Monday, August 30, 2010

Αλλοδαποί στα σχολεία

Αφού έλυσε τα υπόλοιπα προβλήματα της παιδείας, η υπουργός Άννα Διαμαντοπούλου αποφάσισε ότι είναι καιρός να λύσει και το τελευταίο πρόβλημα που απέμενε: Αυτό της διδασκαλίας της μητρικής γλώσσας στα παιδιά αλλοδαπών. Η οποία δε θα γίνεται με ατομική ευθύνη του κάθε αλλοδαπού, αλλά θα προσφέρεται από το σχολείο.

Το ευτύχημα είναι ότι αν αυτή η προσφορά είναι στο ίδιο επίπεδο με τα υπόλοιπα μαθήματα, θα είναι σα να μην έγινε καθόλου. Διότι, εάν κρίνουμε από το επίπεδο των ελληνικών που μαθαίνουν οι μη αλλοδαποί μαθητές στο σχολείο, η πιθανότητα επιτυχίας του φιλόδοξου προγράμματος της επίδοξης Σεγκολέν είναι μάλλον μικρή.

Όμως η εξαγγελία αυτή σίγουρα ταυτίζεται με τις αλβανικές πιέσεις για λειτουργία δίγλωσσων σχολείων στην Ελλάδα προκειμένου να παγιωθεί η αλβανική μειονότητα.

Η σχετική δήλωση της Διαμαντοπούλου συνοδεύτηκε και από τις δηλώσεις του καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών και διευθυντή του Εργαστηρίου Μελέτης Μετανάστευσης Αντώνη Κόντη, ο οποίος υπό την επήρρεια αγνώστων ουσιών μίλησε για τη συμβολή των αλλοδαπών στο ΑΕΠ:


«Το ισοζύγιο μεταξύ φορολογίας που πληρώνουν και παροχών που απολαμβάνουν είναι ισοσκελισμένο. Οπότε δημιουργούν θετικό ισοζύγιο για όλους»,


Το πως πληρώνουν φορολογία οι αμέτρητοι λαθρομετανάστες παρέλειψε να μας το διευκρινήσει. Ίσως στη Φρουτοπία που ζουν όλοι οι καρεκλοκένταυροι οι λαθρομετανάστες να περνούν τα σύνορα κρατώντας την κάρτα με το ΑΦΜ στα δόντια.

Το ιλαρό κλίμα συμπλήρωσε και ένας εκπρόσωπος της Πορτογαλλίας:


Ο κ. Φρέιρε είπε ότι «η νομιμοποίηση και η απόδοση ιθαγένειας στην Πορτογαλία ήταν το καλύτερο που έχει συμβεί. Πολλά προβλήματα έπαψαν να υπάρχουν και η διαδικασία ένταξης που ακολουθήσαμε μας επιτρέπει να βρισκόμαστε στην 1η θέση του σχετικού κατάλογου του ΟΗΕ». Ομως «κάποιοι μετανάστες έχουν προσόντα, αλλά οι δομές στα κράτη-μέλη δεν είναι έτοιμες να τα αξιοποιήσουν. Γιατροί εργάζονται ως σερβιτόροι, νοσοκόμες -που λείπουν στην Πορτογαλία- εργάζονται ως πωλήτριες και πρόσφατα συνάντησα οδηγό ταξί που ήταν πιλότος της ουκρανικής αεροπορίας».


Η Πορτογαλλία μπορεί να βρίσκεται στην 1η θέση του σχετικού καταλόγου του ΟΗΕ, επίσης όμως βρίσκεται και στις τελευταίες θέσεις της ΕΕ σε όλους τους άλλους τομείς. Και φυσικά ανταγωνίζεται επάξια την Ελληνική μπανανία για την πρώτη θέση στην ομάδα των PIGS.

Οι δηλώσεις του Πορτογάλλου φαντάζουν ακόμα πιο ηλίθιες αν σκεφτεί κανείς ότι τις έκανε σε μία χώρα όπου όχι μόνο υπάρχει υπερπαραγωγή και υπερπληθώρα πτυχιούχων, αλλά και αμέτρητοι πτυχιούχοι κάνουν αντίστοιχες δουλειές που ο ιλαρός Φρέιρε αποδίδει στους μετανάστες.

Sunday, August 29, 2010

Άννα Διαμαντοπούλου: Η άσχετη Υπουργός που έπαιζε με τα παπαγαλάκια

Όπως κάθε μανδαρίνος της εξουσίας που δεν έχει να επιδείξει κανένα ουσιαστικό έργο, η Άννα Διαμαντοπούλου φροντίζει να διοχετεύει διάφορες "ειδήσεις" ώστε να καλλιεργήσει το κλίμα που θα είναι ευνοικό για εκείνην. Βέβαια οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί που πολιόρκησαν το μέγαρο της ΕΡΤ διακόπτοντας το μονόλογό της της χάλασαν το σχέδιο που είχε καταστρώσει, αλλά αυτό δεν την εμποδίζει να συνεχίζει να διοικεί το Υπουργείο Παιδείας στέλνοντας "πληροφορίες" που απλώς την εκθέτουν ως υποκρίτρια του χειρίστου είδους.

Έτσι λοιπόν, άρθρο της Λώρης Κέζα στο Βήμα προσπαθεί να δικαιολογήσει τις πράξεις της Διαμαντοπούλου, με τη γνωστή μέθοδο της μονόπλευρης παρουσίασης της πραγματικότητας:


"Οταν ανέλαβε το υπουργείο Παιδείας η κυρία Αννα Διαμαντοπούλου βρέθηκε αντιμέτωπη με σχολεία άνευ διδασκάλων. Ελειπαν 7.000, παρά το γεγονός ότι από το κράτος πληρώνεται πλεόνασμα. Η υπουργός αποφάσισε να γίνει Νικολούλη και να εντοπίσει καθηγητές. Εμαθε λοιπόν ότι στα Δωδεκάνησα ένα σχολείο 80 μαθητών δεν είχε άνθρωπο για τα Αγγλικά. «Κλικ» από εδώ, «κλικ» από εκεί (ευτυχώς υπάρχει μηχανοργάνωση), ανακάλυψε ότι πέντε φιλόλογοι της Αγγλικής έχουν την οργανική τους θέση στο εν λόγω σχολείο. Η φρεσκοδιορισμένη είχε πάρει απόσπαση για την κεντρική υπηρεσία. Μόλις δόθηκε η εντολή να επιστρέψει στο πόστο της, η καθηγήτρια άρχισε να απειλεί με αγωγές! Δεν ήτο ψυχοπαθής. Απλώς βασιζόταν σε ένα από τα νομικά παραθυράκια που έχουν μετατρέψει τα σχολεία σε ξέφραγο αμπέλι. Ο καινούργιος νόμος καταργεί 51 νόμους, διατάγματα και αποφάσεις που αφορούν τους διορισμούς, τις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις."


Το ερώτημα είναι γιατί η Διαμαντοπούλου διοχετεύει αυτές τις πληροφορίες για όσους πήραν απόσπαση από την προηγούμενη κυβέρνηση, αλλά δε λέει τίποτα για το στρατό των αποσπασμένων σφογκοκωλάριων του υπουργικού της γραφείου, για την πορεία τους στην εκπαίδευση και το ιστορικό των αποσπάσεών τους, καθώς και για τη συμμετοχή τους σε σκανδαλώδεις διοικήσεις του παρελθόντος.

Η προπαγάνδα της Διαμαντοπούλου θίγει και το θέμα των διορισμών στην εκπαίδευση:


"Ας παρουσιάσουμε κάποιες χαρακτηριστικές ρυθμίσεις, ξεκινώντας με την κοινωνική κατηγορία «πολύτεκνοι», στην οποία ο κ. Καραμανλής έταζε διορισμούς με πετραχήλια. Οσοι πολύτεκνοι διέθεταν πτυχίο απέκτησαν τη δυνατότητα να παρατήσουν άσχετες δουλειές για να πιάσουν την κιμωλία. Διορίστηκαν τοιουτοτρόπως 3.500 άτομα, άνευ διαγωνισμού. Μέχρι και τραπεζικός υπάλληλος ανέβηκε στην έδρα. Οσο για το παιδαγωγικό κομμάτι, δεν απαιτήθηκε εμπειρία όποιος μεγαλώνει τέσσερα παιδιά έχει τη διδακτική μέσα του, έμφυτη."


Γιατί η Διαμαντοπούλου δε λέει και για τις ορδές αποφοίτων Λυκείου που το ΠΑΣΟΚ έβαλε στην εκπαίδευση ως "εκπαιδευτικούς" με μόνο προσόν τους την πρόσβαση σε υψηλά κλιμάκια του ΠΑΣΟΚ; Kαι το κυριότερο, γιατί δε λέει τίποτα για τις υποσχέσεις που ο τωρινός Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας δίνει στους πολύτεκνους;

Στη συνέχεια η Διαμαντοπούλου και τα παπαγαλάκια της αποδεικνύουν αυτό που είναι ήδη γνωστό, πως δηλαδή δεν έχουν καμία σχέση με την εκπαίδευση:


"Προβλεπόταν ότι όσοι έχουν δουλέψει επί έξι έτη σε ιδιωτικό σχολείο, σε περίπτωση απόλυσης διορίζονταν σε δημόσιο. Ετσι στήθηκε η φάμπρικα των διδασκόντων που στο πλήρωμα του χρόνου άρχιζαν να παραμελούν τα καθήκοντά τους ώστε να εκβιάσουν την απομάκρυνσή τους (τουλάχιστον έτσι διατείνεται η ηγεσία του υπουργείου)."


Ο σχετικός νόμος προέβλεπε ότι η απόλυση έπρεπε να έχει ως αποκλειστική αιτιολογία των κλείσιμο τμημάτων του σχολείου και όχι άλλο λόγο. Διπλά άσχετη η Υπουργός, η οποία πληροφορείται φαίνεται για το θέμα από τους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων που στέλνει το γιό της.

Η υποκρίτρια Διαμαντοπούλου δε μπορούσε να μη μιλήσει και για τις αποσπάσεις:


"Οι ατελείωτοι διορισμοί ουδέποτε εγγυήθηκαν την απρόσκοπτη εκτέλεση του μαθήματος, ειδικά αν το σχολείο βρισκόταν σε απομακρυσμένη περιοχή. Ο διοριζόμενος δεχόταν να είναι εκεί η οργανική θέση, μάζευε τα διπλάσια μόρια και έβρισκε μια πρόφαση για να φύγει."


Άραγε για να διορθώσει αυτό το καθεστώς η Διαμαντοπούλου θέσπισε επιπλέον μόρια να λαμβάνουν μόνο όσοι κερδίζουν απόσπαση στο Υπουργείο, δηλαδή οι εκλεκτοί της αυλής της;

Και η προπαγάνδα της Διαμαντοπούλου τελειώνει με μία χαριτωμένη αποστροφή:


"Αυτό που θέλουμε να πούμε είναι ότι υπάρχει μια μειονότητα λουφαδόρων στην εκπαιδευτική κοινότητα που προκαλεί το χάος. "


Όχι μικρή Άννα, δεν είναι ακριβώς μειονότητα. Είναι όλοι εκείνοι που εκμεταλεύτηκαν την κομματικοποίηση της παιδείας είτε για να διοριστούν είτε για να εξασφαλίσουν θέσεις μέσω του συστήματος που πρώτο το ΠΑΣΟΚ εφηύρε και καλλιέργησε. Γιατί δε ρωτάς τους προκατόχους σου, πχ τον Ευθυμίου, για το ποιοί έδωσαν τη δύναμη σε αυτή τη "μειονότητα" να προκαλεί το χάος; Γιατί δεν κοιτάς γύρω σου να δεις τα μέλη της αυλής σου που λουφάρουν χάρη στο γλείψιμο που σου προσφέρουν; Εάν φυσικά τους βρεις στο Υπουργείο και δεν είναι είτε για ψώνια στο Mall είτε στο σπίτι τους...

Saturday, August 28, 2010

Τα λουκέτα στα σχολεία και το ΚΚΕ

Διαβάζουμε στην επίσημη εφημερίδα του ΚΚΕ σε άρθρο για τη διαμάχη της Σκοπευτικής Εταιρίας με το Δήμο Καισαριανής:

"Αλλη μία πράξη - απόδειξη ότι η Παιδεία δεν μπορεί να συνυπάρχει με ιδιωτικά οικονομικά συμφέροντα, έλαβε χώρα χτες, στην Καισαριανή. Δικαστικός επιμελητής και εκπρόσωποι της Σκοπευτικής Εταιρείας πήγαν στα σχολεία της οδού Ηρώς Κωνσταντοπούλου και με δικαστική απόφαση του 1995 έβαλαν λουκέτα και αλυσίδες, κλειδώνοντάς τα."


Γιατί άραγε ο Ριζοσπάστης δε δημοσιεύει αντίστοιχα άρθρα όταν στα σχολεία μπαίνουν λουκέτα από τους μαθητές και "μαθητές" που το ΚΚΕ στρατολογεί και καθοδηγεί προκειμένου να κάνουν καταλήψεις και να προπονούνται για την κατάληψη της εξουσίας που αποτελεί το όνειρο του κόμματος;

Όταν τα σχολεία βρίσκονται για εβδομάδες στο έλεος τόσο ανήλικων χωρίς καμία επίβλεψη, όσο και επιτήδειων ινστρουχτόρων, το ΚΚΕ γιατί δεν εκδίδει αντίστοιχες ανακοινώσεις;

Friday, August 27, 2010

Η μικρή Άννα στη χώρα της κλειτοριδεκτομής

Με εντολή της Υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου και της αποφοίτου ενός κέντρου μεταλυκειακής εκπαίδευσης Θάλειας Δραγώνα, ξεκίνησε η κατασκευή του τζαμιού στο Βοτανικό. Φυσικά την αρωγή του προσέφερε ο Υπουργός Εθνικής Αμύνης(!) Ευάγγελος Βενιζέλος, ο οποίος και παραχώρησε χώρους του Πολεμικού Ναυτικού!

Αναρωτιόμαστε εάν η μικρή Αννούλα θα κάνει την τιμή στους μουσουλμάνους φίλους της να είναι και παρούσα στην πρώτη κλειτοριδεκτομή που θα λάβει χώρα στο τζαμί.

Αυτά βέβαια τη στιγμή που στις χώρες των λαθρομεταναστών οι Χριστιανοί βρίσκονται υπό διωγμό:


Στην επιστολή της προς τον Πρόεδρο Μουμπάρακ, η Dina εξέφρασε τη βαθιά αγωνία της για την κακομεταχείριση και τα συνεχή προβλήματα που συναντά παντού όπου πηγαίνει, τα οποία περιλαμβάνουν ξυλοδαρμούς και ταπεινώσεις. Λέει πώς “λόγω της αγάπης της για τον Ιησού” άφησε τη μουσουλμάνα μητέρα της και πήγε να ζήσει με τον χριστιανό πατέρα της, εγκαταλείποντας το σχολείο όπου διωκόταν από δασκάλους και μαθητές. «Με είχαν απειλήσει πολλές φορές στο παρελθόν. Μια φορά επιστρέφοντας από το σχολείο, ένας γενειοφόρος νεαρός βγήκε από ένα αυτοκίνητο, με σήκωσε από τα ρούχα μου από το έδαφος και με προειδοποίησε ότι αν ο πατέρας μου και εγώ δεν επιστρέψουμε στο Ισλάμ, θα μας σκοτώσουν και τους δυο μας.”


