Το χωριό του Παπαδήμου και η Σιβιτανίδειος

Όταν ο δοτός πρωθυπουργός Λουκάς Παπαδήμος ανέλαβε την εξουσία, συζητήθηκε ιδιαίτερα το γεγονός της καταγωγής του από τη Δοσφίνα Φωκίδας, καθώς από την ίδια περιοχή κατάγονται και άλλοι πολιτικοί.

Εκείνο όμως που είναι ακόμα πιο παράδοξο είναι το ότι από την ίδια περιοχή κατάγονται και οι περισσότεροι, αν όχι όλοι, από τους Γενικούς Διευθυντές της Σιβιτανιδείου κατά τις τελευταίες δεκαετίες.

Μάλιστα, παρά το γεγονός ότι φαινομενικά ανήκουν σε διαφορετικά κόμματα, κάποιες φορές καταλήγουν να βάζουν υποψηφιότητα στους ίδιους δημοτικούς συνδυασμούς, ενδεικτικό ίσως της σημασίας που δίνουν στον παραγκωνισμό κομματικών διαφορών μπροστά στην καταγωγή τους.

Το θέμα έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και σίγουρα θα επανέλθουμε.

Η συμβολή της Κάλερ-Χριστοφιλοπούλου στην αξιολόγηση

Αφήνοντας την καρέκλα της Υφυπουργού Παιδείας, η Κάλερ-Χριστοφιλοπούλου άφησε και ένα δώρο προς τους μαθητές που κατά δήλωσή της όταν ανέλαβε την υφυπουργική θέση πλήττονται από την αξιολόγηση των καθηγητών: Τροποποίησε τον υπολογισμό της μέσης βαθμολογίας ώστε να είναι πρακτικά αδύνατο να μείνει κάποιος στην ίδια τάξη.

Αυτό δε σημαίνει ότι και πριν υπήρχε σοβαρή πιθανότητα να μείνει κάποιος στην ίδια τάξη. Ακόμα και ο πιο κουμπούρας εξασφάλιζε την προαγωγή του, είτε χάρη στην "αυθόρμητη παρέμβαση προοδευτικών εκπαιδευτικών", είτε χάρη στην πειστική διαμεσολάβηση πολιτικών και κοινωνικών παραγόντων, που ειδικά στην επαρχία είχε λάβει διαστάσεις επιδημίας.

Τώρα όμως η Κάλερ φρόντισε ώστε ακόμα και αυτή η καθαρά θεωρητική πιθανότητα να εκμηδενιστεί. Παραθέτουμε αφηγήσεις εκπαιδευτικών:

"Συνάδελφοι, συνειδητοποίησα με την έκδοση των αποτελεσμάτων ότι ,με τα νέα μέτρα που εφαρμόστηκαν εφέτος, πρακτικά απαγορεύεται πια να μείνει κάποιος στο λύκειο. Συγκεκριμένα με την εφαρμογή του πρότζεκτ και των κλάδων μαθημάτων μπορεί ένας μαθητής συμμετέχοντας σε μια καλή ομάδα στο πρότζεκτ να πάρει ένα 19άρι και να περάσει την τάξη έχοντας 8 μέσο όρο σε όλα (ναι σε όλα!!!) τα μαθήματα.

Άλλο σενάριο: έστω ότι ο συγκεκριμένος μαθητής ξέρει αγγλικά οπότε χωρίς διάβασμα παίρνει ένα 16άρι και εξασφαλίζει και ένα 16άρι στα θρησκευτικά. Τότε θα προαχθεί άνετα στην επόμενη τάξη έχοντας σε όλα τα άλλα μαθήματα 4 (4 στα αρχαία, 4 στη λογοτεχνία , 4 στη γλώσσα, 4 στη γεωμετρία, 4 στην άλγεβρα, 4 στη φυσική, 4 στη χημεία, 4 στη βιολογία και 4 στην ιστορία). Μιλάω για μέσο όρο, πράγμα που σημαίνει ότι , αν έχει 8 στα προφορικά, δεν χρειάζεται καν να προσέλθει στις εξετάσεις.

Ουσιαστικά τι σημαίνει αυτό; ότι το μόνο που απαιτείται για να περάσεις στο λύκειο είναι το να το επισκέπτεσαι ενίοτε, έστω και ως τουρίστας, ίσα για να μη μείνεις από απουσίες!!! Και τα χειρότερα; του χρόνου το ίδιο σύστημα θα υπάρχει και στη Β΄ Λυκείου. Φέτος μάλιστα οι μαθητές δεν το είχαν συνειδητοποιήσει απόλυτα. Παρ΄όλα αυτά σε πολλά σχολεία ήδη υπήρξε από φέτος το φαινόμενο κάποια παιδιά να μην παρουσιάζονται καν στις εξετάσεις του Ιουνίου, εφόσον είχαν εξασφαλίσει την προαγωγή τους.

Δεν ξέρω αν το συγκεκριμένο σύστημα αξιολόγησης εντάσσεται στη λογική του περιορισμού της σχολικής διαρροής. Αν ναι, προφανώς επιλέγεται αυτός ο τρόπος αντί της δημιουργίας θεσμών στήριξης και ένταξης του μαθητή που απαιτούν κόστος και κόπο. Πολύ πιθανόν όμως, φοβάμαι, να μην εντάσσεται, ως συνήθως, σε καμιά λογική!
Συνιστά εξάλλου και μια κραυγαλέα αντίφαση το να εισάγεται η αξιολόγηση για τους καθηγητές και την ίδια στιγμή να καταργείται για τους μαθητές."

Επισημαίνουμε ότι είμασταν οι πρώτοι που επισημάναμε την αντιφατικότητα αυτή, όταν η Κάλερ είχε δηλώσει πως "δεν είναι δυνατό να μην αξιολογούνται εκείνοι που αξιολογούν τα παιδιά μας".

Φυσικά οι ΟΛΜΕδες έκαναν πως δεν άκουσαν τη δήλωση της Κάλερ, καθώς πάγια θέση τους ήταν να μην αξιολογείται ο μαθητής!

Τις λεπτομέρειες των επιπτώσεων των καινοτομιών της Κάλερ σε θέματα βαθμολογικής προαγωγής μπορείτε να δείτε στο παρακάτω άρθρο, από το οποίο παραθέτουμε:

"...Ελάχιστοι καθηγητές (έως κανένας) βάζουν σε μαθητή προφορικά κάτω από 8, έστω και αν ο μαθητής αξίζει για 2. Συνήθως οι Καθηγητές βάζουν πάνω από 10.
Η εμπειρία μου δηλαδή ως Δασκάλου σε Ελληνικό Λύκειο, μου λέει ότι τα οχτάρια στην προφορική βαθμολογία του μαθητή είναι τελείως πλασματικά και οφείλονται κυριολεκτικά στην προσπάθεια του Καθηγητή να βοηθήσει και να ενθαρρύνει το μαθητή. Με άλλα λόγια ο μαθητής που προφορικά παίρνει 8, αξίζει για πολύ λιγότερο.

...ένα παιδί που ξέρει μέτρια Αγγλικά ώστε να εξασφαλίσει ένα 16 στην Ξένη Γλώσσα, κάνει μέτρια το σταυρό του ώστε να εξασφαλίσει ένα 17 στα Θρησκευτικά και γράψει 4 στην Ιστορία, δε χρειάζεται να διαβάσει τίποτε άλλο όλη τη χρονιά και δε χρειάζεται να γράψει εξετάσεις σε κανένα άλλο μάθημα. Θα περάσει έτσι κι αλλιώς!!!

...Ο μαθητής του παραπάνω ελέγχου επίδοσης είναι ουσιαστικά αμόρφωτος και κανείς ΠΟΤΕ δε θα ζητήσει ευθύνες από την Πολιτεία που τον άφησε αμόρφωτο διότι:
• Ο μαθητής «βολεύτηκε», μιας και δεν έμεινε στην ίδια τάξη, ακόμη και χωρίς καμιά απολύτως προσπάθεια. Χωρίς καθόλου μα καθόλου διάβασμα όλη τη χρονιά και χωρίς να πάει να γράψει σε οκτώ βασικότατα μαθήματα (ΜΗΔΕΝ ΣΕ 8 ΓΡΑΠΤΑ) πέρασε την τάξη.
Ο μαθητής αυτός ερχόταν και έφευγε από το Λύκειο μόνο και μόνο για να μη ξεπεράσει το όριο των απουσιών και για να έχουν όλοι στον περίγυρό του την ψευδαίσθηση ότι «πάει Σχολείο».
Αυτός ο μαθητής δεν έμαθε ΤΙΠΟΤΕ γιατί δε χρειάστηκε τίποτε να μάθει για να περάσει τις τάξεις του Λυκείου

• Οι γονείς του μαθητή «βολεύτηκαν», γιατί το παιδί τους «δεν έμεινε στην ίδια τάξη»...
Το γεγονός βέβαια ότι το παιδί τους ποτέ δε διάβασε και ότι ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΑ δεν ξέρει γράμματα δεν τους ανησυχεί καθόλου.
• Οι καθηγητές των Δημόσιων Σχολείων «αποβάλλουν» σιγά σιγά το άγχος της μόρφωσης ανθρώπων και «παραιτούνται» από την προσπάθεια, μιας και βλέπουν την Πολιτεία την οποία υπηρετούν να τους ζητά σχεδόν άμεσα και επιτακτικά αυτό ακριβώς! Να μη μορφώνουν!
• Οι καθηγητές των φροντιστηρίων συνηθίζουν σιγά σιγά στο να μη βοηθούν τη μόρφωση των νέων ανθρώπων και στο να μη προσφέρουν γνώση ουσιαστική στους μαθητές. Τελικά περιορίζονται στο να μαθαίνουν στα παιδιά τεχνικές εισόδου στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ, χωρίς καμιά γνωστική ή συλλογιστική αξία.
• Η Πολιτεία «βολεύτηκε», γιατί κανείς δε θα της ζητήσει ευθύνες για τους μηχανισμούς της που παράγουν αμόρφωτους ανθρώπους...


...Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών των Ελληνικών Λυκείων θα μείνουν κυριολεκτικά αμόρφωτοι, γιατί θα επιλέξουν να περάσουν τις τάξεις του Λυκείου, χωρίς να διαβάσουν και να γράψουν απολύτως τίποτε!!!
Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών δε θα ξέρει να κάνει ούτε απλή διαίρεση! Και όταν επιχειρήσει να γράψει κάτι, το κείμενό της θα πνιγεί στα ορθογραφικά λάθη και στις χωρίς νόημα φράσεις που θα «συντάξει».
Το να απαιτήσουμε βέβαια από την πλειοψηφία αυτή των αμόρφωτων μαθητών να καταλάβει κάποιο κείμενο αξιώσεων ή να αντιληφθεί τον προβληματισμό κάποιου σημαντικού συνανθρώπου τους, είναι όνειρο θερινής νυκτός.

...«Ειδικοί» του Υπουργείου Παιδείας με «παράξενα» πτυχία και με «περίεργες» σπουδές, που τις πιο πολλές φορές δεν έχουν καμιά σχέση με το αντικείμενο που θα ελέγξουν, θα διαμορφώσουν και θα εντάξουν στα αναλυτικά προγράμματα που θα μορφώσουν τους μαθητές, διαγκωνίζονται στους διαδρόμους του Υπουργείου Παιδείας εξυπηρετώντας «περίεργους» στόχους και θυσιάζοντας στο βωμό της ματαιοδοξίας τους τον πολιτισμό των νέων ανθρώπων...

...Με δεδομένο το γεγονός ότι ανυπόληπτα Δημόσια Λύκεια θα παράγουν χρόνο με το χρόνο όλο και πιο αμόρφωτους νέους ανθρώπους, η απάντηση στο παρακάτω ερώτημα είναι θέμα προσωπικής και κοινωνικής ευθύνης:

Τελικά για όλα αυτά φταίνε κάποιοι ανίκανοι-ματαιόδοξοι άνθρωποι (Υπουργοί, Γραμματείς, μεγαλοστελέχη, ειδικοί κ.λ.π.) κάποιου συγκεκριμένου υπουργείου ή μήπως όλα είναι τμήμα ενός μηχανισμού που δομήθηκε με βάση κάποιο απάνθρωπο σχέδιο, το οποίο κάποιοι υπηρέτησαν και υπηρετούν με υπερβάλλοντα ζήλο;

Κι αν είναι έτσι κι εμείς δεν αντιδρούμε, μήπως το κάνουμε γιατί ήδη έχουμε μετατραπεί σε έρμαια μιας πορείας, που έχει αρχίσει προς την κοινωνία του Orwell;"

Επισημαίνουμε πως μέχρι τώρα δεν έχουμε δει καμία αντίδραση της κατά τα άλλα λαλίστατης ΟΛΜΕ για το ζήτημα αυτό, αλλά ούτε και από τα καθεστωτικά κόμματα που επικουρούμενα από την Αριστερά προέβαλαν για χρόνια αυτό το τραγικό σχολικό μοντέλο.

Ο περίεργος ρόλος του Γεωργίου Καλαντζή

Με αφορμή πολυσέλιδη και φλύαρη επιστολή του Γεωργίου Καλαντζή προς εβδομαδιαία εφημερίδα, στην οποία μεταξύ άλλων παρουσιάζει τον εαυτό του ως τον πλέον επιτυχημένο από τους Γενικούς Γραμματείς όλων των υπουργείων, ας θυμηθούμε μία παλαιότερη αναφορά στο πρόσωπό του. Αξίζει να διαβάσετε όλο το κείμενο του συνδέσμου, για να δείτε πως κάποιοι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης φροντίζουν για την καριέρα τους, όμως εδώ θα σταθούμε σε ένα ερώτημα που θέτει το συγκεκριμένο άρθρο, που παραμένει εξαιρετικά επίκαιρο ένα χρόνο αργότερα:

Τι ακριβώς έχει κάνει ο Καλαντζής ώστε να θεωρεί τον εαυτό του επιτυχημένο σαν Γενικό Γραμματέα Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας; Μήπως έδωσε λύση σε ζητήματα που αφορούν τους Ορθόδοξους Χριστιανούς, όπως η κάρτα του πολίτη, το μάθημα των θρησκευτικών, πρακτικές του κράτους που παραβιάζουν τη θρησκευτική συνείδηση του Ελληνικού λαού; Γιατί το μόνο που δείχνει να τον απασχολεί είναι η διοργάνωση του ραμαζανιού των λαθρομεταναστών.

Ακόμα πιο περίεργο είναι το γεγονός πως τμήμα της ιεραρχίας της Εκκλησίας δείχνει να στηρίζει τον Καλαντζή, παρά τα παραπάνω. Αλλά το ίδιο ισχύει και για τον πολιτικό του προϊστάμενο, που στην εκλογική του περιφέρεια είχε καλλιεργήσει διαφορετικό προφίλ.

Το θέμα έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και σίγουρα θα επανέλθουμε.

Γιατί δεν καταργήθηκε ο οίκος ανοχής της Σιβιτανιδείου;

Το προηγούμενο καλοκαίρι δόθηκε από την κυβέρνηση στη δημοσιότητα μια λίστα με οργανισμούς του δημοσίου που υποτίθεται ότι θα καταργούνταν. Μέσα σε αυτούς περιλαμβανόταν και η Σιβιτανίδειος. Η είδηση προκάλεσε αμέσως κλαυθμούς, διότι υποτίθεται ότι οι εργαζόμενοι στη Σιβιτανίδειο δε θα είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν τους στόχους του νέου τεχνολογικού λυκείου στο πρότυπο σχολείο τους.

Φαίνεται όμως πως αυτή η απόφαση για κατάργηση της Σιβιτανιδείου άλλαξε με κάποιο μυστηριώδη, μασωνικό θα έλεγε κανείς, τρόπο, και η Σιβιτανίδειος δε θεωρείται πλέον οργανισμός υπό κατάργηση. Σε περιόδους σκληρής λιτότητας, ο φορολογούμενος πολίτης καλείται να πληρώσει μέσα από αλλεπάλληλα χαράτσια για τη διατήρηση του προνομιακού καθεστώτος ενός ιδρύματος που έχει στιγματιστεί από τη ρεμούλα και που χρησιμεύει επί δεκαετίες για να διορίζονται συγγενείς και κολλητοί, γκόμενες και γκόμενοι.

Η παράδοξη εύνοια προς τον οίκο ανοχής της Σιβιτανιδείου γίνεται ακόμα πιο προκλητική όταν βλέπουμε να γίνεται λόγος για κατάργηση ακόμα και φορέων που αφορούν ανίατες νόσους, προφανώς για να εξακολουθεί να χρηματοδοτείται η πάσα νόσος που θεραπεύεται εντός της Σιβιτανιδείου. Έτσι, βλέπουμε να γίνεται λόγος για την κατάργηση φορέων για το Alzheimer, το Σακχαρώδη Διαβήτη, τις Αυτιστικές Διαταραχές, κρίσιμους τομείς της υγείας και του πολιτισμού, αλλά το αμαρτωλό ίδρυμα της Σιβιτανιδείου να τελεί υπό μία ανεξήγητη ασυλία.

Τι το εξαίρετο διαθέτουν άραγε οι σχολικές μονάδες της Σιβιτανιδείου ώστε να μη μπορούν να αφομοιωθούν από το υπόλοιπο σχολικό σύστημα, παρά πρέπει να πληρώνονται εκπαιδευτικοί χωρίς αντικείμενο, διοικητικοί υπάλληλοι χωρίς λόγο, δοτές διοικήσεις, αργόμισθοι γόνοι; Μήπως ο λόγος είναι για να συνεχίζουν κάποιοι να διορίζουν ή να εξασφαλίζουν κονδύλια;

Άραγε οι διαπλεκόμενοι της Σιβιτανιδείου να ανήκουν σε εκείνους που η Διαμαντουέτα αφαίρεσε χειρόγραφα από την εργασιακή εφεδρεία στο σχετικό πολυνομοσχέδιο;

ΤΕ/ΔΕ και ισοπέδωση σπουδών

Γνωστό καραμανλικό blog διαμαρτύρεται γιατί εξακολουθεί να υφίσταται ο διαχωρισμός μεταξύ ΠΕ, ΤΕ, ΔΕ και ΥΕ, τον οποίο και αποδίδει σε συντεχνιακά κριτήρια, με το επιχείρημα, ούτε λίγο ούτε πολύ, ότι "όλοι την ίδια δουλειά κάνουν". Παραθέτει μάλιστα ως επιχείρημα τη σύγκριση βάσεων μεταξύ ανόμοιων τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ, αγνοώντας φυσικά το γεγονός ότι έχουν δημιουργηθεί αμέτρητα τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ με κάθε πιθανό και απίθανο αντικείμενο, ώστε τέτοιες συγκρίσεις να μην έχουν πλέον καμία αξία.

