν προϊόν λογοκλοπής, το κυνήγι της ακαδημαϊκής λογοκλοπής συνεχίζεται, διαμέσου του διαδικτύου, στη Γερμανία. Η ιστοσελίδα των «κυνηγών» � κυρίως ανωνύμων � φιλοξενείται στο "wikia", ονομάζεται "VroniPlag Wiki" και είναι στα γερμανικά...
Όπως φαίνεται και στην ιστοσελίδα, αφού εντόπισαν πολλά σημεία λογοκλοπής στη διατριβή της δικηγόρου Veronica Sass, κόρης του πρώην Πρωθυπουργού της Βαυαρίας Edmund Stoiber, ασχολούνται τώρα με τη διερεύνηση των διδακτορικών της Silvana Koch-Mehrin, ανώτερου στελέχους του κόμματος των Ελευθέρων Δημοκρατών και αντιπροέδρου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Matthias Profrock, πολιτικού.των χριστιανοδημοκρατών.
Στην ιστοσελίδα σημειώνεται ότι το έργο τους δεν έχει σχέση με την πολιτική ή τη λασπολογία και ότι στόχος τους είναι να διασφαλιστεί η επιστημονική ακεραιότητα των διδακτορικών τίτλων στη Γερμανία."

Ιδιαίτερα ενδιαφέρον το γεγονός ότι ανάμεσα στους λογοκλόπους ψευτοδιδάκτορες που ανακάλυψε η κίνηση αυτή είναι και ο γνωστός Γιώργος Χατζημαρκάκης, ο οποίος κατά τα άλλα ήταν κατά της διαφθοράς.


Η υπόθεση αυτή έγινε άλλη μία αφορμή για να φανεί η διαφορά μεταξύ Ελληνικής και Γερμανικής νοοτροπίας, καθώς κάποιοι Κρήτες διέγνωσαν "βρώμικο πόλεμο" κατά του λογοκλόπου πολιτικού, προφανώς γιατί στην Ελλάδα θεωρείται αυτονόητο ένας πολιτικός να εξασφαλίζει (και) ακαδημαϊκή ασυλία προκειμένου να αποκτήσει τίτλους που θα προωθήσουν την πολιτικάντικη καριέρα του.

Την κατοχή διδακτορικού τόνιζε κι ο ίδιος ο πολιτικός σε αγιογραφικές συνεντεύξεις του:

"Ο Κρητικής καταγωγής πολιτικός γεννήθηκε και μεγάλωσε στο Duisburg. Σπούδασε Πολιτική Επιστήμη στη Βόννη, όπου έγραψε και την διδακτορική του διατριβή."

Η συνέχεια όμως ήταν ιδιαίτερα αποκαλυπτική για τον ένθερμο οπαδό της διαφάνειας Χατζημαρκάκη:

"Και πέμπτη περίπτωση γερμανού πολιτικού με διδακτορικό τίτλο προϊόν λογοκλοπής αποκάλυψε το Blog για επιστημονική αξιοπιστία de.vroniplag.wikia.com, που έχει βάλει στο μικροσκόπιο διδακτορικές εργασίες επωνύμων.
Αυτή τη φορά κρεμάστηκε στα μανταλάκια ως ύποπτος λογοκλοπής ο ελληνικής καταγωγής ευρωβουλευτής του γερμανικού κόμματος των Ελευθέρων Δημοκρατών Γιώργος Χατζημαρκάκης.
Σύμφωνα με το blog, ο Χατζημαρκάκης στην εργασία του με θέμα: "Παγκοσμιοποίηση πληροφορικής. "Μοντέλο συνεργασίας της παγκόσμιας διακυβέρνησης σχετικά με το παράδειγμα του ηλεκτρονικού εμπορίου", έχει συμπεριλάβει με ελαφρές προσαρμογές κείμενα από άλλες επιστημονικές εργασίες, χωρίς να είναι διακριτό ποια είναι δικά του και ποια ξένα.
Η έρευνα που άρχισε στις 12/5 από εθελοντές ερευνητές, διαπίστωσε λογοκλοπή στο 22% των σελίδων της εργασίας που ερεύνησε μέχρι χθες."