Η Dina, που τώρα για τα τελευταία δύο χρόνια ζει με τον πατέρα της, πρέπει να μετακινείται μαζί του από το ένα μέρος στο άλλο σε αναζήτηση προσωπικής ασφάλειας και για τους δύο, εν όψει των πολλών απειλών που αντιμετωπίζουν από τότε που ο πατέρας της δήλωσε την μεταστροφή του στον Χριστιανισμό και την επιθυμία του να αλλάξει τον θρησκευτικό του προσδιορισμό στα επίσημα έγγραφα.



Τον Ιούνιο του 2009 ένα δικαστήριο απέρριψε το αίτημά του να διατάξει την Πολιτική Γραμματεία να αλλάξει τον θρησκευτικό προσδιορισμό του στην ταυτότητά του ώστε να αντικατοπτρίζει τη χριστιανική θρησκεία του και το Χριστιανικό όνομά του, το Πέτρος Αθανάσιος. Η απόφαση του Δικαστηρίου, δήλωσε ότι η θρησκευτική μεταστροφή ενός μουσουλμάνου είναι εναντίον του ισλαμικού νόμου της Σαρία και συνιστά απειλή για τη “Δημόσια Τάξη” στην Αίγυπτο.

Thursday, August 26, 2010

Τα εκκρεμή επαγγελματικά δικαιώματα και οι ψεύτες ΤΕΙτζήδες

Με άρθρο του στην Ελευθεροτυπία στις 15/01/2010, ο Δ. Καλλιγερόπουλος διαμαρτύρεται για το θέμα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων ΤΕΙ. Και επειδή ο Δ. Καλλιγερόπουλος είναι και Καθηγητής του Τμήματος Αυτοματισμού του ΤΕΙ Πειραιά, δεν παραλείπει να αναφερθεί και στο συγκεκριμένο τμήμα:


"Το παράδοξο όμως είναι ότι δεν καθυστερούν τα επαγγελματικά δικαιώματα αμφισβητούμενων και αναξιολόγητων τμημάτων, που και αυτά υπάρχουν, αλλά τεχνολογικών και καταξιωμένων τμημάτων, όπως π.χ. του τμήματος Αυτοματισμού, που ανήκει στο ανώτατο επίπεδο της Τεχνολογικής μας Εκπαίδευσης και αποτελεί μοχλό για την ανάπτυξη. Μπορεί λοιπόν να είναι κατανοητό μια επαγγελματική συντεχνία να αντιστρατεύεται το νόμιμο και το αυτονόητο, αλλά δεν είναι αποδεκτό να είναι το κράτος συντεχνιακό και να ενεργεί σε βάρος αυτών που έχει ανάγκη ο τόπος."


Ο συγκεκριμένος καθηγητίσκος παραλείπει πολλά στις βαρύγδουπες δηλώσεις του. Από που κι ως που ο τόπος έχει ανάγκη τους αποφοίτους αυτοματισμού, όταν υπάρχει πληθώρα σχολών με παραπλήσιο αντικείμενο; Και πως ακριβώς το συγκεκριμένο τμήμα αποτελεί μοχλό για την ανάπτυξη της χώρας, όταν το επίπεδό του είναι τραγικό και στη συντριπτική τους πλειοψηφία οι απόφοιτοί του δε διαφέρουν σε τίποτα από τους αποφοίτους ΕΠΑΛ;

Εκεί όμως που ψεύδεται ασύστολα και σκόπιμα ο καθηγητίσκος Καλλιγερόπουλος είναι στο αν έχουν επαγγελματικά δικαιώματα οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος. Γιατί απλούστατα οι τεχνικοί αυτοματισμού έχουν καταφέρει να διεκδικήσουν με περισσό θράσσος (που είναι γνωστό πως περισσεύει στους αμόρφωτους) την επαγγελματική τους αποκατάσταση και διορίζονται κατά κόρον στα σχολεία ως εκπαιδευτικοί πληροφορικής ΠΕ20!

Ποιό είναι λοιπόν το νόμιμο και το αυτονόητο στην περίπτωση των τεχνικών αυτοματισμού, όταν ενάντια σε κάθε έννοια νομιμότητας κατάφεραν να διορίζονται σε ένα άσχετο με αυτούς αντικείμενο; Και με ποιόν τρόπο είναι αδικημένοι όταν διορίζονται στα σχολεία για να ρίχνουν κι άλλο το ήδη χαμηλό επίπεδο της εκπαίδευσης;

Wednesday, August 25, 2010

Με αυτούς θα αλλάξεις την κοινωνία Αντωνάκη;

Με βαρύγδουπους πολιτικάντικους βερμπαλισμούς, ο ανεπάγγελτος Σαμαράς εξήγγειλε πως θα αλλάξει την κοινωνία. Κάτω από τις επευφημίες κάποιων που αλαλάζοντας περιμένουν να αρπάξουν την κουτάλα, ανέλυσε τις ηθικές επιταγές του:

"Ζητώ από σας, στην πορεία αυτή της παράταξης, να γίνετε το παράδειγμα ήθους και σύγχρονης συμπεριφοράς για τους συμπολίτες μας. Από τον «Τειρεσία» της συνείδησης του Έλληνα πολίτη θα βγει όποιο κόμμα κλείσει τους λογαριασμούς με το παρελθόν, πάρει απόσταση από το ζοφερό παρόν και εμπνεύσει τη στρατηγική της ελπίδας"


Και για να αποδείξει πόσο πιστεύει αυτά που λέει, ξεκίνησε προωθώντας στη θέση του γραμματέα του κόμματος το μαυρογιαλούρο της Αρκαδίας και παλαιοτραμπούκο της ΟΝΝΕΔ Λυκουρέντζο.

Για να ολοκληρωθεί η στροφή του κόμματος στην ποιότητα, η νέα Πολιτική Επιτροπή περιλαμβάνει το Νταλταγιάννη και τον Πέτραινα.

Με αυτά τα μπουμπούκια που έχουν μολύνει για χρόνια το χώρο της εκπαίδευσης ο Αντωνάκης θα αλλάξει την κοινωνία και θα φέρει το καινούριο. Και φυσικά στο μέλλον θα αναφερθούμε με λεπτομέρειες σε αυτά τα ονόματα.

Tuesday, August 24, 2010

Ο Μπράτης και οι μετανάστες

Οι συνδικαλιστές της εκπαίδευσης δε θα μπορούσαν να μην πρωτοστατούν σε εκδηλώσεις με περιεχόμενο τους (λαθρο)μετανάστες. Έτσι, είδαμε το Δημήτριο Μπράτη, πρόεδρο της άθλιας ΔΟΕ, να συμμετέχει σε πάνελ με θέμα τη μετανάστευση μαζί με εκπροσώπους μεταναστών αλλά και τον πρόεδρο του ΣΕΒ, ο οποίος και ενδιαφέρεται για φτηνό εργατικό δυναμικό. Περίεργη αυτή η συνύπαρξη, καθώς είναι γνωστό ότι τόσο η ΔΟΕ όσο και η ΟΛΜΕ βρίσκονται στα αριστερά, ακόμα και όταν τα προεδρεία τους έχουν δεξιά σύνθεση.

Monday, August 23, 2010

Το ΠΑΜΕ και η εργασία ανηλίκων

Ενώ επί σειρά ετών το ΚΚΕ προωθεί το μοντέλο του "εργαζόμενου μαθητή", ξαφνικά ανακάλυψε πως υπάρχει ανήλική εργασία και φυσικά σπεύδει να διεκδικήσει τα δικαιώματα των μελλοντικών οπαδών του.

Έτσι, το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών διαμαρτύρεται που πρόσφατο Προεδρικό Διάταγμα ορίζει τους όρους της μαθητείας και την περιορίζει στο 6ωρο για τους μαθητές, ενώ απαιτεί να φοιτούν όλα τα παιδιά στο σχολείο, δηλαδή να μετατραπεί ουσιαστικά το σχολείο σε μία υποχρεωτική φυλακή. Ταυτόχρονα, απαιτεί τη θέσπιση 6ωρης εργασίας για τους μαθητές!

Οι σχετικές ανακοινώσεις του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών βρίθουν από παρόμοιες αντιφατικότητες και άναρθρες κραυγές που θα ήταν κουραστικό να μεταφέρουμε πάλι εδώ. Εκείνο που έχει σημασία είναι ότι με τον τρόπο αυτό τα στελέχη του ΠΑΜΕ στρατολογούν ανήλικους που είναι φυσικό να μην έχουν τη δυνατότητα να διακρίνουν τις σκοπιμότητες και τη στείρα συνθηματολογία του ΚΚΕ, με αποτέλεσμα να καταλήγουν υποχείρια αντικοινωνικών μηχανισμών.

Saturday, August 21, 2010

Άννα Διαμαντοπούλου: Η υπουργός που φοβόταν τους υφισταμένους της

Φαίνεται πως ο κατήφορος της επίδοξης Σενγκολέν δεν έχει σταματημό, καθώς η συνέντευξη που έσπευσε να διατυμπανίσει με στόμφο η Άννα Διαμαντοπούλου μετατράπηκε σε άτακτη οπισθοχώρηση προς τις Βερσαλλίες, όπου την περίμενε ο βασιλικός σύζυγος και τρωγλοδύτης της Κτηματολόγιο ΑΕ και ο μικρός πρίγκηπας που παρακολουθεί το ΙΒ ώστε να μη χρειαστεί να πάει στο δημόσιο πανεπιστήμιο μαζί με τα λαϊκά στρώματα. Ας δούμε όμως τα πράγματα από την αρχή.

Τη Δευτέρα 3 Μαϊου 2010, χιλιάδες SMS από το υπουργείο Παιδείας
ενημέρωσαν τους ψηφοφόρους να συντονιστούν με το τηλεοπτικό κανάλι κρατικής προπαγάνδας ώστε να θαυμάσουν τη γηραιά υπουργό και τις βαρύγδουπες πομφόλυγες που συνηθίζει να εκτοξεύει:


"Η Υπουργός Παιδείας απόψε στις 22:00 στη ΝΕΤ στην εκπομπή Προσκήνιο". Αυτό είναι το γραπτό sms που φεύγει σε κινητά όχι μόνο δημοσιογράφων αλλά σε λίστες χιλιάδων κινητών εκπαιδευτικών με αποστολέα το "YP_PAIDEIAS", δηλαδή το Υπουργείο Παιδείας.
Θα μας απαντήσει άραγε ποτέ η με ύφος 100 καρδιναλίων κυρία Διαμαντοπούλου που υποτίθεται ότι κόπτεται για τις περικοπές δαπανών στο Υπουργείο της, για ποιο λόγο διαφημίζει την αποψινή της παρουσία στη ΝΕΤ μέσω του Κέντρου μηνυμάτων του Υπουργείου Παιδείας;
Για ποιο λόγο είμαστε υποχρεωμένοι μέσα σε τέτοια κρίση να πληρώνουμε εμείς οι φορολογούμενοι τη ρεκλάμα της κυρίας Διαμαντοπούλου, η οποία θα έπρεπε άμα ήθελε να ενημερώσει τους ψηφοφόρους της να βάλει το πολιτικό της γραφείο να τα πληρώσει!


Ενδιαφέρον είναι το γεγονός ότι στο πλήθος σχολίων της συγκεκριμένης ανάρτησης, το μόνο θετικό σχόλιο για την τοποτηρήτρια της Λέσχης Μπίλντερμπεργκ ανήκει στον Παναγιώτη Μπαζιωτόπουλο, κρατικοδίαιτο "στέλεχος" που θεώρησε καλό να εκδηλώσει την πίστη του στην υπουργό όπως ένας λακές στο αφεντικό του.



Η μικρή σοσιαλήστρια που δε χρειάστηκε να δουλέψει ποτέ στη ζωή της είχε την εντύπωση πως θα επιδοθεί σε έναν μονόλογο από αυτούς που συνηθίζουν οι πολιτικοί, χωρίς ουσιαστικό αντίλογο. Άλλωστε, καμία από τις γελοίες αποφάσεις που πήρε μέχρι τώρα δεν ήταν αποτέλεσμα διαλόγου και προτάσεων. Τα σχέδια όμως αυτή τη φορά της τα χάλασαν αδιόριστοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι και συγκεντρώθηκαν έξω από το μέγαρο της ΕΡΤ με σκοπό να απαιτήσουν τη συμμετοχή τους σε δημόσιο διάλογο για τα θέματα της παιδείας.

Η γηραιά αυτοκράτειρα δε δίστασε να καλέσει τα ΜΑΤ προκειμένου να κτυπήσουν και να τραυματίσουν τους διαδηλωτές, ενώ αυτή αμέριμνη έδινε συνέντευξη επαναλαμβάνοντας τα γνωστά τσιτάτα που αποτελούν το τυπικό της ρεπερτόριο ("πρώτα ο μαθητής", "αποφασίζουμε πως θέλουμε τον εκπαιδευτικό, με το πιστοποιητικό του, τον μέντορά του" κ.ο.κ.). Όμως η οργή των αδιόριστων εκπαιδευτικών ήταν τόση που το πλήθος εισήλθε μέσα στο κτίριο και έφτασε μέχρι το στούντιο των ειδήσεων, προξενώντας τρόμο στην κρατικοδίαιτη Μαρία Χούκλη.



Την ίδια ώρα, οι φουσκωτοί φυγάδευαν την παλιμπαιδίζουσα γηραιά υπουργό από την πίσω πόρτα, από όπου έφυγε έντρομη φτάνοντας στο έσχατο σημείο κατάντιας για υπουργό, να δραπετεύει πανικόβλητη προκειμένου να αποφύγει τα αμείλικτα ερωτήματα των υφισταμένων της.