Είναι εύλογες τέτοιες διαμαρτυρίες, καθώς το πολιτικό κατεστημένο απαξίωσε επί δεκαετίες και με συστηματικό τρόπο την αξία των σπουδών, ενώ κόμματα όπως η ΝΔ έκαναν σημαία τους την αξιοκρατία διορίζοντας στη συνέχεια πληθώρα αγραμμάτων με τα πιο αστεία και αισχρά κριτήρια. Θυμίζουμε την αποκάλυψή μας για το πως η κόρη του υπασπιστή του Μεϊμαράκη διορίστηκε στη Σιβιτανίδειο ως ΔΕ Ψυχολογίας(!).

Οπότε, για να μη δημιουργούνται προβλήματα κοινωνικής καταξίωσης στους διάφορους γόνους και προϊόντα του κομματικού σωλήνα, κάποιοι προτείνουν να απαλειφθούν οι χαρακτηρισμοί ΤΕ και ΔΕ, ώστε όλοι να θεωρούνται ίσοι και να αποκρύβεται η αλήθεια για το πως τοποθετήθηκαν στις καρέκλες τους. Την ίδια στιγμή που κόμματα όπως η ΝΔ προβάλλουν το μύθευμα της αξιοκρατίας, χρίζουν τους γόνους τους "επιστήμονες" και καλλιεργούν το κλίμα για τη νομιμοποίηση της ανηθικότητάς τους.

Σπουδές στη Βοστόνη

Με ιδιαίτερη ειρωνία αντιμετωπίστηκε το γεγονός πως ο Καμμένος πήγε στη Βοστόνη για να εγγράψει τον γιό του σε πανεπιστήμιο της πόλης. Το περίεργο είναι πως η ειρωνία αυτή μετατράπηκε σε λυσσαλέα επίθεση από ιστολόγια γνωστά για τις διασυνδέσεις τους με τη Συγγρού.

Η ειρωνία είναι πως πλήθος προβεβλημένων στελεχών της ΝΔ στέλνουν εδώ και χρόνια τα παιδιά τους στη Βοστόνη για σπουδές, χωρίς να πτοούνται από το τεράστιο κόστος, και το ίδιο ισχύει και για πολλούς άλλους παράγοντες είτε κομματικών είτε ευρύτερα κοινωνικών χώρων. Άλλωστε, τα πανεπιστήμια της Βοστόνης έχουν μία δεδομένη φήμη για το ότι προετοιμάζουν τους αυριανούς κυβερνώντες, ανεξάρτητα από τα όποια προτερήματά τους, οπότε και θα έπρεπε να τα δούμε σαν πανάκριβα φροντιστήρια για φιλόδοξους γόνους...

"Επιστημονικές ενώσεις εκπαιδευτικών"

Το τελευταίο διάστημα βλέπουμε να έχει δημιουργηθεί μία σύμπραξη "επιστημονικών ενώσεων εκπαιδευτικών", οι οποίες αφορούν κάποιους κλάδους που έχουν κατά καιρούς ευνοηθεί πλουσιοπάροχα, και να δημοσιεύονται διάφορες ανακοινώσεις για συντεχνιακά θέματα, άλλοτε διορισμών και άλλοτε αποσπάσεων.

Στις ανακοινώσεις αυτές ενίοτε τονίζεται και η αγωνία των ενώσεων αυτών για την προαγωγή της διδασκαλίας των αντικειμένων τους. Το ερώτημα είναι αν τα μέλη των διοικητικών συμβουλίων των ενώσεων αυτών έχουν κάποια σχέση με τη διδασκαλία, παρά την όποια εκπαιδευτική τους ιδιότητα. Δεν είναι τυχαίο άλλωστε πως οι συναντήσεις τους με διάφορους υπουργούς και υφυπουργούς γίνονται πάντοτε μέσα σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα...

Τί έγινε με το σκάνδαλο του ΟΕΕΚ;

Φαίνεται πως εδώ και χρόνια η καθεστωτική δημοσιογραφία θυμάται το σκάνδαλο του ΟΕΕΚ μόνο όταν έρχονται στο προσκήνιο πολιτικές κινήσεις του Αρσένη, της Κατσέλη και του Σουφλιά. Αντίθετα, εμείς συνεχίζουμε να το θυμίζουμε όσο οι ένοχοι παραμένουν ατιμώρητοι και το σκάνδαλο να συγκαλύπτεται.

Το γιατί κάποιοι συνεχίζουν να συγκαλύπτουν το σκάνδαλο φαίνεται από το πλήθος των εμπλεκόμενων, οι οποίοι ανήκουν σε ένα ευρύ φάσμα εξουσίας, που ξεκινά από την πολιτική και την εκπαίδευση και φτάνει ακόμα και στο Ελεγκτικό Συνέδριο. Παραθέτουμε το αποκαλυπτικό άρθρο του Μάκη Βραχιολίδη για το σκάνδαλο που συνεχίζει μετά από τόσα χρόνια να συγκαλύπτεται, και για το οποίο μόνο ο Πανάρετος έκανε προσπάθειες να υπάρξει κάθαρση μέχρι που ανασχηματίστηκε:

"ΜΑΥΡΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ! ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ-ΣΟΚ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗ:
ΤΟ ΕΛΕΓΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΥΚΟΥΛΩΝΕΙ ΣΚΑΝΔΑΛΟ 6 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΩΝ ΕΥΡΩ ΜΕ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ ΑΝΩΤΕΡΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΟΥ!

του Μάκη Βραχιολίδη


Σε πλήρες κουκούλωμα οδεύει ένα από τα μεγαλύτερα σκάνδαλα στο οποίο εμπλέκονται πολλά στελέχη του ΠΑΣΟΚ και δικαστικοί υπάλληλοι του Ελεγκτικού Συνεδρίου! Στη συγκάλυψη του σκανδάλου του ΟΕΕΚ (Οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης), πρωταγωνιστεί το ίδιο το Ελεγκτικό Συνέδριο και ο....
Πρόεδρός του, σύμφωνα με όσα καταγγέλλει σε επιστολές του ο κ. Γιώργος Μπούτος, ο εκ των οικονομικών επιθεωρητών που διενήργησαν τον κατασταλτικό έλεγχο και αποκάλυψε διασπάθιση δημοσίου χρήματος, που ξεπερνά τα 6 εκατομμύρια ευρώ!
Για την πολύκροτη αυτή υπόθεση αν και είχαν ενημερωθεί από τον Ιανουάριο του 2011 ο τότε Υπουργός Οικονομικών κ. Παπακωνσταντίνου αλλά και ο τότε Υπουργός Δικαιοσύνης κ. Καστανίδης, αμφότεροι εποίησαν την νύσσα. Αντί να προωθήσουν τις διαδικασίες για να καθίσουν άμεσα στο σκαμνί οι εμπλεκόμενοι και αποδέκτες της καταλήστευσης του δημοσίου χρήματος, έκλεισαν στο συρτάρι τους τις Πορισματικές Εκθέσεις των αρμοδίων οικονομικών επιθεωρητών (Μπούτου και Κουτελάκη), που διενήργησαν τον έλεγχο και καταλόγιζαν ευθύνες σε συγκεκριμένα πρόσωπα που συμμετείχαν στην απάτη, μεταξύ των οποίων και μέλη του Ελεγκτικού Συνεδρίου.
Το γεγονός ότι κύριοι πρωταγωνιστές του σκανδάλου ήταν στελέχη του ΠΑΣΟΚ, μεταξύ των οποίων οι Γ. Παπακωνσταντίνου (πρώην Γενικός Διευθυντής του ΠΑΣΟΚ) και Δ. Αρσένης (γιος του Γεράσιμου Αρσένη), κινεί ευθείες υποψίες ότι για την συγκάλυψη της υπόθεσης, εκτός από το Ελεγκτικό Συνέδριο, ενεργοποιήθηκε και ο κομματικός μηχανισμός του ΠΑΣΟΚ
Οι δήθεν σωτήρες της χώρας, είναι αυτοί που την έχουν μέχρι τα μπούνια, εκτός από χρεωμένη και με διεφθαρμένη δημόσια διοίκηση.


ΤΟ ΕΛΕΓΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΣΧΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΓΚΑΛΥΨΕΙ ΤΟ ΣΚΑΝΔΑΛΟ ΕΩΣ ΟΤΟΥ ΠΑΡΑΓΡΑΦΕΙ!

Ο οικονομικός επιθεωρητής κ. Μπούτος, βλέποντας ότι η όλη υπόθεση πάει για κουκούλωμα, με επιστολή του προς τον Πρόεδρο του Β΄ Κλιμακίου του Ελεγκτικού Συνεδρίου (23/2/ 2012) την οποία κοινοποίησε στον Πρόεδρο του Ελεγκτικού Συνεδρίου, τον υπουργό και αναπληρωτή υπουργό οικονομικών και τον Γενικό Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης, καταγγέλλει ευθέως προσπάθεια συγκάλυψης από το ίδιο το Ελεγκτικό Συνέδριο.
Ιδού τι φοβερά και τρομερά αναφέρει ο οικονομικός επιθεωρητής:
«Όπως γνωρίζετε, με τις από 14/12/2007 και Δεκεμβρίου 2008 εκθέσεις - εισηγήσεις κατασταλτικού ελέγχου στον Ο.Ε.Ε.Κ. έχουν προηγηθεί από πλευράς Ε.Σ. δύο (2) απόπειρες να μην διενεργηθούν καταλογισμοί στο συγκεκριμένο Οργανισμό και να τεθεί η υπόθεση στο αρχείο.
Η υπόθεση μάλιστα αυτή είναι πλέον ή βέβαιον ότι θα είχε τεθεί στο αρχείο, εάν με τις από 19.03.2008 (αρ. πρωτ. Γεν. Επιτρ. Ε.Σ. 235/19.03.2008), 24.02.2009 (αρ. πρωτ. Γεν. Επιτρ. Ε.Σ. 114/26.02.2009) και 25.02.2009 (αρ. πρωτ. Γεν. Επιτρ. Ε.Σ. 113/26/02/2009) αναφορές μου, φωτοαντίγραφα των οποίων σας υποβάλω, δεν είχα αποδείξει έγκαιρα, πριν δηλαδή από την εισαγωγή των εκθέσεων στο Β’ Κλιμάκιο, ότι οι εκθέσεις αυτές είναι: απολύτως αβάσιμες, ατεκμηρίωτες, βλαπτικές για το Δημόσιο και επιβραβευτικές για όλους, όσοι εισέπραξαν προδήλως παράνομες αποζημιώσεις σε βάρος του προϋπολογισμού του Ο.Ε.Ε.Κ. με απατηλή συμπεριφορά και με χρήση ψευδών δικαιολογητικών
Ο κατασταλτικός έλεγχος (τρίτος κατά σειρά, επί του ιδίου αντικειμένου) ολοκληρώθηκε τελικά μετά από οκτώ έτη και επτά μήνες από την έναρξή του (!) (απόφαση προέδρου του Ε.Σ. 10880/13.05.2003) και δεκατέσσερα έτη μετά από την εκταμίευση των παράνομων αποζημιώσεων, που ζημίωσαν τουλάχιστον με ποσό έξι εκατομμυρίων ευρώ τον προϋπολογισμό του ΟΕΕΚ, αλλά και τον κρατικό προϋπολογισμό, με αποτέλεσμα να υφίσταται πλέον σοβαρός κίνδυνος παραγραφής.
Στην εκταμίευση των ακραία παράνομων αποζημιώσεων, που υπερβαίνουν το ποσό των έξι εκατομμυρίων ευρώ, έχουν άμεση εμπλοκή στελέχη του Ε. Σ.
Ο σημερινός πρόεδρος του Ε. Σ. αρνήθηκε να μου κοινοποιήσει την έκθεση - εισήγηση του κατασταλτικού ελέγχου, προκειμένου να διατυπώσω τις απόψεις μου, ως συντάκτης των πορισματικών εκθέσεων των Οικονομικών Επιθεωρητών του Υπουργείου Οικονομικών, έτσι ώστε το Β’ Κλιμάκιο να διαμορφώσει ολοκληρωμένη άποψη κατά την εκδίκαση της υπόθεσης.

Παρά τα αδιάσειστα στοιχεία που προσεκόμισαν οι οικονομικοί επιθεωρητές στο Ελεγκτικό Συνέδριο προκειμένου αυτό να κινήσει διαδικασίες και να στείλει στο σκαμνί τους πρωταγωνιστές του σκανδάλου, ο τότε Πρόεδρος του Ε.Σ. κ. Κούρτης, έδωσε εντολή σε έναν από τους συμμετέχοντες στο σκάνδαλο (!!!) και συγκεκριμένα στον Επίτροπο κ. Τσελίκα, να πραγματοποιήσει Έκθεση για την υπόθεση. Και επειδή «κόρακας κοράκου μάτι δεν βγάζει» ο κ. Τσελίκας παρέδωσε ως…λευκές περιστερές του πρωταγωνιστές του σκανδάλου, καταλήγοντας στο απίστευτο επιχείρημα (!) ότι η νομιμότητα ή μη της δαπάνης κρίνεται από το εάν ο ποινικός Δικαστής επιβάλει ή όχι ποινή ή από τον έλεγχο των δικαιολογητικών της δαπάνης που βρίσκονται στην κατοχή του Ε.Σ. Ο οικονομικός επιθεωρητής κ. Μπούτος …κατακεραυνώνει τον κ. Τσελίκα, λέγοντας ότι «η διατύπωση μιας τέτοιας πρωτοφανούς άποψης – πρότασης από την πλευρά του ελεγκτή Επιτρόπου του Ε.Σ. ( σελ. 41 Έκθεσης καταστατικού ελέγχου Δεκεμβρίου 2008 ), δεν είναι μόνο προκλητική αλλά και ελεγκτέα. Το ίδιο όμως προκλητική και ελεγκτέα είναι, κατά την άποψή μου, και η αποδοχή της πρότασης αυτής από τον απελθόντα Πρόεδρο του Ε.Σ.» .
Με άλλα λόγια υπήρξε μια συντονισμένη προσπάθεια από το Ελεγκτικό Συνέδριο, το οποίο αντί να ελέγχει τις δαπάνες, όπως είναι το καθήκον του, εκκόλαπτε και συγκάλυπτε την διαφθορά, μια και κύριοι πρωταγωνιστές ήταν επίορκα στελέχη του Ε.Σ.

ΝΟΜΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΕΓΚΤΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ …ΚΑΘΑΓΙΑΖΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΤΕΣ!
Φαίνεται απίστευτο αλλά είναι αληθινό: Το Ελεγκτικό Συνέδριο με νομολογία του έχει αποφανθεί ότι εφόσον έχει προεγκρίνει τις συγκεκριμένες (παράνομες) δαπάνες μισθοδοσίας αυτές έχουν a priori το τεκμήριο της νομιμότητας και δεν μπορούν να υποστούν κατασταλτικό έλεγχο! Το «σοβαρό αυτό θέμα» όπως το έχει χαρακτηρίσει ο γενικός επιθεωρητής Δημόσιας Διοίκησης Λέανδρος Ρακιντζής, έχει εντοπισθεί τόσο από τον ίδιο όσο και από στελέχη του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους (ΓΛΚ) , και αποτελεί μέσον καθαγιασμού κάθε παράνομης πράξης που συντελείται στους κόλπους του Εέγκτικού!!!
Την τελευταία αυτή συγκλονιστική αποκάλυψη περί νομολογίας του Ελεγκτικού που ενδύει με φωτοστέφανο συγχώρησης τις παράνομες ενέργειες του Ελεγκτικού, είχε κάνει η εφημερίδα «Ελευθεροτυπία» στο τεύχος της 9ης Ιανουαρίου 2011. Η δημοσιογράφος Νάντια Βασιλειάδου, σημείωνε χαρακτηριστικά στο ρεπορτάζ της:«Ακόμη και στις περιπτώσεις που διαπιστώνεται από πορίσματα επιθεωρητών ότι δημόσιοι λειτουργοί παρανόμως εισέπραξαν δημόσιο χρήμα και ζητείται ο καταλογισμός και η επιστροφή των χρημάτων στο Δημόσιο ως «αχρεωστήτως καταβληθέντων», αυτό συνήθως δεν γίνεται, γιατί προσκρούει στη συγκεκριμένη νομολογία, που, παρά τις επισημάνσεις των ελεγκτών, δεν έχει διευθετηθεί».

Η ΚΛΟΠΗ ΣΤΟΝ ΟΕΕΚ ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ ΤΑ 6.000.000 €!
Ο έλεγχος τον οποίο διενήργησαν οι Οικονομικοί Επιθεωρητές και αφορούσε στην περίοδο 1997-2002 είναι δειγματοληπτικός και αναφερόταν σε 24 στελέχη του Ε.Σ. και του ΟΕΕΚ. Αυτά τα 24 στελέχη, με τα οποία συνέπραξαν στην απάτη και οι γυναίκες-σύζυγοι πολλών εξ’ αυτών, διασπάθισαν 6 εκατομμύρια ευρώ. Μπορεί λοιπόν κανείς να σκεφτεί ότι εφόσον διαταχθεί καθολικός έλεγχος, όπως ζητούν οι οικονομικοί επιθεωρητές, είναι βέβαιον ότι η καταλήστευση του δημοσίου χρήματος θα είναι πολύ μεγαλύτερη από τα 6 εκατομμύρια ευρώ!

ΕΠΑΙΡΝΑΝ ΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΕΙΣ
ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΣΕΠΩΝΑΝ!


Το μεγάλο σκάνδαλο του ΟΕΕΚ συντελέστηκε με τη συμμετοχή ανώτερων στελεχών του Ελεγκτικού Συνεδρίου και του ΟΕΕΚ . Όπως σημειώνει χαρακτηριστικά στα πορίσματά του ο εκ των οικονομικών επιθεωρητών κ. Γιώργος Μπούτος, «Σημαντικός αριθμός εκπαιδευτών - των οποίων οι αμοιβές εξετάστηκαν εξονυχιστικά– αποζημιώθηκε για υπερβολικό αριθμό ωρών διδασκαλίας μαθημάτων, για την πραγματοποίηση μάλιστα της οποίας οι υποτιθέμενοι εκπαιδευτές προσλήφθηκαν παράνομα δεδομένου ότι δεν διέθεταν τα απαιτούμενα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα, σύμφωνα με τις διατάξεις που διέπουν τον Ο.Ε.Ε.Κ. Οι εκπαιδευτές που ελέγχθηκαν δειγματοληπτικά, φέρονται ότι «δίδασκαν» ακόμα και σε έξι (6) διαφορετικά Ι.Ε.Κ. των Αθηνών παράλληλα (!) μέχρι και δεκαεπτά (17) μαθήματα διαφορετικών ειδικοτήτων! Χαρακτηριστικά, σας παραπέμπω στις σελίδες 38 μέχρι 42 και 118 μέχρι 121 της από 31.05.2006 Πορισματικής μας Έκθεσης (Σχετικό 1), όπου η συνεργάτης του τότε Προέδρου του Ο.Ε.Ε.Κ. Άννα Σταμούλου και η σύζυγος του τότε Αντιπροέδρου του Ο.Ε.Ε.Κ. Πολυτίμη Βαμβύλη, φέρονται να δίδαξαν 17 και 10 διαφορετικά μαθήματα αντίστοιχα. Σύμφωνα με τις διατάξεις που διέπουν τον Ο.Ε.Ε.Κ., για τη διδασκαλία της πλειονότητας αυτών των μαθημάτων, ήταν απαραίτητη προϋπόθεση η κατοχή διαφορετικών τίτλων σπουδών Πανεπιστημιακού επιπέδου, ενώ οι ανωτέρω υποτιθέμενες εκπαιδεύτριες, είχαν ως μοναδικό προσόν το απολυτήριο εξαταξίου Γυμνασίου (Τίτλος Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»).
Σε άλλο σημείο ο κ. Μπούτος υπογραμμίζει: «Οι αποζημιώσεις που εισέπρατταν για την απογευματινή διδασκαλία, οι υποτιθέμενοι εκπαιδευτές, έφταναν ακόμη και τις διακόσιες είκοσι πέντε (225) ώρες κατά μήνα (!), γεγονός που ήταν και χρονικά αδύνατο να πραγματοποιηθεί. Κατά «περίεργη» μάλιστα σύμπτωση, διαπιστώθηκε ότι οι ανωτέρω «εκπαιδευτές», που είχαν αυτή τη σκανδαλώδη μεταχείριση, ήταν στελέχη του Ο.Ε.Ε.Κ., αλλά και του Ελεγκτικού Συνεδρίου (Ε.Σ.) καθώς και συγγενικά πρόσωπα αυτών. Πολλοί από τους ανωτέρω «εκπαιδευτές», εισέπρατταν αποζημιώσεις για υποτιθέμενη διδασκαλία σε Ι.Ε.Κ. των Αθηνών, ακόμα και σε ημέρες που απουσίαζαν εκτός έδρας στο εξωτερικό»! Και συνεχίζει: «Ποσό ύψους 2.225.098 Ευρώ καταβλήθηκε για προκλητικά παράνομες δαπάνες επιμορφωτικών σεμιναρίων. Στα σεμινάρια αυτά οι εκπαιδευτές αποζημιώθηκαν ακόμη και με 610 Ευρώ ανά ώρα (!) ενώ στα αντίστοιχα σεμινάρια που διοργάνωνε εκείνη την περίοδο (1997 – 2000) το ελληνικό Δημόσιο, οι εκπαιδευτές, που ήταν καθηγητές Πανεπιστημίου, εισέπρατταν τη νόμιμη αποζημίωση, που ανερχόταν σε 35,22 Ευρώ ανά ώρα.», για να καταλήξει: «Αποτέλεσμα αυτών των ενεργειών ήταν, σημαντικό τμήμα της Κοινοτικής επιχορήγησης, αντί να καλύπτει αποζημιώσεις εκπαιδευτών και δαπάνες για την επαγγελματική κατάρτιση, να καταλήγει σε τραπεζικούς λογαριασμούς στελεχών του Ο.Ε.Ε.Κ. αλλά ακόμα και στελεχών του Ελεγκτικού Συνεδρίου καθώς και συγγενικών τους προσώπων, τα οποία καταγράφονται με πλήρη τεκμηρίωση στις Πορισματικές μας Εκθέσεις».

«ΔΡΑΣΗ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΟΜΑΔΑΣ»
Η δράση του κυκλώματος που φέρεται να καταλήστευσε τα 6.000.000 ευρώ, λειτούργησε με χαρακτηριστικά «οργανωμένης ομάδας». Όπως υπογραμμίζει χαρακτηριστικά ο κ. Μπούτος στην έκθεσή του, την οποία απέστειλε και στην αρμόδια Επιτροπή της Ευρωπαϊκής Ένωσης, «η εκταμίευση των παράνομων αποζημιώσεων δεν θα ήταν δυνατή με τη δράση μεμονωμένων ατόμων αλλά μόνο με δράση οργανωμένης – δομημένης ομάδας, στην οποία συμμετείχαν τουλάχιστον, οι υποτιθέμενοι εκπαιδευτές, ο εκκαθαριστής των δαπανών του Ο.Ε.Ε.Κ., που εξέδιδε τα χρηματικά εντάλματα πληρωμής, τα οποία, μεταξύ άλλων, αφορούσαν τον ίδιο και τη σύζυγό του, ο Πρόεδρος και διατάκτης των δαπανών του Ο.Ε.Ε.Κ., που έδινε την εντολή πληρωμής των χρηματικών ενταλμάτων, τα οποία, μεταξύ άλλων, αφορούσαν την πλειονότητα των συμβούλων, των συνεργατών του καθώς και συγγενικών τους προσώπων και, σε πολλές περιπτώσεις, ο Διευθυντής του Ι.Ε.Κ. που κατήρτιζε τις παράνομες συμβάσεις καθώς και ο Επίτροπος του Ε.Σ., που ενέκρινε την εκταμίευση των παράνομων αποζημιώσεων».


ΟΙ ΒΑΣΙΚΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΚΑΝΔΑΛΟΥ σύμφωνα με την καταγγελία και τα πορίσματα των Οικονομικών Επιθεωρητών:

1. Γεράσιμος Σαπουντζόγλου: (πρώην Πρόεδρος του ΟΕΕΚ). Ο κ. Σαπουντζόγλου, λέκτορας στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο, ήταν ο διατάκτης των παρανόμων πληρωμών προς διάφορους αεριτζήδες, οι οποίοι παρίσταναν τους εκπαιδευτές στον ΟΕΕΚ. Συνυπέγραφε με τον Διευθυντή Οικονομικών Υπηρεσιών τα εντάλματα πληρωμών.
2. Γεώργιος Κοκκοβός: (Διευθυντής Οικονομικών Υπηρεσιών ΟΕΕΚ): Αποσπασμένος από το ΙΚΑ στον ΟΕΕΚ, συνυπεύθυνος με τον προηγούμενο, μια και εξέδιδε και υπέγραφε τα εντάλματα των παράνομων πληρωμών. Μέσα σε αυτές τις πληρωμές συμπεριλαμβάνονταν δικές του και της συζύγου του. Ο ίδιος, απόφοιτος της Βιομηχανικής Σχολής, δήθεν δίδασκε, το άσχετο με την ειδικότητά του αντικείμενο «Οικοδομικές Κατασκευές» στο ΙΕΚ.

3. Σταματίνα Κοκκοβού-Πετρή: (Νομικός, Υπάλληλος του Οίκου του Ναύτη, σύζυγος Γ. Κοκκοβού): Στον ΟΕΕΚ, ως Πετρή, «δίδαξε» 17 μαθήματα όπως Αέρια (!) Καύσιμα, Τραυματιολογία, Χειρουργικές επεμβάσεις μονάδων Εντατικής Θεραπείας, Τοπογραφικές ασκήσεις κ.λ.π. Το πώς μία Νομικός μπορεί να διδάσκει Τοπογραφία, εξηγείται μόνον από το ότι, όπως και ο σύζυγός της, έχει το…τεχνικό δαιμόνιο μέσα της. Το πώς μπορούσε να δουλεύει 400 ώρες το μήνα -18 ώρες την ημέρα- αυτό εξηγείται από τη σοφία του λαού: "Τα καλά κόποις κτώνται". Επιβραβεύοντας αυτά τα "προσόντα" της, το Ελεγκτικό την υποδέχτηκε στους κόλπους του το 2002, κατόπιν μετατάξεως από τον Οίκο του Ναύτη.
4. Γεώργιος Χανιωτάκης (Επίτροπος του Ελ. Συνεδρίου στον ΟΕΕΚ): Αποστολή του ήταν να ελέγχει την νομιμότητα των δαπανών, εξετάζοντας -σύμφωνα με τον Νόμο- ακόμη και παρεμπίπτοντα ζητήματα. Ο κ. Χανιωτάκης περιέβαλε με το ένδυμα της νομιμότητας όλες τις παράνομες δαπάνες. Ακόμη και την δική του υπέρογκη αμοιβή των 450.000 δρχ. για συμμετοχή του σε Επιτροπή το Μάιο του 2001, ο ίδιος τη θεώρησε-καθαγίασε. Ο κ. Χανιωτάκης μέχρι να συνταξιοδοτηθεί ήταν Γενικός Συντονιστής των Επιτρόπων του Ελεγτικού και εν συνεχεία ανέλαβε Πρόεδρος της ΑΓΡΟΓΗΣ Α.Ε. δημιούργημα του υπουργού της Ν.Δ. Χατζηγάκη όπου για μεγάλο διάστημα την βόλεψαν οι κηφήνες του δημοσίου. Μετά την κατάργηση της ΑΓΡΟΓΗΣ Α.Ε. σχεδόν όλοι οι…κηφήνες μετατάχθηκαν στο Ελεγκτικό!
Η περίπτωσή του Γ. Χανιωτάκη είναι χαρακτηριστικά σκανδαλώδης, αποδεικνύοντας έτσι την ανεπάρκεια του Ελεγκτικού Συνεδρίου στην εκτέλεση της αποστολής που του έχει ανατεθεί από το Σύνταγμα και δικαιολογώντας την ανυποληψία στην οποία έχει περιπέσει στη συνείδηση του νοήμονος πολίτη.
5. Δήμητρα Χανιωτάκη-Τσατμαλή (Φιλόλογος, σύζυγος του Γεωρ. Χανιωτάκη): Μολονότι φιλόλογος, «κατόρθωσε» να πραγματοποιήσει εκπαιδευτικό έργο συντονισμού πρακτικής άσκησης σπουδαστών ΙΕΚ στα μαθήματα «Πρακτική στο Νοσοκομείο», «Νοσηλευτική Χειρουργείου», «Ορθοπαιδική» και «Αναισθησιολογία» της ειδικότητας Νοσηλευτική Τραυματιολογία , «Πρακτική Άσκηση» της ειδικότητας Προσχολική Αγωγή και «Αναπνευστική Φυσιοθεραπεία», της ειδικότητας Ειδικός Μονάδων Εντατικής Θεραπείας (!) και να αποζημιωθεί με χρηματικά εντάλματα που θεωρούσε ο επίτροπος του Ε. Σ. στον ΟΕΕΚ και σύζυγός της Γεώργιος Χανιωτάκης.
Είχε την «ικανότητα» να διδάσκει ταυτόχρονα, την ίδια ώρα, στο Γυμνάσιο όπου ήταν διορισμένη και στο ΙΕΚ Νικαίας και μάλιστα σε ειδικότητες ασύμβατε με το πτυχίο της φιλολόγου. Εισέπραξε από το ΙΕΚ Νικαίας 840.000 δρχ. για ένα χρόνο
6. Παναγιώτης Τσελίκας: (επίτροπος του Ε. Σ. στον ΟΕΕΚ): ο εν λόγω Επίτροπος, αντί να είναι ο θεματοφύλακας του ελέγχου νομιμότητας των δαπανών στον Οργανισμό, εισέπραττε και ο ίδιος παράνομες αποζημιώσεις από τον ΟΕΕΚ, ενώ, με την έκθεση κατασταλτικού ελέγχου που συνέταξε στη συνέχεια, διαπίστωσε ότι δεν συντρέχουν λόγοι αναθεώρησης των επίμαχων χρηματικών ενταλμάτων!!
7. Διονύσιος Αρσένης: (ειδικός σύμβουλος του προέδρου του Ο.Ε.Ε.Κ.): εκτός από ειδικός σύμβουλος του Γ. Σαπουντζόγλου, την περίοδο υπουργίας του πατέρα του, φερόταν να απασχολείται ως εκπαιδευτής και στα Ι.Ε.Κ. Χαλανδρίου και Νέας Ιωνίας, διδάσκοντας από ηλεκτρονικά της ειδικότητας «χειριστής Ηλεκτρονικής Συνάρμοσης Εικόνας» μέχρι και «Αργυροχρυσοχοΐα- Ωρολογοποιΐα». Ο ίδιος, έχει σπουδάσει Οικονομολόγος! "

Στο θέμα του ΟΕΕΚ θα επανέλθουμε σύντομα, όσο κι αν πολιτικοί και εκπαιδευτικοί κύκλοι επιθυμούν να ξεχαστεί το θέμα. Προς το παρόν θα σημειώσουμε πως ποτέ δεν έπαυσαν οι εικονικές τοποθετήσεις συγγενών και άλλων ημετέρων ακόμα και σε θέσεις ωρομισθίων, και όχι μόνο στον αμαρτωλό ΟΕΕΚ και στους διαδόχους του!

Αστυνόμευση στο δημοτικό

Η παρακάτω είδηση έρχεται από την Αμερική, και σχολιάστηκε αρκετά καυστικά στην Ελλάδα για το πως ο διευθυντής του σχολείου χειρίστηκε την κατάσταση:

"Η αστυνομία στην πολιτεία της Τζόρτζια των ΗΠΑ πέρασε χειροπέδες και συνέλαβε μια εξάχρονη μαθήτρια του δημοτικού.
Το σχολείο κάλεσε την αστυνομία επειδή το μικρό κορίτσι «επιτέθηκε» στο διευθυντή και «κατέστρεφε» σχολική περιουσία. Οι αστυνομικοί όταν έφτασαν στο σχολείο βρήκαν τη μικρή Σαλέσια Τζόνσον να κλαίει γοερά, ξαπλωμένη στο πάτωμα, μέσα στο γραφείο του διευθυντή.

Στην έκθεσή τους, οι αστυνομικοί αναφέρουν ότι ο διευθυντής τη συνέλαβε να καταστρέφει σχολική περιουσία και προσπάθησε πολλές φορές να την ηρεμήσει, όμως η 6χρονη μαθήτρια «αντιστεκόταν σθεναρά και στο τέλος άρχισε να τον χτυπά».

Οι αστυνομικοί έβαλαν χειροπέδες στο κορίτσι «για την ασφάλειά της» και τη μετέφεραν στο αστυνομικό τμήμα.

Μετά από αρκετές ώρες στο τμήμα, το κορίτσι επέστρεψε στους γονείς του.
«Δεν πιστεύω ότι παραφέρθηκε σε τέτοιο σημείο που να δικαιολογείται η χρήση χειροπεδών και η μεταφορά της στο αστυνομικό τμήμα», δήλωσε στο CNN η θεία της μαθήτριας."

Το ερώτημα είναι με ποιόν άλλο τρόπο θα μπορούσε να αντιμετωπίσει το θέμα ο διευθυντής χωρίς να βρει το μπελά του. Πολλοί έσπευσαν να εκφραστούν ειρωνικά για τα "αμερικανάκια", τη στιγμή που ο εκπαιδευτικός είναι πλέον απροστάτευτος απέναντι στα ξεσπάσματα των μαθητών, οποιασδήποτε ηλικίας κι αν είναι αυτοί. Και η κατάσταση γίνεται πολύ χειρότερη σε μεγαλύτερες τάξεις, που οι μαθητές έχουν εμπεδώσει για τα καλά πως ουσιαστικά οι πράξεις τους είναι χωρίς συνέπειες. Και αν κάποιος θεωρήσει πως πρέπει να έχει συνέπειες η παραβατικότητα των μαθητών, τότε θα πέσουν πάνω του "προοδευτικοί εκπαιδευτικοί", στελέχη της εκπαίδευσης, συνδικαλιστές και παράγοντες της κάθε τοπικής και όχι μόνο κοινωνίας.

Ευκαιρίες απασχόλησης

Η παρακάτω αγγελία δημοσιεύτηκε πρόσφατα και δείχνει πολλά, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους καθηγητές:

"ΦΥΣΙΚΟΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ με πείρα ζητείται για μαθητή τρίτης Λυκείου υποψήφιο στις πανελλήνιες του 2013 στον τεχνολογικό κλάδο Περιοχή Θέρμη Θεσσαλονίκης Τρεις ώρες ημερησίως συν το Σάββατο 350Ε/μηνα "

Αυτό που ουσιαστικά ζητά η αγγελία είναι να πηγαίνει κάποιος στη Θέρμη για να διαβάζει τρεις ώρες την ημέρα για έξι ημέρες την εβδομάδα, χωρίς ασφάλιση και δώρα και για 350 ευρώ το μήνα, ένα κούτσουρο μήπως και αυτό καταφέρει να περάσει στις πανελλήνιες. Αυτό δείχνει όχι μόνο την απαξίωση με την οποία οι γονείς βλέπουν τον εκπαιδευτικό, ο οποίος περιμένουν να μοχθεί αγόγγυστα για τέτοια αστεία ποσά, αλλά και το πόσο απαλλαγμένος είναι ο μαθητής σήμερα από την οποιαδήποτε υποχρέωση δικής του προσπάθειας.

Οι γονείς πλέον πολλές φορές βλέπουν τον εκπαιδευτικό σαν μια μηχανή που βάζει τις γνώσεις στο κεφάλι του παιδιού τους ανεξάρτητα από τις δυνατότητες του μαθητή, αποτέλεσμα της συνεχούς προπαγάνδας διαφόρων "προοδευτικών" της εκπαίδευσης, οι οποίοι με κάθε ευκαιρία ισχυρίζονται πως το όποιο εκπαιδευτικό αποτέλεσμα εξαγοράζεται με περισσότερα φροντιστήρια.

(Στη συγκεκριμένη περίπτωση, ένας εκπαιδευτικός που θα ήταν τυχερός να αναλάβει δύο μαθητές σαν τον συγκεκριμένο θα εργαζόταν ανασφάλιστα για έξι ώρες την ημέρα για έξι ημέρες, εκτός των μετακινήσεών του, και θα πληρωνόταν το εξωπραγματικό ποσό των 700 ευρώ!)

Τακτοποίησε και η Κιάου το δικό της άνθρωπο

Η είδηση δε μας ξένισε, καθώς πρώτοι είχαμε αναφερθεί στο φαινόμενο αυτό που θέλει όποιον αναλαμβάνει μία πολιτική θέση να εξασφαλίζεται ώστε να μη χρειαστεί να επιστρέψει στην τάξη:

"Στο Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (το πρώην Εθνικό Ίδρυμα Νεότητος) αποσπάσθηκε , ο Διευθυντής της πρώην υπουργού Παιδείας Φρ. Κιάου, Δημήτρης Ζέρβας, κλάδου ΠΕ3.
Ο κ. Ζέρβας αποσπάσθηκε στην προαναφερόμενη υπηρεσία για το σχολικό έτος 2012-13, κατόπιν αιτήματός του που κατατέθηκε στις 23 Ιουλίου."