Πότε άραγε θα γίνει το ίδιο και στην Ελλάδα, όπου παρατηρείται το φαινόμενο τα μέλη της διεφθαρμένης "ελίτ" να αποκτούν τίτλους σπουδών και έρευνας στα πλέον πιθανά και απίθανα αντικείμενα, πολλές φορές ταυτόχρονα με την άσκηση υπουργικών καθηκόντων;

ΕΔΕ και διαλεύκανση σκοτεινών υποθέσεων στα Ελληνικά πανεπιστήμια

Η παρακάτω εξιστόρηση δείχνει το μέγεθος της ασυδωσίας που επικρατεί στον πανεπιστημιακό χώρο, και το πως οι διάφορες ΕΔΕ χρησιμοποιούνται είτε για να κουκουλώσουν τα πραγματικά γεγονότα, είτε και για να εκφοβίσουν τους καταγγέλοντες:

"Μια τέτοια περίπτωση «ακαδημαϊκής τρέλας» αποτελεί και η περιπέτειά μας στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, η οποία ξεκινάει το 2005 και περιλαμβάνει:
1. Δύο (!) άγονες κρίσεις για κατάληψη θέσης συμβασιούχου διδάσκοντος Π.Δ. 407/80 καθώς ο προτιμητέος υποψήφιος δεν είχε πάρει ακόμα το διδακτορικό του δίπλωμα και υπήρξαν ενστάσεις από άλλον υποψήφιο που είχε όλα τα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα.
2. Μία παράνομη επιλογή συμβασιούχου διδάσκοντος Π.Δ. 407/80 (δεν είχε καν τα τυπικά προσόντα) με παράλληλο αποκλεισμό άλλων υποψηφίων, οι οποίοι είχαν και τα τυπικά αλλά και περισσότερα ουσιαστικά προσόντα (ο υποψήφιος που επιλέχθηκε είναι ο προτιμητέος υποψήφιος στον οποίο γίνεται αναφορά στο (1).
3. Ο εν λόγω υποψήφιος πήρε τη θέση χωρίς να έχει το πιστοποιητικό τύπου Α� (δεν είχε πάει στρατό) το οποίο ήταν απαραίτητο τυπικό προσόν. Υπάρχουν σοβαρές ενδείξεις ότι εν συνεχεία χρησιμοποίησε το αποκτηθέν ακαδημαϊκό προσόν για να εξαγοράσει μεγάλο μέρος της στρατιωτικής του θητείας (την οποία θα έπρεπε να έχει υπηρετήσει για να μπορεί να υποβάλλει τα χαρτιά του εξ�αρχής) !!!
4. Ένα Πόρισμα του Συνηγόρου του Πολίτη για τις παραπάνω αδιαφανείς διαδικασίες και τη μη συνεργασία του Πανεπιστημίου.
5. Μία Δίκη και μια Δικαστική Απόφαση (45/2009, Πρωτοδικείο Βόλου) βάση της οποίας κρίνεται παράνομη η παραπάνω πρόσληψη
6. Μια παράνομη εκλογή του υποψηφίου που επιλέχθηκε παράνομα στο (2) σε θέση Λέκτορα (άλλος υποψήφιος κατέθεσε υπόμνημα στο οποίο ανέφερε τις τυπικές και ουσιαστικές πλημμέλειες της εισηγητικής έκθεσης).
7. Πολιτική εμπλοκή στην παραπάνω εκλογή, καθώς ο υποψήφιος που εκλέχθηκε προσυπόγραφε στον τοπικό έντυπο τύπο κείμενα υποστήριξης συγκεκριμένης πολιτικής παράταξης ως «Λέκτορας» λίγους μήνες πριν την εκλογή του μαζί με μέλη της εισηγητικής επιτροπής και μέλη του εκλεκτορικού σώματος.
8. Μήνυση μέλους της ανωτέρω εισηγητικής επιτροπής και Διευθυντή του εργαστηρίου στο οποίο εντάσσεται η εν λόγω θέση ΔΕΠ κατά του υποψηφίου που «τόλμησε» να καταθέσει υπόμνημα. Σημειωτέον, ότι ο συγκεκριμένος υποψήφιος είναι υπάλληλος στο εν λόγω νοσηλευτικό ίδρυμα στο οποίο έχει εγκατασταθεί το εργαστήριο. Μάρτυρες κατηγορίας, 2 μέλη ΔΕΠ του ίδιου πολιτικού σχηματισμού�
9. Μήνυση μέλους της ανωτέρω εισηγητικής επιτροπής και Διευθυντή του εργαστηρίου στο οποίο εντάσσεται η εν λόγω θέση ΔΕΠ κατά του υποψηφίου που προσέφυγε στο Συνήγορο του Πολίτη για τις άγονες προκηρύξεις, και, στη Δικαιοσύνη για την παράνομη πρόσληψη ΠΔ 407/80. Μάρτυρες κατηγορίας, 2 μέλη ΔΕΠ του ίδιου πολιτικού σχηματισμού�
10. Αυτεπάγγελτη παραπομπή του συγκεκριμένου Καθηγητή στο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Λάρισας, κατηγορούμενος για το αδίκημα της παράβασης καθήκοντος στις 8 Απριλίου 2011, μετά από την Δικαστική Απόφαση 45/2009 και όχι μετά από μήνυση κάποιου εκ των υποψηφίων.
11. Διενέργεια Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης εναντίον του συγκεκριμένου υποψηφίου για διάπραξη «ακαδημαϊκού παραπτώματος» από την 5η ΥΠΕ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας με την συνδρομή υψηλόβαθμου Καθηγητή του Πανεπιστήμου Θεσσαλίας !!! Οι κατηγορίες όμως εξέπεσαν και δεν ασκήθηκε καμμία πειραρχική διώξη κατά του συγκεκριμένου υποψηφίου.
12. Καταγγελίες του συγκεκριμένου υποψηφίου προς το Υπουργείο Παιδείας για τα ανωτέρω διαδραματιζόμενα.
13. Επιτέλους, Διενέργεια Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (μετά από συνεχόμενες εντολές από το Υπουργείο Παιδείας) για διερεύνηση των καταγγελόμενων. Η εν λόγω ΕΔΕ είναι ακόμα σε εξέλιξη�

Οι υποψήφιοι που τόλμησαν και διεκδίκησαν θεσμικά το δίκαιό τους δέχθηκαν μια μήνυση και μια ΕΔΕ, με περισσό θράσος, ΑΦΟΥ ΕΓΙΝΕ Η ΠΡΟΑΠΟΦΑΣΙΣΜΕΝΗ ΕΚΛΟΓΗ ΤΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑ!

Τα ανωτέρω ήταν σε γνώση του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας τόσο σε επίπεδο Πρυτανικής Αρχής όσο και σε επίπεδο Διοίκησης της Ιατρικής Σχολής καθώς είχαν άμεση εμπλοκή σε κάποιες από τις ανωτέρω καταγγελθείσες διαδικασίες.

Μέχρι σήμερα, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας δεν έχει προβεί σε καμμία πειθαρχική δίωξη κατά του συγκεκριμένου Καθηγητή !!!"

Ιδιαίτερα θα τονίσουμε το ότι για κάποιους υποψήφιους δεν είναι απαραίτητο ούτε το απολυτήριο του στρατού, την ίδια στιγμή που για άλλους υποψήφιους τα δικαιολογητικά απορρίπτονται με αστεία προσχήματα...

Οι επιλεκτικές ευαισθησίες του Θέμη Κοτσιφάκη

Ο γνωστός συνδικαλιστής της ΟΛΜΕ Θέμης Κοτσιφάκης θέλησε να δείξει την ευαίσθητη θηλυκή πλευρά του διαμαρτυρόμενος για διακρίσεις του (γυναικοκρατούμενου) Υπουργείου Παιδείας εναντίον των γυναικών:

"«Πρόκειται για μια σοβαρή φυλετική διάκριση που γίνεται εις βάρος των γυναικών, καθώς αντίστοιχα προσμετρώνται στον χρόνο άσκησης διδακτικών καθηκόντων για τους σχολικούς συμβούλους και τους διευθυντές άλλου είδους άδειες, οι οποίες μοριοδοτούνται» τονίζει στη «Μ» το μέλος του δ.σ. της ΟΛΜΕ Θεμιστοκλής Κοτσιφάκης."

Πρόκειται για απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να μην υπολογίζεται ο χρόνος άδειας μητρότητας ως χρόνος άσκησης διδακτικών καθηκόντων. Το αυτονόητο που το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε επιτέλους να εφαρμόσει προξενεί ταραχή στον ευαίσθητο συνδικαλιστή, ο οποίος φαίνεται πως έβρισκε θαυμάσια την εικόνα των προηγούμενων ετών, όταν οι νεοδιοριζόμενες φρόντιζαν να εξασφαλίσουν άδεια μητρότητας από την πρώτη ημέρα του διορισμού τους.

Είναι επίσης γνωστή η εικόνα των νεοδιοριζόμενων που όχι μόνο φρόντιζαν να εξασφαλίσουν άμεσα άδεια μητρότητας, αλλά και στη λήξη της άδειας αυτής φρόντιζαν να εξασφαλίσουν επιπλέον και εκπαιδευτική άδεια για μεταπτυχιακές σπουδές. Έτσι λοιπόν κάποιοι, και στην προκειμένη περίπτωση κάποιες, εξασφάλιζαν πλασματική διάρκεια χρόνου εκπαιδευτικών καθηκόντων, με αποτέλεσμα τη δημιουργία πλασματικών πινάκων. Το τελευταίο βέβαια είναι το δυνατό χαρτί όλων των εκπαιδευτικών υπηρεσιών όλων των βαθμίδων.

Φαίνεται όμως πως αυτή η ευαισθησία του Κοτσιφάκη δεν περιλαμβάνει και την αντίστοιχη ευαισθησία στην ιστορική μνήμη του Ελληνισμού, αν κρίνουμε από την επαίσχυντη ανακοίνωση των ΟΛΜΕδων που φέρει την υπογραφή του Κοτσιφάκη και η οποία αναφέρεται στην Κωνσταντινούπολη ως "Ινσταμπούλ".