Σχετικά βίντεο και σχολιασμός

Φωτογραφίες από την είσοδο στο μέγαρο της ΕΡΤ

Φυσικά η Μαρία Χούκλη, το golden girl των 500.000 ευρώ, δεν παρέλειψε να σχολιάσει αρνητικά την είσοδο των κολίγων, καθώς έγιναν αιτία να αποκαλυφθεί το εύρος της περιφέρειάς της, την οποία και ο Ελληνικός λαός κυριολεκτικά χρυσοπληρώνει:



Ενδιαφέρον για το ποιόν της Χούκλη έχει και η τοποθέτηση της Φωτεινής Πιπιλή:


"Ε, όχι. Από τη Μαρία Χούκλη δεν περίμενα ανάμειξη σε πολιτικά θέματα και μάλιστα με μονόπλευρη άποψη. Ο λόγος, όταν εγώ επί παντοδυναμίας τής νεοδημοκρατικής ΕΡΤ- Παναγόπουλου- Ρουσόπουλου και...Χούκλη, ως δημοσιογράφος, μετά από μόλις έξι μήνες ανάληψη πρόσκαιρης εκπομπής κατήγγειλα τις σπατάλες, τα σκάνδαλα, τις γιουροβιζιονικές αηδίες και την παρεϊτσα όλων τους, ΚΑΙ ΤΑ ΒΡΟΝΤΗΞΑ και έφυγα- χάνοντας τη δουλειά μου, δέν είδα από την πλευρά της ΚΑΜΙΑ συμπαράσταση.
Μάλιστα, όταν την πέτυχα στο Κολωνάκι, λίγες μέρες μετά και τη...
ρώτησα, "καλά ρε Μαρία,πώς αντέχεις αυτό το σύστημα όπου κουμάντο κάνουν οι χρυσοπληρωμένοι συνδικαλιστές και η ρουσοπουλική παρέα, πώς και δέν άκουσες τον πόλεμο που μου έκανε το σύστημα ΕΡΤ μου απάντησε "δέν γνωρίζω τίποτε, δέν ανακατεύομαι". Ε βέβαια,όταν χρυσοπληρώνεσαι μόνον από το Δημόσιο, ξέρεις πώς να το ξεπληρώνεις! Αυτά. Τις λεπτομέρειες τής τρανταχτής αποχώρησής μου από τη νεοδημοκρατική ΕΡΤ- τουλάχιστον στη συνέντευξή μου τότε στην Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία, σίγουρα θα την είχε διαβάσει. Γιατί όταν ο κόσμος βρίζει -ακόμα και μένα- "φέρτε πίσω τα κλεμμένα" σίγουρα εννοεί και την ΕΡΤ καί τους τρελούς, διαχρονικά μισθούς των καρεκλοκένταυρών της!
Δηλώνω ευθαρσώς. Ανέκαθεν ήμουν εναντίον του σάπιου Δημόσιου τομέα και των διορισμών από το παράθυρο πού μας κατάντησε εδώ- μη γελιέστε- το μέλλον των νέων Ελλήνων το έκλεψαν οι διορισμοί και οι σπατάλες. Άλλωστε, είναι -μεταξύ άλλων - και από τούς λόγους πού η Ν.Δ αποδοκιμάστηκε στις εκλογές. Γιατί άλλα πιστεύαμε, άλλα τάξαμε και οι υπεύθυνοι για την εκτέλεση του Προγράμματος τής Ν.Δ υπουργοί άλλα έκαναν. Βασικά...συνέχισαν να σπαταλούν και να διορίζουν. Μαζί σας είμαι. Αλλά ας κάνει , ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ, αυτοκριτική και ο Παπανδρέου για την κατάντια πού άρχισε να δημιουργείται από τον πατέρα του. Ας παραδεχθεί ότι επί Υπουργίας του στο ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ κατασπαταλήθηκαν εκατομμύρια ευρώ για...Μ.Κ.Ο των φίλων του και μελών τής οικογένειάς του."


Το περιστατικό κατέδειξε πολλά ενδιαφέροντα σημεία. Και το κυριότερο είναι η απόσταση που χωρίζει τους ανθρώπους της Bilderberg και της εξουσίας από τον πολύ κόσμο, και που έχει ως αποτέλεσμα να επιζητούν το μονόλογο και την προστασία των ΜΑΤ. Γιατί απλούστατα η υπερόπτις Αννούλα δεν είναι σε θέση να κάνει διάλογο για τα θέματα της παιδείας, γιατί απλούστατα τα όσα γνωρίζει για την παιδεία προέρχονται από την εμπειρία της από τη φοίτηση του γιού της στο πρόγραμμα του ΙΒ και δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματικότητα που ζει ο απλός κόσμος.

Friday, August 20, 2010

Ο Μαντέλης και οι σπουδές των γόνων

Επί δεκαετίες βλέπουμε τους γόνους των πολιτικών οικογενειών να κάνουν ακριβές σπουδές στο εξωτερικό και στη συνέχεια είτε να κτίζουν καριέρες επάνω σε αυτές, καριέρες σε εταιρίες που οι οικογένειές τους ευνόησαν με την πολιτική τους, είτε να αναλαμβάνουν μετά βαϊων και κλάδων υψηλές θέσεις στο δημόσιο.

Έτσι, είδαμε τον υιό Αλογοσκούφη να κάνει καριέρα στη Goldman Sachs, τα μέλη της οικογένειας Μητσοτάκη να κάνουν άνετα σπουδές στο εξωτερικό και μετά να προσγειώνονται σε δημόσιους οργανισμούς, τον υπναλέο Καραμανλή να κάνει σπουδές στο Tufts και στη συνέχεια όχι μόνο να στέλνει εκεί και τη γυναίκα του, αλλά και να το επιχορηγεί μέσω του Υπουργείου Πολιτισμού, και πρόσφατα και τον γιό του Μαντέλη, άλλοτε μπροστάρη του εκσυγχρονισμού, να κάνει καριέρα στη Siemens, η οποία και δωροδόκησε τον πατέρα του στα πλαίσια της προώθησης των συμφερόντων της στην Ελλάδα.

Στην περίπτωση του υιού Μαντέλη, υπήρξαν και δημοσιογράφοι όπως ο Κούρος του Αντ1 που τόλμησαν να πουν πως η πρόσληψή του στη Miesens ήταν φυσικό επακόλουθο των διακεκριμένων σπουδών του. Όμως ποιές ήταν οι σπουδές αυτές και πως αποπληρώθηκαν;

Ο Αναστάσιος Μαντέλης δήλωσε πως εισέπραξε τη χορηγία της Siemens διότι έπρεπε να αμαρτήσει για το παιδί του ώστε να αυτό να μπορέσει να κάνει ένα μεταπτυχιακό στο Columbia. Στη συνέχεια, ο Χαράλαμπος Μαντέλης γύρισε στην Ελλάδα για να προσληφθεί με ταχείς διαδικασίες στη Siemens, όπου και περνάει τον καιρό του χαζεύοντας στο LinkedIn, δηλαδή το Facebook των γιάπηδων, όπου και εμφανίζεται ιδιαίτερα δραστήριος με 65 επαφές.

Ενώ βρισκόμαστε στο θέμα του LinkedIn, θα είχε ενδιαφέρον να μάθουμε αν ο Αναστάσιος Μαντέλης που περιγράφεται ως Independent Legal Services Professional και που η καριέρα του ξεκινά επίσης από το 2004 είναι ο πατήρ Μαντέλης.

Επιστρέφοντας στο Χαράλαμπο Μαντέλη, βλέπουμε πως για ένα γόνο ένα μεταπτυχιακό ήταν υπεραρκετό για να ξεκινήσει την καριέρα του, τη στιγμή που για τον απλό ανώνυμο Έλληνα που αγωνίζεται για μία χαμηλόβαθμη θέση οι διάφοροι μανδαρίνοι έχουν έτοιμη την απάντηση πως "ένα μεταπτυχιακό δεν είναι αρκετό". Επιπλέον, ο Αναστάσιος Μαντέλης δήλωσε πως η τελευταία δόση της μίζας ήταν για τις σπουδές της κορούλας του στο ίδιο πανεπιστήμιο.

Την ίδια ώρα που οι γόνοι κάνουν φοιτητική ζωή στην Εσπερία, και ο δρόμος της επιστροφής τους είναι στρωμένος με ροδοπέταλα, το κρατικοδίαιτο κατεστημένο έχει δημιουργήσει έναν φραγμό ώστε να εξασφαλίσει ώστε οι μη γόνοι δε θα έχουν τις ίδιες ευκαιρίες. Έτσι, εάν ένας γόνος πάει στο Carnegie Mellon στην Αμερική καταβάλλοντας το αναγκαίο ποσό των πλέον των 100.000 δολλαρίων ανά έτος και επιστρέψει, θεωρείται εξαίρετος και προβάλεται ως αυτονόητη η κατάληψη μίας υψηλής θέσης. Εάν όμως καταβάλλει το σημαντικά μικρότερο ποσό για να παρακολουθήσει το πρόγραμμα του Carnegie Mellon στην Ελλάδα, τότε θεωρείται απόφοιτος μεταλυκειακής κατάρτισης χωρίς κανένα δικαίωμα.

Βλέπουμε λοιπόν την άρχουσα τάξη να στέλνει με μεγάλη άνεση τα παιδιά της σε ακριβά ιδρύματα του εξωτερικού, πληρώνοντας τεράστια για τη μέση Ελληνική οικογένεια ποσά, τα οποία προήλθαν από ύποπτες συναλλαγές και των οποίων το πραγματικό ύψος αποκρύπτεται. Γιατί είναι σχετικά άγνωστο, ακόμα και για το μέσο Έλληνα επιστήμονα, ότι το κόστος σπουδών πχ στη Βοστόνη είναι άνω των 100.000 δολλαρίων ανά έτος, και μπορεί να είναι αρκετές φορές μεγαλύτερο για ακριβότερα μέρη.

Είναι αξιοσημείωτο το γεγονός ότι ο φραγμός αυτός στηρίζεται από όλα τα κόμματα, ακόμα και από αυτά της Αριστεράς τα οποία κραυγάζουν κατά της ταξικότητας. Κανένας δε δεν τολμά να αμφισβητήσει τις περγαμηνές αυτών των γόνων, οι οποίοι ενίοτε εφευρίσκουν και ιστορίες για το πως έκαναν τους πιτσαδόρους ή τα γκαρσόνια για να βγάλουν τα έξοδά τους. Το πως ο part-time πιτσαδόρος μπορεί να βγάλει $100.000 είναι μικρή λεπτομέρεια για όλους αυτούς τους εκκολαπτόμενους μάγους, που όταν γυρίζουν πίσω αναλαμβάνουν τις τύχες τις χώρας...

Thursday, August 19, 2010

Ο μεντορας και η αξιοκρατία στην αυλή της Υπουργού

Διδάσκοντας με το παράδειγμά της, όπως κάθε πραγματικός ηγέτης, η Άννα Διαμαντοπούλου φροντίζει να δώσει μία γεύση του τι ακριβώς σημαίνει ο θεσμός του "μέντορα" μέσω των ατόμων που η ίδια με προσωπική της ευθύνη επέλεξε για να στελεχώσει τόσο το γραφείο της όσο και διάφορες υπηρεσίες του υπουργείου της.

Διαβάζουμε λοιπόν για την αξιοκρατία στο περιβάλλον της Υπουργού:


"Συμβουλή προς Άννα Διαμαντοπούλου: Μαθαίνουμε ότι η Υπουργός Παιδείας και η Διευθύντρια του Γραφείου της κα Λόκανα έχουν παρτίδες με διοικητική υπάλληλο, την οποία αναβάθμισαν σε υψηλόβαθμη θέση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Μαρούσι και όπως μας μεταφέρουν υπάλληλοι από τον όροφο του υπουργικού γραφείου η συγκεκριμένη κυρία φέρεται να στοχοποιεί εκπαιδευτικούς εκτελώντας συμβόλαια ξεκαθαρίσματος λογαριασμών μαζί τους...

Μαθαίνουμε επίσης ότι το γραφείο της Άννας συμβουλεύεται τυφλά την εν λόγω υπάλληλο, την οποία όσοι πέρασαν από το Υπουργείο την είχαν απομονώσει λόγω των ύποπτων κινήσεών της στο παρασκήνιο. Το ίδιο μάλιστα υψηλόβαθμο στέλεχος ήταν αποσπασμένος επί χρόνια στις Βρυξέλλες, οπου ακόμα τη θυμούνται με τα χειρότερα λόγια για τις ραδιουργίες της. Μήπως η κ. Διαμαντοπούλου και η Διευθύντρια της κ. Λόκανα πρέπει να είναι πιο προσεχτικές στο ποιον εμπιστεύονται στο Υπουργείο;... Θα επανέλθουμε... "



Και η συνέχεια της υπόθεσης:


"Από το μεσημέρι η διευθύντρια της Υπουργού Παιδείας κα Λόκανα άρχισε τα τηλέφωνα δεξιά και αριστερά. Άνθρωπος του περιβάλλοντός της μας είπε ότι έπαθε "εγκεφαλικό" μόλις διάβασε την ανάρτηση του fimotro για την υψηλά ιστάμενη υπάλληλο...
πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που κατοικοεδρεύει στον πρώτο όροφο του Υπουργείου και φέρεται να εισηγείται στο γραφείο της Υπουργού απειλές, καρατομήσεις και διώξεις εκπαιδευτικών σε ένα ιδιότυπο ξεκαθάρισμα λογαριασμών. Εμείς απλά συμβουλέψαμε την Άννα Διαμαντοπούλου να προσέχει γιατί οι φήμες που κυκλοφορούν λένε ακόμα για λίστες με συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς, είτε πράσινοι είτε γαλάζιοι, τους οποίους η εν λόγω εκ Βρυξελλών διοικητική υπάλληλος θέλει να "καθαρίσει". Η υπόθεση έχει βάθος και καλά πληροφορημένες πηγές λένε ότι όσο το γραφείο της Άννας, με πρώτη και καλύτερη τη διευθύντριά της κα Λόκανα, επιμένει να υπακούει τυφλά στις εισηγήσεις της συγκεκριμένης υπαλλήλου με τα αρχικά του ονόματος της Α.Γ., τόσο η Υπουργός μπαίνει μέσα στο κάδρο των σφοδρών αντιδράσεων που θα ξεσηκωθούν οσονούπω από εκπαιδευτικούς... Άννα το νου σου... Εμείς πάντως τη συμβουλή τη δώσαμε και αμαρτία ουκ έχουμε! Θα επανέλθουμε... "

Wednesday, August 18, 2010

Οι υποκριτές του ΣΥΝ

Το τμήμα παιδείας του ΣΥΝ έρχεται για μία ακόμα φορά να επιδείξει την υποκρισία της αριστεράς με ανακοίνωσή του στην οποία επιτίθεται στον Πανάρετο:


"...Ο κ. Πανάρετος, ως μέλος της πολιτικής ηγεσίας του Υπ. Παιδείας, πρόσφατα πραγματοποίησε ενημερωτική περιήγηση στη Μέκκα του νεοφιλελευθερισμού, τις Ηνωμένες Πολιτείες, και εμφανίζεται πλέον ως ένθερμος θιασώτης της ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης και της μετατροπής της γνώσης σε εμπόρευμα.

Τα προβαλλόμενα σχέδια για τη δημιουργία διετών κολλεγίων αποσκοπούν στην εκ των υστέρων ηθική και ουσιαστική νομιμοποίηση των κολεγίων που ήδη λειτουργούν παρά συμβάλλουν στην επίλυση ζωτικών προβλημάτων του εκπαιδευτικού συστήματος.


Ο Συνασπισμός έχει καταθέσει τις προτάσεις του ζητώντας:

...την ελεύθερη πρόσβαση όλων των αποφοίτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, και την άμεση κατάργηση της «βάσης του 10», προεκλογική δέσμευση του ΠΑΣΟΚ την οποία τελευταία φαίνεται να εγκαταλείπει..."