Υπήρχε άραγε περίπτωση ο διευθυντής του γραφείου της πρώην υπουργού, και οποιουδήποτε άλλου πρώην υπουργού, να μη συνεχίσει την καριέρα του σε μια αντίστοιχη θέση;

Περίεργες αποσπάσεις και μεταθέσεις στη Σιβιτανίδειο

Καθώς οι σιβιτανιδιστές δεν έχουν προς το παρόν τη δυνατότητα να πραγματοποιήσουν άμεσα μονιμοποιήσεις γόνων, ακολουθούν προσωρινά το δρόμο των έμμεσων μονιμοποιήσεων μέσω αποσπάσεων και μεταθέσεων.

Σημειώνουμε πως το όνειρο πολλών διορισμένων στον ευρύτερο εκπαιδευτικό τομέα μέσω της Σιβιτανιδείου ήταν η επιστροφή στο ευαγές ίδρυμα, και το μεγαλύτερο ζήλο στο κυνήγι του ονείρου αυτού έδειχναν εκείνοι που ως αναπληρωτές υπήρξαν τα μάτια και τα αυτιά των διαφόρων διοικήσεων, καθώς και οι ΤΕ. Οι τελευταίοι βέβαια δικαιολογούνται, καθώς σε άλλα σχολεία μπορεί και να υποχρεωθούν να κάνουν μάθημα, ενώ στη Σιβιτανίδειο μπορούν άνετα να επιδοθούν στο ραχάτι.

Όπως και να έχει, η υπόθεση παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και σίγουρα θα επανέλθουμε.

Ο μύθος του πολυπολιτισμού και η επικινδυνότητα της πολιτιστικής εισβολής

Το πάντα αξιόλογο blog Εθνική Παιδεία φέρνει στο προσκήνιο μία σειρά άρθρων και εκπομπών για τις πραγματικές διαστάσεις του κινδύνου που αποτελεί η βίαιη επιβολή του λεγόμενου πολυπολιτισμού:


Η κατασκευή πολυπολιτισμικών κοινωνιών και ο μύθος της «διαφορετικότητας»

"...Το επιχείρημα ότι οι πολυπολιτισμικές κοινωνίες προσφέρουν «πολύτιμες πολιτιστικές επιρροές» είναι επίσης συχνά μια κενή έκφραση. Τι αξία φέρνει σε μια χριστιανική χώρα ένα τζαμί ή ένας ινδουιστικός ναός; Τις περισσότερες φορές, φέρνουν μόνο πρόκληση. Αν ενδιαφέρεται κάποιος να γνωρίσει άλλους πολιτισμούς, είναι πιο εύκολο να πάρει ένα αεροπλάνο και να πάει σε εξωτικές χώρες."

Το νέο πρόγραμμα σπουδών για τα Θρησκευτικά

Στη Βρετανία τιμωρούν τους μαθητές γιατί αρνούνται να προσευχηθούν στον Αλλάχ!! Σε λίγα χρόνια θα γίνει και εδώ...

"...Σε μια προσπάθεια να αντιμετωπιστεί η “Ισλαμοφοβια” γίνεται στα παιδιά των βρετανικών σχολείων, « πλύση εγκέφαλου για το Ισλάμ » και επίσης τιμωρούν εκείνους τους μαθητές που αρνούνται να προσευχηθούν στον Αλλάχ.
Πρόσφατα στο ίδρυμα GATESTONE στη Σκωτία, απαιτήθηκε από 30 παιδιά μη-μουσουλμανακια, του σχολείου της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Parkview, να επισκεφτούν το μουσουλμανικό τέμενος Rehman Ahmadiyya στην περιοχή Yorkhill της Γλασκώβης.

...Στο Cheshire, δύο σπουδαστές στο Alsager High School τιμωρήθηκαν από το δάσκαλό τους επειδή αρνήθηκαν να προσευχηθούν στον Αλλάχ, ως τμήμα της θρησκευτικής εκπαίδευσής τους.

...Επίσης, στο Cheshire, ένα 14-χρονο Ρωμαιοκαθολικο κορίτσι που παρακολουθεί το καθολικό γυμνάσιο στο Ellesmere Port, χαρακτηρίστηκε από τους εκπαιδευτικούς ως φυγόπονο, επειδή αρνήθηκε να ντυθεί σαν Μουσουλμάνα και να επισκεφτεί ένα μουσουλμανικό τέμενος."

Ειδικά ως προς το τελευταίο άρθρο, θα θυμίσουμε ότι η υποχρεωτική προσευχή στον αλλάχ παραδοσιακά αποτελούσε τακτική των μωαμεθανών για τον εξισλαμισμό των Χριστιανών, πρακτική που τώρα επανέρχεται υπό το κάλλυμα της "πολυπολιτισμικότητας" και που είδαμε να εμφανίζεται και στην Ελλάδα από υποτίθεται "προοδευτικές" νηπιαγωγούς. Όμως κανείς δε τολμά να ζητήσει αντίστοιχα από τα παιδιά των μουσουλμάνων να προσευχηθούν υποχρεωτικά σε Χριστιανικούς ναούς.

Αξίζει να διαβάσετε και τα τρία αυτά άρθρα, τα οποία και αποκαλύπτουν το μέγεθος της απειλής του επιβαλόμενου "πολυπολιτισμού".

Οι ειδικοί συνεργάτες του Αρβανιτόπουλου

Δόθηκε στη δημοσιότητα η λίστα των ειδικών συνεργατών του Υπουργού Παιδείας Αρβανιτόπουλου:

"1. ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΟΥΝΟΥΣΟΥ του Κωνσταντίνου, συνταξιούχος του Ενιαίου Ταμείου Ασφάλισης Τραπεζοϋπαλλήλων (ΕΤΑΤ).
2. ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΠΑΠΑΤΣΩΡΗ του Βασιλείου ΠΕ κατηγορίας, δικηγόρος
3. ΒΑΡΒΑΡΑ ΚΕΒΓΑ του Μηνά ΠΕ κατηγορίας
4. ΜΑΡΙΑ−ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΜΠΟΥΓΚΡΕΝ του Μωχάμεντ ΠΕ κατηγορίας,
5. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΤΡΙΚΙΟΣ του Κωνσταντίνου ΠΕ κατηγορίας, δικηγόρος, πτυχιούχος του τμήματος Νομικής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών του ιδίου εκπαιδευτικού ιδρύματος στην κατεύθυνση Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής Επιστήμης."

και αντίστοιχα για το διευθυντή του γραφείου του υπουργού:

"Τον Δημήτρη Μιχαλολιάκο Απόστρατο Ταξίαρχο της Πολεμικής Αεροπορίας, τοποθέτησε Διευθυντή του Γραφείου του ο υπουργός παιδείας Κ. αρβανιτόπουλος.
Ο κ. Μιχαλολιάκος που αποστρατεύτηκε από την Κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ του 2011 διαθέτει πολύτιμη εμπειρία σε διεθνή και Νατοϊκά θέματα και έχει υπηρετήσει σε καίριες θέσεις εθνικής σημασίας , ενώ έχει αριστεύσει στη σχολή Πολέμου της Πολεμικής Αεροπορίας.
Είναι ξάδερφος του δημάρχου Πειραιά Βασίλη Μιχαλολιάκου."

Πολλοί ήταν αυτοί που έδειξαν δυσαρέσκεια για την επιλογή των προσώπων αυτών, και τα περισσότερα πυρά συγκέντρωσε ο "ξάδερφος του δημάρχου Πειραιά", με κύρια αιχμή της κριτικής το ότι όλοι αυτοί δε δείχνουν να έχουν και μεγάλη σχέση με την παιδεία. Όλοι αυτοί οι επικριτές θα αναθεωρούσαν ως προς το συγκεκριμένο σκέλος της κριτικής τους αν έβλεπαν και τους άλλους συνεργάτες του Αρβανιτόπουλου, των οποίων τα ονόματα δεν έχουν δει προς το παρόν τη δημοσιότητα, και οι οποίοι έχουν σχέση με την εκπαίδευση...

ΟΛΜΕ και αδιόριστοι

Όπως έχουμε καταδείξει πολλές φορές, πλεονάζει η υποκρισία των διαφόρων ΟΛΜΕδων στη "συμπαράσταση" που δείχνουν στους αδιόριστους εκπαιδευτικούς. Πρόσφατο κρούσμα η ανακοίνωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για "στήριξη της κινητοποίησης των αδιόριστων εκπαιδευτικών στις 31/8/12".

Φυσικά οι ΟΛΜΕδες δεν έχασαν την ευκαιρία να ζητήσουν μόνιμους διορισμούς, ώστε να διοριστούν στην εκπαίδευση και άλλοι γόνοι διαφόρων στελεχών της εκπαίδευσης και του συνδικαλισμού, αλλά και να ζητήσουν την κατάργηση της ωρομισθίας.

Το ερώτημα είναι, αφού η ΟΛΜΕ είναι κατά της ωρομισθίας, γιατί επιτρέπει εδώ και δεκαετίες στα μέλη της να είναι, εκτός από διορισμένοι μόνιμοι εκπαιδευτικοί, και ωρομίσθιοι σε διάφορες εκπαιδευτικές δομές; Μήπως από συμπαράσταση προς τους αδιόριστους, που στην προσπάθειά τους να εξασφαλίσουν έστω μία ωρομισθία παρεμβάλονται οι μόνιμοι που με τις κατάλληλες γνωριμίες εξασφαλίζουν ένα δεύτερο μισθό;

Η "αξιοκρατία" των αποσπάσεων

Η διαδικασία των αποσπάσεων είναι μία από τις πολλές εκπαιδευτικές διαδικασίες που θα έπρεπε να προξενούν ντροπή στα "στελέχη της εκπαίδευσης". Το βασικό κριτήριο για μια καλή απόσπαση είναι η πρόσβαση σε ένα καλό μέσο, παρά το ότι τα διάφορα "στελέχη της εκπαίδευσης" και οι πολιτικοί προϊστάμενοί τους διαρρυγνύουν τα ιμάτιά τους για το πόσο αξιοκρατικές είναι οι λίστες που κυκλοφορούν στα γραφεία με το όνομα του εκπαιδευτικού και του μέσου του.

Και φυσικά κάθε υπουργός που σέβεται τον εαυτό του αναγγέλει ένα νέο αξιοκρατικό σύστημα αποσπάσεων, την ίδια στιγμή που φροντίζει για την εξασφάλιση του προσωπικού στρατού του.

Από όλους τους υπουργούς, εκείνη που ξεπέρασε ακόμα και τον Στυλιανίδη σε εξαγγελίες ήταν η Διαμαντοπούλου, η οποία ισχυρίστηκε ότι οι αποσπάσεις θα γίνονται με μόρια, εννοώντας μάλλον πως η μοριοδότηση του μέσου του υποψήφιου αποσπασμένου θα γίνεται απόλυτα αξιοκρατικά.

Για τα αποτελέσματα αυτών των εξαγγελιών δεν έχουμε παρά να διαβάσουμε μία από τις πολλές καταγγελίες που έγιναν φέτος για το καθεστώς των αποσπάσεων και τα "μόρια":

"Κύριε υπουργέ
Ονομάζομαι (είναι στη διάθεση του υπουργού το όνομα της εκπαιδευτικού) και είμαι φιλόλογος από τη Λάρισα. Η οργανική μου θέση είναι στο Γυμνάσιο Ελάτειας του νομού Φθιώτιδας, 200 περίπου χιλιόμετρα από τον τόπο κατοικίας μου.Έχω τρία παιδιά (τρίδυμα) 11 ετών και το ένα από τα αυτά, ο γιος μου, πάσχει από μια σοβαρή νόσο των νεφρών με ποσοστό αναπηρίας 80%.

Ως εκ τούτου θα πρέπει να βρίσκομαι συνεχώς κοντά του για καθημερινές ιατρικές εξετάσεις, ειδική διατροφική επίβλεψη καθώς και για υλική και ψυχολογική υποστήριξη. Το πρόβλημα είναι ότι δεν έχω πάρει απόσπαση. Έχω κάνει βέβαια αίτηση για επανεξέταση. Αν δεν πάρω απόσπαση στη Λάρισα πώς μπορώ να ανταπεξέλθω στις υποχρεώσεις μου τη στιγμή που δεν υπάρχει δυνατότητα να φροντίσει κάποιος άλλος το παιδί; Ο σύζυγος εργάζεται στη Λάρισα στον ιδιωτικό τομέα εδώ και 15 χρόνια με αρκετές ώρες απασχόλησης. Συνεπώς είναι αδύνατη μια μετακόμιση για όλη την οικογένεια. Επίσης οι γονείς μου είναι ηλικιωμένοι και με προβλήματα υγείας ( ο πατέρας μου είναι ανάπηρος και τον φροντίζει η μητέρα μου χωρίς να έχει τη δυνατότητα να ασχοληθεί με τα παιδιά μου)"

Υποθέτουμε πως η συγκεκριμένη δε διέθετε αρκετά μόρια για να επιτύχει την απόσπασή της.



Σειρά έχει άλλη καταγγελία, η οποία εκθέτει και το πραγματικό υπέρτατο κριτήριο για την εξασφάλιση της απόσπασης, που είναι η σειρά προτίμησης του διευθυντή σε ένα σύστημα όπου κατά τα άλλα η διευθυντοκρατία αποτελεί παρελθόν:

"Αγαπητοί συνάδελφοι,

δεν φανταζόμουν ποτέ ,όταν διοριζόμουν,ότι θα ερχόμουν στη δυσάρεστη θέση να στείλω άρθρο δημόσια προκειμένου να καταγγείλω συναδέλφους μου και δη ανωτέρους μου.

Ονομάζομαι Κολλημένου Ελένη κλάδου ΠΕ11 και είμαι διορισμένη από το 2001.Η οργανική μου θέση είναι στο γυμνάσιο Λεχαινών και επί 10συναπτά έτη αποσπώμαι στη Δ/ΒΘΜΙΑ ΡΟΔΟΠΗΣ.

Διαμένω μόνιμα στην Κομοτηνή,είμαι σύζυγος αστυνομικού,έχουμε παιδάκι με 80% αναπηρία και επίσης είμαστε τρίτεκνοι, αφού έχουμε άλλα δύο παιδιά.

Την περυσινή χρονιά υπηρέτησα στο οικονομικό τμήμα της Δ.Δ.Ε.ΡΟΔΟΠΗΣ.Φέτος υπέβαλλα ξανά τα χαρτιά μου για απόσπαση σε φορείς και για πυσδε,συνυποβάλλοντας φυσικά όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά,που αποδεικνύουν ότι αν μη τι άλλο εμπίπτω σε 3 ειδικές κατηγορίες και προηγούμαι σε σχέση με άλλους.

Μετά τις ανακοινώσεις του υπουργείου μας διαπίστωσα ότι δεν πήρα απόσπαση ούτε σε φορέα(που τα πάντα είναι με μέσον και υπόκεινται στην πρόταση που θα κάνει ο προϊστάμενος της διεύθυνσης που υπηρετείς,και κατόπιν στην κρίση του περιφερειακού....),αλλά ούτε και σε πύσδε.Εξαρχής γνώριζα τη σειρά που είχα,όταν οι καταστάσεις έφτασαν στον περιφερειακό.Ήμουν το νούμερο 7.,δηλαδή τελευταία στη σειρά προτίμησης του διευθυντή μου.Ασχέτως αν ο ίδιος κορδονώταν ότι με έχει βάλει σε καλή σειρά κι ότι σίγουρα η κ.Κολλημένου θα ήταν μαζί του και την επόμενη φορά,λόγω της δεδομένης οικογενειακής μου κατάστασης που γνωρίζει.

Και φυσικά στον περιφερειακό μας, τον κ.Κελεσίδη δεν τόλμησα να πάω φέτος , διότι πέρυσι που τον επισκέφτηκα με όλα τα χαρτιά από τα νοσοκομεία, για να του εξηγήσω την κατάσταση του παιδιού μας,γύρισε και είπε στον σύζυγο μου:"Δεν με ενδιαφέρουν τα χαρτιά σας κύριε,εγώ έχω να καλύψω 5 κενά και πρέπει να βρω τα άτομα."

Ε λοιπόν κύριοι το ποτήρι φέτος ξεχείλισε για μένα και την οικογένεια μου.Ήρθαν στη διεύθυνση άτομα που δεν προηγούνται από εμένα ούτε σε χρόνια υπηρεσίας, ούτε υπάγονται σε κάποια κατηγορία από αυτές που μας λέτε να τις δηλώνουμε με επίσημα έγγραφα ως ειδικές.Κι αν δεν θέλατε να με αποσπάσετε σε φορέα ,που όλα είναι μιλημένα, τουλάχιστο δικαιούμουν να έρθω σε κάποιο σχολείο.

Σας καταγγέλλω λοιπόν δημόσια, με οποιοδήποτε κόστος.Αν εσάς σας αρέσει να σας "γλείφουν",δικαίωμά σας.Δεν έχετε όμως το δικαίωμα να εμπαίζεται εμένα και την οικογένειά μου και να στερείτε τη μητέρα σε τρία ανήλικα παιδιά.Κι ακόμη χειρότερα να στερείτε τη μητέρα του, σε ένα 4χρονο αγόρι που καθημερινά εδώ και 4 χρόνια χτυπιέται από τους σπασμούς,αφού πάσχει από μία σπάνια εκφυλιστική νόσο του εγκεφάλου.Δεν σας ζήτησα τίποτα άλλο ,παρά να είμαι κοντά σε αυτά τα παιδιά, να κάνω τη δουλειά μου και να προσπαθώ να ανέβω το γολγοθά μου χωρις να ενοχλώ κανέναν.

Λυπάμαι, γιατί θεωρείστε παιδαγωγοί.

Με εκτίμηση,
Κολλημένου Ελένη"

Προσέξτε πως η καταγγέλουσα έπαιρνε απόσπαση όταν είχε πολύ λιγότερα προβλήματα, αλλά όταν απέκτησε σοβαρά προβλήματα αυτά δεν ενδιέφεραν τους μανδαρίνους της εκπαιδευτικής εξουσίας, που παρά την εξώφθαλμα αισχρή συμπεριφορά που επέδειξαν παραμένουν στη θέση τους.

(Αξιοσημείωτη και η αναφορά στο σχολείο των Λεχαινών, καθώς πληροφορίες μας αναφέρουν περίεργες τοποθετήσεις σε αυτό)

Όπως συμβαίνει συνήθως, διαμαρτυρήθηκε έντονα η ΠΑΣΚΕ, παίρνοντας τη σκυτάλη από τη ΔΑΚΕ όπως συμβαίνει με κάθε αλλαγή κυβέρνησης, λέγοντας και μερικά ανέκδοτα για να δημιουργηθεί ένα ελαφρύτερο κλίμα:

"...Πάγια θέση της Παράταξή μας είναι η θέσπιση αντικειμενικών και μετρήσιμων κριτηρίων για όλες τις κατηγορίες απόσπασης, έτσι ώστε να δοθεί ένα τέλος στις πελατειακές λογικές που επικράτησαν για πολλές δεκαετίες στη χώρα μας και προκάλεσαν μια σειρά από δυσεπίλυτα προβλήματα.

...Για την ΠΑΣΚ η αξιοκρατία και η αντικειμενικότητα αποτελούν προτεραιότητες και άξονες οργάνωσης και αποτελεσματικής δράσης."

Αν κάποτε πάρει την εξουσία το ΠΑΣΟΚ, πράγμα μάλλον απίθανο υπό τις παρούσες συνθήκες, θα είναι η σειρά της ΔΑΚΕ να κάνει αντίστοιχες βαρύγδουπες δηλώσεις και να καταγγέλει το καθεστώς των αποσπάσεων.

Οι ειδικοί σύμβουλοι του Στουρνάρα και η αυλή της Διαμαντοπούλου

Όταν ο Στουρνάρας ανέλαβε το Υπουργείο Οικονομικών, πολλά ΜΜΕ έσπευσαν να παραθέσουν τις σπουδές του οι οποίες δικαιολογούσαν την τοποθέτησή του στη συγκεκριμένη θέση.

Το ερώτημα είναι αν αυτές οι σπουδές τον κάνουν ικανό να αξιολογεί αντίστοιχα τις σπουδές των Ειδικών Συμβούλων του, εκτός αν αυτοί τον συμβουλεύουν σε αντικείμενα άσχετα αυτών της οικονομίας.



Πώς εξηγείται άραγε το ότι ο Στουρνάρας, ο οποίος προβάλεται ως ο άνθρωπος που θα σώσει την παραπαίουσα οικονομία, επέλεξε να στελεχώσει το γραφείο του Υπουργού Οικονομικών με τη Χατζηανδρέου Ευριδίκη του Ιωάννη, η οποία είναι γιατρός;

"Aπό την Ιωάννα Σταθάκου
άνεργη
Αγαπητό Press-gr. Σου στέλνω προς δημοσίευση αυτή την απόφαση, μαζί με την απορία μου: Προφανώς στην κατάσταση που έχει βρεθεί η ελληνική οικονομία, μια ...γιατρός ως Ειδική Σύμβουλος στο Γραφείο του υπουργού Οικονομικών κρίθηκε κατάλληλη για να την "θεραπεύσει"!
Επίσης, αναρωτιέμαι, την ώρα που αρχίζει πάλι η συζήτηση για απολύσεις και εφεδρείες (εγώ αν και με δύο πτυχία οικονομικών επιστημών δεν έχω καταφέρει να... διοριστώ πουθενά), είναι σωστό να γίνονται τέτοιοι διορισμοί ειδικά στο υπουργείο Οικονομικών;;
ΥΓ. Απαντήσεις δεν περιμένω. Περιμένω, στα 29 μου, να τελειώσω τις διαδικασίες για να μεταναστεύσω στην Αυστραλία."

Και πως εξηγείται η σύμπτωση ότι η συγκεκριμένη "Ειδική Σύμβουλος" είχε προσφέρει πριν τις ειδικές συμβουλές της και στην Άννα Διαμαντοπούλου, και μάλιστα στο Υπουργείο Παιδείας;

Τη στιγμή που υπάρχει πλήθος άνεργων επιστημόνων με σημαντικές σπουδές στα οικονομικά, βλέπουμε συμπτωματικά να επιλέγεται μία γιατρός διαδοχικά από δύο διαφορετικά κόμματα, από δύο διαφορετικούς υπουργούς, ως Ειδική Σύμβουλος σε δύο διαφορετικά υπουργεία.

Mε άλλα λόγια, υπάρχει και άλλη μία ειδικότητα, που λέγεται "Ειδικός Σύμβουλος Υπουργών", και είναι ανεξάρτητη από το κόμμα που κυβερνά ή το αντικείμενο του υπουργείου, την ίδια στιγμή που εξειδικευμένοι επιστήμονες υποχρεώνονται να πάρουν το δρόμο της ξενιτιάς.

Αυτό είναι το επιστημονικό επιτελείο που θα σώσει τη χειμαζόμενη Ελληνική οικονομία;

Θα τους πάρουν με τα... ματσούκια

Παιδί διαμάντι ο διευθυντής του ΙΕΚ. Στις προσλήψεις ποτέ δεν ξεχνά να ικανοποιήσει τους μόνιμους εκπαιδευτικούς ώστε να πάρουν το χαρτζιλίκι τους. Είναι άλλωστε παλιά παράδοση στα δημόσια ΙΕΚ να προσφέρουν τη μερίδα του λέοντος στους συναδέλφους. Τι κι αν οι άνεργοι κάνουν ουρές; Πρέπει να διευκολυνθούν οι συνάδελφοι, και ειδικά οι νέοι που στα γρήγορα κατάφεραν να πάρουν μετάθεση στο σπίτι τους.

Όμως αυτή τη φορά ο διευθυντής έδωσε τον καλύτερο εαυτό του. Φυσικό αυτό, αφού όπως είπαμε είναι παιδί διαμάντι (Διαμαντίδη θα έπρεπε να τον λένε). Προσέλαβε στην ίδια ειδικότητα δύο αδέλφια που τυχαίνει να είναι και μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Παρακινδυνευμένο βέβαια στην εποχή της αγανάκτησης. Αν τα ήξεραν αυτά οι άνεργοι μαθηματικοί που περιμένουν υπομονετικά στην ουρά με τα χαρτιά στα χέρια μήπως και πάρουν καμιά ώρα μπορεί και να τους παίρναν με τα... ματσούκια!

Πως δουλεύει το σύστημα της διαπλοκής

Παρακάτω παραθέτουμε μία ενδιαφέρουσα αφήγηση για το πως δουλεύει το σύστημα της διαπλοκής μεταξύ διαφορετικών εξουσιών για το στήσιμο υποψηφιοτήτων. Ένα ενδιαφέρον ανάγνωσμα που αξίζει να διαβαστεί και να προκαλέσει προβληματισμό:

"Το κύκλωμα της απάτης.
Στην Πρώτη φάση: Ο υποψήφιος επισκέπτεται πολιτικά γραφεία, όπου «πληρώνει» χρήματα ή «ξαπλώνει» δηλ. πορνεία για να βγει η θέση στο προφίλ του. Επισημαίνουμε ότι «συνεργάτης του πολιτικού γραφείου» μπορεί να είναι ένας αγράμματος, μια νοσοκόμα ένας αστυφύλακας ή ένας φούρναρης και αυτός «θα κανονίσει» την «εκλογή» του Καθηγητή Πανεπιστημίου, του Πρύτανη κλπ… Στο πολιτικό γραφείο ο «υποψήφιος δεν δείχνει τον φάκελο με τα προσόντα του, απλά «πληρώνει», ποικιλοτρόπως.
Στην Δεύτερη φάση, τα πολιτικά γραφεία, δηλ, η νοσοκόμα κλπ… τηλεφωνούνε στα Πανεπιστήμια και σε Καθηγητές και βγαίνουν παράνομα πτυχία και προϋπηρεσίες. Έτσι «στήνεται η «εκλογή» και «όσοι δεν είναι στο κόλπο» ή «αρνούνται» ή «απέχουν», αλλά δεν μιλάνε από τον φόβο αντεκδίκησης.! Αφού ενδιαφέρθηκαν τα πολιτικά γραφεία, κανείς δεν ελέγχει τα πραγματικά προσόντα του υποψήφιου απατεώνα και όλοι ψηφίζουν τον απατεώνα, με την δικαιολογία «έχει μέσον» (που σημαίνει «πλήρωσε»)!.
Στην Τρίτη φάση, οι καταγγελίες που φτάνουν στο Υπουργείο, στον Πρύτανη στον Πρόεδρο πέφτουν στο κενό. Αν γίνει π.χ. ΕΔΕ αυτή ανατίθεται εντός σε άτομα του Πανεπιστημίου που έγινε η «απάτη της εκλογής», για «συγκάλυψη. Αν ο καταγγέλλων επιμένει χαρακτηρίζεται γραφικός, ιδιόρρυθμος, τρελός κλπ..
Στην Τέταρτη φάση, οι καταγγελίες φτάνουν στον κ. Ρακιντζή, στο ΣΕΕΔΔ στο ΣΔΟΕ και αφού χρονο-καθυστερήσουν 2-3 χρόνια, δεν γίνεται σε βάθος έρευνα, αλλά «επιφανειακή». Οι ερωτήσεις των ανακριτών δεν είναι περί της απάτης, αλλά «άλλα λόγια»! Επίσης, δεν ερευνούνται πώς γράφτηκε ο απατεώνας στο Πανεπιστήμιο και δεν γίνεται απευθείας έρευνα των αρχείων του Πανεπιστημίου. Απλά όλα επαφίενται στο τι θα «απαντήσουν τα Πανεπιστήμια! Δηλ. ο γραμματέας του Πανεπιστημίου που έκανε την απάτη καλείται ο ίδιος να στείλει έγγραφο, ότι «όλα ήταν καλώς»! Και αφού περνάει σκόπιμα ο χρόνος τα αποτελέσματα της «έρευνας» δηλ. «συγκάλυψης», φτάνουν στην Εισαγγελία.

Στην Πέμπτη φάση, στην Εισαγγελία υπάρχει μια «μαύρη τρύπα» και όλα αυτά «αρχειοθετούνται»», αν και είναι υποθέσεις δημοσίου συμφέροντος και διώκονται και αυτεπάγγελτα, με το νόμο «περί διαφθοράς»..! Αν ο καταγγέλλων επανέλθει με νέα στοιχεία, αυτά δήθεν, θα συσχετιστούν με τα προηγούμενα – που κανείς δεν τα μελετά λεπτομερώς, λόγω των πολλών υποθέσεων, στην ουσία - και θα τεθούν πάλι στο «αρχείο».
Στην Έκτη φάση, αφού η εισαγγελία «αρχειοθετεί» τα πάντα, δίνει εμμέσως, «πράσινο φώς» στους απατεώνες να «ζητήσουν και τα ρέστα» με το να κάνει ο απατεώνας, μηνύσεις και αγωγές, εναντίον των εντίμων, ότι δήθεν «τον συκοφάντησαν», γιατί αφού δεν καταδικάστηκε από την Δικαιοσύνη, άρα είναι δήθεν «αθώος και άρα δήθεν συκοφαντείται»!
Στην Έβδομη φάση, ο απατεώνας, πλέον και με το «πράσινο φως» της εισαγγελίας αρχίζει και απειλεί τους πάντας – σε στυλ κόζα νόστρα - και συνεχίζει μεγαλύτερες απάτες και κανένας δεν τολμάει να τον καταγγείλει, γιατί γνωρίζει το τέλος του! Έτσι οι απατεώνες έχουν στήσει «πάρτι» στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, με το «πράσινο φως» της Εισαγγελίας που αρχειοθετεί τις απάτες και διώκει μόνο τους εντίμους, που τολμάνε και τους καταγγέλλουν! Η διαφθορά στην Ελλάδα επικεντρώνεται εκτός των άλλων, μόνο σε ένα κεντρικό σημείο: στους «δήθεν ελεγκτικούς μηχανισμούς» και στην Εισαγγελία, που συγκαλύπτει και αρχειοθετεί τα πάντα! Δικηγόροι δεν τολμούν να παραστούν ως συνήγοροι γιατί ξέρουν την εκδίκηση που τους περιμένει. Έτσι, συντηρείται ο «φαύλος κύκλος της διαφθοράς»!
Αν ποτέ ένα κράτος θελήσει να κάνει «κάθαρση», πρέπει να αρχίσει από την εισαγγελία (να καθαιρέσει όλους τους επίορκους και τις γραμματείς τους), τους ελεγκτικούς μηχανισμούς (με καθαιρέσεις ανικάνων διεφθαρμένων) και τους συνεργάτες των διεφθαρμένων πολιτικών γραφείων.
Επομένως, ο υποψήφιος απατεώνας πληρώνοντας τα πολιτικά γραφεία έχει πληρώσει και την «κάλυψη» από Ε.Δ.Ε., Σώμα Επιθεωρητών και Εισαγγελία.
Για το λόγο αυτόν οι απατεώνες πλέον καγχάζουν ότι «κανένας» δεν θα τους αγγίξει και ας παρανομούν»! Και οι απάτες συνεχίζονται!"

Συνέδριο για το Ιδιωτικό Πανεπιστήμιο

Θαμώνες του Greek University Reform Forum οργανώνουν συνέδριο για τις προοπτικές ενός ιδιωτικού πανεπιστημίου στην Ελλάδα με διεθνή εμβέλεια. Το εγχείρημα έχει ενδιαφέρον, ειδικά από τη στιγμή που η περίπου αντίστοιχη κρατική προσπάθεια με το Διεθνές Πανεπιστήμιο υπήρξε μία παταγώδης αποτυχία που δεν κατάφερε να ξεφύγει από τις γνωστές ασθένειες της εγχώριας πανεπιστημιακής κοινότητας, οπότε εξακολουθεί να υφίσταται ένα κενό που περιμένει να καλυφθεί.

"Τον Σεπτέμβριο που μας έρχεται, σκεφτόμαστε με 2-3 καλούς συναδέλφους στο Σικάγο να οργανώσουμε ένα συνέδριο για να συζητήσουμε τις προοπτικές ενός Ελληνικού Ιδιωτικού Πανεπιστημίου. Αν βρείτε τα σχέδιά μας παρακάτω ενδιαφέροντα, ελάτε σε επαφή μαζί μας για να συζητήσουμε λεπτομέρειες.

Αντικείμενο του συνεδρίου: να συζητήσουμε την δυνατότητα ενός ιδιωτικού μη-κερδοσκοπικού πανεπιστημίου που θα εδρεύει στην Ελλάδα και θα έχει τα εξής βασικά χαρακτηριστικά.

Το πανεπιστήμιο θα είναι κυρίως διδακτικό.
Εκτός από νέους φοιτητές το πανεπιστήμιο θα προσφέρει την δυνατότητα περάτωσης σπουδών σε άτομα που για διάφορους λόγους αναγκάστηκαν κάποια στιγμή να τις διακόψουν.
Το πανεπιστήμιο θα προσφέρει προγράμματα επαγγελματικής κατεύθυνσης σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο.
Στην πλειοψηφία τους τα προγράμματα θα προσφέρονται μεσω διαδικτύου.
Το πανεπιστήμιο θα χρησιμοποιεί αγγλικά για την διδασκαλία και για κάθε άλλη πτυχή της λειτουργίας του.
Τα γνωστικά αντικείμενα του πανεπιστημίου δεν θα συμπεριλαμβάνουν ιατρική και βασικές πολυτεχνικές σπουδές.
Το συνέδριο δεν θα ασχοληθεί με το ζήτημα του άρθρου 16 του Συντάγματος.
Το πανεπιστήμιο θα έχει διεθνή εμβέλεια, καλύπτοντας αρχικά τις εκπαιδευτικές ανάγκες στη γεωγραφική περιοχή των Βαλκανίων και αργότερα στον ευρύτερο ευρωπαϊκό χώρο.
Tα δίδακτρα να μην υπερβαίνουν τα €5.000/έτος.

Σκοπός του συνεδρίου είναι:

Να αποφασίσουμε αν ένα ιδιωτικό μη κερδοσκοπικό πανεπιστήμιο με τα παραπάνω χαρακτηριστικά μπορεί να ιδρυθεί στην Ελλάδα.
Να περιγράψουμε τα βασικά συστατικά ενός βιώσιμου επιχειρηματικού σχεδίου ώστε να να αναζητήσουμε αποτελεσματικά χρηματοδότηση.
Να αντιληφθούμε και να προσδιορίσουμε το μέγεθος του διακυβεύματος ειδικά για όσους ενδιαφέρονται να επιστρέψουν στην Ελλάδα προκειμένου να υλοποιήσουν το εγχείρημα.

Το συνέδριο θα διεξαχθεί στο Σικάγο, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012."

Φετινοί διορισμοί

Πολλοί παραπονούνται για τον εξαιρετικά μικρό αριθμό διορισμών στην εκπαίδευση που έλαβε χώρα φέτος.

Καλό θα ήταν όμως να θυμόμαστε πως για χρόνια υπήρχε πληθώρα διορισμών ανεξάρτητα από τις πραγματικές ανάγκες, με αποτέλεσμα, ειδικά σε ορισμένους κλάδους, να γίνεται πάρτυ διορισμών για το οποίο κάποιοι πανηγύριζαν.

Δεν έχουμε παρά να θυμηθούμε τις δηλώσεις γνωστού συνδικαλιστή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που τότε είχαμε καυτηριάσει, ότι μέσω του συνδικαλισμού κατάφεραν να υπάρχει μηδενική ανεργία στον κλάδο, ή παρόμοιες δηλώσεις εκπροσώπων κλάδων άσχετων με την εκπαίδευση που κατάφεραν να ονομαστούν "εκπαιδευτικοί".

Στίφη από αλαλάζοντες "εκπαιδευτικούς" έπεφταν επάνω σε όποιον τολμούσε να αναφερθεί δημόσια σε αυτές τις στρεβλώσεις, ώστε η πραγματικότητα να κρύβεται κάτω από τις φωνές των συμφερόντων εις βάρος του πραγματικού δημόσιου συμφέροντος. Αντίθετα, όλοι έβλεπαν την εκπαίδευση σαν τη χρυσή ευκαιρία, αφήνοντας άλλες θέσεις στο δημόσιο ή σε οργανισμούς, χωρίς να διαμαρτύρεται κανείς.

Το όλο θέμα δεν είναι ανεξάρτητο άλλων στρεβλώσεων στην ευρύτερη κοινωνία, θέμα που θα αναλύσουμε σε μελλοντικό μας άρθρο.

Μία κοινωνική λειτουργός στην αυλή του Αβραμόπουλου

Ενδεικτική της απουσίας ωριμότητας από την εξωτερική πολιτική είναι η απόσπαση μίας κοινωνικής λειτουργού ΤΕ2 στο γραφείο του ΥΠΕΞ Αβραμόπουλου. Φυσικά και ο Στυλιανίδης, που κατά τα άλλα κόπτεται για την επίλυση του προβλήματος με τους παιδικούς σταθμούς, δεν είχε πρόβλημα να συναινέσει στην απόσπαση αυτή. Το ερώτημα είναι τι είδους υπηρεσίες θα προσφέρει στον ΥΠΕΞ η Κοινωνική Λειτουργός ΤΕ2, τη στιγμή μάλιστα που επιστήμονες με σπουδές στις διεθνείς σχέσεις και σε θέματα της καυτής επικαιρότητας (ΑΟΖ, χάραξη συνόρων, διεθνές δίκαιο) παραμένουν στα αζήτητα.