Γιατί η συντρόφισσα Σίσσυ Βελισσαρία δεν αναφέρει και τις σπουδές της, ώστε να επικυρώσει με το προσωπικό της παράδειγμα την απέχθεια του τμήματος παιδείας του ΣΥΝ τόσο στη νομιμοποίηση των κολεγίων (περιλαμβανομένου του Deree από όπου πήρε το πτυχίο της) όσο και στη "νεοφιλελευθεροποίηση της εκπαίδευσης", χάρη στην οποία πολλοί γόνοι στελεχών του ΣΥΝ κάνουν σπουδές σε Αγγλία και Αμερική;

Η ελεύθερη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που ευαγγελίζεται ο ΣΥΝ δεν ακούγεται καθόλου άσχημα. Γιατί όμως ο ΣΥΝ δεν μας προσδιορίζει και το πόσοι από όσους εγγραφούν με τον τρόπο αυτό σε ΑΕΙ θα "πρέπει" να αποφοιτήσουν, και τι θα γίνει με τα τμήματα που δε θα συγκεντρώσουν ικανό αριθμό εγγραφών;

Tuesday, August 17, 2010

Τα χρέη του Ξυνή και οι πολιτικοί

Η είδηση πως πολιτικοί όπως ο Λοβέρδος και η Ράπτη χαριεντίζονται με το σχολάρχη Σοφοκλή Ξυνή προξένησαν έκπληξη σε κάποιους αφελείς, καθώς η επιχείρηση του Ξυνή χρωστά στο ΙΚΑ αρκετά εκατομμύρια ευρώ. Θα μπορούσαμε να προσθέσουμε και τις φήμες για κακοπληρωμένο προσωπικό, καθώς και το γεγονός ότι η επιχείρηση αλλάζει διαρκώς χέρια ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας Ξυνή.

Η παρουσία πολιτικών προσώπων σε έναν μεγαλοοφειλέτη του ΙΚΑ δε θα έπρεπε να προξενεί καμία κατάπληξη. Κι αυτό γιατί ο Ξυνής φρόντισε να στεγάσει πολλά πρόσωπα που τελούσαν υπό την προστασία πολιτικών, εξασφαλίζοντάς τους μία καριέρα. Και μπορεί να μην είναι ο μόνος που ακολούθησε αυτό το σύστημα για να τα έχει καλά με την εξουσία, είναι όμως σίγουρα από τους πλέον προκλητικούς.

Θα ήταν λοιπόν αχαριστία αν κάποιοι πολιτικοί δεν του ανταπέδιδαν αυτή τη χάρη δίνοντας στις εκδηλώσεις του έναν αέρα σοβαροφάνειας. Το ζητούμενο στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι γιατί δεν πήγαν περισσότεροι από τη ΝΔ...

Monday, August 16, 2010

Η Διαμαντοπούλου και οι καφέδες

Το Βήμα μας πληροφορεί πως η Υπουργός Παιδείας αποφάσισε να ασχοληθεί με μία ιδιαίτερη περίπτωση καθηγήτριας που πηγαίνει στην τάξη με τον καφέ της:

"Καθηγήτρια που πίνει καφέ μέσα στην τάξη έχει εκνευρίσει την υπουργό Παιδείας κυρία Αννα Διαμαντοπούλου. Η εν λόγω καθηγήτρια στην αλληλογραφία της με το υπουργείο υποστηρίζει σθεναρά ότι πίνει καφέ για... λόγους υγείας.

Μάλιστα η επίμονη καθηγήτρια κατόρθωσε να αποσπάσει βεβαίωση από τον διευθυντή του Κέντρου Υγείας Αμφιλοχίας ότι... «πάσχει από ορθοστατική υπόταση και χρήζει καφεποσίας εντός της αιθούσης κατά τη διάρκεια του μαθήματός της». Η κυρία Διαμαντοπούλου ευλόγως θεωρεί ότι έχει ανακύψει και θέμα... διευθυντή του Κέντρου Υγείας και ετοιμάζεται να το συζητήσει με την υπουργό Υγείας κυρία Μαριλίζα Ξενογιαννακοπούλου."


Το δικό μας ερώτημα είναι γιατί η Διαμαντοπούλου χρειάστηκε να φτάσει μέχρι την Αμφιλοχία για να βρει μία καθηγήτρια που πίνει καφέ στη σχολική αίθουσα, και δεν ξεκίνησε από κάπου πιο κοντά στην έδρα της. Μήπως φοβήθηκε ότι μπορεί να ανακάλυπτε κάτι χειρότερο από καφέ;

Sunday, August 15, 2010

ΣΔΟΕ και ΟΕΕΚ: Βίοι Παράλληλοι

Κατά τη διάρκεια των επεισοδίων της 5ης Μαρτίου, κάποιοι φέρονται να έριξαν μολότωφ στα γραφεία του ΣΔΟΕ στον τέταρτο όροφο ενός κτιρίου. Διαβάζουμε:

"Πώς είναι δυνατόν οι μολότοφ να έφθασαν στον τέταρτο όροφο του κτιρίου, εκεί δηλαδή όπου φυλάσσονται τα στοιχεία των μεγάλων φοροφυγάδων ;;"


Φαίνεται πως οι εμπρηστές δεν ήταν τόσο προχωρημένοι όσο στον ΟΕΕΚ, που όταν πήγε ο έλεγχος για τις εικονικές ωρομισθίες οι διευθυντές των δημοσίων ΙΕΚ δήλωσαν πως έχουν χάσει τα παρουσιολόγια των εκπαιδευτών, τα βιβλία ύλης και τα απουσιολόγια με τις υποτιθέμενες υπογραφές των κλεφτών.

Τα ερωτήματα όμως παραμένουν:

Που βρίσκονται σήμερα όλοι αυτοί οι απατεώνες;

Με ποιόν τρόπο τιμωρήθηκαν;

Επέστρεψαν τα κλεμένα;

Πόσοι από αυτούς έχουν θέσεις και με τη σημερινή κατάσταση;

Saturday, August 14, 2010

Υπουργείο Παιδείας: Λεφτά για συμβούλους υπάρχουν

Το Υπουργείο Παιδείας δείχνει να εκτιμά ιδιαίτερα τις υπηρεσίες συμβούλων:

Το Υπουργείο έχει επιδοθεί σε διαγωνισμούς για πανάκριβες υπηρεσίες συμβούλων. Είναι φανερό πως οι υπηρεσίες είναι υπερκοστολογημένες. Το γεγονός πως είναι χρήματα του ΕΣΠΑ δεν δικαιολογεί σε καμία περίπτωση ούτε τις αμοιβές, ούτε τους διαγωνισμούς, καθώς δεν υποχρεώνει η Ευρωπαϊκή Ένωση για τέτοιες υπηρεσίες. Επίσης οι αμοιβές αυτές δεν χρηματοδοτούνται 100% από το ευρωπαϊκό ταμείο, αλλά συγχρηματοδοτούνται και από το ελληνικό δημόσιο, που σημαίνει πως και εμείς συμπληρώνουμε στους μισθούς των golden boys της εκπαίδευσης. Τα ποσοστά αναφέρονται στις προκηρύξεις που μπορεί να δει όλος ο κόσμος στο http://www.edulll.gr/default.asp?siteID=1&pageid=34&tablepageid=7&langid=1. Πιο αναλυτικά:

1. Σύμβουλος επικοινωνίας. 270.000 για δύο χρόνια με δυνατότητα ανανέωσης ως ακόμη δύο έτη με κόστος 180.000 ευρώ ακόμη.

http://www.edulll.gr/UserFiles/File/prokirikseis/115632_%CE%91P2725_PERIL_epikoin_symvoulos.pdf

2. Άλλος σύμβουλος αξιολόγησης του ΕΣΠΑ. Αμοιβή 300.000 για δύο χρόνια με δυνατότητα παράτασης άλλες 300.000 για άλλα τρία χρόνια.

http://www.edulll.gr/UserFiles/File/PROKHRYXEIS_eyd/125422_PERILHPSH_PROKHR_SYMV_DHMOSIOT.pdf

3. 70.000 ευρώ για τρεις μήνες σε σύμβουλους συγχωνεύσεων.

http://www.edulll.gr/default.asp?siteID=1&pageid=34&tablepageid=7&langid=1

1.000.000 ευρώ για αηδίες και για υπηρεσίες που μπορούν να δοθούν από τους μονιμους υπαλλήλους του υπουργείου. Τί υπηρεσίες παρεχουν δηλαδή αυτοί οι σύμβουλοι που πληρώνονται πιο πολύ και από τους υπουργούς;


Τελικά όλοι αυτοί που βρίσκονται στο Υπουργείο ως αποσπασμένοι, καθώς και η πληθώρα διευθυντών που περιφέρονται με ύφος, είναι σε θέση να προσφέρουν κάποιο στοιχειώδες έργο χωρίς να χρειάζεται η πρόσληψη συμβούλων; Και ποιά θα είναι άραγε τα golden boys που θα προσληφθούν σε αυτές τις θέσεις;

Friday, August 13, 2010

Οι κηφήνες του Γραφείου Τύπου της Υπουργού Παιδείας

Η είδηση ότι το κόστος αναλωσίμων γραφικής ύλης στο Υπουργείο Παιδείας φτάνει τα 19.000.000 ευρώ έγινε αφορμή για να φανεί πόσο ανίκανοι είναι οι κηφήνες που η ίδια η Άννα Διαμαντοπούλου επέλεξε για την αυλή της.

Σε μία τόσο προκλητική είδηση, η πολυπρόσωπη ομάδα των κηφήνων μπόρεσε να απαντήσει μόνο με το εξής:

"Από το Γραφείο Τύπου, Επικοινωνίας & Διαδικτύου του υπουργείου Παιδείας

Αναφορικά με το δημοσίευμα για 19.000.000 € που δαπανήθηκαν για αγορά μολυβιών από το Υπουργείο Παιδείας, δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ουδεμία σχέση έχει με όσα αναφέρονται σε αυτό!"


Δηλαδή το πλήθος των κρατικοδίαιτων "στελεχών" δεν ήταν σε θέση να γράψει ούτε μία στοιχειώδη φράση τεκμηρίωσης του αληθούς του ισχυρισμού του, παρά το μόνο τους μέλημα ήταν να παρουσιάσουν το βαρύγδουπο και πομπώδη τίτλο "Γραφείο Τύπου, Επικοινωνίας & Διαδικτύου". Τίτλος ιδιαίτερα ευρηματικός για να περιγράψει ένα σωρό τεμπέληδων που απολαμβάνουν τη στέγη που τους προσφέρει η χαριτόβρυτη υπουργός εις βάρος του σκληρά δοκιμαζόμενου από την οικονομική κρίση λαού.

Πόσα άτομα χρειάστηκαν για να γράψουν αυτή την καταγέλαστη ανακοίνωση; Ούτε λίγο ούτε πολύ 13 κηφήνες:

-1 Ρίτσα Γαλογαύρου,
-2 Γιάννης Μαστρογεωργίου,
-3 Δώρα Τσολάκη,
-4 Νιόβη Λακοπούλου,
-5 Γιώργος Παπούλιας,
-6 Γιάννης Νάστος,
-7 Άννα Μπεκρή,
-8 Μαργαρίτα Βεβή,
-9 Σταματίνα Μοτάκη,
-10 Πελαγία Γιαννικοπούλου,
-11 Φραντζέσκα Φακάρου,
-12 Αλεξάνδρα Σπύρου και
-13 Νίκος Διαμανταρίδης


Το ερώτημα είναι με τι απασχολούνται στο Υπουργείο Παιδείας όλα αυτά τα άτομα, αν φυσικά βρίσκονται πραγματικά στο Υπουργείο Παιδείας και όχι στο σπίτι τους ή κάπου αλλού, και ποιά ήταν η πορεία τους μέχρι το φιλόξενο γραφείο της κοπτόμενης για την αξιοκρατία προστατευόμενης της Λέσχης Μπίλτερμπεργκ.

Thursday, August 12, 2010

Οι ΟΛΜΕδες της Θεσσαλονίκης και τα ΣΔΕ

Οι συνδικαλιστάδες της Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης Τριαντάφυλλος Τρανός και Χρυσούλα Δέλλα έβγαλαν μία ανακοίνωση για το θέμα των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας στην οποία αναφέρονται με συνδικαλιστικό μένος ενάντια στις "πρωτοφανείς μεθοδεύσεις του Υπουργείου Παιδείας σε βάρος των συναδέλφων που εργάζονται στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας". Ποιές είναι αυτές οι μεθοδεύσεις σύμφωνα με τους ΟΛΜΕδες της Θεσσαλονίκης; Μας το διευκρινίζουν οι ίδιοι:

"Με τη σχεδιαζόμενη κατά πληροφορίες- απαράδεκτη από κάθε άποψη -αντικατάσταση όλων των μόνιμων εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα 58 Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας με ωρομίσθιους και με την αιφνιδιαστική σημερινή επαναπροκήρυξη όλων των θέσεων των Διευθυντών των ΣΔΕ και την υποχρέωση της υποβολής νέων αιτήσεων σε ασφυκτική καταληκτική προθεσμία ( 7 Ιουλίου) , επιχειρείται από κύκλους του Υπουργείου Παιδείας η εν κρυπτώ διάλυση ενός σημαντικού θεσμού τη στιγμή που είναι πιο απαραίτητος από ποτέ."


Τα ΣΔΕ απασχολούσαν από ανέκαθεν ωρομίσθιους, οι οποίοι χάρη στο μέσο τους κατάφερναν να παίρνουν τα πολυπόθητα μόρια. Εκείνο που συνέβαινε όμως ήταν ότι αν ένας μόνιμος έβαζε τη θέση στο μάτι τότε και την έπαιρνε από οποιονδήποτε ωρομίσθιο, καθώς στην εκπαιδευτική μαφία οι μόνιμοι πάντα προηγούνται. Επιπλέον, οι διευθυντές άλλαζαν με τους ρυθμούς της πολιτικής επικαιρότητας, και απλώς τώρα θα αλλάξουν για μία ακόμα φορά. Το θέμα λοιπόν για το οποίο έχει τόση ευαισθησία η Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης δεν είναι η διάλυση ενός ήδη διεφθαρμένου θεσμού, αλλά η αλλαγή των προσώπων.

Η υποκρισία των συνδικαλιστών συνεχίζεται στην ίδια ανακοίνωση:

"Οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στα ΣΔΕ στη πλειοψηφία τους αποσπώνται κάθε χρόνο από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση . Επιλέγονται με κριτήρια την πλήρη διαθεσιμότητά τους στις ανάγκες του σχολείου, τη γνώση γλωσσών και Η/Υ και πολλοί είναι κάτοχοι μεταπτυχιακών-διδακτορικών διπλωμάτων. Ο ουμανιστικός χαρακτήρας του προγράμματος σπουδών και τα βαθιά δημοκρατικά χαρακτηριστικά των σχολείων αποτυπώνονται στο αρχικό Αναλυτικό Πρόγραμμα και στις Προδιαγραφές Σπουδών καθώς και στον Κανονισμό Λειτουργίας των ΣΔΕ."


Με ποιά κριτήρια γινόντουσαν άραγε (και θα συνεχίσουν να γίνονται) αυτές οι αποσπάσεις; Και αυτά τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά μήπως προέρχονται από εκπαιδευτικές άδειες και "εκπαιδευτική θητεία" κοντά σε γνωστούς; Και τι σχέση έχει άραγε το αντικείμενο των διδακτορικών αυτών με τα ΣΔΕ;

Είναι το λιγότερο τραγικό να χαρακτηρίζεται ως ουμανιστικό ένα οικοδόμημα που βασίζεται στη διαπλοκή και που χάρη στις φανφάρες των συνδικαλιστάδων κατάφερε να διατηρήσει τα αναξιοκρατικά στεγανά του επί σειρά ετών, σε αντίθεση με το πρόγραμμα της ΠΔΣ που οι ΟΛΜΕδες για δικούς τους λόγους έβαλαν κάποια στιγμή στο στόχαστρο.

Wednesday, August 11, 2010

Η αλήθεια για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών

Τον τελευταίο καιρό είδαμε πολλές αψιμαχίες ανάμεσα στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς, και εύλογα δημιουργήθηκαν ερωτηματικά στην κοινή γνώμη, ιδιαίτερα μετά από την απορία συντελεστών του υπουργείου για το τι ακριβώς είναι "αδιόριστος εκπαιδευτικός". Η μόνιμη επωδός της Διαμαντοπούλου για να δικαιολογήσει τις πομφόλυγες του βαρύδγουπα ονομαζόμενου πολυνομοσχεδίου ήταν ένα συνοθύλεμα από αοριστολογίες του τύπου "ας δούμε πως θέλουμε τον εκπαιδευτικό, με το πιστοποιητικό του, με το μέντορά του, με το μέσο του", ακολουθούμενες από την απατηλή υπόσχεση της προϋπηρεσίας που δήθεν δε θα χαθεί.

Τι συνέβη άραγε πίσω από την έπαρση της επαγγελματίας πολιτικού και τις πολεμικές ιαχές των αδιόριστων εκπαιδευτικών;

Αρκετά χρόνια πριν υπήρχε η επετηρίδα των εκπαιδευτικών, όπου η κατάταξη γινόταν με βάση τη χρονολογία κτήσης του πτυχίου. Το κράτος δηλαδή αναγνώριζε ότι, για να έχει πάρει κάποιος πτυχίο, είχε αποκτήσει το μίνιμουμ των γνώσεων και ικανοτήτων που ήταν απαραίτητες για τη σχολική εκπαίδευση.

Θα μπορούσε άλλωστε εύλογα να ισχυριστεί κανείς ότι η κατοχή μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων δεν έχει να προσφέρει κάτι στη σχολική εκπαίδευση, γιατί ο καθηγητής που καλείται να διδάξει ένα σχολικό μάθημα κινείται σε ένα επίπεδο πολυπλοκότητας πολύ διαφορετικό αυτού της διδακτορικής έρευνας ή του μεταπτυχιακού επιπέδου.

Σίγουρα και την εποχή της επετηρίδας υπήρξαν κάποιοι που μυστηριωδώς σκαρφάλωσαν θέσεις, όμως αυτό δεν ήταν τίποτα μπροστά σε αυτό που θα ακολουθούσε.

Όπως κάθε Υπουργός Παιδείας που σέβεται τον εαυτό του, ο Αρσένης θέλησε να αφήσει πίσω του μία μεταρρύθμιση, μέρος της οποίας ήταν η κατάργηση της επετηρίδας και η καθιέρωση του ΑΣΕΠ. Ταυτόχρονα όμως με τη θέσπιση του ΑΣΕΠ εμφανίστηκε και η χρήση της προϋπηρεσίας ως προσόντος διορισμού.

Η έλευση του ΑΣΕΠ έγινε δεκτή με αντιδράσεις από τους περισσότερους, υπήρξαν όμως και ένθερμοι υποστηρικτές του. Αυτοί ήταν κυρίως νέοι σε ηλικία, που ήλπιζαν ότι με τις εξετάσεις αυτές θα μπορούσαν να υποσκελίσουν τους μεγαλύτερους σε ηλικία, και να επιτύχουν ένα γρήγορο διορισμό. Άλλωστε, η υπερπαραγωγή πτυχιούχων είχε ήδη αρχίσει να κάνει ορατές τις παρενέργειές της με πολλούς τρόπους, και κυρίως με τη συσσώρευση ανέργων.

Το αν οι εξετάσεις του ΑΣΕΠ είναι αδιάβλητες είναι γνωστό σε όλους τους παροικούντες στην Ιερουσαλήμ της εκπαίδευσης. Για να ικανοποιηθούν όμως όλοι οι έχοντες και κατέχοντες, δημιουργήθηκε και μία καινούρια επετηρίδα, αυτή της προϋπηρεσίας.

Πώς μπορούσε κάποιος να μπει σε αυτήν; Μα φυσικά έχοντας ήδη προϋπηρεσία. Το πρόβλημα της κότας και του αυγού είχε όμως τη λύση του που γνώριζαν καλά όσοι έπαιρναν προϋπηρεσία με διάφορους πλάγιους τρόπους ώστε να εισέλθουν στην επετηρίδα αυτή.

Οι τρόποι αυτοί ήταν αρκετοί: Τα εκκλησιαστικά λύκεια, τα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης διδακτικής στήριξης, η Σιβιτανίδειος, η κλήση ως αναπληρωτή ή ωρομίσθιου υποσκελίζοντας άλλους, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, τα ΤΑΔ και το πρόγραμμα Ολυμπιακής Παιδείας... Όλα αυτά έλαβαν χώρα επί ΠΑΣΟΚ, παράλληλα με το δήθεν αξιοκρατικό ΑΣΕΠ, και σε κάθε περίπτωση επωφελήθηκαν πολλοί, και όχι μόνο από τους οπαδούς του ΠΑΣΟΚ.

Με την πάροδο των χρόνων, τα άλλοτε δύσβατα και γνωστά σε λίγους μονοπάτια άρχισαν να γίνονται δρόμοι ευρείας κυκλοφορίας. Η έλευση της ΝΔ στην εξουσία έφερε ένα νέο κύμα διαφθοράς στη χώρα, που έγινε ιδιαίτερα αισθητό και στην εκπαίδευση, καθώς όλο και περισσότεροι επωφελήθηκαν, και με τρόπο όλο και περισσότερο προκλητικό.

Το αποτέλεσμα ήταν πολλοί να επιδιώξουν να αποκτήσουν και αυτοί μία ευκαιρία για διορισμό. Άλλοι παρακαλώντας, άλλοι απειλώντας, άλλοι πηγαίνοντας εκεί που δεν ήθελε να πάει κανένας άλλος, πολλοί κατάφεραν να αποκτήσουν κάποια προϋπηρεσία και να μπουν στις επετηρίδες, που τώρα πλέον είχαν πολλαπλασιαστεί και είχαν γίνει πολλές: 30μηνο, 24μηνο, πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, ανάπηροι 67%, ασεπίτες... Και εκεί που κάποιοι εξασφάλιζαν 30 ώρες προϋπηρεσίας (και μισθού) την εβδομάδα, κάποιοι άλλοι με δυσκολία συγκέντρωναν κλάσματα μορίων, ελπίζοντας ότι σε βάθος χρόνου θα μπορέσουν να γίνουν αναπληρωτές πλήρους ωραρίου και τελικά να διοριστούν.

Σε όλους αυτούς πρέπει να προσθέσουμε και πολλούς που με δική τους απόφαση παρέμειναν αναπληρωτές, ώστε κάθε χρόνο να τους καλούν σε σχολείο της περιοχής τους και όταν διοριστούν να έχουν ήδη αρκετά μόρια ώστε να τοποθετηθούν στην περιοχή τους.

Το αποτέλεσμα όλων αυτών ήταν, με τις ευλογίες του κομματικού συστήματος και του εκπαιδευτικού κατεστημένου, και με την πρωτοβούλία του ΠΑΣΟΚ, να δημιουργηθούν στρατιές αδιόριστων εκπαιδευτικών από κάθε πιθανή και απίθανη ειδικότητα, και αυτές να περιλαμβάνουν τόσο ευνοημένους όσο και απόκληρους του πελατειακού συστήματος. Είναι φυσικό πολλοί από αυτούς να απαιτούν τώρα δικαίωση για την άσκοπη ταλαιπωρία τόσων ετών στην οποία υπεβλήθησαν, καθώς το μέχρι τώρα σύστημα είχε καταλήξει να κρατά το μεγάλο πλήθος των αδιόριστων στο βυθό, από όπου κάποιοι λάμβαναν μία ώθηση και ανέβαιναν ραγδαία ως μπουρμπουλήθρες (κάποιοι θα επέλεγαν μία άλλη παρομοίωση).

Και με το "νέο" σύστημα που η Διαμαντοπούλου ευαγγελίζεται κάποιοι θα ευνοηθούν περισσότερο από τους άλλους. Αυτό άλλωστε είναι και το ζητούμενο: Καθώς το παλιό σύστημα έγινε γνωστό σε πολλούς που απαίτησαν μερίδιο, το ΠΑΣΟΚ δημιουργεί ένα νέο σύστημα, ώστε να απαλλαγεί από τους απαιτητικούς "παλιούς" και να μπορέσει να τοποθετήσει άλλους στις πρώτες θέσεις της ουράς.

Η μόνη λύση που θα μπορούσε να είναι δίκαιη αυτή τη στιγμή θα ήταν η επαναφορά της επετηρίδας με βάση τη χρονολογία κτήσης του πτυχίου, και στη συνέχεια να υπάρξουν κινήσεις για αλλαγή του τρόπου λειτουργίας του σχολείου. Κι αυτό γιατί αν κάποιος κατάφερε να περάσει από εισαγωγικές εξετάσεις και εξετάσεις δεκάδων μαθημάτων μέσα στο πανεπιστήμιο χωρίς να είναι ικανός, τότε ούτε άλλη μία εξέταση, αυτή του ΑΣΕΠ, θα ήταν έτσι κι αλλιώς σε θέση να πιστοποιήσει τις γνώσεις του ή τις ικανότητές του. Και είναι χαρακτηριστικό ότι οι παλαιότερες προτάσεις για προσμέτρηση του τεστ δεξιοτήτων αποσιωπήθηκαν, για να αντικατασταθούν με την προσμέτρηση του ECDL, το οποίο για τους περισσότερους εκπαιδευτικούς, αν όχι για όλους, έχει μικρή πρακτική σκοπιμότητα (αλλά μεγάλη για τη διατήρηση της αντίστοιχης εμπορικής δραστηριότητας).

Είναι απάνθρωπο το ίδιο κόμμα που ανάγκασε χιλιάδες ανθρώπους να μπουν σε αυτή τη συμπαιγνία να τους αντιμετωπίζει τώρα ως παρείσακτους, και να απαιτεί από αυτούς να μπουν σε μία άλλη διαδικασία με ακόμα πιο αμφίβολη έκβαση. Και όλα αυτά τη στιγμή που το μέλλον των γόνων των οικογενειών που κυβερνούν την Ελλάδα δε χρειάζεται να διέλθει από τέτοιες διελκυστινίδες.

Tuesday, August 10, 2010

Ανδρέας Παπαμιμίκος: Άλλος ένας μαφιόζος του κομματικού φοιτηταριού

Το ότι ο αρχιΟΝΝΕΔίτης Παπαμιμίκος είναι μία ιδιαίτερη περίπτωση ακόμα και ανάμεσα στους γνωστούς για την έφεσή τους στην ίντριγκα ΟΝΝΕΔίτες δεν είναι καινούριο, άλλωστε πτυχές του ταλέντου του έχουν γίνει γνωστές τα τελευταία χρόνια. Φαίνεται όμως πως η έκθεση του βοόμορφου νεαρού ερέθισε πολύ κόσμο, που θυμήθηκε με κάποια αγανάκτηση τα παλιά κατορθώματα του ευτραφούς κηφήνα.

Ας αρχίσουμε με τις ερωτήσεις που του απευθύνει σχολιαστής του press-gr:


"κ. Παπαμιμίκο μπορείτε να απαντήσετε για τις 5 ΜΚΟ την ΤΡΑΜ Α.Ε. το Coral στην Θεσ/νίκη το BluRAY φροντιστήριο κτλ και να μας πείτε πως κερδίζετε τα χρήματα που έχετε για να κάνετε όλο αυτό τον αγώνα; αααα....ξέχασα τα γραφεία σας είναι πλέον τα γραφεία του κ. Τζιτζικώστα (μη-επιτυχημένου βουλευτή της Α' Θεσ/νίκης) και φανατικού υποστηριχτή της κ. Ντόρας Μπακογιάννη...
Άστο Αντρέα γύρνα στην Λάρισα απ' όπου κατάγεσαι."


Και ας συνεχίσουμε με μία πολύ ενδιαφέρουσα εξιστόρηση από το Piazza del popolo (οι υπογραμμίσεις δικές μας):


"Μετά τον Απόστολο Τζιτζικώστα και ο Ευριπίδης Στυλιανίδης μπαίνει δυνατά στο παιχνίδι για την προεδρία της ΟΝΝΕΔ! Χωρίς φόβο, αλλά με περίσσιο πάθος ο διευθυντής του πολιτικού γραφείου του Ροδοπαίου πολιτικού, Παναγιώτης Χαλβατζής, έχει επιδοθεί τις τελευταίες ημέρες σ’ ένα ατελείωτο επικοινωνιακό ντεμαράζ τηλεφωνημάτων υπέρ του Ανδρέα Παπαμιμικού, προσπαθώντας να επηρεάσει, με το όνομα του Στυλιανίδη, ωραίες κορασίδες και καθοδηγούμενους, άβουλους νέους!
Ο διευθυντής του πολιτικού γραφείου του πρώην υπουργού, μοιάζει να μην ακούει τα κελεύσματα της κοινωνίας για ανάγκη ύπαρξης προσώπων με καθαρά χέρια, ενώ παράλληλα αγνοεί εκείνους που ενοχλούνται στο άκουσμα μιας κομματικής νεολαίας που θα φέρει τα χαρακτηριστικά Ανώνυμης Εταιρίας! Άλλωστε ο ίδιος είναι μέρος αυτού του αισχρού συστήματος, που υπηρετεί και ο Ανδρέας Παπαμιμίκος!
Άλλωστε να μην ξεχνάμε ότι ο Παναγιώτης Χαλβατζής μπήκε στο Πανεπιστήμιο (ναι είναι φοιτητής για όσους δεν το ξέρατε) από το παράθυρο, μαζί με δεκάδες στελέχη της ΝΔ στην Κομοτηνή όταν ο Ευριπίδης Στυλιανίδης πήρε κυβερνητική θέση. Από την άλλη, ο Ανδρέας Παπαμιμίκος, υπηρέτησε την στρατιωτική του θητεία σε πολιτικά γραφεία, οργάνωνε πάρτυ στο πανεπιστήμιο Μακεδονίας με εισπράξεις κάθε φορά δεκάδων χιλιάδων ευρώ χωρίς ούτε ένα επίσημο παραστατικό της εφορίας!
Κι όλα αυτά υπό την επίβλεψη του Ευριπίδη Στυλιανίδη και του πιστού φίλου του, Πρύτανη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Ηλία Κουσκουβέλη!
Βρε ούστ…"


Καταγγελίες που αποκτούν ιδιαίτερη βαρύτητα αν αναλογιστούμε ότι ο Στυλιανίδης διετέλεσε και αποτυχημένος Υπουργός Παιδείας...