"Έρευνα" στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Η οικονομική κρίση και οι περικοπές που αυτή έφερε στις υποτυπώδεις παροχές των Ελληνικών πανεπιστημίων στους φοιτητές τους έγιναν αιτία για να διευρυνθεί το ενδιαφέρον της κοινής γνώμης για θέματα που στους παροικούντες στην εκπαιδευτική Ιερουσαλήμ ήταν γνωστά εδώ και δεκαετίες, και στη συγκεκριμένη περίπτωση για θέματα που αφορούν τα υποτιθέμενα "ερευνητικά προγράμματα".

Διαβάζουμε λοιπόν για το Πανεπιστήμιο Αιγαίου:

"Γράφει η Ανθή Παζιάνου/ εφημερίδα Τα ΝΕΑ της ΛΕΣΒΟΥ

"ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΕΡΝΑ ΚΑΙ ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΙΝΕΙ" ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ; - Χιλιάδες ευρώ στους εαυτούς τους!

- Από τη μία συνεχίζονται με δραματικό τρόπο οι περικοπές σε διδάσκοντες και παροχές στους φοιτητές κι απ’ την άλλη μια μικρή ελίτ απολαμβάνει παχυλότατες αμοιβές μέσα από τη διαχείριση ευρωπαϊκών προγραμμάτων

Πανεπιστήμιο "δυο ταχυτήτων" φαίνεται ότι έχει αρχίσει να γίνεται το Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της περιοχής μας. Στη μια ταχύτητα ανήκουν όσοι πλήττονται άμεσα απ’ τις περικοπές στην Ανώτατη Εκπαίδευση και στη δεύτερη όσοι εξακολουθούν να απολαμβάνουν "παχυλές" αμοιβές από ευρωπαϊκά - κυρίως - προγράμματα, τα οποία όλως παραδόξως οι ίδιοι αναθέτουν στους εαυτούς τους να διαχειριστούν. Μια προσεκτική ματιά στο "Διαύγεια" όπου δημοσιεύονται υποχρεωτικά πλέον όλες οι αποφάσεις, πείθει για του λόγου το αληθές. Τα τελευταία δυο χρόνια υψηλόβαθμα στελέχη του Ιδρύματος λαμβάνουν ξανά και ξανά χιλιάδες ευρώ, με όλες τις νόμιμες διαδικασίες. Τα ποσά αυτά προέρχονται από τη διαχείριση ευρωπαϊκών προγραμμάτων και καλώς έρχονται στο Πανεπιστήμιο. Αντί όμως να διαχέονται σε δράσεις και πρωτοβουλίες επ’ ωφελείας όλης της ακαδημαϊκής κοινότητας, υπάρχει βάσιμη υποψία ότι πάνε σε μεγάλο βαθμό στις τσέπες ολίγων "πατρίκιων", που είναι οι ίδιοι ταυτόχρονα και ελέγχοντες των εαυτών τους. Οι υποψίες αυτές ενισχύθηκαν απ’ τη στάση του Πρύτανη Π. Τσάρτα, που όταν απευθυνθήκαμε σ’ αυτόν για το θέμα, δεν θέλησε να δώσει καμιά πληροφορία και διευκρίνιση και τελικά μας έκλεισε το τηλέφωνο. Απ’ τη μεριά μας ευχόμαστε να έχουμε άδικο εμείς και όχι η διοίκηση του Πανεπιστημίου και προς τούτο άλλωστε αναμένουμε με ενδιαφέρον την όποια απάντηση του Ιδρύματος που με στοιχεία θα τεκμηριώνει ότι κάτι άλλο συμβαίνει. Κάτι που θα μπορούσε να έχει κάνει απ’ την Παρασκευή ο κ. Τσάρτας, αντί να κλείνει τα τηλέφωνα σε δημοσιογράφους όταν τον ρωτούν για σοβαρά θέματα.

Ειδικότερα:

Την ίδια ώρα που το Πανεπιστήμιο Αιγαίου καταφέρνει να πετυχαίνει πολύ σημαντικές απορροφήσεις ερευνητικών ευρωπαϊκών προγραμμάτων εκατομμυρίων ευρώ, να οργανώνει πλήθος θερινών σχολείων, να ετοιμάζει προγράμματα εξ αποστάσεως διδασκαλίας, να διεκδικεί μερίδιο της ζήτησης για μεταπτυχιακές σπουδές, αντιμετωπίζει σοβαρότατα προβλήματα στις προσλήψεις καθηγητών και συμβασιούχων και στην αναβάθμιση των παροχών του στους φοιτητές (το τελευταίο μετά τις δραματικές περικοπές των χρηματοδοτήσεων της Πολιτείας).

Μια πιο προσεκτική ματιά, ωστόσο, στο ηλεκτρονικό σύστημα “Διαύγεια”, δείχνει ότι η κρίση δεν αγγίζει το ίδιο όλη την ακαδημαϊκή κοινότητα. Υπάρχει και μια ελίτ που απολαμβάνει παχυλότατες αμοιβές ως διαχειρίστρια ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Φέτος είναι πολύ πιθανό να μην δοθούν καθόλου πιστώσεις για συμβασιούχους διδάσκοντες με βάση το ΠΔ 407/80, γεγονός που σημαίνει ότι δεκάδες μαθήματα δεν θα προσφερθούν και τμήματα δεν θα μπορούν να ολοκληρώσουν το πρόγραμμά σπουδών τους. Επιπλέον, το περιβόητο "σχέδιο Αθηνά" θεωρείται βέβαιο ότι θα συμπεριλάβει και την κατάργηση ή συγχώνευση τμημάτων του περιφερειακών πανεπιστημίων, απειλώντας έτσι και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

Τα ερευνητικά προγράμματα

Την ίδια στιγμή, το Πανεπιστήμιο διαχειρίζεται εκατομμύρια ευρώ τα οποία του έχουν δοθεί από ευρωπαϊκούς και εθνικούς πόρους μέσω ερευνητικών προγραμμάτων. Τα προγράμματα αυτά απαιτούν διαχείριση σε επίπεδο πανεπιστημίου (δηλαδή εκτός από τα μέλη ΔΕΠ και την ερευνητική ομάδα που εργάζονται στο κάθε ερευνητικό έργο απαιτείται και μία διοικητική δουλειά, η οποία γίνεται στο επίπεδο της επιτροπής ερευνών του κάθε ΑΕΙ). Γι’ αυτή τη διαχείριση η αρμόδια Επιτροπή για τις Έρευνες, χρεώνει κάθε έργο με ένα ποσοστό της τάξεως του 15 - 20% και πολλές φορές και 25%, με το αιτιολογικό της προσφοράς διαχειριστικών γνώσεων και υπηρεσιών προς τους επιστημονικούς υπευθύνους των ερευνητικών έργων.

“Γιάννης κερνά, Γιάννης πίνει;”

Τα χρήματα αυτά αναμένονταν ότι θα διαχέονταν στην πανεπιστημιακή κοινότητα με τη μορφή υποτροφιών σε φοιτητές, αυτοχρηματοδοτούμενων ερευνών ή στην πρόσληψη προσωπικού για τη διοικητική διαχείριση αυτών των έργων. Ο συγκεκριμένος έλεγχος, ωστόσο, “απουσιάζει”, καθώς αρμόδιο για την ποιότητα των υπηρεσιών και τη διάχυση των χρημάτων είναι κάθε φορά κάποιο από τα υψηλόβαθμα στελέχη του Πανεπιστημίου.

Βάσει των αποφάσεων που αναρτώνται στο “Διαύγεια” (και είναι προσβάσιμες σε όλους), από το 2011 “τρέχουν” συνεχώς προγράμματα που μοιράζουν σε “αξιωματούχους” του Ιδρύματος δεκάδες χιλιάδες ευρώ και υπογράφονται από τους ίδιους! Το ερώτημα, λοιπόν, είναι: Ποιοι ωφελούνται τελικά π’ όλο αυτό τον πακτωλό χρημάτων: Η ακαδημαϊκή κοινότητα στο σύνολό της ή μόνο μια μικρή ελίτ; Οι πιστώσεις από τα ευρωπαϊκά κονδύλια μπορεί να είναι καθ’ όλα νόμιμο να διαχειρίζονται απ’ τους κατά νόμο υπεύθυνους. Ωστόσο είναι ηθικό οι ίδιοι που ορίζουν τους ανάδοχους, τις περισσότερες φορές να είναι και οι ανάδοχοι των προγραμμάτων;



Στην “κόψη του ξυραφιού”

Ενώ λοιπόν, το Πανεπιστήμιο αντιμετωπίζει καθημερινά προβλήματα βιωσιμότητας, με τις παροχές στους φοιτητές (σίτιση - στέγαση) να υποβαθμίζονται ολοένα και περισσότερο και τα νοικοκυριά να αδυνατούν να χρηματοδοτήσουν σπουδές 4 χρόνων στην ακριτική περιφέρεια, οι εν λόγω πιστώσεις από τα προγράμματα δεν καταβάλλονται ούτε σε υποτροφίες (που ειδικά σε τέτοιες εποχές θα ήταν πραγματικά κίνητρο για την έλευση φοιτητών), ενώ ελάχιστα έως καθόλου χρήματα δίνονται για αυτοχρηματοδοτούμενες έρευνες και ελάχιστοι νέοι υπάλληλοι προσλαμβάνονται για να διεκπεραιώσουν τη δουλειά που προκύπτει από την ανάληψη νέων ερευνητικών έργων. Ενδεικτικό της κατάστασης που επικρατεί είναι ότι από φέτος, όπως σημειώνει και η φοιτητική παράταξη ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, οι φοιτητές θα πρέπει να υποβάλλουν αίτηση, καταθέτοντας συγκεκριμένα δικαιολογητικά για να σιτιστούν δωρεάν, όταν τα τελευταία 8 χρόνια, η σίτιση ήταν δωρεάν για όλους.



Ένα παράδειγμα



Ένα μέλος ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Αιγαίου υποβάλλει μία πρόταση έρευνας σε έναν φορέα, η οποία χρηματοδοτείται κατά 75% συνήθως από ευρωπαϊκούς και κατά 25% από εθνικούς πόρους. Έστω ότι η πρόταση αυτή αξιολογείται θετικά και χρηματοδοτείται με ένα ποσό της τάξεως των 200.000 ευρώ (που είναι και ένας μέσος όρος χρηματοδότησης). Από αυτά τα 200.000 η Επιτροπή Ερευνών χρεώνει 20% “διαχειριστικά κόστη” (δηλαδή για το εν λόγω παράδειγμα 40.000 ευρώ). Από το έργο αυτό λοιπόν δεν θα πληρωθεί μόνο ο κύριος ερευνητής και η ερευνητική του ομάδα, αλλά θα πληρωθούν και οι.. “ειδήμονες”. Τέτοιες περιπτώσεις παρουσιάζονται σε πολλές αποφάσεις του Πανεπιστημίου. Ωστόσο ο Πρύτανης του Ιδρύματος απ’ τον οποίο ζητήσαμε ένα σχόλιο δεν θέλησε να μας πει τίποτα επ’ αυτού.



“Λεφτά υπάρχουν”

Παράλληλα, αξίζει να σημειωθεί ότι τα τελευταία δύο χρόνια, λόγω της καθυστέρησης της απορρόφησης προγραμμάτων του ΕΣΠΑ, “έπεσαν” μαζεμένα χρήματα στο πεδίο της έρευνας και αυτό εκτιμάται ότι θα συνεχιστεί μέχρι το 2015. Όλα αυτά όμως, τη στιγμή που οι συμβασιούχοι διδάσκοντες έχουν μειωθεί δραστικά (με περαιτέρω μείωση, σχεδόν εξαφάνιση για την καινούρια ακαδημαϊκή χρονιά) με επιπτώσεις στα προγράμματα και βεβαίως στην ποιότητα των σπουδών και που ακόμα και αυτοί που έχουν παραμείνει εργάζονται με ελάχιστα χρήματα, τη στιγμή που φοιτητές δε φοιτούν γιατί δεν έχουν χρήματα να ζήσουν μακριά από το σπίτι τους, γεγονός που καθρεφτίστηκε και στις φετινές βάσεις.

Σε μια περίοδο που για την υπόλοιπη κοινωνία είναι περίοδος ισχνών αγελάδων, που οι διδάσκοντες απολύονται, οι απόφοιτοι γυρίζουν την πλάτη στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και η τοπική κοινωνία χάνει έσοδα από την παρουσία των φοιτητών εδώ, αντί, κατά τη γνώμη μας, το πανεπιστήμιο να ασκήσει κοινωνική πολιτική δίνοντας υποτροφίες, ενισχύοντας τη μέριμνα, προσλαμβάνοντας διδάσκοντες για να διατηρήσει το επίπεδο σπουδών, αφήνει αυτά τα “έξτρα ποσά” να δίνονται ως πρόσθετες αμοιβές σε “αξιωματούχους” του Ιδρύματος."

Θα είχε ιδιαίτερο ενδιαφέρον αν η δημοσιογραφική έρευνα αναζητήσει και το ποιό είναι το περιεχόμενο αυτών των ερευνητικών προγραμμάτων.

ΙΕΚ Σιβιτανιδείου: Νέα λίστα αισχρής συνδιαλλαγής και οικογενειοκρατίας

Ενώ κατά τη διάρκεια του Αυγούστου κάποιοι σιβιτανιδιστές έγραφαν λίστες γόνων για πρόσληψη στο επερχόμενο εξάμηνο του ΙΕΚ, η Σιβιτανίδειος κυκλοφορεί προκήρυξη με την οποία το αμαρτωλό ίδρυμα επιχειρεί να δημιουργήσει επίφαση νομιμότητας γύρω από το φαγοπότι των προσλήψεων.

Βλέπουμε λοιπόν στην προκήρυξη να αναφέρεται πως η επιλογή καθορίζεται μεταξύ άλλων από την "αποδεδειγμένη ανεργία", καθώς και από "τυχόν λοιπά προσόντα που δεν αναφέρονται παραπάνω".

Ποιοί είναι λοιπόν οι "αποδεδειγμένα άνεργοι" που προσλαμβάνονται και ποιά είναι τα "λοιπά προσόντα" που δεν κατονομάζονται;

Παρακάτω παραθέτουμε μία λίστα ατόμων που προσλήφθηκαν στο ΙΕΚ Σιβιτανιδείου το προηγούμενο εξάμηνο, καθώς και την ιδιότητά τους. Επισημαίνουμε πως η λίστα δεν περιλαμβάνει πλήθος συγγενών εξ αγχιστείας.


Μόνιμοι διοικητικοί υπάλληλοι της Σιβιτανιδείου

ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
ΧΑΙΡΕΤΗ ΜΑΡΙΑ
ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ


Μόνιμοι εκπαιδευτικοί της Σιβιτανιδείου

ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΑΡΑΜΠΟΣ ΤΕ01
ΒΑΡΥΠΑΤΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΔΕ01
ΚΑΖΑΝΤΖΙΔΟΥ ΜΕΛΙΝΑ ΠΕ09
ΚΟΪΛΟΓΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΤΕ01
ΚΟΥΡΑΣΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΤΕ01
ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΠΕ17
ΜΠΟΖΙΚΗ ΑΘΗΝΑ ΠΕ13
ΣΚΑΜΠΑΡΔΩΝΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΤΕ01
ΣΤΑΜΑΤΑΚΗ ΦΛΩΡΑ ΠΕ18
ΣΦΕΝΔΟΥΡΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΕ09
ΤΖΕΛΕΠΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΕ11
ΤΣΜΑΔΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΕ01
ΧΑΛΚΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΠΕ18
ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΠΕΤΡΟΣ ΤΕ01

Παρατηρήστε τις ειδικότητες των μονιμων που κρίθηκαν ως απαραίτητοι και αναντικατάστατοι: γυμναστές, οικονομολόγοι και πλήθος αποφοίτων (τεχνικού) λυκείου!


Μόνιμοι εκπαιδευτικοί εκτός Σιβιτανιδείου

ΑΜΑΝΑΤΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ

Φιλόλογος διορισμένη στην ευρύτερη περιφέρεια του Πειραιά που επίσης κρίθηκε αναντικατάστατη!


Παιδιά, ανίψια, λοιποί συγγενείς και παρατρεχάμενοι

ΑΒΑΚΙΑΝ ΚΑΡΑΜΠΕΤ
ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ ΛΑΜΠΡΙΝΗ
ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΑΝΤΩΝΑΚΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΑΣΗΜΟΜΥΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
ΑΣΗΜΟΜΥΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
ΒΙΓΛΑΤΖΗΣ ΑΝΕΣΤΗΣ
ΒΛΑΧΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ
ΕΓΓΛΕΖΟΣ ΜΙΧΑΗΛ
ΕΥΘΥΜΙΟΥ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ
ΖΟΥΛΑ ΑΝΤΩΝΙΑ
ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ
ΚΑΛΑΒΕΣΙΟΥ ΖΩΗ
ΚΑΛΑΪΤΖΟΓΛΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΚΑΡΑΒΙΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΚΑΡΑΝΙΚΟΛΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΚΑΡΑΤΖΙΑ ΘΕΟΦΑΝΗ
ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΚΩΝΣΤΑ ΕΛΕΝΗ
ΚΩΝΣΤΑ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΡΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΛΙΒΙΤΣΑΝΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΛΥΜΠΕΡΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ
ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ
ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΜΙΧΑΗΛ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ
ΜΠΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΝΙΚΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ ΧΑΡΟΥΛΑ
ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ
ΟΥΖΟΥΝΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ ΜΑΡΙΑ
ΠΑΠΑΜΑΡΓΑΡΙΤΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΠΑΠΑΧΑΤΖΗ ΔΗΜΗΤΡΑ
ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΑΡΙΑ
ΠΕΛΑΓΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΣΟΦΙΑ
ΠΕΤΡΟΥΛΙΑΣ ΝΙΚΗΤΑΣ
ΠΟΥΛΗΜΕΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΝΑ
ΡΑΛΛΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ
ΣΟΥΙΤΣΜΕ ΜΑΡΙΑ
ΣΤΑΣΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΤΑΣΟΥΛΑ ΛΑΜΠΡΙΝΗ
ΤΟΤΟΛΟΥ ΡΕΓΓΙΝΑ
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΤΣΑΠΡΟΥΝΗ ΜΑΡΙΑ
ΤΣΕΚΟΥΡΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
ΤΣΟΥΝΑΚΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΦΑΦΑΛΙΟΥ ΕΛΕΟΝΩΡΑ
ΦΙΛΙΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΧΡΗΣΤΙΔΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ
ΧΡΥΣΟΦΩΤΗ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ

Σημειώνεται πως η λίστα δεν είναι πλήρης και δεν περιλαμβάνει πλήθος συγγενών εξ αγχιστείας.