Monday, August 9, 2010

Απόστολος Κακλαμάνης: Ο πολιτικός του WC

Η ημέρα της Πρωτομαγιάς ήταν σημαδιακή για τον Απόστολο Κακλαμάνη, ο οποίος, διερχόμενος από την Πανεπιστημίου και στο σημαδιακό ύψος του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, δέχτηκε φραστική επίθεση από πολίτες. Όπως ήταν φυσικό για ανθρώπους που έχουν συνηθίσει να είναι στο απυρόβλητο και να δέχονται την κολακεία των ψηφοφόρων, το γεγονός τρομοκράτησε τον πολιτικό, ο οποίος και έσπευσε να αναζητήσει καταφύγιο στο γνώριμο περιβάλλον της τουαλέτας καφετέριας της στοάς Κοραή.



Από εκεί έσπευσε να καλέσει τα ΜΑΤ, τα οποία και φρόντισαν να τον απεγκλωβίσουν μετά από εγκλεισμό μισής ώρας.



Για περισσότερες λεπτομέρειες διαβάστε:

«Κλειδώθηκε» στον …καμπινέ ο Κακλαμάνης

Η ηρωική έξοδος Κακλαμάνη από τον WC..

Επίθεση δέχθηκε ο Απόστολος Κακλαμάνης...

Ξεχείλισε η οργή του λαού - Επιτέθηκαν στον Κακλαμάνη (Αμοντάριστα πλάνα)


"Ο ΛΑΟΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ....

Ελαστικές Απολύσεις των πολιτικών, Άρση της βο(υ)λευτικής Ασυλίας ΤΩΡΑ !!!"


Μετά το πέρας της δοκιμασίας, ο Απόστολος Κακλαμάνης ζήτησε ασθενοφόρο για τη μετάβασή του στο νοσοκομείο, ίσως γιατί οι αναθυμιάσεις του προκάλεσαν κάποια δυσφορία, ή και γιατί το σοκ από την κατακραυγή του κόσμου του δημιούργησε φοβικά σύνδρομα. Και κάποιοι δημοσιογράφοι και κομματικοί εγκάθετοι έσπευσαν να μιλήσουν αρνητικά για την επίθεση, με το επιχείρημα ότι ο Απόστολος Κακλαμάνης δεν ενέχεται στα σκάνδαλα των τελευταίων ετών.

Στην πραγματικότητα όμως η επίθεση αυτή του άξιζε απόλυτα. Γιατί αυτοί που του επιτέθηκαν ήταν τα προϊόντα της εκπαίδευσης που κάποιοι σαν τον Απόστολο Κακλαμάνη δημιούργησαν. Και καλό θα είναι να θυμόμαστε τη "συμβολή" του στη σημερινή κατάντια της παιδείας, και κυρίως στο έκτρωμα που ονομάζεται "Ελληνική τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση".

Oι εξετάσεις του ΙΒ και η Ελληνική πραγματικότητα

Έχουν λεχθεί και γραφτεί πολλά για τις εξετάσεις του ΙΒ στην Ελλάδα, και το σκάνδαλο με τα θέματα που κάποιοι επιτήδειοι διέρρεαν σε όσες οικογένειες υποψηφίων είχαν τα χρήματα να τα αγοράσουν δεν έχει ακόμα κοπάσει.

Παρακάτω διαβάζουμε μία επιστολή "εκ των έσω" για το θέμα της αξιοπιστίας του ΙΒ στην Ελλάδα, η οποία δημοσιεύτηκε στην Καθημερινή, προτού προσθέσουμε και τα δικά μας σχόλια στο θέμα:


"Σχετικά με το άρθρο του κ. Λακασά της 26/2/2010, «Υπό... επιτήρηση λόγω διαρροής θεμάτων», καθώς και το ανυπόγραφο «Ταρίφα 300.000 ευρώ...», έχω να παρατηρήσω τα εξής.

Κατά πρώτον, πολύ σωστά παρατηρεί ο αρθρογράφος σας ότι τα νέα μέτρα δεν διασφαλίζουν το απόρρητο των εξετάσεων, καθώς η διαρροή θα μπορούσε να γίνει, όπως έγινε το 2008 και το 2009, από πηγή του εξωτερικού. Η περίπτωση να έγινε από τυπογραφείο της Σιγκαπούρης είναι πιθανή. Υπάρχουν και άλλες, ίσως πιο πιθανές. Η έλλειψη barcode στα διαρρεύσαντα θέματα είναι άνευ ουσίας, διότι κάποιος που θα τα προμηθευόταν σίγουρα θα μπορούσε να τα φωτοτυπήσει εξαφανίζοντας τα χαρακτηριστικά τους, προτού προβεί σε πώληση.

Οσον αφορά την εκπαιδευτική ποιότητα και αξία του προγράμματος ΙΒ, θεωρώ αυτή προφανή και πέραν πάσης αμφισβητήσεως, έχω όμως πολλές επιφυλάξεις γι’ αυτή όπως το πρόγραμμα εκτελείται από τα διάφορα σχολεία στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα, ανέφερε το άρθρο ότι το ζητούμενο είναι η διασφάλιση του απορρήτου και της αξιοπιστίας των εξετάσεων. Συμφωνώ, αλλά προσθέτω ότι το τελικό ζητούμενο είναι η διασφάλιση της αξιοπιστίας των τελικών βαθμών των μαθημάτων, μια και το πρόγραμμα είναι, βάσει νόμου, ισότιμο του Γενικού Λυκείου. Και εξηγούμαι.

Οπως ίσως γνωρίζετε σε όλα τα μαθήματα του προγράμματος ΙΒ ο τελικός βαθμός κάθε μαθήματος είναι συνδυασμός μιας εξωτερικής αξιολόγησης (εξετάσεις) και μιας εσωτερικής αξιολόγησης (εργασίες). Ο συντελεστής της εσωτερικής αξιολόγησης διαφέρει ανά μάθημα και κυμαίνεται από 20% έως και 50%. Οι εργασίες αυτές είναι όντως πολύ υψηλού επιπέδου και ιδιαιτέρως απαιτητικές. Υποτίθεται ότι εκτελούνται από τους μαθητές, παραδίνονται για αξιολόγηση και βαθμολόγηση στους καθηγητές τους, και ακολούθως ο ΙΒΟ κάνει δειγματοληψία και αναβαθμολογεί τον πληθυσμό με στατιστική αναγωγή.

Στην Ελλάδα όμως παρατηρείται το εξόχως ενδιαφέρον φαινόμενο, οι εργασίες που παραδίνονται από πολλούς μαθητές (μάλλον την πλειοψηφία) να είναι αρίστου περιεχομένου και φυσικά να βαθμολογούνται με πολύ υψηλές βαθμολογίες. Οι βαθμοί αυτοί συνήθως είναι σε πλήρη αναντιστοιχία με τους βαθμούς των γραπτών εξετάσεων που ακολουθούν αργότερα. Είναι προφανές πως ο τελικός βαθμός του μαθήματος είναι σημαντικά υψηλότερος αυτού των γραπτών εξετάσεων.

Σε αυτό το σημείο θα συνεχίσω και εγώ με τον τρόπο που έκανε και ο αρθρογράφος σας. Θα μιλήσω για φήμες! Φήμες λοιπόν λένε ότι η μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών του προγράμματος έχει ιδιαίτερη βοήθεια από τους επαγγελματίες καθηγητές του χώρου και όχι μόνο. Αυτοί, πλην της άλλης βοήθειας που παρέχουν στους πελάτες τους, συντελούν και στην εκτέλεση των εργασιών αυτών ή τις εκτελούν καθ’ ολοκληρίαν. Φυσικά κάτι τέτοιο είναι σε ευθεία αντίθεση προς τον κανονισμό λειτουργίας του προγράμματος (Handbook of Procedures, Section D), καθώς και του ελληνικού νόμου. Είναι προφανές ότι οι βαθμοί των μαθημάτων σε μια τέτοια περίπτωση είναι δολιευμένοι σε σημαντικό ποσοστό. Σαν απλό παράδειγμα δίνω το εξής. Υπάρχει μάθημα, ιδιαίτερα δύσκολο και απαιτητικό, το οποίο στο τέλος, δηλαδή κοντά τώρα, απαιτεί την παράδοση μιας μεγάλης και δύσκολης εργασίας. Φήμες αναφέρουν ότι οι λίγοι μαθητές πού το παίρνουν συνήθως απευθύνονται σε επαγγελματίες του αντικειμένου και όχι σε καθηγητές ΙΒ που το διδάσκουν, μια και τους θεωρούν εν πολλοίς ανεπαρκείς(!) – και μάλλον σωστά! Οι ίδιες φήμες αναφέρουν ότι η αμοιβή για την εκτέλεση μιας τέτοιας εργασίας ανέρχεται στο ποσό των 700 - 1.000 ευρώ!

Πρόσφατα, συνάδελφος άλλου μαθήματος ήταν σε απόγνωση και αντιμετώπιζε τεράστιο ηθικό πρόβλημα, διότι οι περισσότεροι, χαμηλά επιδίδοντες μαθητές της, παρέδωσαν τέλειες εργασίες ενώ οι λίγοι καλοί και σκληρά εργαζόμενοι παρέδωσαν πολύ πιο μέτριες, αλλά σίγουρα και πολύ πιο κοντά στις δυνατότητες ενός δεκαεπτάχρονου παιδιού. Βλέπετε, σύμφωνα με τον κανονισμό ΙΒ, αν κάποιος καθηγητής ισχυριστεί λογοκλοπή ή υποπτευθεί ακαδημαϊκή ατιμία εις βάρος μαθητού, τότε καλείται να αποδείξει τους ισχυρισμούς του! Αντιλαμβάνεσθε τι αυτό σημαίνει στο περιβάλλον λειτουργίας των ελληνικών προγραμμάτων. Προσωπική μου άποψη είναι πως η κατάσταση αυτή είναι γνωστή σε όλους. Σε μαθητές και καθηγητές, οι οποίοι διατηρούν μια «δυναμική» ισορροπία κατά τα ελληνικά πρότυπα. Στο ΙΒΟ, από πρότερες αναφορές ανθρώπων, υψηλού ηθικού και ακαδημαϊκού επιπέδου, οι οποίοι υπηρέτησαν το πρόγραμμα στην Ελλάδα από τη θέση του συντονιστή και οι οποίοι είχαν πολλές φορές στο παρελθόν κάνει αναφορά για τις ελληνικές πρακτικές. Είχαν επίσης προειδοποιήσει για το πού μπορούσαν να οδηγήσουν αυτές οι πρακτικές σε συνδυασμό με την επιτηδευμένη κώφευση του Οργανισμού. Στο ΥΠΕΠΘ, τουλάχιστον από την εισαγγελική προανακριτική εξέταση του περασμένου καλοκαιριού. Και ίσως και σε άλλους υποτιθέμενους θεματοφύλακες της τάξης και ηθικής.

Κλείνοντας, αφήνω τους αναγνώστες να κρίνουν κατά πόσον οι φήμες στις οποίες εσείς αναφερθήκατε στο άρθρο σας αλλά και αυτές που εγώ ανέφερα παραπάνω, είναι όντως φήμες ή «φήμες». Εγώ πάντως, μετά 13 χρόνια υπηρεσίας μου στο χώρο έχω πολλές, μα πάρα πολλές αμφιβολίες για το υψηλό επίπεδο ποιοτικής λειτουργίας των ελληνικών ΙΒ.

Νικολαος Σταθακης / Καθηγητής ΙΒ Κολλεγίου Ψυχικού"



Το θέμα εδώ δεν είναι η αξιοπιστία του ΙΒ, αλλά η αξιοπιστία της Ελληνικής κοινωνίας. Και αυτό γιατί κάθε θεσμός που αλλού στέκεται στο ύψος του, στην Ελλάδα διαβρώνεται και οι επιτήδειοι καταφέρνουν να ξεπερνούν τους περιορισμούς που υπό άλλες συνθήκες θα εξασφάλιζαν την αξιοκρατία.

Με τον ίδιο τρόπο βλέπουμε να ακυρώνεται κάθε έννοια αξιοκρατίας σε οποιεσδήποτε εξετάσεις γίνονται στην Ελλάδα. Χαρακτηριστικό είναι ότι και παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων και εκπαιδευτικών οργανισμών στην Ελλάδα, στα οποία υπήρχαν αυστηροί κανονισμοί και δικλείδες για την εξασφάλιση της αξιοκρατίας, είδαν τη γελοιοποίησή τους όταν η τήρησή τους αφέθηκε σε Έλληνες. Το αποτέλεσμα είναι κάτοχοι πτυχίων ξένων γλωσσών που δε γνωρίζουν ούτε βασικές φράσεις, ή κάτοχοι πιστοποίησης διαφόρων γνώσεων που κάποιος άλλος έδωσε εξετάσεις για αυτούς. Ή ακόμα και το φαινόμενο οι επιτηρητές να μοιράζουν σε όλους τους εξεταζόμενους τις σωστές απαντήσεις.

Και φυσικά η αγορά εργασιών δεν αποτελεί προνόμιο του ΙΒ, καθώς στα δημόσια πανεπιστήμια η αγορά πτυχιακών εργασιών αποτελεί μακρά παράδοση...

Sunday, August 8, 2010

Η Αριάδνη Πάγκαλου και το κρατικό πανεπιστήμιο

Η ιστορία του βολέματος της κόρης του Πάγκαλου δε θα μπορούσε παρά να είναι αντάξια του βάρους του εγγονού του γραφικού δικτάτορα.

Πρώτα ο πατέρας της φρόντισε να την πάρει στο βουλευτικό του γραφείο. Στη συνέχεια έκανε χρήση της διάταξης που επέτρεπε το διορισμό των τσιρακιών των βουλευτών, οπότε και την έκανε υπάλληλο της Βουλής. Αυτό όμως δεν ήταν αρκετά καλό για την Αριάδνη Πάγκαλου, η οποία προτίμησε να πάρει μετάταξη στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.



Τελικά η Αριάδνη Πάγκαλου, η οποία μοιάζει στον ευτραφή πατέρα της, κατέληξε με κάποιον τρόπο στη χορωδία του Δήμου Αθηναίων, όπου διορίστηκε και ο σύζυγός της. Στην έκβαση αυτή, η οποία έλαβε χώρα επί ΝΔ, καθοριστικός ήταν ο ρόλος της Ντόρας Μπακογιάννη, εξαδέλφης της τελευταίας συζύγου του Πάγκαλου.

Την επόμενη φορά λοιπόν που κάποιος θα αναρωτηθεί γιατί οι γραμματείες των κρατικών πανεπιστημίων λειτουργούν με τον τρόπο που λειτουργούν, δεν έχει παρά να αναρωτηθεί γιατί τις προτιμούν οι γόνοι και οι σύζυγοι των μεγαλόσχημων: Γιατί εκεί μπορούν να βρουν καταφύγιο οι αργόσχολοι χωρίς να πρέπει να λογοδοτήσουν σε κανέναν για τις τριτοκοσμικές συνθήκες που παρατηρούνται έξω από κάθε γραμματεία τις λίγες ώρες που λειτουργεί.

Βέβαια η Αριάδνη Πάγκαλου ήθελε να γίνει λυρική τραγουδίστρια. Εκεί που κάποιος άλλος νέος με ταλέντο στη μουσική θα θεωρείτο ψώνιο από το υπάρχον κατεστημένο, το ίδιο κατεστημένο φροντίζει ώστε γόνοι σαν την Αριάδνη Πάγκαλου να έχουν κάθε ευκαιρία σταδιοδρομίας, και φυσικά τις κατάλληλες αργομισθίες ώστε να μπορούν να επιδοθούν στις καλλιτεχνικές ασχολίες τους χωρίς τις μαύρες σκέψεις του βιοπορισμού και του καθημερινού κάματου.

Φυσικά οι υπόγειες διαδρομές δε σταματούν εδώ, καθώς ο Πάγκαλος προετοιμάζει τη σύζυγό του για δήμαρχο με τη συνεργασία του ΛΑΟΣ. Η προσπάθεια για ανάδειξη της Χριστοφάκη σε δήμαρχο Σαρωνίδας δείχνει να είναι υπερκομματική, καθώς ακόμα και ο Jeronimo Liapi έδωσε την ευλογία του, όμως η συναίνεση του ΛΑΟΣ δεν πρέπει να ξενίζει κανέναν.

Και αυτό γιατί και στο ΛΑΟΣ ξέρουν από τέτοια κόλπα: Τη στιγμή που ο λιποτάκτης πατριώτης Αϊβαλιώτης βγήκε βουλευτής, η σύζυγός του Νάνσυ Γιούτσου, υπάλληλος του ΕΜΠ, βρήκε το δρόμο για το Πολιτικό Γραφείο του Νικήτα Κακλαμάνη!

Επιστρέφοντας στον Πάγκαλο, αξίζει να αναφέρουμε τα κριτήρια με τα οποία τοποθετήθηκαν τα κομματόσκυλα της αυλής του σε θέσεις, χωρίς να τους ζητήσει κανείς να προσκομίσουν τα πτυχία τους:

"Γενικό Νοσοκομείο «Θριάσιο» Δυτικής Αττικής.
Σε πια γούρνα έπεσε το προεκλογικό σύνθημα του ΠΑΣΟΚ περί αρίστων και όχι αρεστών;

Αντιπρόεδρος του νοσοκομείου, Σταυρούλα Δήμου, η επονομαζόμενη ΜΑΜΑ, απόφοιτος Λυκείου, Δημόσιος Υπάλληλος, Αντινομάρχης Δυτικής Αττικής, στενή συνεργάτης - κομματάρχης του κυρίου Παγκάλου στη Δυτική Αττική.

Μέλος Δ.Σ. του νοσοκομείου, Τσίγκος Αθανάσιος, απόφοιτος Λυκείου, αρτοποιός (διατηρεί αρτοποιείο στον Ασπρόπυργο), κομματάρχης του κυρίου Παγκάλου, δημόσιες εμφανίσεις, τραπέζια κτλ. με τον κύριο Αντιπρόεδρο της κυβέρνησης.

Μέλος Δ.Σ. του νοσοκομείου, Φιλιππής Φίλιππος απόφοιτος Λυκείου υπάλληλος στα Ελληνικά Πετρέλαια.

Επισυνάπτω τον σύνδεσμο.
http://www.thriassio-hosp.gr/index.cfm?Level1=2&Level2=1&Level3=0&Level4=0

Αγαπητέ κύριε Αντιπρόεδρε της Κυβέρνησης,
μετά απ’ όλα τα παραπάνω πως να μην μεταναστεύσουν κατά εκατοντάδες ειδικευμένοι άνθρωποι με masters και διδακτορικά.
Τι μπορεί να τους κρατήσει στην Ελλάδα;
Με αυτούς τους τρόπους που μετέρχεστε περιμένετε να ανακάμψει η Ελλάδα; Αρτοποιοί και γραμματείς να είναι αρμόδιοι για την εύρυθμη λειτουργία νοσοκομείων; Με προσόντα που απέκτησαν στο λύκειο; Απορώ γιατί όλοι εμείς οι υπόλοιποι δώσαμε τα ωραία μας λεφτά και σπαταλήσαμε τόσα χρόνια σε σπουδές για να καταντήσουμε σήμερα Φιλιππινέζες αρτοποιών και γραμματέων... "

Saturday, August 7, 2010

Η ΑΓΡΟΓΗ και ο ΟΕΕΚ

Υπάρχει μία αξιοσημείωτη επιμονή του ΠΑΣΟΚ στο θέμα της ΑΓΡΟΓΗΣ. Και όχι άδικα, καθώς τα πράγματα δείχνουν ότι το τραπέζι ήταν πλούσιο:

"Η ΑΓΡΟΓΗ είχε αρχικά μισθολόγιο ύψους 450.000 ευρώ και με το που ανέλαβε ο κ. Χατζηγάκης το υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης, έφτασε τα 9,5 εκατ. ευρώ. Στα 1,050 εκατ. ευρώ ανέρχονταν οι μισθοί 70 εξαφανισμένων υπαλλήλων στο αγροτικό κανάλι του υπουργείου.

Οι καταιγιστικές αποκαλύψεις του κ. Καρχιμάκη, παρόντος του κ. Χατζηγάκη στην εκπομπή, συνεχίστηκαν με τον υφυπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης να δηλώνει ότι διαπιστώθηκε πως η πρώην διευθύνουσα σύμβουλος της ΑΓΡΟΓΗ κ. Αδαμόπουλου που είχε μισθό 5.000 ευρώ, το 2007 ανέθεσε στον... εαυτό της την αξιολόγηση ακινήτου στην Πιερία και έλαβε ως αμοιβή 73.000 ευρώ. Υποστήριξε ακόμη ότι διευθυντής των ΕΛΓΑ βρέθηκε να παίρνει μισθό 10.000 ευρώ."


Η υπόθεση δε θα μπορούσε να μην περιλαμβάνει τουλάχιστον έναν πανεπιστημιακό:

"Το όργιο των αυθαίρετων προσλήψεων έγινε μάλιστα προσπάθεια να καλυφθεί με γνωμάτευση του καθηγητή της Νομικής Σπ. Φλογαΐτη, στον οποίο προσέφυγε η διοίκηση της εταιρείας ΑΓΡΟΓΗ τις πρώτες ημέρες μετά τις εκλογές του περασμένου Οκτωβρίου, προκειμένου να αποσείσει τις ποινικές ευθύνες της. Σύμφωνα με ντοκουμέντο που δόθηκε στη δημοσιότητα, ο καθηγητής Φλογαΐτης γνωμάτευσε θετικά υπέρ των 273 παράνομων προσλήψεων «δικών μας παιδιών» στην εταιρεία και έλαβε ως αμοιβή 25.000 ευρώ!"


Από το χορό δε θα μπορούσε να λείπει ο νεόκοπος γραμματέας της ΝΔ Ανδρέας Λυκουρέντζος, ο οποίος απάντησε στο σκάνδαλο κάνοντας λόγο για 35.000 ψηφοφόρους του ΠΑΣΟΚ που η ΝΔ αποκατέστησε:

"Να επανεξεταστούν όλοι από το 2004 και μετά. Και οι 35.000 και οι 269, με κριτήρια ΑΣΕΠ"


Φυσικά ο πονηρός επαρχιώτης ξέρει τι λέει, καθώς η ΝΔ μπορεί όταν ανέλαβε την εξουσία να απέλυσε πολλούς συμβασιούχους, αλλά με κάποια κριτήρια εξασφάλισε το μέλλον για κάποιους από αυτούς. Και έρχεται τώρα, που η ΝΔ δεν είναι πλέον στην εξουσία, ο μαυρογιαλούρος Αρκάς να απαιτεί να περάσουν όλοι αυτοί από ΑΣΕΠ!

Μέσα σε όλα αυτά, το ΠΑΣΟΚ δεν ξεχνά να εξαγγέλει την εισαγγελική έρευνα για τις κάθε λογής παράνομες προσλήψεις.

Μήπως όλα αυτά θυμίζουν κάτι;

Και συγκεκριμένα το σκάνδαλο του ΟΕΕΚ;

Με τον ίδιο τρόπο είχαν εξαγγελθεί και για τον ΟΕΕΚ εισαγγελικές παρεμβάσεις, κι όμως, μετά από τόσα χρόνια, τίποτα δεν έχει δοθεί στη δημοσιότητα από τις έρευνες που υποτίθεται πως έγιναν. Κι αφού για λίγο καιρό τα δύο κόμματα αντάλλαξαν κατηγορίες για το ποιός έβαλε τους περισσότερους συγγενείς του, η σιωπή κάλυψε το σκάνδαλο!

Ποιά είναι η διαφορά του σκανδάλου του ΟΕΕΚ με το σκάνδαλο της ΑΓΡΟΓΗΣ; Και στον ΟΕΕΚ κάποιοι βρέθηκαν να έχουν θέσεις από το πουθενά, να απολαμβάνουν μισθούς χωρίς να παράγουν τίποτα, να αναθέτουν στον εαυτό τους και στους συγγενείς και φίλους εικονικές διδασκαλίες μαθημάτων, να διοργανώνουν πολυδάπανες "ημερίδες". Και εκεί οι απαντήσεις ήταν ίδιες με αυτές που έδωσε ο Χατζηγάκης για την ΑΓΡΟΓΗ, και οι πολιτικοί που ήταν υπεύθυνοι ουδέποτε έδωσαν εξηγήσεις. Γιατί δεν απαντάει ο Ευθυμίου που τώρα επιζητεί διεθνή καριέρα(!); Γιατί δεν απαντούν ο Σουφλιάς και ο Παπανδρέου που διετέλεσαν Υπουργοί Παιδείας; Γιατί δεν απαντά ο Λυκουρέντζος που το κόμμα του τότε στηλίτευε τις προσλήψεις στον ΟΕΕΚ και που διετέλεσε διευθυντής σε ιδιωτικό ΙΕΚ; Γιατί δε σχολιάζει η Κατερίνα Παπακώστα που διετέλεσε νομικός σύμβουλος στον ΟΕΕΚ;

Είναι λοιπόν υποκριτική η στάση των κομμάτων για την ΑΓΡΟΓΗ, καθώς πριν από την ΑΓΡΟΓΗ υπήρχαν κι άλλες ΑΓΡΟΓΕΣ για τις οποίες ποτέ δε δόθηκαν απαντήσεις.

Friday, August 6, 2010

Ο Ιωάννης Σαβαλάνος και τα πτυχία των κολλεγίων

Φαίνεται πως ο αυτοκρατορικός σύζυγος της Άννας Διαμαντουέτας Ιωάννης Σαβαλάνος δεν έχει σκοπό να σταματήσει να μονοπωλεί την προσοχή της επικαιρότητας. Ο πολυπράγμων πράσινος νομάρχης που κατάφερε να αναγνωριστεί ως Πολιτικός Μηχανικός με μόνο ένα μεταπτυχιακό και χωρίς σχετικό βασικό τίτλο σπουδών κατάφερε να εντυπωσιάσει όχι μόνο με την ποιότητα του έργου του Κτηματολογίου, αλλά και με την επιλογή των στελεχών του.

Ως χαρακτηριστικό δείγμα (αν)ικανότητας, ή και σκοπιμότητας για κάποιους κακοήθεις, το Κτηματολόγιο προσέφερε πλήρη χαρτογράφηση των στρατιωτικών εγκαταστάσεων της χώρας μέσω διαδικτύου. Το θέμα αυτό έρχεται φυσικά να προστεθεί σε μία ατέλειωτη σειρά θεμάτων με τα οποία το Κτηματολόγιο έχει προκαλέσει επανειλημένα την Ελληνική κοινωνία:

"ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ : Η ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ "ΚΑΡΦΩΣΕ" ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ!
ΜΟΝΟ ΣΤΟ FIMOTRO
Δεν έφταναν όλα τα άλλα που συμβαίνουν στην Κτηματολόγιο Α.Ε. ήρθε και το κερασάκι στην τούρτα. Μέσω μίας εφαρμογής (τύπου Google), οι υπεύθυνοι της Κτηματολόγιο Α.Ε. "κάλυψαν" με έναν γελοίο τρόπο (με εντονότατες λευκές μουτζούρες) όλες τις στρατιωτικές εγκαταστάσεις δηλαδή στρατόπεδα, αποθήκες πυρομαχικών, στρατιωτικά αεροδρόμια δίνοντας έτσι με αυτόν τον τρόπο, τις συντεταγμένες όλων των εγκαταστάσεων αυτών, με ακρίβεια χιλιοστού (!!) σε όποιον τις θέλει, μέσω της ιστοσελίδας της εταιρίας. Μπείτε εδώ και κάντε ζουμ στα ακριτικά ελληνικά νησιά (Καστελόριζο, Σάμος, Χιος κλπ)... Έδωσαν στους Τούρκους όλες τις συντεταγμένες ακόμα και των πιο μυστικών βάσεων και εγκαταστάσεων! Έτσι, με τη βοήθεια του Υπουργείου Περιβάλλοντος και της Κτηματολόγιο Α.Ε όλοι οι φίλοι μας και κυρίως οι εχθροί μας, γνωρίζουν τις ακριβείς θέσεις στρατιωτικού ενδιαφέροντος! Συγχαρητήρια κυρία Μπιρμπίλη. Ο Υπουργός Άμυνας το γνωρίζει αυτό; Αυτή η κρατική εταιρία θα διαχειριστεί την ακίνητη περιουσία των πολιτών; Το ρεπορτάζ έχει συνέχεια..."


Οι δραστηριότητες του συνταξιούχου νομάρχη δεν περιορίζονται όμως μόνο στην προσφορά πληροφοριών σε επιτελείς άλλων χωρών, αλλά δε θα μπορούσαν παρά να έχουν και σχέση με τον τομέα της γηραιάς αυτοκράτειρας συζύγου του.

Έτσι λοιπόν, ο Ιωάννης Σαβαλάνος προήδρευσε στην τριμελή επιτροπή του Κτηματολογίου που εξέτασε τα βιογραφικά των υποψηφίων για τη θέση του Διευθυντή της Κτηματολόγιο Α.Ε.. Από τους 24 υποψήφιους, οι 23 διέθεταν αναγνωρισμένο πτυχίο ΑΕΙ. Όμως, η επιτροπή ομόφωνα επέλεξε τη Μ. Καρπελιά, τη μόνη από τους υποψήφιους χωρίς αναγνωρισμένο πτυχίο ΑΕΙ, η οποία παρουσίασε ένα πτυχίο κολλεγίου!