Συγγενείς τέως και νυν μελών του Διοικητικού Συμβουλίου

ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΚΑΜΑΡΑ ΜΑΡΙΑ
ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ
ΜΕΝΤΖΑ ΖΩΗ
ΜΙΝΤΖΑ ΣΟΦΙΑ
ΜΠΑΡΜΠΑΚΟΥ ΑΘΗΝΑ
ΤΣΙΤΟΥΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
ΧΑΤΖΗΛΕΡΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ


Βλέπουμε λοιπόν πως το κύριο προσόν που απαιτείται είναι η μόνιμη σχέση εργασίας με τη Σιβιτανίδειο ή η συγγένεια ή άλλη "σχέση" με διάφορα πρόσωπα της Σιβιτανιδείου.

Και προκειμένου να περιβληθεί η διαδικασία με έναν μανδύα νομιμοφάνειας, η προκήρυξη των σιβιτανιδιστών απαιτεί παρανόμως "θεώρηση του γνησίου του αντιγράφου" για τα πιστοποιητικά προϋπηρεσίας, θέμα στο οποίο θα επανέλθουμε στο μέλλον με περισσότερες λεπτομέρειες.

Τη στιγμή που όλοι οι προσλαμβανόμενοι είναι, κατά διαβολική σύμπτωση, συγγενείς μεταξύ τους, η προκήρυξη απαιτεί "η αίτηση να συνοδεύεται από πλήρες βιογραφικό σημείωμα"! Άραγε όλα αυτά τα ονόματα της λίστας υπερίσχυσαν άλλων υποψηφίων λόγω του πλήρους βιογραφικού τους;

Από τη στιγμή που οι διαθέσιμες θέσεις ωρομισθίων έχουν ήδη μοιραστεί ανάμεσα σε μόνιμους της Σιβιτανιδείου, νυν και τέως μέλη του διοικητικού συμβουλίου, γόνους, σώγαμπρους και παλλακίδες, για ποιό λόγο βγαίνει η προκήρυξη και μάλιστα απαιτεί και "θεώρηση του γνησίου του αντιγράφου" από τους αφελείς που καλούνται να συμμετάσχουν σε μία διαδικασία βιτρίνα;

Το υπουργείο γνωρίζει τα πάντα, όμως σιωπά για να μη βγουν στην επιφάνεια και τα όσα αντίστοιχα συμβαίνουν στα ΙΕΚ του τέως ΟΕΕΚ.

Το μέγεθος της διαπλοκής είναι ιδιαίτερα μεγάλο και τα όσα λαμβάνουν χώρα στο ΙΕΚ της Σιβιτανιδείου ακολουθούν διαδρομές που φτάνουν πολύ βαθιά, και κάποια από αυτές φτάνει μέχρι σημαντικό πολιτικό πρόσωπο της ευρύτερης περιοχής που σήμερα παίζει ρόλο στα εκπαιδευτικά πράγματα. Θα επανέλθουμε στο θέμα με αναλυτικό ρεπορτάζ στο μέλλον.

Tο επιτελείο του Στουρνάρα

Φαίνεται πως οι κνίτικες ρίζες του Στουρνάρα τον οδήγησαν σε ανάλογες επιλογές για τη στελέχωση του πολιτικού του γραφείου, και αντί για εξειδικευμένους οικονομολόγους προτίμησε να προβεί στην απόσπαση μιας εκπαιδευτικού Αγγλικής Φιλολογίας, ώστε το οικονομικό επιτελείο του να αποτελείται από γνήσια παιδιά του λαού κι όχι από επιστήμονες που μπορεί να πέσουν στην παγίδα του ελιτισμού. Φυσικά ο Αρβανιτόπουλος δεν είχε λόγο να μη συναινέσει, καθώς δε μπορούσε να στερήσει από τον οικονομικό εγκέφαλο Στουρνάρα τις πολύτιμες υπηρεσίες της εκπαιδευτικού.

Το περίεργο είναι πως αυτές οι αποσπάσεις παιρνούν απαρατήρητες από τα διάφορα συνδικαλιστικά όργανα της εκπαίδευσης, τα οποία μάλιστα δείχνουν να τις επικροτούν με τη σιωπή τους.

ΠΕΤΕΕΜ και ωρομίσθιοι ΙΕΚ

Με διάφορες ανακοινώσεις της, η ΠΕΤΕΕΜ φροντίζει να μας ενημερώνει για τις διαδικασίες και τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για πρόσληψη τόσο στο ΙΕΚ της σιβιτανιδομάνας, όσο και στα άλλα δημόσια ΙΕΚ.

Το δικό μας ερώτημα είναι με ποιές διαδικασίες και με ποιά δικαιολογητικά προσλαμβάνονται οι διάφοροι ΤΕ και ΔΕ ως ωρομίσθιοι στα δημόσια ΙΕΚ. Μήπως με τα πτυχία τους και το δυνατό βιογραφικό τους;

Οι ΤΕ έχουν αδικήσει πολλαπλά το κοινωνικό σύνολο, τόσο με το διορισμό τους ως δήθεν εκπαιδευτικοί με τις γνωστές διαδικασίες, όσο και με την πρόσληψή τους ως ωρομίσθιοι στα κατά τόπους ΙΕΚ και ΚΕΚ, πάλι με τις γνωστές διαδικασίες. Τη στιγμή που οι άνεργοι εκπαιδευτικοί έχουν φτάσει στο σημείο ακόμα και να αυτοκτονούν, οι ΤΕ εμφανίζονται πολλαπλά αναντικατάστατοι ακόμα και ως ωρομίσθιοι.

Πρέπει επιτέλουν να τεθεί ένα τέλος σε αυτό το όνειδος της εκπαίδευσης, μετατάσσοντας τους ΤΕ σε δημόσιες τεχνικές υπηρεσίες αντίστοιχες της "ειδικότητάς" τους.

Επιχείρηση συσκότισης στη Σιβιτανίδειο

Όπως είχαμε αναφέρει σε προηγούμενη ανάρτησή μας, οι αποκαλύψεις μας για τα όσα δυσώδη λαμβάνουν χώρα στη Σιβιτανίδειο θορύβησαν τους σιβιτανιδιστές, οι οποίοι όχι μόνο προσπαθούν ανηλεώς να εξαφανίσουν αποδεικτικά στοιχεία, αλλά και να διοχετεύσουν διάφορα δημοσιεύματα για να παρουσιάσουν τη Σιβιτανίδειο ως εκπαιδευτικό και πνευματικό κέντρο(!).

Φέτος για πρώτη φορά ο Αρχιεπίσκοπος απέφυγε, ως πονηρός αρβανίτης, να παραστεί στο μνημόσυνο των αδελφών Σιβιτανίδη, προκειμένου να μην ταυτιστεί το πρόσωπό του με τα αποκαλυφθέντα σκάνδαλα. Όμως η Μονή Ασωμάτων Πεντέλης έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο να ενημερώσει το θρησκευόμενο κοινό για την "πολύ αξιόλογη Τεχνική Σχολή"(!) και για τους υπεύθυνους για τα σκάνδαλα που χωρίς ντροπή παρέστησαν για να τιμήσουν αυτούς που αφελώς δώρισαν την περιουσία τους για να μισθοδοτούνται ααργόμισθοι γόνοι:

"Παρέστησαν ο Αντιπρόεδρος του Διοικ.Συμβουλίου, κ. Φωκίων Γεωργακόπουλος, Πρόεδρος του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, και τα μέλη αυτού, ο κ. Γεώργιος Κοτονιάς, Χημικός, Πρόεδρος της Εκτελεστικής Επιτροπής, ο κ. Νικόλαος Παπαδόπουλος, προϊστάμενος των εκπαιδευτικών και διοικητικών υπηρεσιών, εκπαιδευτικοί της Σχολής, ως και ο Δήμαρχος Καλλιθέας κ.Κων. Ασκούνης."

Οι αρθρογράφοι της Μονής Ασωμάτων Πεντέλης παραλείπουν βέβαια να ενημερώσουν το κοινό για το ότι οι παραπάνω έχουν διακριθεί για τους διορισμούς συγγενικών και "φιλικών" προσώπων τους στη Σιβιτανίδειο, ενώ παρουσιάζεται ως χημικός ένας απόφοιτος της Σιβιτανιδείου(!), ο δε δήμαρχος δεν συμμετέχει στο Διοικητικό Συμβούλιο της Σιβιτανιδείου, όπως η διαθήκη των αφελών αδελφών ορίζει, όμως δε χάνει την ευκαιρία να κάνει αισθητή την παρουσία του.

Όσο για το παρεκκλήσιο που έκανε εντύπωση στους άγιους πατέρες, τα έσοδά του πηγαίνουν στα έσοδα της Σιβιτανιδείου, δηλαδή οι διορισμοί συγγενών και γκόμενων χρηματοδοτούνται όχι μόνο από το δημόσιο χρήμα, αλλά ακόμα και από το κερί που ανάβει ο ευλαβής προσκυνητής!

Όμως τα παράδοξα δεν τελειώνουν εδώ. Την ίδια χρονική περίοδο το Γραφείο Νεότητος της Αρχιεπισκοπής Αθηνών επέλεξε τη Σιβιτανίδειο ως κατάλληλο μέρος για τη διεξαγωγή συνεδρίου με θέμα "Αειφορία και ανάπτυξη"(!). Πληροφορίες μας αναφέρουν πως και εκεί εκτυλίχθηκαν παρόμοια σκηνικά.

Αντί οι ιερείς και αρχιερείς να πηγαίνουν στη Σιβιτανίδειο για να συναγελάζονται με τον διεφθαρμένο εσμό, θα έπρεπε να πηγαίνουν για να επιβάλλουν το ήθος. Σε αυτές τις επιχειρήσεις συσκότισης γύρω από τη διαφθορά και τη σήψη του σιβιτανιδισμού θα απαντήσουμε με νέες αποκαλύψεις.

Τί συμβαίνει με το Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας;

Φαίνεται πως η τολμηρή απόφαση του Πανάρετου να τιμωρηθεί επιτέλους η άκρατη οικογενειοκρατία, που στην περίπτωση του Τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας ξεπέρασε κάθε όριο, δεν πτόησε κάποιους, που παρά την προσωρινή αναστολή της λειτουργίας του τμήματος συνεχίζουν να βρίσκουν τρόπους για την προώθηση προνομιούχων.

Το παράθυρο φαίνεται πως είναι το μεταπτυχιακό που λειτουργεί στο συγκεκριμένο τμήμα, καθώς και οι διδακτορικές διατριβές. Πληροφορίες μας αναφέρουν πως το προηγούμενο καλοκαίρι υπήρξαν έντονες διεργασίες για να εφοδιαστεί με διδακτορικό εκλεκτός μητροπολίτη της Στερεάς Ελλάδας και ολύμπιος κουμπάρος, παρά το γεγονός πως υπήρχαν παρατυπίες σχετικά με την εγγραφή του στον πρώτο και δεύτερο κύκλο μεταπτυχιακών σπουδών, και στις σχετικές διαβουλεύσεις που έλαβαν χώρα σε ΓΣ στις 4 Ιουλίου 2011 κάποιοι θυμήθηκαν πως είχαν εξετάσει τον υποψήφιο μία οκταετία πριν, για να αποφασίσουν τελικά την κρίση της διατριβής στις 14 Ιουλίου 2011. Το τι έγινε στο ενδιάμεσο δεκαήμερο μάλλον δικαιώνει τη φήμη του Τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας.

Στην τριμελή επιτροπή που έκρινε το εν λόγω "διδακτορικό" φέρονται να συμμετείχαν κάποια πρόσωπα γνωστά σε όσους έχουν παρακολουθήσει το ιστορικό του συγκεκριμένου τμήματος.

Τέτοιες μεθοδεύσεις σίγουρα δεν είναι άγνωστες στα Ελληνικά πανεπιστήμια, αλλά αποκτούν ιδιαίτερη βαρύτητα όταν αφορούν ένα ιδιαίτερα σεσημασμένο τμήμα, το οποίο κάποιοι προσπαθούν να παρουσιάσουν ως προπύργιο θεολογικότητας(!).

Σούρα και μαστούρα στο Υπουργείο Παιδείας

Ο -ένας από τους πολλούς- κουμπάρος του Καλού γνώρισε μεγάλες δόξες στο παρελθόν. Ο καλός κουμπάρος φρόντισε να τον ανεβάσει σε αξιώματα που ο ταπεινός λειτουργός της τεχνικής εκπαίδευσης δεν είχε ποτέ του φανταστεί.

Αφού αποφάσισε να εκτεθεί και αυτός με το κόμμα της Ντόρας στις δημοτικές εκλογές, δε μπορούσε να αφεθεί στην τύχη του. Όπως και με άλλους εκλεκτούς του μητσοτακικού μορφώματος, η Αννούλα έδειξε κατανόηση. Του βρήκε μια θέση στην Κεντρική Υπηρεσία όπου θα μπορούσε να συνεχίσει να παριστάνει το διευθυντικό στέλεχος και να κάνει και τα ψώνια του στο Mall.

Μόνο που ο κουμπάρος δεν ξεχνά τις παραδόσεις της Μεσσηνιακής γενέτειρας, όσο κι αν τα φώτα της πρωτεύουσας και των εμπορικών κέντρων της προσπαθούν να τον ξελογιάσουν. Του αρέσει να γεύεται και κανένα ποτηράκι (χικ). Λίγο περίεργη εικόνα για ένα στέλεχος του Υπουργείου να παραπατά από τη σούρα (χικ). Αλλά μήπως είναι ο πρώτος ή ο τελευταίος; Με τόση αγωνία να καταφέρει να επιπλεύσει για άλλη μια φορά, η σούρα είναι δικαιολογημένη!

Η ουσία πίσω από το Γ4 της Φυσικής

Για το επίμαχο θέμα των Πανελλαδικών έχουν ήδη γραφεί πολλά, και ίσως τα περισσότερα να έχουν μικρή σημασία. Θα σταθούμε όμως στην ουσία της υπόθεσης, που αφορά τις ίδιες τις εξετάσεις και την κατεύθυνση που έχουν πλέον πάρει, και την οποία θίγει σε άρθρο του ο Χρήστος Κυργιάκης:

"...Ας δούμε λίγο τι έχει συμβεί και πως ήταν σίγουρο ότι θα φτάναμε μέχρι εδώ όπως έχει συμβεί και άλλες φορές στο παρελθόν και όχι μόνο με τη φυσική.

Τα μέλη της επιτροπής θεμάτων είναι αναγκασμένα πριν επιλέξουν τα θέματα, να απορρίψουν όσα δημοσιεύτηκαν σε εφημερίδες στα πλαίσια ενός ιδιότυπου διαφημιστικού ανταγωνισμού φροντιστηρίων και εφημερίδων καθώς και όσα θέματα προτείνει η Ομοσπονδία Φροντιστών στα μέλη της κατά τη διεξαγωγή των διαγωνισμάτων προσομοίωσης που διοργανώνει.

Οι λόγοι που απορρίπτονται αυτά τα θέματα είναι, νομίζω, προφανείς. Μπορεί όμως κάποιος, ή αν θέλετε είναι σωστό να απαγορέψει τη διαφήμιση ή τα διαγωνίσματα των φροντιστών με το σκεπτικό ότι έτσι εξαντλούνται τα θέματα;

Επίσης, το υπάρχον σχολικό βιβλίο έχει «ζωή» 10 χρόνια και συνεχίζει. Αξίζει να αναφέρουμε ότι στα 10 αυτά χρόνια δεν προστέθηκαν πάνω από 10 προβλήματα και ερωτήσεις ώστε να εμπλουτιστεί η ύλη και πως για να διορθωθούν τα λάθη που εντοπίστηκαν τον πρώτο χρόνο, όπως τυχαία έμαθα από τον συγγραφέα ενός βιβλίου, χρειάστηκε μια πενταετία διότι δεν εγκρινόταν το απαραίτητο κονδύλι για να διορθωθούν όλα μαζί τα λάθη, μία και μόνη φορά. Ο μοναδικός λόγος που το παραπάνω βιβλίο δεν ανανεώθηκε, όπως άλλωστε και τα βιβλία των υπόλοιπων μαθημάτων ήταν η μη διάθεση των απαιτούμενων χρημάτων. Όποιος βιαστεί να το αμφισβητήσει ας μπει στον κόπο να μας πει για ποιον άλλο λόγο δεν έγινε.

Είναι λοιπόν αναμενόμενο να στερεύουν σιγά-σιγά τα θέματα που μπορούν να μπουν στις εξετάσεις και να κινούνται όλο και περισσότερο στα όρια της υπερβολής και της εξεταστέας ύλης.

Ας δούμε λίγο τι έγινε πέρυσι με το θέμα πάλι του στερεού σώματος, ας κοιτάξουμε λίγο τα πολλαπλής επιλογής και Σωστού-Λάθους που περιέχουν λεζάντες εικόνων και κάθε λεπτομέρεια που υπάρχει στο βιβλίο.

Όλα δείχνουν ότι τα θέματα στο υπάρχον βιβλίο εξαντλήθηκαν. Τα περισσότερα προβλήματα των τελευταίων χρόνων δεν έχουν αντίστοιχά τους στο σχολικό βιβλίο το οποίο θα πρέπει για λόγους ηθικούς και παιδαγωγικούς να αποτελεί τη βάση και όχι το συμπλήρωμα.

Είναι ψέμα ότι όλοι το σνομπάρουν; Αν τα θέματα των εξετάσεων δεν βασίζονται στο σχολικό βιβλίο γιατί καίγεται τόσο πολύ το υπουργείο να παρακολουθεί την πορεία της διδακτέας ύλης; Τι νόημα έχει;

Είναι ψέμα ότι ακόμη και στο ψηφιακό φροντιστήριο του υπουργείου παιδείας υπάρχουν ασκήσεις που για να λυθούν απαιτούνται γνώσεις που δεν υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο; Αναφέρομαι στα προβλήματα με κρούση και περιστροφή στα οποία απαιτείται ο ορισμός της στροφορμής υλικού σημείου που κινείται ευθύγραμμα, ο οποίος όμως δεν υπάρχει στο σχολικό βιβλίο.

Γιατί καμία επιστημονική ένωση δεν διαμαρτυρήθηκε; Είναι επιστημονικά και δεοντολογικά σωστό;

Ας έρθουμε και στο συγκεκριμένο πρόβλημα. Και τώρα τι γίνεται;

Νομίζω πως όποια λύση και αν δοθεί τελικά, θα είναι άδικη διότι, υπάρχουν οι μαθητές που έλυσαν το θέμα Γ4 ή που ασχολήθηκαν χωρίς να το λύσουν, σπαταλώντας πολύτιμο χρόνο και αποθέματα υπομονής με αποτέλεσμα να μην λύσουν κάποιο άλλο και αυτοί που ενδεχομένως εντόπισαν την ασάφεια αφού πέρασε η προθεσμία υποβολής διευκρινιστικής ερώτησης.

Ασφαλώς υπάρχουν και εκείνοι που δεν έλυσαν το θέμα και που δεν θα το έλυναν ακόμη και αν υπήρχε η επεξήγηση «της πρώτης μεγιστοποίησης» και οι οποίοι προφανώς ωφελούνται από την ακύρωση του τέταρτου θέματος. Αυτοί όμως, νομίζω πως «απειλούν» ούτως ή άλλως τους μαθητές που ήξεραν και που έλυσαν το θέμα.

Οι λύσεις πάντως που μπορούν να δοθούν είναι συγκεκριμένες με την κάθε μία να έχει τα «θύματά» της και τις «παρενέργειές» της.

1η. Επανάληψη των εξετάσεων για όλους την ημέρα διεξαγωγής των επαναληπτικών εξετάσεων.

2η. Ακύρωση του θέματος Γ4 και μεταφορά των μονάδων στα υπόλοιπα ερωτήματα του Γ θέματος.

3η. Ακύρωση του θέματος Γ4 και μετατροπή της άριστης βαθμολογίας σε 93 αντί για 100.

Προσωπικά θεωρώ, χωρίς να είμαι απόλυτα σίγουρος, την πρώτη λύση ως την λιγότερο άδικη (όχι την πιο δίκαιη γιατί νομίζω πως τέτοια δεν μπορεί να υπάρξει) χωρίς όμως να είμαι 100% πεισμένος διότι είναι πολύ πιθανό κάποια παράμετρος να μου ξεφεύγει.

Πάντως αν εξακολουθεί το σχολικό βιβλίο να θεωρείται «δεύτερο εργαλείο», αν ο ανταγωνισμός μεταξύ φροντιστηρίων και μεταξύ εφημερίδων συνεχιστεί και αν δεν υπάρξει άμεσος εμπλουτισμός της ύλης του σχολικού βιβλίου, κάθε χρόνο θα έχουμε παρόμοια προβλήματα.
..."

Αυτή είναι η ουσία πίσω από όλο το θόρυβο που προκλήθηκε: Όλοι δείχνουν να αποδέχονται πως το σχολείο και το σχολικό βιβλίο αποτελούν καθαρά τυπικά ζητήματα, ένα είδος ιδιότυπης απασχόλησης των μαθητών χωρίς κανένα απώτερο σκοπό. Οι εξετάσεις συνδέονται με τη σχολική διαδικασία με τον πλέον στρεβλό τρόπο, και ουσιαστικά έχουν μετατραπεί σε εξετάσεις φροντιστηρίων, τα οποία εξετάζονται στο ποιά θα πέσουν πιο κοντά στα θέματα.

Όμως βλέπουμε τους διάφορους συνδικαλιστικούς και κρατικούς φορείς να αδιαφορούν για την πραγματικότητα αυτή, που δε φαίνεται να τους αγγίζει ιδιαίτερα.

Παραπολιτικά

Ένα ενδιαφέρον παραπολιτικό αναφέρεται στο σεμνό και ταπεινό βίο γαλάζιων στελεχών:

"ΤΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΝΟΤΗ
Γράφει Γιώργος Χαραλαμπάκης
(ΣΕΛΕΤΕ Κρήτης)
Κύριε Νότη Μηταράκη, πες μου το επιτελείο σου να σου πω ποιος είσαι. Ως διευθυντής του πολιτικού του γραφείου εμφανίζεται ο ανεπάγγελτος Δημήτριος Παρράς. Εάν κρίνουμε από τη συμπεριφορά του, η οποία χαρακτηρίζεται από αμετροέπεια, αλαζονεία, ασχετοσύνη, θα καταλάβουμε γιατί περιφρονεί τους υπόλοιπους καλοχαρτζιλικομένους συνεργάτες του γραφείου τους οποίους συνεχώς τους στέλνει για θελήματα. Είναι εκτός τόπου και χρόνου. Πολλά μάτια τον έχουν εντοπίσει τις μεταμεσονύχτιες ώρες σε μπαρ υπό την εμφανή επήρεια αλκοόλ με έκδηλο ύφος ρεταλιού-ρεμπεσκέ. Ο έτερος σωματοφύλακας είναι ο Μανώλης Σαρρής, πολυπράγμων και ξερόλας, με ακατάσχετη λογοδιάρροια, παρουσιάζεται ως ο μεγάλος κομματικός παράγοντας της Α' Αθηνών προκαλώντας το γέλωτα. Ο τρίτος και καταϊδρωμένος γραφικός σωματοφύλακας έχει το όνομα, Χρήστος Βεϊογλάνης, με εμφάνιση κράχτη ταβέρνας στα Βλάχικα Αττικής προκαλεί ανάμεικτα συναισθήματα χαρμολύπης. Η κατάντια και ο κατήφορος σε όλο το μεγαλείο. Εμφανίζεται ως ο κοτζαμπάσης της περιοχής Άνω Κυψέλης, γνωστός γυρολόγος των κομματικών γραφείων, αφού η πληθωρική παρουσία του έγινε κατά καιρούς ιδιαίτερα αισθητή σε τουλάχιστον 10 γραφεία βουλευτών και υποψηφίων βουλευτών της Α Αθηνών. Όσοι τους γνωρίζουν επιβεβαιώνουν τα ανωτέρω. Κύριε Μηταράκη μπόρεί εσείς να μην τα έχετε κάνει όλα αυτά, αλλά τα κάνουν οι άνθρωποί σας. Κρίμα δεν είναι να χαλάνε το όνομά σας; "

Ανέλπιστα ειλικρινής η απάντηση του Δημήτριου Παρρά. Όμως δε μπορούμε να μην επισημάνουμε την παράλειψη του συνήθως καλά πληροφορημένου fimotro να αναφερθεί και στο άλλο μέλος της συγκεκριμένης παρέας, τον Ιωάννη Λυμπέρη, επαγγελματία διευθυντή δημοσίων ΙΕΚ, ο οποίος όταν είδε πως η ΝΔ δεν του έδωσε το χρίσμα του υποψήφιου δημάρχου στη Δωρίδα Φωκίδας αποφάσισε να ακολουθήσει τον κουμπάρο του Καλό στο μόρφωμα της Ντόρας, αλλά εγκαίρως είδε πως το κόμμα δεν περπατάει και αναθέρμανε τις σχέσεις του με παράγοντες σαν τους ανωτέρω που φιλοδοξούν να (ξανα)σώσουν την Ελλάδα.

Άλλωστε είναι γνωστό πως ο Ιωάννης Λυμπέρης έχει ιδιαίτερη αδυναμία στις νυκτερινές διασκεδάσεις, ίσως για να πνίξει τη στενοχώρια του για τη μαύρη τρύπα των οικονομικών της Σιβιτανιδείου.

Αγγελική-Ευφροσύνη Κιάου

Το αν η Αγγελική-Ευφροσύνη Κιάου ήταν καλή επιλογή ή όχι θα το αφήσουμε να κριθεί στο μέλλον, όμως προς το παρόν δε μπορούμε να παραβλέψουμε μία σύμπτωση από τις πολλές παρόμοιες που παρατηρούνται στον Ελλαδικό χώρο:

"...Η επιλογή της Αγγελική-Ευφροσύνη Κιάου έγινε προσωπικά από τον κ. Πικραμένο με τον οποίο γνωρίζονται από μικρά παιδιά , όταν ήταν συμμαθητές στη Γερμανική Σχολή."

Πώς εξηγείται το ότι όλοι όσοι καταλήγουν σε θέσεις εξουσίας ήταν συγγενείς ή συμμαθητές μεταξύ τους; Και στη δεύτερη περίπτωση προέρχονται από συγκεκριμένα ιδιωτικά σχολεία;

Σιβιτανίδειος: Το σκάνδαλο με τους αναπληρωτές συνεχίζεται

Για δεύτερη χρονιά η πρόσληψη αναπληρωτών στη Σιβιτανίδειο παρουσιάζει την ίδια μεθοδολογία. Στη Γ' φάση πρόσληψης αναπληρωτών οι μισοί από τους προσληφθέντες είναι άτομα που η Σιβιτανίδειος προσλάμβανε και πριν το τωρινό υποτίθεται διαφανές καθεστώς:

ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ-ΜΠΟΥΡΝΕΛΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΕ17.05

ΑΔΑΜΙΔΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛ ΠΕ17.03

ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΠΕ17.03

ΠΑΡΑΣΧΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕ17.06

ΣΤΑΜΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ17.02

ΠΟΥΡΝΑΡΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΕ18.11

ΓΙΑΚΟΥΒΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΕ18.18

Στην πρώτη θέση βλέπουμε τη γόνο της Σιβιτανιδείου και σταθερή τρόφιμο του ευαγούς ιδρύματος Λαμπροπούλου Ολυμπία, την οποία προσλαβε η Σιβιτανίδειος επί ΝΔ και συνεχίζει να την προσλαμβάνει και τώρα που το ΠΑΣΟΚ υποτίθεται πως έφερε την αξιοκρατία.


Στην Ε' φάση πρόσληψης αναπληρωτών, οι δύο στους τρεις είναι όχι μόνο άτομα που είχαν προσληφθεί και με το παλαιότερο καθεστώς προσλήψεων, αλλά συμπτωματικά είναι επίσης και γόνοι μονίμων της Σιβιτανιδείου:

ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ20
ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ ΑΝΤΩΝΙΑ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΠΕ19

Θα σταθούμε στην περίπτωση της Σφακιανάκη Αντωνίας, γόνου διευθυντικού στελέχους της Σιβιτανιδείου με συμμετοχή στη διοίκηση του ιδρύματος τον καιρό της γαλάζιας διακυβέρνησης. Προκειμένου να μένουν όλες οι παρατάξεις ευχαριστημένες από τους διορισμούς, κάθε χρόνο προσλαμβάνεται ως αναπληρωτής και κάποιος γόνος από την πλευρά της υποτίθεται διασπαστικής γαλάζιας ΕΛΤΕΕΣΙ. Πέρυσι την αρχή έκανε η γόνος του Προέδρου της ΕΛΤΕΕΣΙ Ντινιεράκη Αγγελική.

Συνεχίζουμε με τη Ζ' φάση πρόσληψης αναπληρωτών:

ΦΩΤΙΑ ΘΕΩΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΕ17.04
ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΕ18.27 ΠΕ18.01
ΔΑΚΟΡΩΝΙΑΣ ΜΑΡΙΝΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΕ01.05
ΤΣΙΜΙΧΟΔΗΜΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΕ01.12

Το ίδιο ισχύει και για τους παρακάτω:

ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΠΕ08
ΛΟΥΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΕ17
ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΕ01
ΚΑΛΙΔΩΝΗ ΜΑΡΙΑΝΘΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΤΕ01

Αυτή είναι η υποτιθέμενη αξιοκρατική πρόσληψη αναπληρωτών που ευαγγελίστηκαν η Διαμαντοπούλου και η Κάλερ, αφήνοντας την ίδια ώρα ανοικτό το παράθυρο του βολέματος διαφόρων γόνων, και μάλιστα φροντίζοντας ώστε να μένουν όλα τα εμπλεκόμενα μέρη ευχαριστημένα σε ένα κρεσέντο διαπλοκής.

Γιατί άραγε οι αναπληρωτές καλούνται χωριστά στη Σιβιτανίδειο και δεν καλούνται μαζί με τους υπόλοιπους αναπληρωτές; Για να εξακολουθούν κάποιοι διαπλεκόμενοι να διορίζουν με άνεση τα παιδιά τους και να σιτίζονται πλουσιοπάροχα ολόκληρες οικογένειες από τη Σιβιτανίδειο;

Γιατί άραγε το Υπουργείο Παιδείας άφησε τον έλεγχο της διαδικασίας στη Σιβιτανίδειο αντί αυτή να υπόκειται στην ίδια κεντρική διαδικασία όπως τα υπόλοιπα σχολεία;

Την ώρα που η ανεργία μαστίζει τη μεγάλη πλειοψηφία των Ελλήνων, κάποιοι στη Σιβιτανίδειο εξακολουθούν ακόμα και σήμερα να προκαλούν βολεύοντας συγγενείς και κολλητούς, χωρίς καμιά ντροπή, περιχαρακωμένοι στη μάσα και το αλληλοβόλεμα!

Κόμμα Πειρατών

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας είναι ένα από τα μικρά κόμματα που εμφανίστηκαν τελευταία στο προσκήνιο με αξιόλογες προτάσεις που τα μεγάλα κόμματα προτιμούν να μην ακούγονται. Ανάμεσα στις αρχές που έχει διατυπώσει το Κόμμα Πειρατών είναι η συμμετοχική δημοκρατία, η ελεύθερη πρόσβαση στη δημόσια πληροφορία, η διαφάνεια ως μέσο καταπολέμησης της διαφθοράς και της διαπλοκής, η προστασία της ελευθερίας του διαδικτύου, η εναντίωση σε νομοθεσίες τύπου ACTA. Αξίζει να αναφέρουμε έξι προτάσεις του κόμματος:

"* Όλα τα δημόσια έγγραφα βγαίνουν υποχρεωτικά στο internet, όσο ασήμαντα κι αν φαίνονται.
Όλοι οι Ελληνες πολίτες μπορούν να πάρουν αντίγραφο από κάθε δημόσιο έγγραφο, απλά επειδή το ζήτησαν από την αντίστοιχη Δημόσια Υπηρεσία. (εκτός από απόρρητα Εθνικής Άμυνας).

* Όλοι οι δημόσιοι διαγωνισμοί δημοσιεύονται στο internet πριν και μετά τη διεξαγωγή τους, μαζί με το σκεπτικό της Επιτροπής και τις προσφορές όλων.
Ακόμη και οι πρόχειροι (αυτοί όπου ένα κουτί σπίρτα αγοράζεται προς 1.000 ευρώ επειδή οι άλλες δύο προσφορές ήταν 1.001 & 1.002 ευρώ για το ίδιο κουτί σπίρτα).

* Οι προϋπολογισμοί δημόσιων έργων από κάποια αξία και πάνω εγκρίνονται με περιφερειακό ή εθνικό δημοψήφισμα, ανάλογα με την έκταση και το ύψος του έργου.

* Η Δικαιοσύνη γίνεται πραγματικά ανεξάρτητη και ο ορισμός των ανώτατων δικαστικών δεν γίνεται πλέον από τον Υπουργό Δικαιοσύνης.

* 100.000 πολίτες μπορούν με υπογραφές τους να προτείνουν ένα νόμο προς ψήφιση στη Βουλή.
300.000 πολίτες μπορούν να προκαλέσουν δεσμευτικό δημοψήφισμα για την ψήφιση ή ακύρωση συγκεκριμένου νόμου.
Η απόφαση του Δημοψηφίσματος είναι αυτόματα νόμος της Ελλάδας.

* Παύει η διαφοροποίηση των Βουλευτών και Υπουργών από τους απλούς πολίτες ως προς την απονομή δικαιοσύνης και καταργείται η βουλευτική ασυλία για ποινικά αδικήματα, καθώς και η νομοθεσία περί (μη) ευθύνης Υπουργών, οι οποίοι πλέον έχουν τα ίδια χρονικά διαστήματα παραγραφών με οποιονδήποτε πολίτη."

Τη στιγμή που τα μεγάλα κόμματα με τους μεγάλους προϋπολογισμούς βγάζουν λόγους χωρίς αντίκρυσμα για την τόνωση της Ελληνικής οικονομίας, το Κόμμα Πειρατών έδειξε το ενδιαφέρον του για την Ελληνική οικονομία εκεί που άλλα κόμματα προτίμησαν να σιωπήσουν:

"Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας ήταν από τα λίγα που τύπωσε τα ψηφοδέλτιά του σε Ελληνικά τυπογραφία. Σε αυτές τις εκλογές το κόστος είναι τουλάχιστον 26000 ευρώ και άλλα 4000 για διάφορα έξοδα. Θα υπάρξει σοβαρό πρόβλημα να μαζευτεί αυτό το ποσό από τα ίδια μέλη και φίλους μέσα σε αυτό το μήνα.

Προσέξτε τώρα: Τα μεγαλύτερα κόμματα και πολλά από τα μικρά τύπωσαν τα ψηφοδέλτιά τους στην Βουλγαρία όπου ο μέσος μισθός είναι στα 200 ευρώ. Αν και οι επιχειρήσεις ήταν Ελληνικών συμφερόντων, ο φόρος που πληρώθηκε πήγε στα ταμεία της Βουλγαρίας. Φυσικά αυτό δεν είναι πρόβλημα σε άλλους καιρούς, αλλά είναι πρόβλημα η διαφυγή φόρων και κερδών στην Ελλάδα σε αυτή την εποχή κρίσης.

Για να τυπωθούν γύρω στα 10 εκατομμύρια ψηφοδέλτια το κόστος στην Βουλγαρία είναι το 1/3. Νομίζω κανείς στο Κόμμα Πειρατών δεν θέλει να τυπώσει εκτός Ελλάδας μόνο και μόνο για το οικονομικό θέμα. Αλλά για να πάρουμε μέρος στις εκλογές δεν θα έχουμε άλλη επιλογή.

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας δεν έχει άλλους πόρους πλην των εισφορών των μελών και των φίλων του."

Μένει να δούμε αν η πορεία του κόμματος στο μέλλον θα είναι ανάλογη του ξεκινήματός του.

Τί σχέση έχουν αυτά με την εκπαίδευση;

Απολύτως καμία.

Το Κόμμα Πειρατών δημιουργήθηκε από ανθρώπους χωρίς προηγούμενη εμπλοκή στο κομματικό σύστημα, με αρκετούς από αυτούς που πρωτοστάτησαν στην ίδρυσή του να είναι επαγγελματίες της πληροφορικής.

Δε βλέπουμε όμως ανάμεσά τους κάποιους έστω από τους χιλιάδες πληροφορικάριους της εκπαίδευσης, οι οποίοι πολλές φορές κόπτονται για την εφαρμογή της τεχνολογίας για μία καλύτερη κοινωνία.

Το γιατί είναι γνωστό: Στη συντριπτική τους πλειοψηφία, οι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν να εκτεθούν κάτω από τη σημαία ενός μικρού κόμματος χωρίς τους κλασσικούς κομματικούς μηχανισμούς που όλοι οι εκπαιδευτικοί και ίσως σε μεγαλύτερο βαθμό οι πληροφορικάριοι ξέρουν να χρησιμοποιούν για τα συμφέροντά τους.

Η εκπαιδευτική κοινότητα επί δεκαετίες τροφοδοτεί παλαιοκομματικούς στρατούς, πολιτικά γραφεία και μηχανισμούς προαγωγών, αποσπάσεων, μοριοδοτήσεων. Είναι φυσικό να μη βρίσκει κοινά σημεία με κόμματα που έχουν ως προμετωπίδα την έμπρακτη εφαρμογή της διαφάνειας.