Ο μισθός της Καρπελιά ανέρχεται σε 6.000 ευρώ μηνιαίως, και το καθοριστικό προσόν της που εντυπωσίασε την επιτροπή και φυσικά και τον Ιωάννη Σαβαλάνο ήταν η διετής επαγγελματική εμπειρία της σε είδη υγιεινής και γαλακτοκομικά προϊόντα, που για τις ανάγκες της περίστασης βαφτίστηκαν "διεθνής εμπειρία σε υπεύθυνες διοικητικές θέσεις".

Φαίνεται λοιπόν πως οι απόφοιτοι του Deree χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: Στην πρώτη ανήκει η συντριπτική πλειοψηφία, η οποία θεωρείται πως στερείται οποιουδήποτε πτυχίου. Στη δεύτερη ανήκουν διάφορες κυρίες όπως η Δραγώνα, η Βελισαρίου, η Καρπελιά, αλλά και άλλες με τις οποίες θα ασχοληθούμε στο μέλλον, και οι οποίες αντιμετωπίζονται ως επιστήμονες με σημαντικά επιτεύγματα και φυσικά σημαντικές σπουδές. Το ίδιο μπορούμε να πούμε και για όσους σπεύδουν στο ΔΟΑΤΑΠ για την αναγνώριση των σπουδών τους στο εξωτερικό, που για κάποιους άλλους είναι περιττή.

Βλέπουμε λοιπόν την Άννα Διαμαντοπούλου, ως Υπουργό Παιδείας, να θεωρεί τα κολλέγια "κέντρα μεταλυκειακής εκπαίδευσης" και να απαιτεί να μη θεωρούνται πανεπιστήμια, και ταυτόχρονα το σύζυγό της Ιωάννη Σαβαλάνο να αποφασίζει την πρόσληψη κάποιας με πτυχίο κολλεγίου, παρακάμπτοντας 23 κατόχους αναγνωρισμένων πτυχίων ΑΕΙ.

Φυσικά οι αιτιάσεις του Σαβαλάνου και της Μπιρμπίλη περί αξιοκρατίας έχουν μικρή αξία αν αναλογιστούμε την πορεία και των δύο. Για παράδειγμα, με τι ιδιαίτερα προσόντα τοποθετήθηκε ο Ιωάννης Σαβαλάνος στο ΔΣ της Πολιτιστικής Ολυμπιάδας;

Thursday, August 5, 2010

Οι αμοιβές των επιτροπών στα εξεταστικά κέντρα

Αφού έγινε τόσος λόγος για τις περικοπές των συμμετεχόντων στις επιτροπές των εξεταστικών κέντρων, ας δούμε ποιές ήταν αυτές οι αμοιβές, πριν και μετά τις περικοπές:

Επιτηρητές, από 17 ευρώ σε 14 ευρώ (μείωση 29,6%).
Βαθμολογητές, από 2,1 ευρώ/γραπτό σε 2 ευρώ/γραπτό (μείωση 5%).
Μέλη λυκειακών επιτροπών, από 338 ευρώ σε 270 ευρώ (μείωση 20%).
Μέλη επιτροπών βαθμολογικών κέντρων, από 709 ευρώ σε 500 ευρώ (μείωση 29,5%).
Εκπαιδευτικοί και διοικητικοί που υποβοηθούν το έργο των βαθμολογικών κέντρων, από 19,3 ευρώ/μέρα σε 12 ευρώ/μέρα (μείωση 38%).
Στους εξεταστές - βαθμολογητές στις ειδικές κατηγορίες μαθητών από 33,3 ευρώ/μέρα σε 26,7 ευρώ/μέρα (μείωση 20%).
Στα μέλη επιτροπών συγκέντρωσης δικαιολογητικών υποψηφίων από 806 ευρώ σε 300 ευρώ (μείωση 63%).


Βλέπουμε καθαρά ότι η μείωση στην αμοιβή των βαθμολογητών ήταν ελάχιστη. Τα δε μέλη των επιτροπών έπαιρναν ιδιαίτερα μεγάλες αμοιβές, οι οποίες ακόμα και μετά τη μείωσή τους παραμένουν σημαντικές.

Επιπλέον, το ποιός θα πάει στις επιτροπές αυτές και πως θα επιλέξει τους "συνεργάτες" του αποτελεί μόνιμο σημείο τριβής μεταξύ των εκπαιδευτικών για το ποιός θα προλάβει να αρπάξει την κουτάλα.

Αντί λοιπόν το ΠΑΜΕ να προσπαθεί να προσεταιρισθεί τους επιτήδειους όλων αυτών των επιτροπών, θα έπρεπε να παλεύει για μεγαλύτερη ισονομία. Γιατί οι εκπαιδευτικοί θα έπρεπε να δέχονται ότι η διεξαγωγή των εξετάσεων είναι μέσα στα καθήκοντά τους και όχι ένας τρόπος από τους πολλούς που έχουν για να αυξάνουν τις καταθέσεις τους.

Όμως η πολεμική του ΠΑΜΕ είναι δικαιολογημένη, καθώς εκείνοι που τρέχουν πρώτοι να αρπάξουν αυτές τις απολαβές είναι οι αριστεροί!

Wednesday, August 4, 2010

Ο ύποπτος ρόλος των 15μελών και το 1ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας

Φαίνεται πως έχουμε περάσει σε μία εποχή όπου τα 15μελή έχουν μετατραπεί σε θεσμικά όργανα συνδιοίκησης των σχολείων και της εκπαίδευσης. Έτσι, μετά από τις θεσμοθετημένες πλέον καταλήψεις, τώρα τα 15μελή αναλαμβάνουν και ρόλο σε καθαρά ενδοϋπηρεσιακά θέματα, αλλά και ρυθμιστή στη διεξαγωγή των εξετάσεων.

Αυτό εξηγεί και την επιστολή που κυκλοφόρησε το 15μελές του 1ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας, η οποία δείχνει μία ύποπτη διαπλοκή ανάμεσα στους εκκολαπτόμενους συνδικαλιστάδες και τον Διευθυντή του 1ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας:

"Κάλεσε το Διευθυντή μας εγγράφως, να δώσει εξηγήσεις γιατί δεν απάντησε σε ένα έγγραφό του, άσχετο με την υπηρεσία αφού επρόκειτο για εξετάσεις των φροντιστών Ξένων Γλωσσών στην πόλη μας. Στο έγγραφο αυτό και άλλοι Διευθυντές σχολείων δεν απάντησαν. Δεν ασχολήθηκε όμως με αυτούς, αλλά μόνο με το δικό μας Διευθυντή. Ο ρεβανσισμός του σε όλο το μεγαλείο. Εκείνο όμως που μας ενόχλησε και μας πίκρανε περισσότερο ήταν ο τρόπος με τον οποίο επέλεξε να επιδώσει το φάκελο της αλληλογραφίας, στο Διευθυντή μας. Έστειλε υπάλληλό του, στο Εξεταστικό Κέντρο, την ώρα που οι υποψήφιοι συμμαθητές μας, περίμεναν έξω από την κεντρική είσοδο για να μπουν στις αίθουσες. Ο «κλητήρας» απαίτησε, επικαλούμενος εντολή του Διευθυντή του, να μπει στο κτίριο για να επιδώσει στο Διευθυντή και Πρόεδρο του Εξεταστικού Κέντρου το «κλητήριο Θέσπισμα». Με την παρέμβαση μελών της επιτροπής και με τη βοήθεια του Αστυνομικού ο «κλητήρας» του Δ/ντή Δ. Ε. Ν. Καρδίτσας απομακρύνθηκε από το χώρο, χωρίς το συμβάν να πάρει έκταση.

...καλούμε την Ένωση Ιδ. Κέντρων Ξένων Γλωσσών Ν. Καρδίτσας, την οποία από το 2004 το σχολείο μας την εξυπηρετεί κατά τον καλύτερο τρόπο, να πάρει θέση για τη συμπεριφορά του Δ/ντή Δ/θμιας Εκπ/σης, κ. Γ. Τζέλλο, απέναντι στο σχολείο και στο Διευθυντή μας."


Δηλαδή το 15μελές κρίνει αν οι συγκεκριμένες εξετάσεις είναι άσχετες με την υπηρεσία, και χαρακτηρίζει ως υπάλληλο και κλητήρα τον επιδότη του εγγράφου, τη στιγμή που οι διευθύνσεις δευτεροβάθμιας, καλώς ή κακώς, δεν έχουν υπαλλήλους ή κλητήρες, αλλά εκπαιδευτικούς, και σίγουρα το να επιδόσει ένας εκπαιδευτικός ένα υπηρεσιακό έγγραφο σε ένα σχολείο δε χρειάζεται να γίνει κατόπιν αδείας ούτε του διευθυντή ούτε του 15μελούς.

Η συνέχεια του γελοίου εγγράφου καταδεικνύει με μεγαλύτερη ακρίβεια την αλητεία στην οποία οδηγεί η παραχώρηση εξουσιών σε μαθητικούς συνδικαλιστές:

"Την 16η Ιουνίου 2010 επισκεφθήκαμε τον κ. Τζέλλο, ως εκπρόσωποι των συμμαθητών μας, για να μας ενημερώσει και να συζητήσουμε τα παραπάνω προβλήματα που δημιουργήθηκαν το τελευταίο καιρό στο σχολείο μας και ο κ. Διευθυντής της Δ/νσης Δ.Ε. μας τιμώρησε την επόμενη μέρα με «ποινή» την πιο απίθανη που έχουμε ακούσει ποτέ, ως μαθητές. Μας απαγόρευσε να ακούμε μουσική, πριν από την έναρξη των μαθημάτων και κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, βρίσκοντας ως δικαιολογία ότι ενοχλούνται οι περίοικοι. Ο αυταρχισμός του στο αποκορύφωμα. Tην επόμενη μέρα, επισκεφθήκαμε για μία ακόμα φορά, τον κ. Διευθυντή στο γραφείο του, στην προσπάθειά μας να μιλήσουμε για το θέμα της μουσικής, που προέκυψε, χωρίς όμως να το συναντήσουμε, αφού όπως μας είπαν, έφυγε εκτάκτως."


Είναι προφανές ότι εδώ δε γίνεται λόγος για την απλή ακρόαση μουσικής, αλλά για τη μετατροπή του σχολείου σε κλαμπ. Θα περίμενε κανείς ότι ο ίδιος ο Διευθυντής του 1ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας θα είχε φροντίσει ώστε να μην υπάρχει αυτό το φαινόμενο, και δε θα μετέθετε το πρόβλημα στο Διευθυντή Δ.Ε., ούτε θα μετέτρεπε τους μαθητοσυνδικαλιστές σε διαπραγματευτές για το θέμα αυτό.

Εκείνο όμως που συμβαίνει είναι ότι, με διάφορα ανταλλάγματα, διάφοροι διευθυντές μετατρέπουν τα 15μελή σε όργανα που ασκούν πιέσεις για λογαριασμό τους, ενώ άλλοι διευθυντές που δε διαπλέκονται με μαθητές γίνονται αποδέκτες της ατιμώρητης οργής τους υπό το πρόσχημα του "συνδικαλισμού".

Tuesday, August 3, 2010

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας

Φαίνεται πως αυτός ο τίτλος φαντάζει πλέον προσβλητικός για την τωρινή πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, καθώς η κατά λάθος εκτύπωση απολυτηρίων Λυκείου με το παλιό λογότυπο προκάλεσε τη λυσσαλέα αντίδραση των εγκεφάλων που απαίτησαν από τους καθηγητές να γυρίσουν επειγόντως στα σχολεία για να εκτυπώσουν καινούρια απολυτήρια, και από τους μαθητές να τα επιστρέψουν για να πάρουν καινούρια.

Από τη στιγμή που τα απολυτήρια εκτυπώθηκαν από το επίσημο λογισμικό των σχολείων και είχαν τη σφραγίδα του κράτους, δεν υπήρχε κανένας λόγος για την επανέκδοσή τους. Εκείνο που ήθελε να τονίσει η πολιτική ηγεσία ήταν η κατεύθυνση που επιδιώκεται να δοθεί στην παιδεία, ώστε αυτή να χάσει κάθε εθνικό χαρακτήρα και να τεθεί στην υπηρεσία του οικουμενισμού.

Σε μία εποχή κοινωνικής αναταραχής, που γίνεται συνεχώς λόγος για την εξοικονόμηση πόρων, όλη αυτή η αναταραχή προκειμένου κανένα απολυτήριο να μη φέρει την αναφορά στην Εθνική Παιδεία είναι απλώς ενδεικτική της δουλικότητας της γηραιάς υπουργού προς τη Λέσχη Μπίλντερμπεγκ.

Monday, August 2, 2010

Ελλάδα: Πρώτη σε φοιτητές

Είναι γνωστό ότι η Ελλάδα κατέχει όλα τα αρνητικά πρωτεία στην Ευρώπη, και ένα από αυτά είναι ότι έχει τους περισσότερους φοιτητές σε σχέση με τον πληθυσμό της. Οι χώρες που πασχίζουν να μας φτάσουν είναι η Σλοβενία και η Λεττονία, δηλαδή χώρες του πρώην σοβιετικού μπλοκ με ότι αυτό συνεπάγεται.

Φυσικά τα ποσοστά αυξάνονται και άλλο αν προστεθούν οι φοιτητές που εξάγονται σε διάφορες χώρες, τη στιγμή μάλιστα που η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα που η κατοχή πτυχίων μειώνει τις πιθανότητες για επαγγελματική αποκατάσταση.

Ακριβώς το αντίθετο συμβαίνει στη Γερμανία. Ας δούμε τι λέει η κ. Κάτια Γέκελ, διευθύντρια του Ενημερωτικού Κέντρου Αθηνών της Γερμανικής Υπηρεσίας Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD):


«Στη Γερμανία δεν υπάρχει η κοινωνική άποψη ότι πρέπει να σπουδάσουν όλοι στο πανεπιστήμιο. Πολλοί νέοι επιλέγουν την επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία έχει αναπτυχθεί με εγγύηση στην ποιότητα. Κάτι που δεν συμβαίνει στην Ελλάδα».

Από την άλλη, η κ. Γέκελ παρατηρεί ότι στην Ελλάδα υπάρχουν σχολές που εντάσσονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι οποίες έχουν αντικείμενο το οποίο στη Γερμανία διδάσκεται από επαγγελματικές σχολές ή μέσω της επαγγελματικής άσκησης. Για παράδειγμα, οι νηπιαγωγοί αποκτούν τα σχετικά επαγγελματικά δικαιώματα, αφού περάσουν με επιτυχία την πρακτική άσκηση σε συνδυασμό με κάποιο χρονικό διάστημα σε σχολή. Το ίδιο συμβαίνει και με τους φυσικοθεραπευτές.


Φαίνεται πως στη Γερμανία δεν υπάρχουν ΟΛΜΕ και Αριστερά για να απαιτούν να εισαχθούν όλοι ανεξαιρέτως στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ώστε "όλα τα παιδιά να έχουν πτυχίο", ακόμα και αυτά που δεν είναι σε θέση ούτε να κάνουν πρόσθεση και αφαίρεση.